(完整版)初中物理声音-练习
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)1.正确答案为C，正在发动的摩托车是声源。
2.用纸屑“跳舞”能说明物体发声的条件是振动，同时也能说明声音能传播。
3.错误答案为B，鼓乐声主要是由鼓面振动产生的。
4.正确答案为B，笛子是由空气振动发声的。
5.正确答案为D，最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声。
6.不能探究声音的产生于传播条件的是B，人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声。
7.正确答案为C，往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动，可以探究声音的产生和传播条件。
8.声音在水中的传播速度为1500m/s。
9.(1) 能实现10m间的通话表明声音能够通过棉线传播。
2) 改用细金属丝连“土电话”听到的声音更大，表明细金属丝的导电性更好，可以更有效地传递声音。
3) 如果捏住棉线的某一部分，则听的一方听不到声音，是因为棉线的振动被阻断了。
10、声音在空气中传播速度为340m/s。
如果听到雷声需要3秒钟，那么离闪电发生处的距离约为1020米。
11、电影院墙壁上的凹凸不平是为了减弱回声。
12、当我们录制自己的歌声后，播放磁带时，声音好像不是自己的声音。
这是因为我们平时听到的自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，与经由空气传过来的声音有所不同。
13、大象比人更准确地判断声源的位置并不是由于双耳效应产生的结果。
14、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”指的是声音的响度。
15、XXX和XXX认为男声演唱“我和你，心连心，共住地球村”的人是XXX，是因为不同演员声音的音色不同。
16、要想做到钢琴与人的声音高度融合，主要依据是音色。
17、形容声音“高”指的是音调。
18、超声波的频率大于Hz，次声波的频率小于10Hz。
19、我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶飞行时翅膀振动不产生声波。
初中物理声学试题及答案
初中物理声学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 移动D. 膨胀答案：A2. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 340m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 30000m/s答案：A3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz-20000HzB. 20Hz-20000kHzC. 20kHz-20000kHzD. 20Hz-200kHz答案：A5. 回声是声音的什么现象？A. 反射B. 折射C. 衍射D. 干涉答案：A6. 以下哪个不是减弱噪声的途径？A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 增加噪声答案：D7. 超声波和次声波，人耳能听到的是？A. 超声波B. 次声波C. 两者都能听到D. 两者都听不到答案：D8. 声音在不同介质中的传播速度一般是怎样的？A. 固体中最快，液体次之，气体中最慢B. 气体中最快，液体次之，固体中最慢C. 固体中最快，气体次之，液体中最慢D. 液体中最快，固体次之，气体中最慢答案：A9. 声音的响度与什么有关？A. 振幅B. 距离C. 音色D. 频率答案：A10. 以下哪个现象与声音的音色有关？A. 同一首歌由不同的人演唱B. 同一首歌由同一个人用不同的乐器演奏C. 同一首歌由同一个人用同一种乐器在不同时间演奏D. 同一首歌由不同的人用不同的乐器在不同时间演奏答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. 声音的传播需要______，真空不能传声。
答案：介质12. 声音在15℃的空气中的传播速度大约是______ m/s。
答案：34013. 音调指声音的______，响度指声音的______。
答案：高低，强弱14. 人耳的听觉频率范围通常在______ Hz到______ Hz之间。
2024年中考物理知识梳理及训练—声现象(含解析)
2024年中考物理知识梳理及训练—声现象（含解析）一、声音的产生1.声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫做声源。
2.声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3.在探究声音产生的原因时，应用了转换法、比较法和归纳法。
二、声音的传播1.介质：能传播声音的物质叫做介质。
2.声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。
3.声波：声音在介质中是以波的形式传播的，我们把这种波叫做声波。
4.声速（1）声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，计算公式：v=s/t（2）影响声速大小的因素：介质的种类、介质的温度。
①声音在不同介质中的传播速度不同。
一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为：v固>v液>v气。
②声速大小与介质温度有关。
温度越高，声速越大；在15℃时，空气中的声速是340m/s。
5.回声（1）回声：声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回来的现象叫回声。
（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。
当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为17m。
（3）回声的应用①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更响亮。
音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即s =12v 声t ，其中t 为从发声到接收到回声的时间，v 声为声音的传播速度。
6.在探究真空不能传声时，应用了实验推理法。
