五年级上册法制教育教案
2024年五年级上册法制教案通用
2024年五年级上册法制教案通用一、教学内容本节课选自2024年五年级上册法制教材第四章节“遵守交通法规，保护生命安全”。
详细内容包括：认识交通信号灯、了解交通标志和标线、学习行人及车辆交通规则、掌握紧急情况下的自我保护方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通法规，提高遵守交通规则的意识。
2. 培养学生珍爱生命、关爱他人的价值观。
3. 提高学生在交通出行中的自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：理解并运用交通法规，提高自我保护能力。
重点：认识交通信号灯、交通标志和标线，掌握行人及车辆交通规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、交通信号灯模型、交通标志和标线图片。
2. 学具：学生笔记本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示交通事故案例，引导学生思考如何避免此类事故的发生。
2. 讲解交通法规（15分钟）（1）介绍交通信号灯的作用和意义。
（2）讲解交通标志和标线的种类及含义。
（3）阐述行人及车辆交通规则。
3. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让学生理解和运用交通法规。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。
7. 紧急情况下的自我保护方法（10分钟）教师示范并指导学生掌握紧急情况下的自我保护方法。
六、板书设计1. 交通信号灯2. 交通标志和标线3. 行人及车辆交通规则4. 紧急情况下的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所了解的交通信号灯、交通标志和标线。
（2）简述行人及车辆交通规则。
（3）结合生活实际，谈谈如何遵守交通法规，提高交通安全意识。
2. 答案：（1）交通信号灯：红、黄、绿；交通标志和标线：禁令标志、指示标志、警告标志等。
（2）行人及车辆交通规则：行人要走人行道，过马路要看红绿灯，车辆要遵守交通信号灯等。
（3）答案开放，要求学生结合自身实际进行回答。
五年级道德与法治上册全册精品教案
五年级道德与法治上册全册精品教案一、教学内容1. 我们是班级小主人2. 我们在公共场所3. 安全伴我行4. 爱国情怀5. 诚信守法6. 合理消费详细内容涵盖：班级管理、公共道德、安全知识、爱国教育、诚信教育、消费观念等方面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握班级管理的基本知识和技能，培养他们热爱班级、关心集体的意识。
3. 增强学生的安全意识，提高他们自我保护的能力。
4. 激发学生的爱国情怀，培养他们热爱祖国、为祖国奋斗的精神。
5. 教育学生诚信守法，树立正确的价值观。
6. 培养学生合理消费的观念，提高他们的消费素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为习惯。
2. 教学重点：培养学生的道德素养、法治观念和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在具体情境中感受道德与法治的重要性。
例如：讲述一个班级管理的故事，让学生思考如何做好班级小主人。
2. 新课导入：根据教学内容，讲解相关知识点。
例如：讲解公共场所的公共道德，让学生了解在公共场所应遵守的规则。
3. 例题讲解：针对教学难点和重点，设计典型例题进行讲解。
例如：讲解安全知识时，通过案例分析，让学生了解如何避免危险。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
例如：让学生列举出自己身边的不合理消费现象，并分析其危害。
6. 课后作业布置：布置与教学内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书五年级道德与法治上册全册教案2. 板书内容：以提纲形式呈现教学内容、重难点、例题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合班级管理，谈谈如何做好班级小主人。
（2）在公共场所，我们应该遵守哪些公共道德？（3）列举几种常见的安全隐患，并说明如何避免。
（4）举例说明诚信守法的重要性。
（5）谈谈你对合理消费的理解。
人教版五年级上册道德与法治教学计划精选五篇
人教版五年级上册道德与法治教学计划精选五篇道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同，原委什么是道德，什么是法治。
下面是我为大家整理的人教版五年级上册道德与法治教学安排精选五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇1】人教版五年级上册道德与法治教学安排一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为 5.加强老师的业务素养及实力的提高培训。
做好本学期课题探讨的深化开展。
三、详细工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力气抓好骨干力气，创建探讨氛围。
在接着组织课题探讨小组的基础上，让力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。
每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。
备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。
青年老师还应重视教学过程的反思，能刚好地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的老师方向迈进。
课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标的主渠道。
老师要立足课堂，围绕课题深化探讨，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。
