《仓储管理实务》精品课程整体设计介绍-说课

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二、课改思路
（一）培养实践能力为主线，体现以学生为主体的教学理念 构建递进式课程实践教学体系
毕业实习
“实际、实用、实践 ”为原则
模拟实训
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物流认知、见习
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二、课改思路
（二）突出职业能力培养
职业教育是培养生产管理第一线所需要的动手能力强的高技能 人才，本课程突出培养学生物流相关岗位群的流程操作能力和现 场管理能力。
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2008 2009 研究与实践。并在2010年，
2 出版了基于工作过程项目 3
任务实施的仓储教材。
基于工作过程项目课程的
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三、建设情况
（二）团队建设
教师团队具有较高的素质和专业水平，注重把握课程发展的最新 动态、密切关注课程的工学模式、能够应用现代教学手段和方法。除 了搞好课堂教学以外，还十分注重教学研究和改革、创新，在课程工 学结合、网络教学、多媒体教学等方面进行了探索和尝试。
logistics
仓储管理实务
------精品课程整体设计介绍
《仓储管理实务》精品课程整体设计介绍
课程地位与作用
教学内容设计
建设成果
课改思路
课程特色
建设Biblioteka Baidu况
建设方向与目标
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一、课程的地位与作用
地 位
物流业以成为我国支柱产业,企业需要大量高素质技能型专门人才
《仓储管理实务》是我院高职物流管理专业开设的专业必修课，也 是物流专业的核心技能课程。 培养学生职业岗位的工作能力和可持续发展的学习与适应、迁移能 力。
作用
本课程在高职物流管理 专业教学计划中具有承前启 后的重要作用。
基础课程
现代物流学导论 运输管理实务 物流采购管理
仓 储 管 理 实 务
后续课程
物流信息技术 物流企业管理 供应链管理
四、教学内容设计
模块
------教学内容的组织与安排
号 教学组织 班级授课 合作学习（课堂讨论） 参观 班级授课 合作学习（角色扮演） 模拟实训 班级授课 课堂练习 案例教学 上机实训 班级授课 合作学习（观看案例录像资料后课堂讨论） 案例教学 教学实施 多媒体教室 多媒体教室 物流实验室 多媒体教室 多媒体教室 物流实验室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 物流仿真实验室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 参考学时 4 2 2 4 2 4 6 2 2 6 4 2 2
着手开发课件、题库、教
2007
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学课程标准等教学资源，并 2008 2009 2
一次性投入168万元建立现代 3 物流实验室，研究完成了相
应的教学环节组织、方法手
段等内容。
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三、建设情况
（一）开发过程
2006年根据对本地区仓储人才培养目标、规格、要求进 行调研；针对劳动力市场对物流人才的需求近一步完善了物流 专业课程体系设置。
本科以 下, 0 硕士研 究生, 33%
初级, 25%
副高, 33%
30岁以 下, 33%
40岁以 上, 42%
本科, 67%
中级, 42% 硕士研究生 本科 本科以下
30—39 岁, 25%
副高
中级
初级
40岁以上
30—39岁
30岁以下
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三、建设情况
（三）校外实训基地建设 河南顺丰速运 河南长通物 河南贰仟家物流 流 金象物流有 限公司
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三、建设情况
（四）校内教学设施
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四、教学内容设计
------教学内容的针对性与适用性
物流从业人员情况
从业人员文 化素质偏低
职业分析---职业活动分析---职业能力分析
职业行为活动领域转化为学习项目
表述学习项目
2007
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2008年在高职院校人才培养 工作水平评估中，作为被评 2008 2009 专业之一，物流专业的仓储 实务教学环节得到评估专家 2 3 高度赞扬和认可。同年物流 实验室被评为市级重点实验 室。
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三、建设情况
（一）开发过程
校企合作进一步深化了
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一、课程的地位与作用
课程培养目标
培养学生仓储岗位群的专业技能， 构建合理的知识结构，注重学生对 仓储业务管理流程的现场组织、协 调、控制能力的培养，使学生掌握 仓储管理业务的基本技能，以及熟 悉相关单证的填制、并能利用专业 技能知识对仓储业务流程进行系统 规划的能力
仓库规划与布局
仓储规划的基本理论知识和方法
入库组织与作业 本内容 物品库内作业 物品保养维护
仓储管理入库组织相关岗位群的工作基
仓储管理库内相关岗位的核心技能
仓储管理物品养护的基本技能知识
出库组织作业 仓储成本控制
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仓储管理出库组织相关岗位群的核心 技能
仓储成本控制的工作手段
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（三）以仓储业务流程为主线，突出实用性和先进性
我们将仓储管理相关岗位群以业务流程为载体，沿着实物流动 这条主线，将货物的入库、检验、仓储、分类、装卸搬运、分拣、 配货、配装、单证处理等业务处理环节作为教学模块教学的依据， 培养学生解决实际问题的能力。
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三、建设情况
（一）开发过程
我院于2004年9月开设了物流管理专业，也是河南省高等 职业院校中较早开设物流管理专业的学校之一。
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三、建设情况
（一）开发过程
2006年根据对本地区仓储人才培养目标、规格、要求进 行调研；针对劳动力市场对物流人才的需求近一步完善了物流 专业课程体系设置。
仓储职业岗位
• ①入库作业、储存作业 • ②装卸搬运作业 • ③盘点作业、出库作业 • ④单证制作、包装作业 • ①仓储作业管理 • ②业务实施 • ③库存管理
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四、教学内容设计
------教学内容的针对性与适用性
通过对职业岗位能力需求分析，根据企业相关物流岗位群对专业技 能的要求，将课程内容分解为六个模块，
受职业技术 教育员工少
表述学习任务
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四、教学内容设计
------教学内容的针对性与适用性
课程根据仓储岗位工作能力要求和职业素质要求具体内容如下： 核验单证、进行入库验收作业、堆垛商品作业、合理选择装卸搬运工 具、对物品特性进行物品养护作业、仓库安全工作、库存物品进行盘 点、入库和出货作业管理、分析库存状况、制定库存管理计划、合理 地控制库存等。