【例题1】如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。
航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A ．太空中声音传播速度太慢B ．太空中没有传播声音的介质C ．太空中航天员声带不会振动D ．太空中没有阻碍，声音响度太大【答案】B 【详解】声音的传播需要介质，因太空中处于真空状态，没有传声介质，声音无法传播，故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。
物理声现象练习题20篇含解析
物理声现象练习题20篇含解析一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．下面四句话中正确的是（）A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；C、声音在真空中不能传播，故C错误；D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．故选A．【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．3．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．5．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．6．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．7．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．8．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．9．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．10．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．11．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．12．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。
初中物理声音试题及答案
初中物理声音试题及答案1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 运动D. 静止和运动答案：A2. 声音在空气中的传播速度大约是每秒多少米？A. 300米B. 340米C. 1000米D. 3000米答案：B3. 以下哪种情况可以减弱噪声？A. 减少噪声源B. 增加噪声源C. 增加噪声的传播距离D. 以上都是答案：D4. 人耳能够听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz到20kHzB. 20Hz到200kHzC. 200Hz到200kHzD. 2000Hz到20000Hz答案：A5. 声音的三个特性是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、节奏、音色C. 音调、响度、节奏D. 节奏、响度、音色答案：A6. 以下哪种乐器是通过振动空气柱产生声音的？A. 吉他B. 钢琴C. 小提琴D. 鼓答案：B7. 声音在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种介质中声音传播速度最快？A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空答案：C8. 声音的响度与什么有关？A. 振动的幅度B. 振动的频率C. 声音的传播距离D. 以上都是答案：A9. 以下哪种现象不是声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 隔音屏答案：D10. 声音的音色是由什么决定的？A. 发声体的材料B. 发声体的形状C. 发声体的大小D. 发声体的重量答案：A11. 以下哪种情况下，声音的音调会更高？A. 振动频率增加B. 振动频率减少C. 振动幅度增加D. 振动幅度减少答案：A12. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 固体C. 液体D. 气体答案：B13. 以下哪种现象不是声音的干涉？A. 声波的叠加B. 声波的反射C. 声波的衍射D. 声波的散射答案：D14. 以下哪种动物的听觉范围最广？A. 人类B. 狗C. 猫D. 蝙蝠答案：D15. 声音的传播速度在固体中比在液体中：A. 快B. 慢C. 相同D. 无法比较答案：A。
初二物理声音练习题精华版带答案
初二物理声音练习题精华版带答案声音是我们日常生活中非常重要的一部分，通过声音我们可以进行交流和感知周围的环境。
在初二物理课程中，声音的学习是一个重要的内容。
本文将为大家带来一些初二物理声音练习题的精华版，同时附带答案，希望能够帮助大家更好地理解和应用声音知识。
第一部分：选择题1. 声音是怎样产生的？A. 音乐演奏器材创造的声音B. 物体振动时产生的机械波C. 人的思维行为形成的电磁波D. 环境中的噪音聚合而成的声音答案：B2. 下列哪个物理量与声音的高低有关？A. 音量B. 声速C. 声强D. 频率答案：D3. 声音的传播需要什么介质？A. 真空B. 密度大的气体C. 密度小的气体D. 固体、液体和气体答案：D4. 下列哪种声音在空气中传播速度最快？A. 低音B. 中音C. 高音D. 无法确定答案：C5. 轻轻敲击一个玻璃杯，会得到悦耳的声音。
这是因为玻璃杯具有什么特性？A. 微粒的弹性形变B. 固体的特性C. 音色谱的特性D. 聲品的特性答案：A第二部分：填空题1. 声音是一种可以听觉感知的_________________波。
答案：机械2. 音速较快的物质是_____________，音速较慢的物质是_____________。
答案：固体、气体3. 振动的物体受到的阻力越大，发出的声音会_____________。
答案：减弱4. 当物体的振动频率与天线的共振频率相同时，我们能够听到_________________。
答案：收音广播5. 声音的强弱与声音的_________________有关。
答案：声强第三部分：应用题1. 若两个人同时敲击两个挂在墙上的钟，其中一个钟为铜钟，另一个为陶瓷钟。
比较两钟的声音音量，你认为会有什么区别？为什么？答案：陶瓷钟的声音音量较小。
这是因为陶瓷钟的声音衰减较快，没有铜钟的共鸣效果。
2. 当固体棒快速敲击桌面时，可以听到声音。
请解释声音的产生原理。
