电子线路非线性部分实验报告实验四 振幅调制器
实验四振幅调制实验
实验四 振幅调制实验一、实验原理1、 振幅调制的一般概念调制，就是用调制信号（如声音、图像等低频或视频信号）去控制载波（其频率远高于调制信号频率，通常又称“射频”）某个参数的过程。
载波受调制后成为已调波。
振幅调制，就是用调制信号去控制载波信号的振幅，使载波的振幅按调制信号的规律变化。
设调制信号为()cos f fm f v t V t ω=载波信号为()cos c cm c v t V t ω=且c f ωω则根据振幅调制的定义，可以得到普通调幅波的表达为：()()1cos cos AM cm f c v t V m t t ωω=+ （5—1） 式中a fm cm cm cmK V V m V V ∆== （5—2） 称为调幅度（调制度），a K 为调制灵敏度。
为使已调波不失真，调制度m 应小于或等于1，当1m >时，称为过调制，此时产生严重失真，这是应该避免的。
不同调制度时的已调波波形如图5—1所示。
将式（5—1）用三角公式展开，可得到：()()()cos cos cos 22AM cm c cm c f cm c f m m v t V t V t V t ωωωωω=+++- （5—3） 由式（5—3）看出，单频调制的普通调幅波由三个高频正弦波叠加而成：载波分量，上边频分量，下边频分量。
在多频调制的情况下，各边频分量就组成了上下边带。
普通调幅波可用AM 表示。
在调制过程中，将载波抑制就形成了抑制载波双边带信号，简称双边带信号，用DSB 表示；如果DSB 信号经边带滤波器滤除一个边带或在调制过程中直接将一个边带抵消，就形成单边带信号，用SSB 表示。
单频调制时DSB 、SSB 信号波形如图5—2所示。
由以上讨论可以看出，若先将调制信号和一个直流电压相加，然后再与载波一起作用到乘法器上，则乘法器的输出将是一个普通调幅波；若调制信号直接与载波相乘，或在AM 调制的基础上抑制载波，即可实现DSB 调制；将DSB 信号滤掉一个边带，即可实现SSB 调制。
振幅解调器(包络检波、同步检波)实验报告
一、实验目的1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2．掌握用包络检波器实现AM波解调的方法。
了解滤波电容数值对AM波解调影响；3．理解包络检波器只能解调m≤100％的AM波，而不能解调m＞100％的AM波以及DSB 波的概念；4．掌握用MC1496模拟乘法器组成的同步检波器来实现AM波和DSB波解调的方法；5．了解输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB波解调的影响；6．理解同步检波器能解调各种AM波以及DSB波的概念。
二、实验任务1．用示波器观察包络检波器解调AM波、DSB波时的性能；2．用示波器观察同步检波器解调AM波、DSB波时的性能；3．用示波器观察普通调幅波（AM）解调中的对角切割失真和底部切割失真的现象。
三、实验仪器集成乘法器幅度解调电路模块、晶体二极管检波器模块、高频信号源、双踪示波器、万用表、四、实验电路图5-1 二极管包络检波电路图5-2 MC1496 组成的解调器实验电路五、实验步骤（简单描述）及测量结果（一）实验准备1．选择好需做实验的模块：集成乘法器幅度调制电路、二极管检波器、集成乘法器幅度解调电路。
2．接通实验板的电源开关，使相应电源指示灯发光，表示已接通电源即可开始实验。
注意：做本实验时仍需重复实验8中部分内容，先产生调幅波，再供这里解调之用。
（二）二极管包络检波1．AM 波的解调（1）%30=a m 的AM 波的解调① AM 波的获得与实验8的五、4．⑴中的实验内容相同，低频信号或函数发生器作为调制信号源（输出300mV p-p 的1kHz 正弦波），以高频信号源作为载波源（输出200mV p-p 的2MHz 正弦波），调节8W 03，便可从幅度调制电路单元上输出%30=a m 的AM 波，其输出幅度（峰-峰值）至少应为0.8V 。
② AM 波的包络检波器解调先断开检波器交流负载（10K01=off ），把上面得到的AM 波加到包络检波器输入端（10P01），即可用示波器在10TP02观察到包络检波器的输出，并记录输出波形。
实验报告-振幅调制器
深 圳 大 学 实 验 报 告实验课程名称：通信电路实验实验项目名称：振幅调制器振幅调制器一，实验目的与要求：1.熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统。
2.掌握用MC1496来实现AM和DSB－SC的方法，并研究已调波与调制信号，载波之间的关系。
3.掌握在示波器上测量调幅系数的方法。
4.通过实验中的波形变换，学会分析实验现象。
二，方法、步骤：1.实验电路图：如图：W1可以调节1.4端之间的平衡，而W2用来调节8.10端之间的平衡。
另外在1.4端可以产生附加直流电压。
所以当IN2端加入调制信号就可以产生AM波。
而BG1为射极跟随器，提高调制器的负载能力。
2.实验开始，按照实验报告要求连接好电路，用函数发生器作为调制信号源，用AS1634函数信号发生器作为载波源。