在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。
要求每位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内沟通以、学习。
2.上课(1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。
(2)要求老师变更传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学探讨，进行行动探讨，有一套说课、备课、探讨实录、课件及案例资料，并主动参与各类教学展示。
3.评价评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助老师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。
部编版小学五年级上册道德与法治教案(全册)
新人教版小学五年级上册道德与法治第一单元第一单元面对成长中的新问题第1课《自主选择课余生活》教学设计教学导航【教学目标】1.情感态度与价值观目标: 培养独立意识, 明白自主选择是一项重要的权利。
2.能力目标: 能够自主选择、合理选择课余生活。
3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用, 学会自主选择课余生活。
【教学重点】学会自主选择课余生活。
【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
【教法学法】教法: 调查、访问、合作交流学法: 小组讨论交流法【教学准备】1.教师准备: 准备多媒体课件、素材。
2.学生准备: 了解自己的课余生活。
【课时安排】2课时教学过程第一课时一、出示资料, 导入新课师：同学们, 周一到周五我们每天都要上课, 但我们的课余时间也是很长的, 相信大家都有体会。
那么, 在这么长的课余时间里, 大家平时都做些什么呢？生（抢答）: 踢足球、读课外书、和爸爸妈妈出去玩……师: 好, 老师已经知道同学们课余时间都在做什么了。
那么, 我们的小伙伴们课余时间在做些什么呢？让我们来看一下。
（教师出示提前准备的图片或者视频, 先放有益的, 再放有害的。
）师: 其实这样的课余生活, 我们平时经常见到, 甚至我们自己就是这样度过课余生活的。
大家可以思考一下这两类度过课余生活的方式有什么不同吗？（学生思考, 举手示意, 教师点名回答。
）师：有益的课余生活, 可以帮助我们更好地成长；有害的课余生活, 却会给我们的成长“拖后腿”, 由此可见科学合理的课余生活的重要性。
接下来, 就让我们一起来看一下, 怎样过好我们的课余生活吧。
二、课余生活我选择1. 教师提问: 同学们, 你们的课余生活平时都是由谁来安排呢？是你自己, 还是爸爸妈妈？（学生自由回答。
）请同学们自主阅读课本第2页“活动园”栏目, 看一下对于“课余生活谁选择”的问题, 其他小伙伴们的看法是怎样的。
教师提问: 同学们, 你觉得由谁来决定自己的课余生活比较合理？在选择课余生活的过程中, 如果你的看法与爸爸妈妈的意见不一致, 你会怎么做呢？（小组讨论, 派代表回答, 教师穿插追问点评。
五年级法制教育的教案（精选6篇）
五年级法制教育的教案五年级法制教育的教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的五年级法制教育的教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
五年级法制教育的教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案第一章：走进大自然1.1 教学目标：让学生了解自然环境，培养对自然的热爱和尊重。
引导学生学会与自然和谐相处，提高环保意识。
1.2 教学内容：自然环境的重要性人类与自然的关系环保意识的培养1.3 教学活动：观看自然环境的照片，引导学生关注自然的美。
讨论人类与自然的关系，让学生认识到自然对人类的重要性。
开展环保活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保意识。
第二章：家庭关系2.1 教学目标：让学生了解家庭成员之间的相互关系，培养家庭责任感。
引导学生学会与家庭成员沟通，提高家庭和谐度。
2.2 教学内容：家庭成员之间的关系家庭责任感的培养家庭沟通的重要性2.3 教学活动：讨论家庭成员之间的相互关系，让学生理解家庭的重要性。
进行角色扮演，让学生体验家庭成员的责任和义务。
开展家庭沟通活动，引导学生学会与家庭成员有效沟通。
第三章：友谊的力量3.1 教学目标：引导学生学会珍惜友谊，提高团队合作意识。
3.2 教学内容：友谊的重要性良好人际交往的技巧团队合作意识的培养3.3 教学活动：讨论友谊的重要性，让学生体验到朋友之间的支持和帮助。
开展人际交往活动，引导学生学会与人沟通和合作。
进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识。
第四章：遵守规则4.1 教学目标：让学生了解社会规则的重要性，培养遵守规则的意识。
引导学生学会自觉遵守规则，提高自律能力。
4.2 教学内容：社会规则的重要性遵守规则的技巧自律能力的培养4.3 教学活动：讨论社会规则的重要性，让学生认识到规则对社会的秩序作用。
进行角色扮演，让学生体验遵守规则的重要性。
开展自律活动，培养学生的自律能力。
第五章：爱护公共财物5.1 教学目标：让学生了解公共财物的重要性，培养爱护公共财物的意识。
引导学生学会合理使用公共财物，提高公共财产的使用效率。
5.2 教学内容：公共财物的重要性爱护公共财物的技巧公共财产使用效率的提高5.3 教学活动：讨论公共财物的重要性，让学生认识到公共财物对大家的重要性。
五年级上册法制教案
五年级上册法制教案五年级上册法制教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的五年级上册法制教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
五年级上册法制教案（通用6篇）1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