答案：固体棒快速敲击桌面时，固体棒产生振动，并将振动传递到桌面，桌面再传递到空气。
初二物理声测试题及答案
初二物理声测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，下列说法正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声音不能在真空中传播C. 声音只能在固体中传播D. 声音只能在气体中传播答案：B2. 以下哪种现象不是声音的反射现象？（）A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声呐答案：B3. 关于声音的三个特征，以下说法正确的是（）A. 音调指声音的高低B. 响度指声音的强弱C. 音色是由发声体本身决定的D. 以上说法都正确答案：D4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源与听者的距离增大B. 声源与听者的距离减小C. 声源的振动幅度减小D. 声源的振动频率增大答案：B5. 以下哪种情况下，声音的音调会升高？（）A. 声源振动的频率增大B. 声源振动的频率减小C. 声源振动的幅度增大D. 声源振动的幅度减小答案：A6. 以下哪种现象属于声音的传播？（）A. 声波在空气中传播B. 声波在水中传播C. 声波在固体中传播D. 以上都是答案：D7. 以下哪种情况下，声音的音色会发生变化？（）A. 改变声源的振动频率B. 改变声源的振动幅度C. 改变声源的材料D. 改变声源的振动方式答案：C8. 以下哪种情况下，声音的传播速度会加快？（）A. 温度升高B. 温度降低C. 介质密度增大D. 介质密度减小答案：A9. 以下哪种情况下，声音的传播距离会增大？（）A. 声源振动的频率增大B. 声源振动的幅度增大C. 声源振动的频率减小D. 声源振动的幅度减小答案：B10. 以下哪种情况下，声音的传播效果最好？（）A. 在真空中B. 在固体中C. 在液体中D. 在气体中答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
答案：介质2. 声音的三个特征包括音调、响度和______。
答案：音色3. 声音的音调与发声体振动的______有关。
答案：频率4. 声音的响度与发声体振动的______有关。
初中物理《声现象》单元练习题(附答案)
初中物理《声现象》单元练习题（附答案）知识梳理【知识点一】声音的产生与传播1、产生：声音是由物体的_______产生的。
一切发声的物体都在振动，物体的振动停止，物体便不再发声，但所发出的声音仍在传播，人仍能听到声音，故不能说：“振动停止，声音也消失”，只能说：“振动停止，发声也停止”。
2、传播：（1）声音以_____的形式传播；（2）声音可以在固体、液体、气体中传播，_____不能传声。
3、声速：（1）声速表示声音传播______的物理量；（2）声音传播速度与介质的_____和_____有关，声速的大小关系为气液固v v v >>；（3）在15℃的空气中的声速为______m/s 。
4、回声：（1）声音在传播的过程中遇到障碍物被______回来的现象，叫做回声；（2）如果回声比原声晚_____s 以上时，人们就能把回声和原声区分开；（3）回声的重要应用是用来_______，如测量海水的深度、冰山的距离、测量敌方潜艇的远近等，测量原理为_______。
【知识点二】声音的特性1、音调：（1）表示声音的_______；（2）音调与发声体振动的______有关，频率越高则音调越______，频率越低则音调越_______。
（3）发声体的振动频率与物体的______、_______、_________等因素有关。
2、响度：（1）表示声音的_______；（2）响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越____；（3）声音的响度还跟距离发声体的_______有关，声音向外传播，越来越分散，距离发声体越远，响度越小。
3、音色：（1）表示声音的_________；（2）音色与发声体的________、________有关；（3）音色是区分不同发声体的重要依据，“闻其声而知其人”就是这个道理。
4、分类：（1）物理学中，把物体每秒内振动的______叫做频率，单位是______，符号是______；（2）正常情况下，人耳的听觉频率范围是_____Hz 到_______Hz ；（3）人们把低于_____Hz 的声音叫做次声波，把高于_______Hz 的声音叫做超声波。
初一物理声音知识专项练习题及答案
初一物理声音知识专项练习题及答案一、选择题1. 声音是由物体的（）产生的。
A. 震动B. 发光C. 燃烧D. 运动2. 声音的传播需要（）介质。
A. 固体B. 液体C. 气体D. 真空3. 下列物体中，传播声音的速度最小的是（）。
A. 空气B. 坚实土壤C. 水D. 铁4. 下列声音中，能在真空中传播的是（）。
A. 人的说话声B. 音乐声C. 闹钟声D. 雷声5. 声音在传播中会（）。
A. 加速B. 减速C. 不变D. 不确定二、填空题1. 传播声音需要介质，因为声音是通过介质中的（空气分子/声波）传递的。
2. 声音的传播速度在固体中（最大/最小），在空气中（最大/最小），在水中（最大/最小）。
3. 室外的雷声是由于闪电（产生/传播）而发出的。
三、简答题1. 解释声音的产生和传播原理。
答：声音是由物体的振动产生的。
当物体振动时，周围的空气分子也会跟着振动。
这种振动通过空气分子的碰撞传递，形成声波并传播出去。
2. 为什么声音在固体和液体中传播速度比在气体中快？答：固体和液体中分子之间的距离较小，分子之间的相互作用力较大，因此声波能够更快地传递。
而在气体中，分子之间的距离较大，相互作用力较弱，导致声音传播速度较慢。
四、计算题一位学生在河边听到了一声炮响，他看到水面上的闪光后才听到声音。
已知声音的传播速度为340米/秒，光在空气中的传播速度为3×10^8米/秒。
若学生距离炮声的源头4000米远，请计算他看到闪光后，听到声音需要的时间。
答：光在空气中传播速度快于声音在空气中的传播速度，所以学生先看到闪光，再听到声音。
计算时间时，先计算光在空气中传播的时间，再减去声音在空气中传播的时间。