接通电源，开始实验。
3.静态测量：（1），（2）IN1 和IN2的输入失调电压调节：分别调整W1，W2 使两个输入端单独输入是输出波形为0！★实验分析：这是因为对于相乘器，V0＝kVcV (V0,Vc,V分别为输出，IN1，IN2端电压)。
因此当v＝0时，即使Vc不等于0，V0都会等于0。
可以调节W1达到平衡。
W2同理。
（3）直流调制特性测量：实验数据记录如下：其中Vcp_p＝20mVVAbv）-0.4 -0.3 -0.2 -0.1 0 0.1 0.2 0.3 0.4V0（v）0.586 0.441 0.287 0.146 0 0.147 0.291 0.428 0.580 K（1/v）-73.25 -73.5 -71.75 －73 0 73.5 72.7572.571.33由公式V0＝K×VAB×Vcp-p 可以计算出k值。
如表。
作出直流调制曲线如下：4.DSB-SC波形观察。
★实验分析：将调制器的输入载波波形与输出DSB-SC波形比较，可发现：再调制信号的正半周期，两者相同；在调制信号的负半周期，两者也相同。
但是此时信号的包络已经不能再反映调制信号波形的变化，而且在调制信号波形过零处已调波相位有180°的突变。
通信电子线路实验报告
中南大学《通信电子线路》实验报告学院信息科学与工程学院题目调制与解调实验学号专业班级姓名指导教师实验一振幅调制器一、实验目的：1．掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑止载波双边带调幅的方法。
2．研究已调波与调制信号及载波信号的关系。
3．掌握调幅系数测量与计算的方法。
4．通过实验对比全载波调幅和抑止载波双边带调幅的波形。
二、实验内容：1．调测模拟乘法器MC1496正常工作时的静态值。
2．实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。
3．实现抑止载波的双边带调幅波。
三、基本原理幅度调制就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制作周期性的变化。
变化的周期与调制信号周期相同。
即振幅变化与调制信号的振幅成正比。
通常称高频信号为载波信号。
本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号。
1KHZ的低频信号为调制信号。
振幅调制器即为产生调幅信号的装置。
在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用，图2-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1－V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。
D、V7、V8为差动放大器V5与V6的恒流源。
进行调幅时，载波信号加在V1－V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接1KΩ电位器，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚⑹、⑿之间）输出。
图2-1 MC1496内部电路图用1496集成电路构成的调幅器电路图如图2－2所示，图中VR8用来调节引出脚①、④之间的平衡，VR7用来调节⑤脚的偏置。
器件采用双电源供电方式（＋12V，－9V），电阻R29、R30、R31、R32、R52为器件提供静态偏置电压，保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。
高频实验报告_振幅调制和振幅解调器
振幅调制的解调被称为检波，其作用是从调幅波中不失真地检出调制信号。由于普通调 幅波的包络反映了调制信号的变化规律，因此常用非相干解调方法。非相干解调有两种方式， 即小信号平方律检波和大信号包络检波。
大信号检波电路图：
V
Uo(t) C
Ui(t)
RL
大信号检波原理：
对角线失真原理图： 割底失真波形图：
6）调制度 Ma 的测试 将被测的调幅信号加到示波器 CH1 或 CH2，并使其同步。调节时间旋钮使荧光屏显示几 个周期的调幅波波形，如图所示。根据 Ma 的定义，测出 A、B，即可得到 Ma。
A=2.66V
B=340mV
则： ma
A B 100% A B
=77.33%
2、振幅解调器：
1)实验准备
正弦波），调节 8W03，便可从幅度调制电路单元上输出 ma 30% 的 AM 波，其输出幅度（峰
-峰值）至少应为 0.8V。
M=30% 的 AM 波
② AM 波的包络检波器解调 先断开检波器交流负载（10K01=off），把上面得到的 AM 波加到包络检波器输入端 （10P01），即可用示波器在 10TP02 观察到包络检波器的输出，并记录输出波形。为了更好 地观察包络检波器的解调性能，可将示波器 CH1 接包络检波器的输入 10TP01，而将示波器 CH2 接包络检波器的输出 10TP02（下同）。调节直流负载的大小（调 10W01），使输出得到 一个不失真的解调信号，画出波形。
的突变。
