记叙文的细节描写PPT

合集下载

高考语文-记叙文中的细节描写课件

高考语文-记叙文中的细节描写课件
心满意足了,露出开心的小模样。
第二页,编辑于星期五:八点 四分。
他听妈妈念叨我小时候爱吃烤地瓜,一大早就 起来去买热乎乎的地瓜放在炉子旁温着。我一 起床他忙着给我倒洗脸水,梳洗完我一边看报 纸一边漫不经心地吃地瓜,偶尔抬头,发现父 亲正看着我吃,这让梦乡, 却感到有人在我额前轻轻地吻了一下,我闭着 眼睛不敢睁开,黑暗中我感觉到父亲一双眼睛 在望着我。
第三页,编辑于星期五:八点 四分。
穿过马路,就是菜市了。母亲突 然停了下来,她把菜篮挎在臂弯, 腾出右手,向我伸来。
一刹那间,我的心灵震颤起来。这 是一个多么熟悉的动作呀!
第四页,编辑于星期五:八点 四分。
爷爷病重时,奶奶就 在旁边,一只血管突 出的手,握着另一只血管突出的手,他们 就这样静静坐着,谁也没有声音。一次只 我一个人伺候爷爷,突然他痛苦地呻吟起 来。我慌得去喊医生。大家忙了老半天, 奶奶回来了,两只枯老的手握在一起了, 爷爷马上安静下来。
神态、外貌
第十一页,编辑于星期五:八点 四分。
动态造型
再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指 和拇指把它捻得又尖又细,再次抬直手臂,让 眼睛与针的距离最远,再试一次。
动作
第十二页,编辑于星期五:八点 四分。
前呼后应
常常在上学路上昏黄的灯光下,看见他从一片 漆黑中缓缓走出来,那只是黑暗中多了更黑的 一道身影。
第五页,编辑于星期五:八点 四分。
听到“爱〞这个字,他那一声未 吭的懵懵懂懂的老妻突然脱口重 复了一遍,老先生不由得将她的 手抓得更紧了,眼中满是泪水。
第六页,编辑于星期五:八点 四分。
概念解说
细节描写是指抓住生活中的细微而
又具体的典型情节,加以生动细致的
描绘,它具体渗透在对人物的语言、 动作、外貌、神态、心理的描写和对

细处见情,微处见妙——记叙文中的细节描写 PPT课件

细处见情,微处见妙——记叙文中的细节描写 PPT课件


20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
提示:添加环境、语言、动作、神态 等描写。
2、某同学上课迟到了……(揣摩其心理活 动,设想他的动作、神态、语言。)
课后作业
选择身边的老师、同学或其他的普通人, 写一篇文章,题目自拟。
要求:抓住人物的特点,运用细节描写刻画 人物,字数在600字左右。
温馨提示:你准备选择写谁? 他(她)有什么特点? 你准备用哪些细节突出他(她)
大的网向我走来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看 到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁 人的嘲笑声。我不知道自己是怎么走回座位的,我羞愧地 把试卷塞进了书包,生怕别人发现。

细心体会
步 内容更加
追 问
充实丰满
合理想象

主题更突出

局部放大

情感更细腻
加 典 型 细
语言更加 形象生动
片段2:
怯意,甚至有一点想回避的感觉。我必须接住 这个球,因为我怕,我怕听见对手刺耳的嘲笑,怕 看见对手讥讽的目光,但我更怕队友们悲伤的长叹 和失望的目光。“我一定要接住它!”一团信念之 火在我体内燃起。我深吸了一口气,弓着腰,目光 聚焦在篮球上。只见对手用力一扔,球像一颗流星, 更像一个狞笑着的恶魔,飞了过来。我目不转睛地 盯着篮球,抢在对方的前面,朝着球来的方向腾空 跃起,双手伸向篮球,就像老鹰伸出利爪,去抓捕 猎物。“嘭!”球恶狠狠地撞进我的手里,我牢牢 地抱住了它。在这一瞬间,我听见队友们热烈的欢 呼声。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,

初中记叙文写作专题——细节描写PPT (共28张PPT)

初中记叙文写作专题——细节描写PPT (共28张PPT)