光在空气中的传播时间 = 距离 / 速度= 4000 / (3×10^8) ≈ 1.33×10^(-5) 秒声音在空气中的传播时间 = 距离 / 速度= 4000 / 340 ≈ 11.76 秒所以，学生看到闪光后，听到声音需要的时间约为 11.76 秒。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题3分，共15分）1. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案：B2. 声音的传播需要什么？A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案：A3. 声音的频率单位是什么？A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案：C4. 声音的响度与什么因素有关？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案：B5. 声音的音调与什么因素有关？A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案：B二、填空题（每空2分，共10分）6. 声音是由物体的__________产生的。
答案：振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。
答案：密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。
答案：音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时，人耳无法听到，这种声音称为__________。
答案：超声波10. 声音在固体中的传播速度__________（大于/小于）在空气中的传播速度。
答案：大于三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述声音的传播过程。
答案：声音的传播过程是：当物体振动时，会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域，这些区域以波的形式向四周传播。
当这些波遇到另一物体时，会使该物体也产生振动，从而传递声音。
12. 请解释声音的回声现象。
答案：声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来。
当反射回来的声音与原声叠加时，人耳可以听到回声。
回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，求频率为440 Hz 的声音的波长。
答案：波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz，求该音叉在空气中的波长。
初二声音物理试题及答案
初二声音物理试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于声音的描述，正确的是：A. 声音可以在真空中传播B. 声音的传播速度在固体中最快C. 声音是由物体振动产生的D. 声音的响度与声源的振幅无关答案：C2. 声音的三个特征是：A. 音调、音色、响度B. 音调、音色、音量C. 音调、音量、响度D. 音调、音量、音色答案：A3. 以下哪个选项不是声音的传播介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：C4. 音调的高低与下列哪个因素有关？A. 物体振动的振幅B. 物体振动的频率C. 物体振动的强度D. 物体振动的持续时间答案：B5. 声音的响度与下列哪个因素有关？A. 物体振动的振幅B. 物体振动的频率C. 物体振动的持续时间D. 物体振动的强度答案：A6. 音色是由下列哪个因素决定的？A. 物体振动的振幅B. 物体振动的频率C. 物体振动的持续时间D. 发声体的材料和结构答案：D7. 以下哪个现象不是声音的反射？A. 回声B. 回音C. 隔音D. 隔音墙答案：D8. 声波的传播速度与下列哪个因素无关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的密度D. 声波的频率答案：D9. 以下哪个设备不是利用声音的反射原理工作的？A. 超声波测距仪B. 回声定位仪C. 声呐D. 麦克风答案：D10. 以下哪个措施可以减少噪音污染？A. 增加音量B. 使用隔音材料C. 减少声源D. 增加声源答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要______。
答案：介质2. 声音的传播速度在______中最快。
答案：固体3. 声音的响度与声源的______有关。
答案：振幅4. 音调的高低与物体振动的______有关。
答案：频率5. 音色是由发声体的______决定的。
答案：材料和结构6. 声音的反射现象包括______和回音。
答案：回声7. 隔音墙是利用声音的______原理来减少噪音。
答案：反射8. 声波的传播速度与介质的______有关。
(完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)
初中物理经典习题第二章声音与环境1、关于声源，下面说法中正确的是（）A.所有能发声的物体都是声源；B.人的声带是声源；C.正在发动的摩托车是声源；D.公路边的高音喇叭是声源。
2、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。
这种用纸屑“跳舞”说明物体发声条件的思想方法是；纸屑“跳舞”还能说明声音能传播。
3、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（）A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D. 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴4、下列乐器中由于空气振动发声的是（）A.鼓B.笛子C.吉他D.二胡5、将耳朵贴在灌满水的长铁管一端，在另一端用锤子重击一下钢管，可听见三次声音，则（）A．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音B．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音C．最先听见的是回声，最后听见的是空气传播的声音D.最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声6、下列实验与实例，不能探究声音的产生于传播条件的是（）A.拨打放在真空罩内的手机，屏幕显示手机号，却听不到铃声B.人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声C.往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动D.登上月球的宇航员们即使面对面交谈也需要通过无线电7、发生地震时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法利用了的传声，而且传声效果要比在里好。
