2繁星1

提问： 你知道星座吗？课 文第四节讲的是哪一个 星座？
猎户座
第三 次
思考：
为什么三次看星的情况 和感受会不相同？
（因为随着作者年龄和阅历的增 长，对星空的观察和感知逐步深 入精微了。）
了解课文的结构
夜晚：无描述 星空：密密麻麻的繁星 （温馨） 感受：如在母亲的怀里似 夜晚：寂静的夜晚 （亲密）
现实
星天：认得一些星星 感受：如同朋友一样
联想
（惬意）
夜晚：柔和、寂静、梦幻 星天：认得很熟，看见巨人跑 感受：如同孩子睡在母亲的怀中
者却觉得“光明无处不在”呢？ 2、体会“看，那个巨人还在 跑呢！”中“看”和“呢”的 表达效果。
1、因为当时作者很年轻，充满幻 想，充满朝气。所以他在“微小” 的星光中，觉得“光明无处不 在”。
• 2、一个“看”字，呼唤读者，感情 上与读者直交流，更能引人注意， 一个“呢”字，表示动作正在继续， 显得更加生动。
品一品（2）：
我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声 说话 。 • 运用了拟人的修辞方法。 • 在作者的眼里，天上那许多认识的星 星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近 “我”，同“我”交谈。这样写，将“我” 与大自然融为一体，命笔含情，追求意境， 使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产 生无穷的遐想 。
快乐探究
类 次 别 数
迅速默读课文，找出作者三次看星的时间、地点、感受。
时间 地 点 感 受
第一 从前七八 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回 月的夜晚 家乡庭院 到了母亲的怀里似的。 次
第二 次
第三 次
三年前 南京住处 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而 它使我……它们常常在和我谈话一样
如 今
海 上
巴 金
学习目标
1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。 2、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发感情。 3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
作者简介
巴金，1904年11月25日出生于四川 成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家， 杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘， “巴金”是他的主要笔名。主要作品： 长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》 《电》），《激流三部曲》（《家》 《春》《秋》，中篇小说《寒夜》等等。
找一找：
• 想象的句子 • 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看 见无数萤火虫在我的周围飞舞。 • 联想的句子 • 望着星天，我就会忘记一切，仿佛 回到了母亲的怀里似的。
品一品（1）：
• 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看 见无数萤火虫在我的周围飞舞 。 • 运用了比喻的修辞方法。 • 将“我”的眼睛模糊时所见的无数 星星摇摇欲坠的情态，比做“无数萤火 虫在我的周围飞舞”，十分生动形象， 富有情趣 。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们……现在睡在母亲的怀里了。
细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者 三次不同的情感，说说它们地不同之处，并试着探究 一下，造成三次不同感受的原因。
第一 次 第二 次
表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、 投机的伙伴之感。 写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以 及与星星的知心之情。表达了对大自然的热爱、对美好 生活地向往，体现了作者的童心、童趣。
写作背景
1923年，19岁地巴金和三哥毅然冲 破家庭地樊笼到了上海、南京，考入东 南大学附中补习班，学习期间参加了一 些社会活动，他的民主思想得到进一步 发展。1927年1月15日，他乘法国邮船 “昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间， 巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》 是其中的一wk.baidu.com游记，写于1927年1月。
•
品一品（3）：
• 海上的夜是柔和的，是静寂的，是 梦幻的 。 • 运用了排比的修辞方法。 • 依次从触觉、听觉和幻觉的角度描 写海上之夜令“我”产生的种种美感。 它们由表及里，由浅入深，一气呵成， 充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇 妙，使读者受到强烈的感染 。
快乐检测：
1、 为什么星光“微小”，作