(2)细微进程 陈然立即明白了,就轻轻
地关上灯,拉上门窗,随手拿
起准备好的扫帚,小心地挂在
窗台下面的钉子上。
(《在烈火中永生》)
(2)细微进程 陈然立即明白了,就轻轻地 关上灯,拉上门窗,随手拿起准
备好的扫帚,小心地挂在窗台下
面的钉子上。
பைடு நூலகம்( 《在烈火中永生》 )
方法探究
二、浓墨重彩 绘形绘色 为了给读者留下深刻的印象,在 细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘 形绘色的手法,以增强表达效果。作 家采用较多的是夸张、比喻和反复等 修辞手法。
B、(掌柜)忽然说:“孔乙己长久没有来 了,还欠十九个钱呢!”……掌柜伸出头来, 一面说:“孔乙己么?你还欠十九个 钱!”……到了年关,掌柜取下粉板说:“孔 乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午,又说: “孔乙己还欠十九个钱呢!” ——《孔乙己》
方法探究 那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷
叶铺者,满是奇异的绿呀。……这平铺着, 厚积着的绿,着实可爱.她松松的皱缬着,像 少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了 “明油”一般,有鸡蛋清那么软,那么嫩, 令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不 杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清 清的一色——但你却看不透她!…… ——《绿》
细节描写的作用 如闻其声 如见其形 鲜明生动 感染力强
细节描写能使 文章生动起来
◇什么是细节描写? 所谓细节描写是指对文学作品 中的人物的某一局部、 环境的某一 特征或事件的某一细微进程所作的 具体、细致、深入的描写 ,使读者 “如见其人”“如睹其物” 。 细节描写的类型有肖像细节描 写、语言细节描写、动作细节描写 、心理细节描写、景物(环境)细节 描写等 。
方法探究
那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷 叶铺者,满是奇异的绿呀。……这平铺着, 厚积着的绿,着实可爱.她松松的皱缬着,像 少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了 “明油”一般,有鸡蛋清那么软,那么嫩, 令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不 杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清 清的一色——但你却看不透她!…… ——《绿》

《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文

《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文

听:窗外“呼呼”的风声,悠长而凄厉,像极了女人的哭声,老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声,越来越近。周围一片寂静,只听见自己的心跳声“砰砰砰”。只听到钟摆的声音“滴答,滴答”外面起风了,风撞击着窗户,发出虎啸般的巨响。一只猫“喵”的一声惨叫
看:不知哪里来的野猫站在窗台上,铜铃大的眼睛发出冷冷地亮光。窗帘后一个黑影,披头散发,若隐若现。窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一只多脚怪物。想:是不是有鬼啊,好像真的有幽灵啊!万一有小偷进来怎么办?小偷来了他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机,爸爸妈妈快点回来啊,快来救救我啊!
感:像是有一只冰凉的手搭在我肩上,我全身的寒毛都竖了起来。全身不停的颤抖,心都快跳出来了。做:我跑进房间,锁紧房门,一头钻进被子了,裹得严严实实。我抓起了一把水果刀,两手死死地握着,护在胸前,眼睛环顾四周,生怕有人突然袭击。我两手合拢,求菩萨保佑。
综合版:爸、妈上街去了.我一个人呆在家里。窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一只多脚怪物。(看),老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声,越来越近(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来,浑身竖起了寒毛(感)。假如小偷来了他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起房门,躲在被窝里(做)。在被窝里,我一直祈祷:菩萨保佑,爸、妈,赶快回来吧(想)!“
善用修辞,加强艺术效果
1、她的脸上没有肉,罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦又直,像根竹子。 2.她比刚上学那会儿长高了不少,仍很瘦弱,像根细细的蒜苔。3.她又瘦又长,发青的脸,发青的脖子,站在竖着旗杆的高台上,活像是拴在那儿的一条长丝瓜。 4.本来丰腴的她,日渐憔悴,消瘦,以至才四十三岁年纪就变得如此苍老,虚弱多病,像秋日池塘里的一枝残荷…… 注意:使用修辞手法要恰当,不能为了修辞而修辞,选择适当的喻体很重要。