8、如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。
根据这些数据计算声音在水中的传播速度为 m/s。
9、小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明；（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：；（3）如果用“土电话“时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
初二物理声音试题及答案人教版
初二物理声音试题及答案人教版一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 摩擦C. 压力D. 温度2. 声音的传播需要什么？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体3. 人耳能听到的声音频率范围通常是？A. 20Hz～20000HzB. 100Hz～10000HzC. 1Hz～10HzD. 20000Hz～200000Hz4. 以下哪个不是减弱噪声的途径？A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 通过耳塞减弱D. 通过增加声源的音量5. 声音在空气中的传播速度大约是？A. 340m/sB. 1000m/sC. 34000m/sD. 340km/s二、填空题（每空1分，共10分）6. 声音的三个特性是________、________和________。
7. 声音在固体中的传播速度比在液体中________，在液体中的传播速度比在空气中________。
8. 人们把低于20Hz的声音称为________，高于20000Hz的声音称为________。
9. 声音可以传递信息，也能传递________。
10. 回声定位是根据回声到来的________来判断前方的物体。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述超声波和次声波的特点及其应用。
12. 请解释为什么我们能通过声音来辨别物体的位置。
四、计算题（每题5分，共10分）13. 假设声音在空气中的传播速度为340m/s，某次声音从发出到被接收到的时间为2秒，请计算声源与接收点之间的距离。
14. 如果一个声源在空气中振动的频率为440Hz，求它1分钟内振动的次数。
五、实验题（每题5分，共10分）15. 描述一个简单的实验来验证声音的传播需要介质。
16. 设计一个实验来探究声音在不同介质中的传播速度。
六、结束语本试题旨在考查学生对初二物理声音部分的理解和掌握情况，通过不同类型的题目，检验学生对声音的产生、传播、特性以及应用等方面的知识。
初二物理声测试题及答案
初二物理声测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的（）产生的。
A. 振动B. 静止C. 运动D. 变化答案：A2. 声音在空气中的传播速度是（）。
A. 340m/sB. 1000m/sC. 3×10^8m/sD. 3×10^5km/h答案：A3. 人耳能听到的声音频率范围是（）。
A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A4. 声音的响度与（）有关。
A. 振幅B. 频率C. 距离D. 传播介质答案：A5. 声音的音色与（）有关。
A. 振幅B. 频率C. 发声体的材料和结构D. 传播介质答案：C6. 减弱噪声的途径有（）。
A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 以上都是答案：D7. 超声波和次声波是人耳（）听到的声音。
A. 能B. 不能C. 有时能，有时不能D. 以上都不是答案：B8. 声音在不同介质中的传播速度是（）。
A. 相同B. 不同C. 有时相同，有时不同D. 以上都不是答案：B9. 声音可以传递（）。
A. 信息B. 能量C. 信息和能量D. 以上都不是答案：C10. 回声是声音的（）现象。
A. 反射B. 折射C. 衍射D. 干涉答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 声音是由物体的________产生的，需要________才能传播。
答案：振动；介质12. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz～________Hz。
答案：20；2000013. 声音的响度与________有关，声音的音色与________有关。
答案：振幅；发声体的材料和结构14. 减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
答案：√15. 超声波和次声波是人耳________听到的声音。
答案：不能16. 声音在不同介质中的传播速度是________。
初中物理声现象题20套(带答案)及解析
初中物理声现象题20套(带答案)及解析一、初中物理声现象1．在学校的田径运动会上，小亮注意到发令台上有一块“板子”，如图所示，关于这块板子的作用，他做了如下猜想，其中正确的是：（）A. 主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向B. 主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的C. 主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间D. 主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方【答案】B【解析】【解答】田径运动会上，由于空气中的光速远远大于声速，终点计时员应看到冒烟开始计时，而不是听到枪声计时，否则就少记了声音传播这段距离需要的时间.所以，这块板子的作用，主要用来衬托发令枪冒出的白烟，应该是深色或黑色的.故答案为：B【分析】本题考查学生对声速和光速的掌握，以及对物体颜色的掌握。
容易错选A，由于空气中的光速远远大于声速，如果听声计时，会少记了声音传播这段距离需要的时间。