五年级上册法制教案（通用6篇）2课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
2024年部编五年级道德与法治上全册教案
2024年部编五年级道德与法治上全册教案一、教学内容本节课选自2024年部编五年级道德与法治上册教材第三单元《法律保护我们》的第6课《我们的权利与义务》。
教学内容主要包括：了解自己的基本权利与义务、认识法律保护公民权利的重要性、学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解自己的基本权利与义务，增强法律意识。
2. 使学生认识到法律保护公民权利的重要性，提高自我保护意识。
3. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
三、教学难点与重点难点：学会运用法律武器维护自己的合法权益。
重点：了解自己的基本权利与义务，认识法律保护公民权利的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的一些实际案例，引发学生对法律保护公民权利的思考，导入新课。
2. 第一环节：基本权利与义务（1）教师讲解：介绍公民的基本权利与义务，如人身权、财产权、受教育权等。
（2）学生互动：让学生举例说明自己身边的权利与义务，加强理解。
3. 第二环节：法律保护公民权利（1）教师讲解：通过案例分析，让学生认识到法律对公民权利的保护作用。
（2）例题讲解：讲解一些典型的法律保护公民权利的案例，帮助学生理解。
4. 第三环节：运用法律武器维护权益（1）教师讲解：介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益，如报警、求助等。
（2）实践情景引入：设置一些情景，让学生模拟运用法律武器解决问题。
5. 随堂练习：设计一些关于权利与义务、法律保护的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 《我们的权利与义务》2. 内容：（1）基本权利与义务（2）法律保护公民权利（3）运用法律武器维护权益七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自己的基本权利与义务。
（2）举例说明法律如何保护公民权利。
（3）假如你的权益受到侵犯，你会如何运用法律武器维护自己？2. 答案：（1）基本权利与义务：如人身权、财产权、受教育权等。
部编道德与法制五年级上册全册教案含反思
部编道德与法制五年级上册全册教案含反思一、教学内容1. 第1章：我们的新集体1.1 集体的力量1.2 沟通与合作1.3 遵守纪律，共建和谐2. 第2章：生活处处有规则2.1 规则与秩序2.2 生活中的规则2.3 遵守规则，文明生活3. 第3章：安全伴我行3.1 交通安全3.2 校园安全3.3 灾害与自救4. 第4章：尊重与包容4.1 尊重他人4.2 包容他人4.3 和谐相处二、教学目标1. 让学生了解集体的力量，懂得在集体中沟通、合作的重要性，培养团队精神。
2. 使学生认识到生活中处处有规则，学会遵守规则，维护秩序，提高法制观念。
3. 培养学生的安全意识，掌握基本的自救自护方法，提高安全防范能力。
4. 培养学生尊重他人、包容他人的品质，建立和谐的人际关系。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会到集体的力量，提高沟通与合作能力。
2. 教学重点：培养学生的法制观念，使其学会遵守规则，维护秩序。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，让学生感受集体合作的力量。
2. 讲解新课：结合教材内容，讲解集体、规则、安全、尊重与包容等知识点。
3. 例题讲解：分析典型案例，引导学生理解和掌握相关知识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 部编道德与法制五年级上册教案2. 内容：第1章：我们的新集体第2章：生活处处有规则第3章：安全伴我行第4章：尊重与包容七、作业设计1. 作业题目：请列举三个你在集体中沟通合作的例子，并谈谈你的感受。
你认为生活中有哪些重要规则？请至少列举五个。
请结合所学，谈谈如何尊重他人和包容他人。
2. 答案：例子及感受：略重要规则：如交通规则、学校纪律、家庭规矩等。
尊重与包容：尊重他人的观点、信仰、习惯等，包容他人的缺点，不计较得失。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案第一章：我与学校1.1 教学目标：让学生了解学校的意义和作用。
培养学生热爱学校，尊敬师长的态度。
让学生学会与同学和谐相处，积极参与学校的活动。
1.2 教学内容：学校的重要性尊敬师长与同学和谐相处积极参与学校活动1.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在学校的经验和感受。
角色扮演法：模拟学校场景，培养学生的社交能力。
第二章：我与社会2.1 教学目标：让学生了解社会的组成和运作。
培养学生的社会责任感和公民意识。
让学生学会遵守社会规则，关心社会问题。
2.2 教学内容：社会的组成和运作社会责任感和公民意识遵守社会规则关心社会问题2.3 教学方法：案例分析法：让学生通过分析社会案例，了解社会规则和问题。
小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对社会问题的关注。
第三章：我与国家3.1 教学目标：让学生了解国家的基本情况和历史。
培养学生的国家意识和爱国情怀。
让学生学会遵守国家法律，为国家的繁荣做出贡献。
3.2 教学内容：国家的基本情况国家历史国家意识和爱国情怀遵守国家法律3.3 教学方法：讲授法：让学生了解国家的基本情况和历史。
小组讨论法：培养学生的国家意识和爱国情怀。
第四章：我与家庭4.1 教学目标：让学生了解家庭的重要性和功能。
培养学生的家庭责任感和亲情意识。
让学生学会与家人沟通，关心家人的需要。
4.2 教学内容：家庭的重要性和功能家庭责任感和亲情意识与家人沟通关心家人的需要4.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在家庭中的经验和感受。