记叙文的细节描写的方法精品PPT课件

记叙文的细节描写的方法精品PPT课件
记叙文写作训练
A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又
想,心里很紧张, 犹豫了很久,终于走上了讲台……
B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发 抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在 椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出 奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦 怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可 我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草 稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。 于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了 几口气,迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》
……看着我。我分明地感觉她的目光在我的头 发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了, 她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了 我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转 动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔 的手,轻轻地按摩着我的眼,我知道她在让 我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上, 似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影 子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣 赏凝聚她一生心血的艺术品。……
一、动作细节描写
原稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,艰难地穿过铁道。
修改稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚 不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就 不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时 我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
细节描写的作用
1. 细节描写,传神的刻画出人物形象,给人 以逼真形象之感。
2. 细节描写能推动故事情节的发展。 3. 可以成功传达出人物的内心世界,让人物

初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)

初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)

真想将手中又快没水的笔停下来,中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来,原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料,涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我 能跨过这个坎吗? ——摘自《成长,需要眼泪》
一天晚上,乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来,接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声,凄 凄地向我扑来。大树说:“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子,树叶落下来又被风撕碎了, 最后又被疯狂地卷走。“不!”我捂住耳朵,像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子,大树用它的树枝点 了点我的脑袋:“孩子,你必须经得起风雨的考 验!” ——摘自《成长,需要风雨》
一天晚上,乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来,接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声,凄 凄地向我扑来。大树说:“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子,树叶落下来又被风撕碎了, 最后又被疯狂地卷走。“不!”我捂住耳朵,像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子,大树用它的树枝点 了点我的脑袋:“孩子,你必须经得起风雨的考 验!” ——摘自《成长,需要风雨》
一张白单子盖在他的脸上,我 站在台阶上,倚着门,手搭在门 锁上忘记了转动,两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们,呆呆 地…… ——摘自《成长,需要代价》
真想将手中又快没水的笔停下来,中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来,原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料,涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我 能跨过这个坎吗? ——摘自《成长,需要眼泪》
a、街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土 在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰 气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行 人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整 个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。 《骆驼祥子》

高中语文《记叙文的细节描写》课件

高中语文《记叙文的细节描写》课件

路遥《人生》
? 当他从公路上转下来,走到大马河湾的岔路口 上时,腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又 想起,他和巧珍第一次相跟着从县城回来时,就 是在这个地方分手的现在他们却永远地分手了。 他也想起,当他离开村子去县城参加工作时,巧 珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了,她 是再不会来接他了他坐在一块石头上,身上像火 烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛,头无力地 垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀?他 嘴里喃喃地说:亲爱的人!我要是不辜负你就好 了泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了。
“刚走到阅览室的门口, 一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧, 嗬, 人真多啊!坐的坐, 站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却 静得出奇, 只有日光灯发出‘吱——'的声响。 我不禁屏息静气, 插身进去。”
?阿Q就不同了:“中兴”之后,阿Q从城里回到了未庄:天色 将黑,他睡眼蒙胧的在酒店门口出现了,他走近柜台,从腰 间伸出手来,满把银的和铜的,在柜台上一扔说:“现钱, 打酒来!”
?孔乙己买酒,作者用了一个“排”字。这个细节描写使我们 仿佛看到孔乙己把钱一文一文往柜上排成一排的样子,细心、 谨慎、认真,生怕多给别人一文。这个细节描写,不但极为 符合孔乙己寒酸、贫苦的生活处境,也刻化出了孔乙己这个 旧知识分子斯文、纤弱的生动形象。
朱自清 《背影》
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉 袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可 是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道 时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘 子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将 橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!” 我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说: “进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人 里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