2．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．3．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．4．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．7．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．8．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．9．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．10．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
初二物理声试题及答案
初二物理声试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 移动D. 旋转答案：A2. 人耳能听到的声音频率范围是多少？A. 20Hz-20000HzB. 10Hz-20000HzC. 20Hz-2000HzD. 10Hz-2000Hz答案：A3. 声音在空气中的传播速度是多少？A. 340m/sB. 340km/hC. 34m/sD. 34km/h答案：A4. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D5. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 固体C. 液体D. 气体答案：B6. 回声是如何产生的？A. 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来B. 声音在传播过程中被吸收C. 声音在传播过程中被散射D. 声音在传播过程中被折射答案：A7. 以下哪个现象不是利用声音传递信息？A. 医生用听诊器检查病人的心跳B. 超声波检查胎儿的发育情况C. 利用声波清洗精密仪器D. 利用声波测量海底深度答案：C8. 以下哪个现象是利用声音传递能量？A. 利用声波清洗精密仪器B. 利用声波测量海底深度C. 利用声波传递信息D. 利用声波传递能量答案：A9. 以下哪个不是减弱噪声的途径？A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 增加噪声的强度答案：D10. 以下哪个不是声音的利用？A. 利用声波清洗精密仪器B. 利用声波传递信息C. 利用声波传递能量D. 利用声波制造噪声答案：D二、填空题（每题3分，共30分）1. 声音的传播需要介质，真空不能传声。
2. 人耳能听到的声音频率范围是20Hz-20000Hz。
3. 声音在空气中的传播速度是340m/s。
4. 声音的三个特性是音调、响度和音色。
5. 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声。
6. 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。
7. 利用声波传递信息的例子有医生用听诊器检查病人的心跳、超声波检查胎儿的发育情况、利用声波测量海底深度等。
初二物理声音试题及答案
初二物理声音试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 空气C. 水D. 固体答案：B2. 人耳能听到的声音频率范围是多少？A. 20Hz-20000HzB. 100Hz-10000HzC. 1000Hz-20000HzD. 200Hz-2000Hz答案：A3. 下列哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度答案：D4. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300m/sB. 340m/sC. 1000m/sD. 3000m/s答案：B5. 以下哪个现象与声音的反射有关？A. 回声B. 共振C. 衍射D. 折射答案：A二、填空题6. 声音的三个特性分别是______、______和______。
答案：音调、响度、音色7. 声音的传播需要介质，而真空不能传声，这是因为声音是一种______波。
答案：机械8. 人耳的听觉范围通常在______Hz到______Hz之间。
答案：20、200009. 声音的响度与声源的______有关，也与距离声源的______有关。
答案：振幅、远近10. 声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中传播速度最快，其次是______，最慢的是______。
答案：液体、气体三、简答题11. 请简述什么是超声波和次声波，并说明它们在日常生活中的应用。
答案：超声波是指频率高于人耳能听到的最高频率（约20000Hz）的声波。
次声波是指频率低于人耳能听到的最低频率（约20Hz）的声波。
超声波在医学上常用于超声波检查，如B超；在工业上用于超声波清洗。
次声波在地震、海啸等自然灾害中可以检测到，有助于预测灾害。
四、实验题12. 设计一个实验来验证声音的传播需要介质。
答案：实验器材：一个密封的玻璃罩，一个小型扬声器，一个抽气泵。
实验步骤：首先，将扬声器放入密封的玻璃罩内，播放音乐。
然后，用抽气泵逐渐抽走罩内的空气，观察听到的声音变化。
实验结果：随着空气的减少，声音逐渐减弱，直至听不到声音，说明声音的传播需要介质。
初二物理声音试题及答案
初二物理声音试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能够听到的声音频率范围是：A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000kHzD. 20kHz～20000kHz3. 以下哪种方式可以增大声音的响度？A. 减小振幅B. 减小频率C. 增大振幅D. 减小声源与听者的距离4. 声音的三个特性是：A. 音调、响度、音色B. 音调、频率、音色C. 频率、响度、音色D. 音调、频率、振幅5. 以下哪种乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的？A. 钢琴B. 吉他C. 长笛D. 小提琴6. 声音在空气中的传播速度大约是：A. 340m/sB. 3.4m/sC. 3400m/sD. 34000m/s7. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 回音8. 人耳能够分辨出不同声音的原因是：A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同9. 以下哪种情况会导致声音的音调变高？A. 减小振动频率B. 增大振动频率C. 减小振动幅度D. 增大振动幅度10. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 声源与听者的距离C. 声源的体积大小D. 听者的听觉敏感度二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的______产生的。