角色扮演法：模拟家庭场景，培养学生的家庭责任感。
第五章：我与人际关系5.1 教学目标：让学生了解人际关系的重要性。
让学生学会尊重他人，理解和关心他人。
5.2 教学内容：人际关系的重要性尊重他人理解和关心他人5.3 教学方法：小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对他人关心。
角色扮演法：模拟社交场景，培养学生的社交能力。
第六章：我与自我6.1 教学目标：让学生了解自我的价值和特点。
五年级上《道法》教案(好的)
五年级上《道德与法治》教案一、教学目标1. 让学生理解家庭的重要性，学会关心和尊重家人。
3. 引导学生学会与家人沟通，解决家庭中的矛盾和问题。
4. 培养学生热爱家庭，为家庭的和谐发展做出贡献。
二、教学内容第一课时：家庭的重要性1. 导入：通过图片和故事引导学生思考家庭的意义。
2. 新课：讲解家庭的重要性，如提供关爱、支持和成长的环境。
3. 案例分析：讨论家庭中的亲情关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间的互动。
4. 小组活动：让学生分享自己家庭的故事，感受家庭的温暖。
第二课时：关心和尊重家人1. 导入：通过故事引导学生关注家人之间的相互关心。
2. 新课：讲解如何关心和尊重家人，如倾听、体谅、帮助等。
3. 角色扮演：让学生模拟家人之间的关心和尊重场景，提升沟通能力。
4. 小组讨论：探讨如何在家庭中展现关心和尊重，促进家庭和谐。
1. 导入：通过故事引导学生认识良好道德品质的重要性。
2. 新课：讲解良好道德品质，如诚实、善良、负责任等。
3. 案例分析：讨论家庭中的道德问题，如诚实面对错误、善良待人对事等。
4. 小组活动：让学生分享自己具备的良好道德品质，以及如何在家庭中坚持下去。
第四课时：与家人沟通1. 导入：通过故事引导学生重视与家人的沟通。
2. 新课：讲解与家人沟通的技巧，如倾听、表达、解决矛盾等。
3. 角色扮演：让学生模拟与家人沟通的场景，提升沟通能力。
第五课时：热爱家庭1. 导入：通过故事引导学生思考家庭的重要性。
2. 新课：讲解如何热爱家庭，为家庭的和谐发展做出贡献。
3. 案例分析：讨论家庭中的亲情关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间的互动。
4. 小组活动：让学生分享自己家庭的故事，感受家庭的温暖。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解法：讲解道德与法治的知识点，让学生理解和掌握。
3. 案例分析：分析实际案例，引导学生思考和探讨。
4. 角色扮演：模拟实际场景，提升学生的沟通能力和道德素养。
部编道德与法制五年级上册全册教案含反思
部编道德与法制五年级上册全册教案含反思一、教学内容1. 第1章：热爱祖国，维护和平第1节：我爱你，中国第2节：同在蓝天下，共筑中国梦第3节：维护和平，制止战争2. 第2章：诚实守信，知法守法第1节：诚信是金第2节：做遵纪守法的好少年第3节：珍爱生命，安全第一3. 第3章：关爱他人，尊重差异第1节：关爱他人，从我做起第2节：尊重差异，和谐相处第3节：团结互助，共同进步二、教学目标1. 让学生深刻理解爱国主义精神，培养他们热爱祖国、维护和平的情感。
3. 培养学生关爱他人、尊重差异的价值观，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的爱国主义精神、诚信意识和法律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容：详细讲解各章节内容，结合例题、随堂练习进行巩固。
3. 课堂互动：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
5. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：以提纲形式呈现各章节的核心观点，突出重点、难点。
2. 板书布局：合理规划板书空间，保持整洁、美观。
七、作业设计1. 作业题目：第1章：结合自己的生活，谈谈对祖国的热爱之情。
第2章：举例说明诚信在生活中的重要性。
第3章：讲述一个关爱他人、尊重差异的故事。
2. 答案：第1章：示例答案：我热爱祖国，因为这里是我成长的地方，我要为祖国的繁荣富强而努力学习，为维护世界和平贡献自己的力量。
第2章：示例答案：诚信是金，它能帮助我们赢得他人的信任和尊重。
如：在一次考试中，我遵守纪律，不作弊，最终取得了好成绩。
第3章：示例答案：关爱他人，尊重差异，能使我们的生活更加美好。
如：班上有一位同学身体残疾，我主动帮助他，我们成为了好朋友。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后开展实践活动，将道德观念付诸实践。
2024年部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
2024年部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教案概述教材：《道德与法治》五年级上册（人教版）教学重点：法治观念的培养、道德行为的养成、法治实践活动的开展。
教学难点：法治知识的理解、道德行为的内化。
二、教案内容第一课《我们受法律特殊保护》第1课时【教学目标】1.让学生了解未成年人受到法律的特殊保护。
2.培养学生的法治意识，提高自我保护能力。
【教学重点】1.法律对未成年人的特殊保护。
2.提高学生的自我保护意识。
【教学难点】1.法律条文的解读。
2.自我保护方法的掌握。
【教学过程】一、导入1.利用图片、视频等形式，引导学生关注未成年人受到的特殊保护。
2.学生分享自己了解到的未成年人受法律保护的事例。
二、自主学习1.学生阅读教材，了解法律对未成年人的特殊保护。
2.学生讨论：为什么未成年人需要特殊保护？三、课堂讨论1.教师引导学生讨论：如何提高自我保护意识？2.学生分享自己的方法和经验。
四、案例分析1.教师呈现案例，引导学生分析案例中未成年人的行为是否合法。
2.学生讨论：如何避免类似情况的发生？2.学生谈谈自己的收获和感悟。
第2课时【教学目标】1.让学生了解法律对未成年人的特殊保护。
2.培养学生的法治意识，提高自我保护能力。