c.对 DSB 调制，信号仍集中在载频c 附近，所占频带为 BDSB 2F max 。
抑制载波单边带调幅（SSB） 单边带调幅信号的数学模型：
表达式：下边带信号： uSSBL(t) 1 AU U m cm cos(c )t 2
振幅信号解调实验4
输出波形
m=30％
m=100％
m>100％ m=
去掉C4、C5时
B．去掉C4、C5观察输出波形。记录输出波形，然后再复原。
三、实验应会技能
② 解调抑制载波的双边带调制信号
A．把调幅实验中调好的抑制载波加入同步检波器的UAB端，同步载波加 入同步检波器的Uc端。观察记录输出波形，并与调制信号波形相比较。
AM调制(全载波)
解
DSB调制 调
过
SSB调制
程
包络检波 同步检波
峰值包络检波
平均包络检波 叠加型同步检波
乘积型同步检波
三、实验应知知识
1。调幅波解调的方法--包络检波法
二极管包络检波器是包络检波器中最简单、最常用的一种电路。它适合于解调 信号电平较大（俗称大信号，通常要求峰-峰值为0.5V 以上）的AM波。它具有 电路简单，检波线性好，易于实现等优点。
B．去掉C4 、C5，观察输出变化，记录输出波形。并将实验结果记录于表中
抑制载波的调幅 波
调制信号的波形
调幅信号的波形
输出波形
去掉c4、C5时
实验Байду номын сангаас告要求
1．由本实验归纳出两种检波器的解调性能，以“能否正确解 调”填入表 中，并作必要说明。
调幅波
包络检波 能否正确解调 同步检波
30%
AM波 100% >100%
三、实验应知知识
4。实验同步检波器电路
本实验采用MC1496 集成电路来组成解调器，电路如图所示。
恢复载波vc 先加到输入端IN1 上，再经过电容C1加在⑻、⑽脚之间。已调幅波 UAM 加到输入端IN2上，经过电容C2 加在⑴、⑷脚之间。相乘后的信号由⑿脚输 出，再经过由C4、C5、R6 组成的P型低通滤波器滤除高频分量后，在解调输出 端（OUT）提取出调制信号。
实验四和五(调幅及检波)
实验四振幅调制器一、实验目的：1．了解集成模拟乘法器的使用方法,掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法。
2．研究已调波与调制信号及载波信号的关系。
3．掌握调幅系数测量与计算的方法。
4．通过实验对比全载波调幅和抑止载波双边带调幅的波形。
5.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。
二、预习要求1．预习幅度调制器有关知识。
2．认真阅读实验指导书，了解实验原理及内容，分析实验电路中用1496乘法器调制的工作原理，并分析计算各引出脚的直流电压。
3．分析全载波调幅及抑制载波调幅信号特点，并画出其频谱图。
三、实验原理1、幅度调制的基本原理在无线电通信中，其基本任务是远距离传送各种信息，如语音、图象和数据等，而在这些信息传送过程中都必须用到调制与解调。
调制是将要传送的信息装载到某一高频振荡(载频)信号上去的过程。
通常称高频振荡为载波信号。
代表信息的低频信号称为调制信号，调制即是用调制信号去控制高频载波的参数,使载波信号的某一个或几个参数（振幅、频率或相位）按照调制信号的规律变化。
按照所控制载波参数（幅度、频率、相位）区分，调制可分为幅度调制、频率调制和相位调制。
幅度调制（调幅）就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制，随调制信号的变换而变化的一种调制。
在幅度调制中，又根据所取出已调信号的频谱分量不同，分为普通调幅(标准调幅，AM)、抑制载波的双边带调幅(DSB)、抑制载波的单边带调幅(SSB)等。
它们的主要区别是产生的方法和频谱结构。
在学习时要注意比较各自特点及其应用。
2、单片集成双平衡模拟相乘器MC1496集成模拟乘法器是完成两个模拟量相乘的电子器件。
在高频电子线路中，振幅调制、同步检波、混频等过程，均可看成两个信号相乘或包含相乘的过程。
采用集成模拟乘法器实现上述功能比采用分立器件简单，且性能优越。
因此，在无线电通信、广播电视等方面应用较多。
集成模拟乘法器的常见产品有：BG314、F1595、F1596、MC1495、MC1496、LM1595、LM1596等等。
实验4 振幅调制器
高频电子线路实验报告（实验4 振幅调制器）班级：姓名：学号：实验四振幅调制器一、实验目的：1．掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑止载波双边带调幅的方法。
2．研究已调波与调制信号及载波信号的关系。
3．掌握调幅系数测量与计算的方法。
4．通过实验对比全载波调幅和抑止载波双边带调幅的波形。
二、实验内容：1．观察模拟乘法器MC1496正常工作时的输出波形图。
2．实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并画出波形图。
3．实现抑止载波的双边带调幅波。
三、基本原理幅度调制就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制作周期性的变化。