2. 声音在不同介质中的传播速度______，一般在固体中最快。
3. 人耳能够听到的声音频率范围是______。
4. 声音的响度与声源振动的______和______有关。
5. 音色是由发声体的______决定的。
6. 声音在真空中不能传播，因为真空中没有______。
7. 声音的反射现象包括回声和______。
8. 声音的传播速度与介质的______有关。
9. 音调的高低与声音的______有关。
10. 声音的三个特性是音调、响度和______。
物理声现象练习题及答案
物理声现象练习题及答案一、初中物理声现象1.汽车中应用了许多物理知识下列说法中对的的是（）A.导航仪是运用超声波进行定位导航B. 安全带是为了避免惯性带来的危害C. 发动机的做功冲程是将机械能转化为内能D. 水箱中用水做冷却剂是由于水含有较小的比热容【答案】B【解析】【解答】A.导航仪是运用电磁波进行定位导航，A 不符合题意；B.安全带是为了避免汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，B 符合题意；C.发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能，C 不符合题意；D.水箱中用水做冷却剂，是由于水有较大的比热容，D 不符合题意，故答案为：B.【分析】汽车导航运用了电磁波，安全带避免惯性带来危害，发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，用水做冷却剂，是由于水的比热容较大.2.在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同窗对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中对的的是（）A.“沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参考物B.“遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香阐明分子间存在引力和斥力C.“夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来分辨的D.“潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参考物的，故A 对的；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香阐明是分子在不停地做无规则运动的成果，故 B 错误；C、客船上的人能分辨出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C 错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参考物与否有位置变化；（2）物质是由分子构成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色能够判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．3.下列说法对的的是（）A.站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力不不大于人对电梯地板的压力B.测量体温前，用力向下甩体温计，是运用水银的惯性使它回到玻璃泡内C.用大小不同的力敲击同一种音叉，音叉发出声音的音调不同D.跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】B【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对互相作用力，大小相等，故A 错误；B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B 对的；C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C 错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态变化．故D 错误．故选B．【分析】（1）互相作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特性是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的变化涉及运动方向和速度大小的变化；4.有关声现象，下列说法中对的的是（）A.“闻其声而知其人”重要是根据声音的音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处削弱噪声C.超声波能击碎人体内“结石”是由于声波能传递信息D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”重要是根据音色来判断不同的发声体，故A 对的；B、公路旁安装隔音墙，属于在传输过程中削弱噪声，故B 错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是由于声波能传递能量，故C 错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D 错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一种特性．（2）避免噪声的途径：在声源处削弱、在传输过程中削弱、在人耳处削弱．（3）声音能够传递信息和能量．5.有关同窗们听到的考试哨声，下列说法对的的是（）A.哨声在真空中传输的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传输需要介质，声音不能在真空中传输，故 A 错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B 对的；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，因此哨声能在教室墙壁上反射，故C 错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D 错误．故选B．【分析】（1）声音的传输需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．6.