【教学重点】1.法律对未成年人的特殊保护。
2.提高学生的自我保护意识。
【教学难点】1.法律条文的解读。
2.自我保护方法的掌握。
【教学过程】一、复习导入1.复习上节课的内容，引导学生回顾法律对未成年人的特殊保护。
2.学生分享自己的感悟。
二、课堂讨论1.教师引导学生讨论：如何提高自我保护意识？2.学生分享自己的方法和经验。
三、案例分析1.教师呈现案例，引导学生分析案例中未成年人的行为是否合法。
2.学生讨论：如何避免类似情况的发生？四、法治实践活动1.学生分组讨论：如何设计一次法治宣传活动？2.各组汇报活动方案，全班投票选出最佳方案。
2.学生谈谈自己的收获和感悟。
第二课《法律保护我们的权利》第1课时【教学目标】1.让学生了解法律保护我们的权利。
2024年五年级上册法制教案通用
2024年五年级上册法制教案通用一、教学内容本节课选自2024年五年级上册法制教材第四章节《交通安全》，详细内容包括：交通安全的基本知识、遵守交通规则的重要性、如何预防交通事故以及事故发生时的应对措施。
二、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，提高安全意识。
3. 学会预防交通事故的方法，掌握事故发生时的应对措施。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守交通规则，提高安全意识。
重点：交通安全基本知识、遵守交通规则的重要性、预防交通事故的方法及应对措施。
四、教具与学具准备教具：交通安全宣传册、挂图、视频资料、PPT课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示交通事故案例，让学生了解交通事故的危害，引起他们对交通安全的关注。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解交通安全基本知识、遵守交通规则的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解典型例题，让学生进一步理解和掌握交通安全知识。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让学生巩固所学知识，检查学习效果。
5. 互动讨论（10分钟）组织学生讨论如何在生活中遵守交通规则，预防交通事故。
6. 情景模拟（15分钟）分组进行情景模拟，让学生在模拟中学会事故发生时的应对措施。
六、板书设计1. 交通安全基本知识遵守交通规则的重要性预防交通事故方法事故应对措施七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述遵守交通规则的重要性。
（2）请列举三种预防交通事故的方法。
（3）如果你遇到交通事故，应该如何应对？2. 答案：（1）遵守交通规则可以保障自身和他人的生命安全，维护交通秩序，减少交通事故的发生。
（2）预防交通事故的方法：遵守交通信号灯、不在马路上玩耍、过马路要走斑马线等。
（3）遇到交通事故时，要保持冷静，及时拨打报警电话，保护现场，救助受伤人员。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让学生对交通安全有了更深入的了解。
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知：1、知道人人都应该爱护花草树木。
2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：1、喜爱花草树木。
2、愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。
教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。
人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。
城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。
城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。
教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。
学生从自己的'生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。
使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
教法建议：1、本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。
在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。
列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。
2、讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。
3、为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
2024年部编道德与法制五年级上册全册教案含反思
2024年部编道德与法制五年级上册全册教案含反思一、教学内容1. 公民的权利与义务法律保护我们的权利我们应尽的义务2. 交通安全伴我行交通安全常识文明出行，安全你我他3. 爱护环境，人人有责环境保护的意义垃圾分类与资源利用4. 遵守网络规则，文明上网网络的利与弊网络道德与法律规范二、教学目标1. 让学生了解和掌握公民的基本权利与义务，提高法制观念。
3. 增强学生的环保意识，学会垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
4. 引导学生遵守网络规则，提高网络安全意识，文明上网。
三、教学难点与重点教学难点：公民的权利与义务、网络道德与法律规范。
教学重点：交通安全、环境保护、网络规则。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示公民权利被侵犯的案例，引导学生讨论如何维护自己的权利。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解公民权利与义务、交通安全、环境保护、网络规则等知识点。