变化的周期与调制信号周期相同。
即振幅变化与调制信号的振幅成正比。
通常称高频信号为载波信号。
本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号。
1KHZ的低频信号为调制信号。
振幅调制器即为产生调幅信号的装置。
在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用，图4-1为MC1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对,由V1－V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。
D、V7、V8为差动放大器V5与V6的恒流源。
进行调幅时，载波信号加在V1－V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接1KΩ电位器，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚⑹、⑿之间）输出。
图4-1 MC1496内部电路图用MC1496集成电路构成的调幅器电路图如图4－2所示，图中VR8用来调节引出脚①、④之间的平衡，VR7用来调节⑤脚的偏置。
器件采用双电源供电方式（＋12V，－9V），电阻R29、R30、R31、R32、R52为器件提供静态偏置电压，保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。
图4-2 MC1496构成的振幅调制电路四、硬件说明：1．本实验要用到“振荡器与频率调制”、“低频调制信号”、“振幅调制”三个实验模块，它们都在试验箱的左上角，分别找到这三个实验模块的位置。
振幅调制实验报告体会(3篇)
第1篇一、实验背景振幅调制（Amplitude Modulation，AM）是无线通信中最基本的调制方式之一。
它通过改变载波信号的振幅来传输信息，使得调制信号能够有效地被携带和传输。
本次实验旨在通过搭建振幅调制实验电路，加深对振幅调制原理和过程的理解，并掌握实验操作方法。
二、实验目的1. 理解振幅调制的原理和过程；2. 掌握振幅调制实验电路的搭建方法；3. 熟悉实验仪器的使用；4. 通过实验验证振幅调制原理，分析实验结果。
三、实验原理振幅调制是将调制信号（信息信号）与载波信号进行乘法运算，得到调幅波。
调制信号与载波信号之间的关系可以用以下公式表示：\[ m(t) = A_c \cos(2\pi f_c t) \]\[ s(t) = m(t) \cdot c(t) \]\[ r(t) = s(t) \cdot A_c \cos(2\pi f_c t) \]其中，\( m(t) \)为调制信号，\( c(t) \)为载波信号，\( A_c \)为载波幅度，\( f_c \)为载波频率，\( r(t) \)为调幅波。
调幅波可以分解为三个部分：载波、上边带和下边带。
其中，上边带和下边带分别包含了调制信号的信息。
为了提高传输效率，可以采用双边带调制（DSB）或单边带调制（SSB）。
四、实验过程1. 搭建振幅调制实验电路（1）根据实验要求，选择合适的调制信号和载波信号；（2）搭建乘法器电路，实现调制信号与载波信号的乘法运算；（3）搭建滤波器电路，滤除乘法运算产生的杂波；（4）搭建放大器电路，对调幅波进行放大。
2. 测量调幅波参数（1）使用示波器观察调幅波波形，记录其幅度、频率和相位；（2）使用频谱分析仪分析调幅波频谱，确定上边带和下边带的频率范围；（3）计算调幅系数，分析调制信号与载波信号之间的关系。
五、实验结果与分析1. 调幅波波形观察通过示波器观察调幅波波形，可以发现调幅波幅度随调制信号变化而变化，符合振幅调制原理。
振幅调制实验报告体会
振幅调制实验报告体会引言振幅调制是一种常见的调制技术，广泛应用于无线通信、广播电视等领域。
通过改变载波信号的振幅来携带信息信号，实现信息的传输。
在本次实验中，我们对振幅调制技术进行了深入学习，并通过实验验证了相关理论。
实验目的本次实验主要目的是理解振幅调制的原理和实现过程，掌握信号的调制和解调方法，以及对实际调制电路进行设计和调试。
实验步骤1. 准备实验所需的器材和设备：信号发生器、调制电路、示波器等。
2. 搭建振幅调制电路，并连接相应的信号源和示波器。
3. 调节信号发生器产生不同频率和振幅的信号，观察在不同调制指数下的调制效果。
4. 通过示波器观测调制信号的波形和频谱特征，并记录相关数据。
5. 进行解调实验，验证振幅调制的可逆性和解调效果。
实验结果在实验过程中，我们得到了一系列关于振幅调制的实验结果。
通过调节信号发生器的频率和振幅，我们成功实现了不同调制指数下的振幅调制效果，并观察到了所得到的调制波形和频谱变化。
实验结果表明，在调制指数较小的情况下，调制信号所携带的信息相对较少，振幅调制后的波形呈现出与原始信号类似的形状，且频谱主要集中在两侧的边带区域。
而在调制指数增大的情况下，调制信号所携带的信息更丰富，振幅调制后的波形波动更明显，并且频谱分布范围更广。
通过解调实验，我们进一步验证了振幅调制的可逆性，即通过解调电路可以将调制信号还原为原始信号。