对下列物理现象的分析对的的是（）A.甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，阐明发声的音叉在振动B.乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一种向上的压力差，将乒乓球托起C.丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，阐明只要有大气压的存在就不能产生浮力D.丁图中，光在光导纤维中传输时，反射角可能不等于入射角【答案】A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，阐明发声的音叉在振动，A 符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强不不大于上面的压强，于是产生一种向上的压力差，将乒乓球托起．B 不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，因此乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力不不大于重力，因此乒乓球将上浮，C 不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D 不符合题意；故答案为：A。
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《声现象》测试题
一、填空题（每空2分，共30分）
1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、。
2．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
这是应用了的知识。
3．用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，原因是；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的不同，原因是；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同，原因是。
4．蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食。
5．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。
上述三种声现象中所强调的声音的特点依次
是、和。
6．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光。
请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：。
二、选择题（每题3分，共30分）
7．我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A．用通信设备对话是为了方便
B．声音的传播需要物质
C．太空中噪声太大
D．声音不能在地面上传播
8．对声音的传播，下列说法正确的是（）
A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒
D．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
9．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语
10．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A．声音轻了 B．声音响了C．声音没有变化 D．声音消失了
11．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14．00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是（）A．14．29秒 B．14．00秒 C．13．71秒 D．无法确定
12．以声消声原理（）
A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强
B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消
C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消
D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
13．下列各事物中，不属于声源的是（）
A ．“声纳”探测敌方潜艇
B ．蝙蝠在黑夜中飞行
C ．挂在胸前的哨子
D ．手臂振动
14．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的途径是（ ）
A ．大地─空气─水─鱼
B ．空气─水一鱼
C ．大地─水─鱼
D ．水─鱼
15．关于声波的说法错误的（ ）
A ．固体、液体中也有声波存在
B ．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播
C ．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动
D ．声波也可以在真空中传播
16．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
A ． 手指
B ．琴弦
C ．空气
D ．弦柱
三、计算（每题10分，共40分）
18.某人站在行驶的船上对着远处的悬崖高喊一声,经过3s 听到回声,若船靠近悬崖的速度是5m/s,空气中声速是340m/s,高喊时船离悬崖有多远?
19.一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子，他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到两次击锤声，则木工离他多远？（空气中声速为340m/s ）
20、甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果铁管长为l ，铁和空气传播声音的速度分别为1v 、2v ，求两次响声间隔的时间t 为多少？
21、人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声响，请说明两次声响各通过什么介质传播的？若两次声响的时间间隔为2S ，求这段铁管的长度为多
少？（已知声音在铁中的速度V=5×103m/s ）。