3. 随堂练习（15分钟）设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实践能力。
4. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，针对案例进行讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 公民的权利与义务法律保护我们的权利我们应尽的义务2. 交通安全伴我行交通安全常识文明出行，安全你我他3. 爱护环境，人人有责环境保护的意义垃圾分类与资源利用4. 遵守网络规则，文明上网网络的利与弊网络道德与法律规范七、作业设计1. 作业题目：请你列举出自己享有的基本权利和应尽的义务。
结合自己的生活，谈谈如何遵守交通规则，保障自己和他人的安全。
论述垃圾分类的意义，并分享自己的垃圾分类经验。
谈谈你对网络道德与法律规范的认识，以及如何在日常生活中践行。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
五年级上册法制教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材来源：《品德与社会》五年级上册教学目标：1. 让学生了解交通法规的基本内容，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质。
教学重点：1. 让学生了解交通法规的基本内容。
2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯。
教学难点：1. 让学生认识到遵守交通法规的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质。
教学准备：1. 交通法规宣传资料2. 交通标志图片3. 交通法规小故事教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通法规吗？为什么我们要遵守交通法规？2. 学生回答，教师总结：交通法规是为了保障人民群众的生命财产安全，维护交通秩序而制定的。
我们要遵守交通法规，保护自己和他人的生命安全。
二、学习交通法规1. 教师展示交通法规宣传资料，引导学生阅读并总结交通法规的基本内容。
2. 教师讲解交通法规中的重点内容，如：行人、车辆、信号灯等。
3. 学生提问，教师解答。
三、互动环节1. 教师出示交通标志图片，引导学生说出对应的交通法规。
2. 学生分组讨论，列举生活中常见的交通违法行为，并说明危害。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通法规的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通法规？请列举出来。
2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师讲述一个交通事故案例，引导学生分析事故原因，找出违法行为。
2. 学生讨论，教师点评。
三、角色扮演1. 教师将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色，如：行人、驾驶员、交警等。
2. 各小组根据所学交通法规，模拟一个交通场景，展示如何遵守交通法规。
3. 教师点评，总结。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通法规的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
五年级上册道法教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《道德与法治》上册教学目标：1. 知识目标：了解法律的基本概念，认识法律在社会生活中的作用，知道如何遵守法律。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治意识。
3. 情感目标：激发学生对法律的尊重和热爱，树立正确的法治观念，增强维护正义的勇气。
教学重点：1. 法律的基本概念。
2. 法律在社会生活中的作用。
3. 如何遵守法律。
教学难点：1. 法律的作用。
2. 如何在日常生活中遵守法律。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍法律的概念，引导学生思考法律的作用。
2. 学生分享自己对法律的了解和看法。
二、新课讲授1. 法律的定义：法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的行为规范。
2. 法律的作用：a. 维护社会秩序：法律保障公民的合法权益，维护社会稳定。
b. 保护国家利益：法律保护国家的安全、荣誉和利益。
c. 促进社会和谐：法律调整社会关系，促进社会和谐发展。
3. 如何遵守法律：a. 学法：了解法律知识，提高法治意识。
b. 守法：自觉遵守法律，不违法乱纪。
c. 用法：运用法律武器，维护自身合法权益。
三、课堂活动1. 学生分组讨论：如何在实际生活中遵守法律。
2. 学生代表分享讨论成果，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律的重要性。
2. 学生表达对法律的尊重和热爱。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对法律的认识。
2. 引导学生思考如何将法律知识运用到实际生活中。
二、新课讲授1. 法律的作用：a. 保护公民的人身安全：法律保障公民的生命健康权。
b. 保护公民的财产权益：法律保障公民的财产权。
c. 促进社会公平正义：法律调整社会矛盾，实现社会公平正义。
2. 如何遵守法律：a. 学法：关注法律动态，了解法律法规。
b. 守法：遵守法律法规，不参与违法行为。
c. 用法：依法维权，维护自身合法权益。
五年级法制教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高学生的交通安全意识。