记叙文“微澜”写作之细节描写PPT精品课件

记叙文“微澜”写作之细节描写PPT精品课件
评:这段描写,抓住了“长衫”这一典型细 节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔 乙己的长衫却“又脏又破”,一个穷困潦倒 的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们 眼前。
“微澜”示例
如果此时的你稍稍回望,便会发现在会场一个最
不起眼的角落,聚集着一群衣着极不和谐的人。他们
不像一位位出席的嘉宾领导那样西装革履,正襟危坐,
丝弹性,而这两只手却紧紧地握着,如果没有老头的
搀扶,老太太随时都有因重心不稳而摔倒的可能。
(张作旺)
【技巧指导2】
……黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩, 裹了馒头,塞与老栓;一手抓抓过洋钱,捏 一捏,转身走了。”(鲁迅《药》)
——锤炼词语绘动作
“微澜”示例
灯光照得妈妈的脸微微发红,或许是坐的时间 太长的缘故,妈妈缓缓地直起身,揉了揉发红 的眼睛,轻轻地捶打着背部,不一会又重新拾 起毛线,脸上一副心满意足的样子。(朱云)
细节描写的作用
1、细节描写,传神的刻画出人物形象, 给人以逼真形象之感。
2、细节描写能推动故事情节的发展。 3、可以成功传达出人物的内心世界,让
人物血肉丰满,进而让人感受栩栩如生。
4、细节描写深化了文章的主题。 运用细节描写,以吸引阅卷老师的
眼睛,感动阅卷老师,容易得到高分。
细节描写的类型及运用
——凸显个性绘语言
【技巧指导4】
这个冬天还未下雪,却出奇地冷。北风呜呜地 抗议,企图从任一缝隙缩进教室,而教室里的我 正努力地蜷缩成一团,以减少接触冷空气的面积。 不过,来时竟然丝毫未察觉,想来应是怒气上头 导致的。
记叙文“微澜”写作 之细节描写
文题回顾
阅读下面的文字,根据要求作文。 微澜,春风吹皱,映照彩虹,奏响
流水欢歌;微澜,尺水兴波,积蓄波折, 酿成逆水坎坷。微澜,荡漾心中。

“细节描写”作文指导 ppt(完美版)

“细节描写”作文指导 ppt(完美版)

回 顾 经 典, 领 悟 方 法
语言描写 神态描写 方法小结: 动作描写
(写人)
心理描写 外貌描写 让人“活”起来
现场二:百草园
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的 皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长 吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的 短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里 低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会 遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁, 便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤 和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首 乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的, 吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不 断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有 见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到 覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色 味都比桑椹要好得远。
表现掌柜的冷酷、自私形象
b/锤炼词语,巧用修辞
例1:动作描写:尽管是冬天,罗庚依然在 帐台上看他的数学书。鼻涕流下时,他用左手 在鼻子上一抹,往旁边一甩,没有甩掉,右手 还在不停地写……
例2:肖像描写:成群结队的清国留学生…… 头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高 耸起,形成一座富士山。《藤野先生》
人物细节描写: 外貌、语言、
动作、心理
细节描写
景物细节描写:
自然环境、 社会环境、
的分类
动物、静物
生活细节描写:
情节细节、 事件细节
Hale Waihona Puke 细节描写的作用细节描写能增强作品的
真实感、 生动感、 深刻感。
运用细节描写,能感动阅卷老师, 容易得到高分。
现场一:韩麦尔先生的身边
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声— —他们已经收操了。韩麦尔先生站起来, 脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说________“我— —我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全 身的力量,写了两个大字________“法兰 西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说, 只向我们做了一个手势________“散学 了,——你们走吧。”

细节描写(全国一等奖) 完美PPT课件

细节描写(全国一等奖) 完美PPT课件

• 指甲天天修,注定长得没那么快,很快剪得手指头 只剩下肉了,如果不疼的话,他恨不得也剪下一块来, 这样过去了七八分钟。
• 还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取出, 再不厌其烦地抹到墙壁上。真苦了那墙,旧伤未愈,又 添新伤,反反复复,孜孜不倦,真感叹他鼻孔里的物产 丰富,永无止境。
• 下课铃响了,他终于罢手,再把手拿到窗帘布里抹了 抹,放进口袋,一摇一摆地离开教室。
A她骂他道:“你真是一个混蛋! ”
(添加语言)
B她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个
混蛋!”
(添加动作)
C她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目指
着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!” (添加神态)
D其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青 ,但她还是在不断地告诫自己:不要失态! 不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒 (添加心理) 睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是 一个混蛋!”
你也带家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩子,人 家也带孩子,怎么 你带的就跟才从垃 圾堆拣出来的似的 ,人家带的就像才 剥壳的鸡蛋心子, 又白又光鲜。
比喻、对比
妙用 修辞
• ●她骂他混蛋。
展开你的想象,恰当地添加动作、 神态、语言、心理等将这句话的内 容充实起来。
杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!(180)
细节描写 雕琢神韵
• 真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄 别人的作业,便报告了老师, 结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天, 当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是: 小报告、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实, 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不 要生气!不要失态! 不要骂人!最终她实在是忍不住了, 于是怒睁

