八年级物理声音特性专题练习

18．6不能
【解析】
【分析】
【详解】
[1]蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，其振动频率是
[2]因人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，所以6Hz不在人类听觉频率范围内。
19．音色悦耳响声大音调高
【解析】
【分析】
【详解】
[1]你的声音真好听，说明发音音色悦耳．
[2]震耳欲聋的响声说明声音的响声大．
B．甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误；
C．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故C正确；
D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选C。
6．D
【解析】
【分析】
【详解】
①隔墙有耳说明固体可以传播声音；
8．D
【解析】
【分析】
【详解】
由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．故选D．
9．A
【解析】
【分析】
(1)频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
19．下列有关声音的语句中，各表示的意思是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的_________________________．
（2）“鼓声震耳欲聋”说明声音的_____________________________．
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_________________________．
A．音调、响度、音色B．音调、音色、响度
C．音色、响度、音调D．音色、音调、响度
4．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的
A．音调B．振幅C．音色D．响度
5．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
【分析】
【详解】
[1]由于牛的声带振动幅度要比蚊子翅膀振动的幅度大，所以牛的叫声响度大。
[2]小提琴和二胡发声体结构和材料都不尽相同，所以凭借听觉就能区分二者靠的是二者发出声音的音色不同。
17．A频率小，音调低；频率大，音调高相同
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2][3]分析两图可知，A图的波比较稀疏，所以振动较慢，故频率较小，音调较低，A故为男中音歌唱家的声音波形图；图B振动较快，故频率较大，音调较高；分析两图可知，振动幅度相同，故响度相同。
故选C。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯时，酒上方的空气柱长度不同，振动频率不同，所以可以区别音调不同．A符合题意．
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，由于波的形状是不同的，故音色不相同，故A错误；
三、实验题
20．(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____。
(2)声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水面能溅起水花。
②掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；
③低声细语指声音的响度小；
④悦耳动听指声音的音色好；
⑤震耳欲聋指声音的响度大．
故D符合题意．
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症．听诊器无法改变声音的频率、音色，也不能增大心脏跳动的振幅，故选C．
B．广口瓶中空气越稀薄，听到手机的响声越小．不符合题意；
C．纸板划得慢，梳齿振动得频率越低，发出的音调也越低．符合题意；
D．安装噪声检测仪只能检测噪声强度，不能减少消灭噪声．不符合题意．
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
声音优美是指她演唱时声带发声的品质好，指的是音色；声音洪亮是指她演唱时声带振动的振幅大，声音的响度大；声音音调的高低是由物体振动频率决定的，说她华丽的高音征服了所有评委，是因为她演唱时声带振动的频率高，音调高。
(2)[3][4][5]实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花，发声的音叉会振动，所以当音叉接触水面时会溅起水花，这也表明发声体在振动。实验二：抽出一部分瓶中的空气，当空气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质；响度的大小与发声体振动的幅度及距离发声体的远近有关，所以此实验中应用相同的力摇瓶子，且与瓶子的距离应相同，用到控制变量法；实验三：当车轮转速加快，纸片发出的声音变尖，所以声音的音调变高，说明音调与物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；实验一能表明发声体在振动；实验二表明响度的大小与振幅有关；实验三表明音调的高低与频率有关。
C．声音可以在空气中传播，小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的，故C正确；
D．如图所示实验，发现小球会跳动，即是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动，便于观察，故D错误．
12．A
【解析】
【分析】
【详解】
音调是指声音的高低，即此题中盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向，即是利用音调判断的．故选A.
【点睛】
掌握声音的三要素，物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．知道音色反应了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的．
13．音调频率
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2]用塑料片在梳子的齿上划两次，第一次快些，则梳子齿振动的快，频率大，音调高；第二次慢些，则梳子齿振动的慢，频率小，音调低；故探究的是声音的音调与频率的关系。
A．丙丁B．乙丁C．甲丙D．甲乙
10．突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音（ ）
A．音调变低B．音调变高C．响度变小D．响度变大
11．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
12．陕西许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向．其中声音的高低是指声音的
A．音调B．音色C．振幅D．响度
(2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
【详解】
如图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，故丙、丁响度相同；乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，故丙和丁的音调相同，所以，音调和响度都相同的两种声音是丙、丁，故选A。
【点睛】
掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅及距离有关；音色跟材料和结构有关。
八年级物理声音特性专题练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）
A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同
2．对于下列四幅图，说法正确的是( )
A．增大心胀跳动时的振幅B．加快心胀跳动时的频率
C．增强人听到声音的响度D．改善心胀跳动时的音色
8．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大
9．如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（ ）
二、填空题
13．如图所示，用塑料片在梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，听梳子发出声音的变化。这个实验用来探究声音的______与振动______的关系。
14．如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，敲击编钟使其发生_____而产生声音；敲击大小不同的钟发出声音的_____（选填“音色”、“音调”或“响度”下同）一定不同；轻敲或重敲编钟的同一位置所发出声音的_____不同。
第一空．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象；站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，声音经过多次反射，所以，可以在围墙的任何位置听到；
第二空．用相同的力度敲击大小不同的钟时，由于编钟的质量不同、体积不同，所以，振动的难易不同，频率则不同，即音调不同．
16．牛音色
【解析】
14．振动音调响度
【解析】
【分析】
【详解】
[1]用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的。
[2]敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同。
[3]轻敲或重敲编钟的同一位置，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲响度小，重敲响度大。
15．反射音调
【解析】
【分析】
【详解】
17．如图所示为相同时间内的两波形图，对比可知，图_____应为男中音歌唱家的声音波形图，图B为女高音歌唱家的声音波形图。你判断的理由是_____。男、女歌唱家的响度_____（选填“相同”或“不相同”）。
18．在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是_____Hz，人类_____听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。