3. 增强学生的法制观念，使学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中运用交通安全知识。
2. 如何在遇到交通安全问题时，运用法律武器保护自己。
教学准备：1. 交通标志图片、交通事故案例视频、交通安全知识宣传册。
2. 黑板、粉笔、多媒体设备。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅交通标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。
2. 提问：同学们在日常生活中有没有遵守交通规则？为什么遵守交通规则很重要？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识，包括行人、非机动车、机动车的通行规则等。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解交通事故的危害性。
三、遵守交通规则的重要性1. 教师列举遵守交通规则带来的好处，如减少交通事故、保障生命安全等。
2. 学生讨论：如果违反交通规则，会给自己和他人带来什么危害？四、案例分析1. 教师播放交通事故案例视频，引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论：如何避免类似事故的发生？五、运用法律武器保护自己1. 教师讲解在遇到交通安全问题时，如何运用法律武器保护自己的合法权益。
2. 学生讨论：在现实生活中，如何运用法律武器保护自己？六、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在交通安全方面的不足。
七、课后作业1. 请同学们回家后，向家人宣传交通安全知识。
2. 收集交通事故案例，分析事故原因，并提出预防措施。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的意识是否有所提高。
3. 学生在课后能否运用所学知识，提高自己的交通安全意识。
第2篇课时：2课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，树立法制观念。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案第一单元我们的国家课题1：我们伟大的祖国教学目标：- 让学生了解我国的基本国情，认识到我们伟大的祖国。
- 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 我国的基本国情2. 我国的地理、自然资源3. 我国的悠久历史和灿烂文化4. 培养学生热爱祖国的情感教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解我国的基本国情。
2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国的地理、自然资源。
3. 课堂讨论：分组讨论我国的悠久历史和灿烂文化。
4. 总结提升：引导学生认识到我们伟大的祖国，培养热爱祖国的情感。
课题2：我们一家人教学目标：- 让学生了解家庭关系，认识到家庭成员之间的相互关爱。
- 培养学生的家庭责任感。
教学内容：1. 家庭关系：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系2. 家庭成员之间的相互关爱3. 家庭责任：学生的家庭责任教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解家庭关系。
2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解家庭成员之间的相互关爱。
3. 课堂讨论：分组讨论家庭责任，引导学生认识到自己的家庭责任。
4. 总结提升：培养学生的家庭责任感。
第二单元我们的社会课题3：我们的社区教学目标：- 让学生了解社区生活，培养学生的社区意识。
- 培养学生关心他人、合作共享的精神。
教学内容：1. 社区生活：邻里关系、社区服务2. 社区意识：关心社区、参与社区活动3. 合作共享：与他人分享、合作解决问题教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解社区生活。
2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解邻里关系、社区服务。
3. 课堂讨论：分组讨论社区意识、合作共享的重要性。
4. 总结提升：培养学生的社区意识，关心他人、合作共享的精神。
课题4：公共场所教学目标：- 让学生了解公共场所，学会在公共场所文明礼仪。
- 培养学生的公共道德意识。
教学内容：1. 公共场所：电影院、商场、医院等2. 文明礼仪：排队等候、不大声喧哗、不乱丢垃圾等3. 公共道德：尊重他人、遵守规则、爱护公共设施教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解公共场所。
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第一课法律伴我成长
教学目标：通过本课的教学，使学生感知法律与一个人的成长及其社会生活有什么关系初步了解法律的作
用。
教学重点：培养学生知法懂法为社会做贡献。
教学难点：使学生知道法律的程序。
教学课时：两课时。
教学过程：
1、师生走进“生活观察”。
①了解《宪法》。
②了解《义务教育法》。
③以小组为单位进行讨论。
2、互动平台
①生活中处处离不开法律。
②消费者权益保护法。
总结：生活的方方面面法律确认维护我们的权利，生活的时时处处。
法律规范。
约束我们的行为。
3、通过阅读，你认为严格守法与我们健康有什么关系？
4、阅读案例
小组讨论交流
这9名初中生为什么在成长的道理上跌了跤？
对他们有什么影响？我们从中取得那些教训？
板书设计：法律伴我成长
生活中处处离不开法律
消费者权益保护法
教后记：通过学习，使学生感知法律与一个人的成长及其社会生活有什么关系初步了解法律的作用。
使学生感受法律的用途。
第二课自觉承担公民责任
教学目标：在上一课时的基础上，培养学生保护、爱护公共财产的意义，树立正确的人生观。
教学重点：了解什么是公共财产，了解相关的法律知识。
教学难点：以案例来教导学生如何从小节约资源