作文指导:细节描写ppt课件(17页)

作文指导:细节描写ppt课件(17页)
——朱自清《背影》
例二:
你自己再罗列一段人物 细节描写的例子,读给大家 听。
【写作兵法 妙笔生花】
兵法1:步步追问法
对动态画面的描写要步步“追问〞其发展变化 怎么样了?然后逐步扩充地描写。
兵法2:想像延伸法
对静态的、动态的人景物都可以运用想象和修辞 手法进行描写,使之更生动更富有美感。
兵法3:局部描述法
作文指导--细节描写
学习目标 1.理解记叙文中细节描写的作用。 2.学会细节描写的方法,提升写作 水平。
朗诵下面几组文字,你觉得哪一段更有感染力?
1、发令枪一响,各国的跨栏运动员们便狂 奔起来,我国运动员刘翔奋力地跨过一个又 一个栏杆,把其他人都甩在了后面,最后刘 翔冲到了终点,夺得了中国第一枚跨栏金牌。
2、世界男子110米跨栏比赛就要开始了,起跑 线上的运动员们就像一支支拉满弓的箭。随着 “砰〞的一声发令枪响,刘翔这支离弦之箭向前 飞奔着,只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆,身轻如燕,姿态优美,很快便把对手甩 在身后,闪电般的冲过了终点……
3、在书香校园活动中,我们天天晚饭后 保持练字,我一边写一边欣赏,我看到我 写的字越来越美丽了,写得工整美观了, 写得更有韵味了,看着自己的作品,心里 有说不出的高兴。
【运用注意点: 】
1.视觉+听觉+触觉+味觉。
2.要围绕描写的中心,特别重点,力求形 神兼备。
3.选用富有表现力的动词,形容词,拟声词 词;运用想象和联想;运用比喻、拟人、 夸张等修辞方法。
【再显身手】
用上面的“细写公式〞把它修改成具体形象的描写句。
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦, 穿得也很差。
人物细节描写: 外貌、语言、动作、

高中作文辅导课件:记叙文—细节描写.ppt2

高中作文辅导课件:记叙文—细节描写.ppt2

方法小结 :
一、要真实,要符合生活实际; 二、要有选择,为表现中心服务; 三、要新颖,切忌一般化。
总结细节描写的技巧
细节描写的技巧 ①仔细观察生活,捕捉生活瞬间 ②选用典型细节,真实再现情景 ③精心锤炼词语,巧妙运用修辞 ④运用联想想象,揣摩人物情感
课后作业
她骂他愚蠢
1.尽你最大的努力,将这句话的内 容充实起来。
2.运用你的想象,可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
感谢各位光临指导!
他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上 系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄 食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便
住了。
2、把握外貌描写的方法
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得 很瘦,穿得也很差。
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差
我看见一个小姑娘,只有八九光景 , 瘦瘦的脸显得很苍白,嘴唇冻得发紫, 头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光 脚穿一双草鞋。
捕捉生活细节,彰显人物个性
——记叙文写作训练之细节描写
学生作文中会出现的问题
1、通篇叙述,很少描写,就是描写也是粗线条的, 没有吸引人的细节。
2、描写详略不当,该详不详,忽略了描写的宗旨— —为文章的主题服务。
3、描写时不能抓住人物或景物的特征。
什么是细节描写?
细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表 现生活环境的重要因素。它具体渗透在对 人物、景物或场面的描写之中。
赏析细节描写
思考: 细节描写的类型有哪些?