在解调过程中，我们观察到解调后的波形与原始信号波形高度一致，仅存在细微的失真。
实验总结通过本次实验，我们对振幅调制技术有了更深入的理解。
在实验过程中，我们不仅搭建了振幅调制电路，还观察了不同调制指数下的调制波形和频谱特征，以及进行了解调实验。
实验结果充分证明了振幅调制的原理和实际应用性能。
在实验中，我们还深刻体会到了实验设计和装置调试的重要性。
通过不断调整参数和观察数据，我们逐步得到了准确的实验结果，并验证了相关理论。
实验过程中的挑战和困难促使我们进一步提高了实验操作能力和解决问题的能力。
实验4 振幅调制
k
)t
mak 2
U
cos(wc
k
)t
…
…
…
… …
相应的，其调幅波含有一个载波分量及一系列的高低边频分量
… （Wc+Ω1）,(Wc+Ω2)，......(Wc+Ωk)等等。多频调制调幅波的频谱图如图 5-3 所示。由此可
太原理工大学现代科技学院 实验报告
…
…
以看出，一个调幅波实际上是占有某一个频率范围，这个范围称为频带。总的频带宽带度为
… …
基极回路，低频调制信号 uΩ通过低频变压器 T2 加到晶体管基极回路，Cb 为高频旁路电容，
…
…
用来为载波信号提供通路。
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
订
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
… …
在调制过程中，调制信号 uΩ相当于一个缓慢变化的偏压（因为反偏压 Eb=0,否则综合偏压
… …
应是 Eb+uΩ),使放大器的集电极脉冲电流的最大值 Icmax 和θ增大；在 uΩ往反向减小时，Icm
… …
8R09 对应于 Rb,8R03,8R10，对应于 Rc.此外，8W01，用来调节（1），（4）端之间的平衡，
…
…
8W02 用来调节（8），（10）端的平衡，8K01 开关控制（1）端是否接入直流电压，当 8K01
…
线
置“on”时，1496 的（1）端接入直流电压，其输出为正常调幅波（AM），调整 8W03 点
……
……
振幅调制器
实验四 振幅调制器一、实验目的1、熟悉集成模拟乘法器 MC1496 实现 AM 和 DSB 调幅的电路结构。
2、掌握用示波器测量调幅指数（或调幅度）的方法，熟悉影响调幅指数的因素。
二、实验仪器 1、示波器2、高频信号发生器（用于产生载波）3、实验箱上函数发生器（用作产生调制信号） 3、万用表4、实验板 3 三、预习要求1、复习课本中有关调幅的原理。
2、熟悉1496乘法器引脚分布，分析1496乘法器实现调制的工作原理。
3、分析AM 调幅及DSB 调幅信号特点，画出频谱图。
四、实验内容1、模拟乘法器的输入失调电压调节、直流调制特性测量。
2、用示波器观察AM 波形，测量调幅指数。
3、用示波器观察DSB 波形。
五、基本原理及实验电路 1、振幅调制基本原理振幅调制就是用低频调制信号去控制高频载波信号的振幅，使载波的振幅随调制信号成正比地变化经过振幅调制的高频载波称为振幅调制波。
振幅调制波有标准振幅调制（Amplitude Modulation ，缩写为AM ）、双边带振幅调制（Double Side Band AM ，缩写为DSB AM ）和单边带振幅调制（Single Side Band AM 缩写为SSB AM ）等。
标准振幅调制就是用低频调制信号取控制高频载波信号的振幅，使载波的振幅随调制信号成正比地变化经过振幅调制的高频载波称为振幅调制波（简称AM 波）,如图 4-1 所示。
这里，调制信号为单一频率的余弦波()cos m u t U t ΩΩ=Ω，调幅波信号为()cos c cm c u t U t ω=,则，调幅波信号为()(cos )cos (1cos )cos mAM cm a m c cm ac cmU u t U k U t t U k t t U ωωΩΩ=+Ω=+Ω (1cos )cos cm a c U m t t ω=+Ω (4-1) 其中，ma acmU m k U Ω=称为调幅指数或调幅度，表示载波振幅受调制信号控制的程度，ka 为由调制电路决定的比例常数。
电子线路非线性部分实验报告调幅波信号的解调
电子线路非线性部分实验报告调幅波信号的解调班级：通信163同组人：姓名：学号：成绩：实验五调幅波信号的解调一、实验目的1．通过实验，进一步了解调幅波的原理，掌握调幅波的解调方法。
2．了解二极管包络检波器的主要指标、检波效率及检波失真。
3．掌握用集成电路实现同步检波的方法。
二、实验仪器1．双踪示波器。
2．高频信号发生器。
3．万用表。
4．实验板G3。
三、实验内容及步骤注意:做此实验之前需恢复调幅实验的实验内容及步骤2（1）的内容或从信号发生器获取已调波信号。
(一)二极管包络检波器实验电路见图5-31.解调全载波调幅信号(1).M a＜30%的调幅波的检波载波信号仍为V C(t)=10sin2π×105(t)(mV)调节调制信号幅度，按调幅实验中实验内容2(1)的条件获得调制度M a＜30%的调幅波，并将它加至图5-3信号输入端，由OUT1处观察放大后的调幅波（确定放大器工作正常），在OUT2观察解调输出信号，调节R P1改变直流负载，观测二极管直流负载改变对检波幅度和波形的影响，记录此时的波形。