教学时间：两课时
教学过程
1、首先阅读事例
2、讨论交流，分析上面案例，想一想，我们应问学习什么？3,、导出“公共财产”
4、认真阅读法制之声
爱护公共财产，要从我做起，从具体小事做起，在学校爱护教师的桌椅门窗，在社区爱护社区的公用设施，都是
爱护公共财产的具体表现可是过要手做爱护公共财产的好少年。
5、了解我国的资源，水资源，财产，资源耕地资源，我国
的各种资源是有限的。
6、说一说是活中有哪些节约资源和浪费资源的现象。
7、学习实践国地通过讨论，启发学生知道应该怎样节约资
源应注意什么？
板书设计：自觉承担公民责任
爱护公共财产
要从我做起
从具体小事做起
教后记：通过学习，培养学生保护、爱护公共财产的意义，树立正确的人生观。
使学生了解我国
的各种资源是有限的。
第三课感受社会保护
教学目标：让学生了解党和国家对未成年人的关怀和厚爱。
教学重点：了解社会为儿童健康成长创造了哪些有条件。
教学难点：知道哪些书报，音像制品儿童不宜读看
教学准备：教材案例
教学时间：两课时
教学过程：
一导入
请学生结合生活实际，说一说哪些场所儿童不得进入，社会为儿童健康成长创造了哪些有利条件。
二案例分析
1、阅读法律条款，说说法律条款规定说明了什么？
2、讨论交流
结合课文说一说创建良好的社会条件对我们少年儿童的成长有什么好处。
三、法制之声
熟读本段，了解党和国家对未成年人的关怀和厚爱。
四、实践园地
1、结合图片谈谈看法。
2、情境表演了解“希望工程”
五、生活观察导入
结合实际生活，说一说哪些场所儿童不得进入，哪些书报等不宜读看。
六、互动平台
1、阅读案例
2、讨论交流
七、法制之声
让学生知道应自觉做到不接触“儿童不宜”，使自己健康成长
八、实践园地
1、阅读童谣，说体会
2、分析讨论，假如遇到下面的情况，你会怎么做？为什么？
九、作业
写一份保证书
教学板书：感受社会保护
1、社会为儿童成长创造良好条件
2、不要接触“儿童不宜”的事物
教后记：让学生了解党和国家对未成年人的关怀和厚爱。
通过学习，了解社会为儿童健康成长创造了哪
些有条件。
第四课打击犯罪预防犯罪
教学目标：通过这节课初步了解什么是刑法如何预防犯罪教学重点：哪些行为是犯罪以及给予犯罪人何种刑罪处罚的法律
教学难点：在心灵上筑起预防犯罪的防线
教学时间：两课时
教学过程：
一、观察导入
初步了解什么是刑法
二、互动平台
1、阅读案例
2、讨论交流，结合上面的案例，说说刑法为什么是打击犯罪的利器
三、法制之声
保障社会主义建设事业的顺利进行
四、实践园地
1、观看“今日说法”等电视节目，了解我国刑罪主要针对哪些犯罪行为进行处罚，主要作用是什么？
2、讨论：刑罪是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种最严厉的国家强制方法
五、生活观察
读彦语悟与法律的联系
六、互动平台
1、案例分析
2、讨论实施犯罪的演变过程说明了什么？从中吸取什么教训？怎样预防犯罪？
七、法制之声
让违法远离每一个人。
八、实践园地
举案例剖原因。
筑预防犯罪防线，
九、作业
背颂《中华人民共和国刑法》第十七条
板书设计：打击犯罪预防犯罪
1、打击犯罪的利器
2、筑起预防犯罪的防线
教后记：通过这节课初步了解什么是刑法如何预防犯罪。
使
学生在心灵上筑起预防犯罪的防线。
第五课维护消费者的权益我知晓
教学目标：通过本课学习，教育学生平时注意观察生活，提高法律意识，知道怎样保护自己的合法权益。
教学重难点：让学生掌握依法维护消费者权益。
教学时间：两课时
教学过程：
一、导入
二、生活观察
1、在购物中，你经历过或听说过这样的事吗？
“我妈妈买的豆腐是酸的”
“我曾买到过劣质毛绒玩具，里面是黑心棉”
以上这两件事你是怎样想的。
生回答。
三、互动平台
1、请同学阅读案例
2、讨论交流：应当怎样维护自己的合法权益。
四、实践园地
活动：我是聪明的购物者！
（检查商品的生产日期，生产许可证物品质量）
五、依法维护消费者的权益
1、阅读案例
2、交流讨论
3、实践园地
“我给米掺的是卫生沙子”
“我给肉注的是干净水”
“听说应该做质量鉴定”
“我觉得应当打12315举报”
“需要去有关司法部门吗？”
同学们讨论，以上情况你有什么想法。
板书设计：维护消费者的权益我知晓
1、商店里的遭遇
2、依法维护消费者的权益
教后记：通过本课学习，教育学生平时注意观察生活，提高法律意识，知道怎样保护自己的合法
权益。
让学生掌握依法维护消费者权益。
第六课学会用诉讼方式维权
教学目标：通过本节课的学习，教育学生懂得什么是虐待，怎样对待虐待，以及打官司的知识。
教学重难点：让学生在初中掌握打官司，虐待的知识，注意观察生活。
教学时间：两课时
教学过程
一、导入同学们你们知道什么叫“打官司”吗?
二、竟眼中的“打官司”
1、阅读案例
2、讨论交流
周洁享有财产继承权吗？周洁通过打官司的途径请求获得财产继承权，能够得到法院的支持吗？
3、实践园地
①找一找你所在区县的法院、如果有可能请爸爸妈妈带你到法院旁听一次开庭，谈谈自己的感受。
②听老师讲《中华人民共和国民事诉讼法》的作用。
三、遭到虐待要诉讼
1、阅读案例
2、交流讨论
你认为什么是虐待，为什么不能虐待家庭成员？法律在
这方面有哪些具体规定？
3、实践园地
你看了书上3封求助信，你觉得应该怎样帮助他们？把你的好办法说出来和大家交流。
板书设计：学会用诉讼方式维权
1、竟眼中的“打官司”
2、遭到虐待要诉讼。
第七课安全投保有必要
教学目标：让学生了解保险的形式，作用并注意安全，学会保护自己。
教学重点：了解保险内容，注意人身安全。
教学难点：保险各种程序、
教学准备：教材案例保单复印件
教学时间：两课时
教学过程：
一、导入
由课的调查汇报导入。
知道什么是保险吗？问问家长给自己保险了吗？并看看保单的内容是什么？
二、案例分析
1、阅读案例
2、讨论交流
结合此案说说保险与我们的切身利益有什么关系，如何充分享有保险中的合法权益
三、法制之声
读保险的内容，并了解保险的相关法规
四、实践园地
1、结合图片谈谈看法
2、情境表演保险，理赔的过程
五、生活观察导入
有漫画引发思考，讨论
六、互动平台，案例分析
1、阅读案例
2、讨论交流
七、法制之声
了解相关法律，告诉同学们即使保险，也要注意安全。
八、实践园地
1、看图片讨论
2、保险之前做哪些准备？应注意什么？
九、作业
请你拟一份保险单。
板书设计：安全投保有必要
1、安全保险是大事。
2、生命无法理赔。