细节描写-记叙文写作中的细节描写ppt课件

细节描写-记叙文写作中的细节描写ppt课件

细节描写要领:
抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
单击添加副标题
让细节丰富 你的文章
202X ——记叙文写作中的细节描写
学习目标
CONTENTS
01 Part
学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。
单击添加文本具体内容
02 Part
理解细节描写的作用。 单击添加文本具体内容
03 Part
掌握细节描写的基本方法。 单击添加文本具体内容
04 Part
添加标题 单击添加文本具体内容
方法二:运用修辞,画其神韵
眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚 弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那 是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!
几种常用的方法
运用பைடு நூலகம்示
1、把握动作描写的方法
01
例:那天,他在雪地里罩 住了一只小鸟。
添加“场景描写”
真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上 次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被 老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面, 他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、 克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态! 不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目, 用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(180)
我看见一个小 姑娘,只有八 九岁光景,
瘦瘦的苍白的 脸,冻得发紫 的嘴唇,
头发很短,穿 一身很破旧的 衣裤,光脚
穿一双草鞋。
她骂他混蛋。
01 尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。 运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、

中考语文二轮专题复习《记叙文中的细节描写》课件(共23张PPT)

中考语文二轮专题复习《记叙文中的细节描写》课件(共23张PPT)
那么如何进行细节描写,聚焦定格难忘的 瞬间呢?
细节描写的方法 ①描写富有的特征外貌 ②捕捉人物的特色语言 ③摄取细小传神的动作 ④揣摩细微的心理变化
请看下面两段文字:
①数学老师的发型是三七分,讲课时总会习惯性地甩一下头发, 动作十分潇洒。 只是写了数学老师有甩头这一习惯性动作
②数学老师留着一头帅气的三七分,当他演算出一道复杂的难题 时,就会有一个习惯性的动作,而且整个动作如行云流水,异常 潇洒——他将头用力向右一甩,那些松散地垂落在额头的头发就会 顺从地向后靠,随后他又用沾满粉笔灰的手背轻轻一拨,此时那 双炯炯有神的眼睛,显得分外明亮,透着自信与满足。
细节描写就是通过特写镜头把某一事物放大,借 助细致的描绘,使得你所要表现的事物更具体形象。
他仰面凝视叶隙透进来的碎蓝色。如是仰视着,他的脸上覆盖着纷 沓的游移的叶影,红的朦胧叠着黄的模糊。
——余光中《望乡的牧神》
赏析: 本句描写人物望天的神态,色彩丰富,光影朦胧。 作者以"仰面凝视"勾勒人物整体情态,表现其虔诚与专注,而后聚焦于脸部 的特写,视角从整体到局部,层次丰富。以"碎"修饰蓝色,产生陌生化效果, 生动描写出于树叶缝隙中窥见的天空的破碎感。"纷沓""游移""叠着"等动词, 形象描摹光影的流转变化,令画面富有动感。
画画需要雕琢细节,作文同样需要描写细节。
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。” 传神的细节往往最富有表现力,也最能触动读者的心 灵。有些作品中的人物或场景,只要读过的人都会记忆犹 新, 穿长衫站着喝酒满口之乎者也的孔乙己;得知自己中 举后喜极而疯的范进;挖心搜胆痴迷写诗的香菱;为儿子 买橘子过铁道爬月台的父亲的背影;……这些形象都深深定 格在了我们的脑海 中,这就是细节描写的魅力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