(2).适当加大调制信号幅度，重复上述方法，观察记录检波输出波形。
(3).接入C4，重复(1)、(2)方法，观察记录检波输出波形。
(4).去掉C4，R P1逆时针旋至最大，短接a、b两点，在OUT3观察解调输出信号，调节R P2改变交流负载，观测二极管交流负载对检波幅度和波形的影响，记录检波输出波形。
2.解调抑制载波的双边带调幅信号。
载波信号不变，将调制信号V S的峰值电压调至80mV，调节R P1使调制器输出为抑制载波的双边带调幅信号，然后加至二极管包络检波器输入端，断开a、b两点，观察记录检波输出OUT2端波形，并与调制信号相比较。
(二)集成电路(乘法器)构成解调器实验电路见图5-4。
1.解调全载波信号(1).将图5-4中的C4另一端接地，C5另一端接A，按调幅实验中实验内容2(1)的条件获得调制度分别为M a＝30%，M a＝100%及M a＞100%的调幅波。
..深圳大学实验四(1)-振幅调制器
深圳大学实验报告课程名称：高频电路实验项目名称：振幅调制器/振幅解调器学院：信息工程专业：电子信息工程指导教师：陈田明报告人：吴海学号：2008130006 班级:电子1班实验时间：2010.12.21实验报告提交时间：2011.01.05教务处制实验板3（幅度调制电路单元）三、实验基本原理1. MC1496 简介MC1496是一种四象限模拟相乘器，其内部电路以及用作振幅调制器时的外部连接如图5-1所示。
由图可见，电路中采用了以反极性方式连接的两组差分对（T1～T4），且这两组差分对的恒流源管（T5、T6）又组成了一个差分对，因而亦称为双差分对模拟相乘器。
其典型用法是：⑻、⑽脚间接一路输入（称为上输入v1），⑴、⑷脚间接另一路输入（称为下输入v2），⑹、⑿脚分别经由集电极电阻Rc接到正电源+12V上，并从⑹、⑿脚间取输出vo。
⑵、⑶脚间接负反馈电阻Rt。
⑸脚到地之间接电阻RB，它决定了恒流源电流I7、I8的数值，典型值为 6.8kO。
⒁脚接负电源-8V。
⑺、⑼、⑾、⒀脚悬空不用。
由于两路输入v1、v2的极性皆可取正或负，因而称之为四象限模拟相乘器。
可以证明：因而，仅当上输入满足v1≤VT (26mV)时，方有：才是真正的模拟相乘器。
本实验即为此例。
图5-1 MC1496内部电路及外部连接2.1496组成的调幅器用MC1496模拟乘法器组成的振幅调幅器实验电路如图4-2 所示。
图中，与图5-1 相对应之处是：R8对应于Rt，R9对应于RB，R3、R10对应于RC。
此外，W1用来调节⑴、⑷端之间的平衡，W2用来调节⑻、⑽端之间的平衡。
此外，本实验亦利用W1在⑴、⑷端之间产生附加的直流电压，因而当IN2 端加入调制信号时即可产生AM 波。
晶体管BG1为射极跟随器，以提高调制器的带负载能力。
图4－2 1496组成的调幅器实验电路V AB(V)V 0(V)2.波形记录(1).DSB-SC(抑制载波双边带调幅) （2）常规调幅：m<1(3).常规调幅：m=1 (4).常规调幅：m>1七.思考题0.10.20.3-0.4-0.3-0.2-0.100.10.20.30.41．由本实验得出DSB－SC波形与调制信号，载波间的关系。
振幅调制器实验报告
振幅调制器实验报告振幅调制器实验报告引言：振幅调制器是一种常见的调制器件，用于将信息信号转换成适合传输的调制信号。
本实验旨在通过实际操作和测量，了解振幅调制器的原理和性能。
实验器材：1. 振幅调制器电路板2. 信号发生器3. 示波器4. 电压表5. 电源6. 连接线等实验步骤：1. 将信号发生器的输出端与振幅调制器的输入端相连，调节信号发生器的频率和幅度，使其产生一个正弦波信号。
2. 将示波器的探头连接到振幅调制器的输出端，观察并记录调制后的信号波形。
3. 通过改变信号发生器的频率和幅度，观察并记录调制后信号的变化。
4. 使用电压表测量输入信号和输出信号的幅度，并计算调制度。
实验结果：在实验中，我们观察到振幅调制器能够将低频的信息信号调制到高频的载波信号上。
当信息信号的幅度变化时，调制后的信号的振幅也相应变化。
通过改变信号发生器的频率和幅度，我们发现调制后的信号的频率和幅度也会发生相应的变化。
在示波器上观察到的调制后的信号波形呈现出明显的包络线，这是由于振幅调制器的工作原理所致。
当信息信号的幅度较大时，调制后的信号的振幅也较大，而当信息信号的幅度较小时，调制后的信号的振幅也较小。
通过测量输入信号和输出信号的幅度，我们可以计算出调制度，即调制后信号的振幅与载波信号的振幅之比。
实验结果表明，调制度与输入信号的幅度成正比，与载波信号的幅度无关。
讨论与分析：振幅调制器是一种简单且常用的调制器件，广泛应用于无线通信和广播等领域。
通过调制，信息信号可以被传输到较远的地方，而不受信号衰减和干扰的影响。
在实验中，我们观察到振幅调制器对输入信号的幅度变化非常敏感。
这意味着在实际应用中，我们需要对输入信号进行适当的幅度调整，以确保调制后的信号能够被准确地传输和解调。
此外，振幅调制器还存在一些局限性。
例如，调制后的信号容易受到噪声和干扰的影响，从而降低了信号的质量。