朱自清 《背影》
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉 袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可 是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道 时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘 子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将 橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!” 我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说: “进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人 里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
鲁迅 《祥林嫂》
况且,一直到昨天遇见祥林嫂的事,也就使 我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一 个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她 瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。 我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以 说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今 已经全白,会不像四十上下的人;脸上瘦削丕 堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色, 仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可 以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中 一个破碗,空的;一手技着一支比她更长的竹 竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐。
记叙文写作之 细节描写
贾平凹 《祭父》
当我参加了工作第一次领到了工资,三十九元钱先给父 亲寄去了十元,父亲买了酒便请了三个伯父痛饮,听母亲说那 一次父亲是醉了。那年我回去,特意跑了半个城买了一根特大 的铝盒装的雪茄,父亲拆开了闻了闻,却还要叫了三个伯父, 点燃了一口一口轮流着吸。
当父亲终于冤案昭雪后,星期六的下午他总要在口袋里 装上学校的午餐,或许是一片烙饼,或是四个小素包子,我 和弟弟便会分别拿了躲到某一处吃得最后连手也舔了,未了 还要趴在泉里喝水涮口咽下去。
①细节不真实,编造痕迹明显。这是不留心观察生活,不 注意生活积累造成的失误。 ②所选细节平谈,描写详略不当,缺乏典型意义,起不到 为文章的主题服务的作用。这是因为辨别、取舍细节的能 力较差造成的失误。 ③细节选择不当,不能表现甚至有损人物形象。这一欠缺 对文章整体的把握密切相关。 ④细节虽好,但描写不力,不能抓住人物或景物的特征, 如同厨艺不精,糟蹋了美味的食物一样,这是阅读太少、 缺乏对范例的积累与借鉴出现的失误。
江苏高考阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说, 一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节 描写是记叙文中的亮点和得分点。
1.提取人物细小、传神的动作;有特色的语言; 描摹人物个性的外貌神态;揣摩人物的心理活 动。 2.刻画典型的景和物。(细节上前呼后应、对 比) 3.巧妙运用个各种修辞。
父亲在那里站了好大一会儿,又过来蹲在猪旁边,他 再没有说话,手抖着在口袋里掏烟,但没有掏出来,扭头 对我们说:“回吧。”父子仨默默地拉猪回来,一路上再 没有说肚子饥的话。
贾平凹 《祭父》
母亲正努力地想将线穿过针头。她把眼睛凑到针头前, 小心翼翼地将细线向前挺进,可不知怎么的,线似乎总 是与母亲作对,不是穿歪了,就是分了叉,母亲皱紧了 眉头,试了几次,不行;用舌头舔了一下,再用手捻了 捻线头,重来,还是不行;母亲干脆将分了叉的线头剪 了,再重来,可还是穿歪了。此时的母亲像做错了题目 似的,脸涨得通红,额头上的皱纹越皱越深,眼睛都快 成 “斗鸡眼”了,可那线头或是东躲躲西藏藏,或是分 开作战,硬是不肯穿过针孔。母亲急得满头大汗。我忙 走上前去……
清代吴敬梓《儒林外史》
• 严监生竖起两根指头——晚间挤了一屋子的人,桌上点 着一盏灯;严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一 声的,总不得断气。还把手从被单里拿出来,伸著两个 指头;大侄子上前问道:“二叔!你莫不是还有两个亲 人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来 问道:“二叔!莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐 明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠的摇了几摇, 越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道:“老爷想是因两 位舅爷不在跟前,故此惦念?”他听了这话,两眼闭著 摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上 前道:“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那盏灯 里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油;我如今挑掉一 茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎;众人看严监生时, 点一点头,把手垂下,登时就没了气。
原稿:
可我能感觉妈妈并没有出去,反而 好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈 妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着 我。
修改稿 :细化动作发上抚摸, 妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆 那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉, 漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下, 她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻 地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。 妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着 什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在 欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生 心血的艺术品。
路遥《人生》
• 当他从公路上转下来,走到大马河湾的岔路口 上时,腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又 想起,他和巧珍第一次相跟着从县城回来时,就 是在这个地方分手的现在他们却永远地分手了。 他也想起,当他离开村子去县城参加工作时,巧 珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了,她 是再不会来接他了他坐在一块石头上,身上像火 烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛,头无力地 垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀?他 嘴里喃喃地说:亲爱的人!我要是不辜负你就好 了泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了。
高考写记叙文的好处:
1.在高考阅卷中,大量重复出现的议论文,流于空泛,说理不透, 没有生机活力,让阅卷老师昏昏欲睡,一篇详略得当、波澜起伏、 描写细腻逼真、情景交融的记叙文会很容易在刹那间打动阅卷老 师的心。 2.写议论文的学生太多,记叙文太少,物以稀为贵,记叙文的高 分门槛并不高。
优秀记叙文的标准: 1.细节描写细腻 2.情节曲折起伏 3.立意深刻新颖 4.感情真挚热烈 5.语言准确生动
相关文档
最新文档