因此，在实际应用中，我们需要采取一些措施来提高信号的抗干扰能力。
振幅调制实验报告
高频电路原理与分析实验报告组员：学号：班级：电子信息工程实验名称：振幅调制指导教师：一、实验目的1．通过实验了解振幅调制的工作原理。
2．掌握用MC1496来实现AM和DSB的方法，并研究已调波与调制信号，载波之间的关系。
3．掌握用示波器测量调幅系数的方法。
二．实验内容1．用示波器观察正常调幅波（AM）波形，并测量其调幅系数。
2．用示波器观察平衡调幅波（抑制载波的双边带波形DSB）波形。
3．用示波器观察调制信号为方波、三角波的调幅波。
三．实验步骤1．实验准备（1）插装好集成乘法器调幅，混频与同步解调模块，接通实验箱电源，模块上电源指示灯和运行指示灯闪亮。
（2）调制信号源：采用实验箱上的低频信号源，其参数调节如下（示波器监测）：•频率范围：1kHz•输出峰-峰值：4V（3）载波源：采用实验箱上的高频信号源：•工作频率：2.1MHz（也可采用其它频率）；•输出幅度（峰-峰值）：200mV，用示波器观测。
2．DSB（抑制载波双边带调幅）波形观察用鼠标点击显示屏，选择实验项目中“高频原理实验”，然后再选择“集成乘法器调幅实验”，显示屏上会显示集成乘法器调幅的原理实验电路，可调电位器可通过鼠标来调整。
（1）DSB信号波形观察将高频信号源输出的载波接入载波输入端（6P1），低频调制信号接入音频输入端（6P2）。
示波器CH1接调制信号6P2，示波器CH2接调幅输出端（6TP3），调整6W1即可观察到调制信号及其对应的DSB信号波形。
其波形如图5-12所示，如果观察到的DSB波形不对称，应微调6W1电位器。
图1图2 图3图4（2）DSB信号反相点观察为了清楚地观察双边带信号过零点的反相，必须降低载波的频率。
本实验可将载波频率降低为100KHZ，幅度仍为200mv。
调制信号仍为1KHZ（幅度峰-峰值4V）。
增大示波器X轴扫描速率，仔细观察调制信号过零点时刻所对应的DSB信号，过零点时刻的波形应该反相，如图5-13所示。
振幅调制电路实验报告(DOC)
西南科技大学课程设计报告课程名称：高频电路课程设计设计名称：振幅调制电路姓名：李光伟学号: 20105315班级：电子1001指导教师：魏冬梅起止日期：2012.12.24-2013.1.6西南科技大学信息工程学院制课程设计任务书学生班级：电子1001 学生姓名：李光伟学号：20105315 设计名称：振幅调制电路起止日期：2012.12.24-2013.1.6指导教师：魏冬梅设计要求：波信号为1MHz，低频调制信号为1kHz，两个信号均为正弦波信号。
这两个输入信号可以采用实验室的信号源产生，也可以自行设计产生，采用乘法器1496设计调幅电路。
产生DSB信号，输出信号幅度>200mV。
课程设计学生日志时间设计内容课程设计考勤表周星期一星期二星期三星期四星期五课程设计评语表指导教师评语：成绩：指导教师：年月日振幅调制电路一、 设计目的和意义目的：实现抑制载波的双边带调幅。
产生DSB 信号，输出信号幅度>200mV 。
意义：实现抑制载波的双边带调幅。
二、 设计原理由集成模拟乘法器MC1496构成的振幅调制电路，可以实现普通调幅、抑制载波的双边带调幅以及单边带调幅。
本次实验采用MC1496模拟乘法器是对两个模拟信号(电压或电流)实现相乘功能的有源非线性器件。
主要功能是实现两个互不相关信号相乘．即输出信号与两输入信号相乘输出，总电路图如图1所示。
[1]振幅调制就是使载波信号的振幅随调制信号的变化规律而变化的技术。
通常载波信号为高频信号，调制信号为低频信号。
设载波信号的表达式为：()t U u c cm c ωcos =，调制信号的表达式为t V t u cm Ω=Ωcos )(则调制信号的表达式为：t t m V u c cm ωcos )cos 1(0Ω+==tmV t t mV t V c cmc cm c cm )cos(21)cos(21cos Ω-+Ω++ωωω错误！未找到引用源。
非线性电子线路实验报告
高频实验报告班级：14021002 班级：14021002 姓名：余杨姓名：张幸幸学号:2010303508 学号：20103035092012年11月目录目录 (2)实验一、发射系统实验 (3)一、实验目的与内容 (3)二、实验原理 (3)三、实验步骤 (6)四、测试指标与测试波形 (8)实验二、调幅接收系统实验 (13)一、目的与内容 (13)二、实验原理 (14)三、实验步骤 (15)四、测试指标与测试波形 (15)实验三、接收系统实验 (18)一、实验目的与内容 (18)二、实验原理 (19)三、实验步骤 (20)四、测试指标与测试波形 (21)实验一、发射系统实验一、实验目的与内容图1为实验中的调幅发射系统结构图。
通过实验了解与掌握调幅发射系统，了解与掌握LC三点式振荡器电路、三极管幅度调制电路、高频谐振功率放大电路。
实验内容：1.LC三点式振荡器电路2.三极管幅度调制电路3.高频谐振功率放大电路4.调幅发射系统二、实验原理1、LC三点式振荡器电路：本振功率放大调幅信源图1 调幅发射系统结构图5BG1为三极管，与其外围电路构成三点式振荡电路。
调节5W2可以改变其静态工作点。
5BG2与其外围电路构成共集电极放大电路。
调节5C4，改变振荡频率。
调节5W1可以调节输出正弦波的幅度。
5K1接不通的电容，形成不通的反馈网络。
反馈振荡器是由主网络和反馈网络构成。
闭合环路形成反馈振荡的条件是：保证接通电源后从无到有地建立起振荡的起振条件，保证进入平衡状态，输入等幅持续振荡的平衡条件以及保证平衡状态不因外界不稳定因素影响而受到破坏的稳定条件。
2、三极管幅度调制电路：此电路为一三极管基极幅度调制电路。
振幅调制是用低频调制信号去控制高频正弦波的振幅，使其随调制信号波形的变化而呈现线性变化。
类似一乘法器。
设载波为uc(t)=Ucmcosωct，调制信号为单频信号，即uΩ(t)=UΩmcosΩt(Ωωc), 则普通调幅信号为：uAM(t)= (Ucm+kUΩm cos Ωt)cosωct=Ucm(1+MacosΩt)cosωct调幅信号的振幅由直流分量Ucm和交流分量kUΩm cosΩt迭加而成, 其中交流分量与调制信号成正比,调幅信号的包络(信号振幅各峰值点的连线)完全反映了调制信号的变化。
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电子线路非线性部分实验报告
振幅调制器
班级：通信163
同组人：
姓名：
学号：
成绩：
实验四 振幅调制器
一、实验目的
1．掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程，并研究已调波与输入信号的关系。
2．掌握测量调幅系数的方法。
3．通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。
二、实验仪器
1．双踪示波器。
2．高频信号发生器。
3．万用表。
4．实验板G3。
三、实验内容及步骤
实验电路如图4-2 1．直流调制特性的测量
（1）调R P2电位器使载波输入端平衡：在调制信号输入端IN2加峰值为100mv ，频率为1kH Z 的正弦信号，调节R P2电位器使输出信号最小，然后去掉输入信号。
（2）在载波输入端IN1加峰值V C 为10mV ，频率为100KH Z 的正弦信号，用万用表测量A 、B 之间的电压V AB ，用示波器观察OUT 输出端的波形，以V AB =0.1V 为步长，记录R P 1由一端调至另一端的输出波形及峰值电压，注意观察相位变化，根据公式
)(0t v KV V C AB =计算出系数K 值，并填入表4-1。
2．实现全载波调幅
（1）调节R P1使V AB =0.1V ，载波信号仍为V C (t)=10sin2π×105t (mV)，将低频信号V S (t)= V S sin2π×103t (mV) 加至调制器输入端IN2 ，画出V S =30 mV 和100 mV 时的调幅波形（标明峰—峰值与谷—谷值）并测出其调制度M a 。
%100min
max min
max ⨯+-=
V V V V M a
(注M a =60%，V max =4V min ；M a =30%，V max =2V min )
（2）加大示波器扫描速率，观察并记录M a =100%和M a >100%两种调幅波在零点附近的波形情况。
（3）载波信号V C(t)不变，将调制信号改为V S(t)= 100sin2 ×103t (mV)调节R P1，观察输出波形V AM(t)的变化情况，记录M a=30%和M a=100%调幅波所对应的V AB值。
（4）载波信号V C(t)不变，将调制信号改为方波，幅值为100 mV，观察记录V AB=0V，0.1V，0.15V时的已调波。
3．实现抑制载波调幅
（1）调节R P1使调制端平衡，并在载波信号输入端IN1加V C(t)=10sin2 ×105t (mV)信号，调制信号IN2不加信号，观察并记录输出端波形。
（2）载波输入端不变，调制器输入端IN2加V S(t)= 100sin2 ×103t(mV)信号，观察并记录波形，并标明峰—峰值电压。
（3）加大示波器扫描速率，观察并记录已调波在零点附近的波形，比较它与M a=100%调幅波的区别。
（4）所加载波信号和调制信号均不变，微调R P2为某一个值，观察记录输出波形。
（5）在（4）的条件下，去掉载波信号，观察并记录输出波形，并与调制信号比较。
四、预习要求
1．预习幅度调制器的有关知识。
2．认真阅读实验指导书，了解实验原理及内容，分析实验电路中用XF1496乘法器调制的工作原理，并分析计算各引出脚的直流电压。
3．分析全载波调幅及抑制载波调幅信号的特点，并画出其频谱图。
五、实验报告要求
1.写明实验目的。
2.写明实验所用仪器设备。
3. 整理实验数据，用坐标纸画出直流调制特性曲线。
4. 画出调幅实验中M a=30℅、M a=100℅、M a>100℅的调幅波形，在图上标明峰-峰值电压。
5. 画出当改变V AB时能得到几种调幅波，分析其原因。
6．画出100℅调幅波形及抑制载波双边带调幅波形，比较二者区别。
7．画出实现抑制载波调幅时改变R P2后的输出波形，分析其现象。
8.思考题
振幅调制电路按功率高低有怎样的分类？本实验采用的是哪种类型？
实验中的调幅度M a应该怎么样计算？
9.总结体会
11。