四年级数学上册第五单元《方向与位置》知识点归纳及练习

第五单元《方向与位置》知识点归纳及练习

（一）用数对确定位置

1、数对的表示方法：

先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.

2、数对的写法：

先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。

3、能根据数对说出相应的实际位置。

如某个同学在（5，6）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

用数对表示位置，应先写列后写行，不能条换位置；两个数之间一定用逗号，写完行的数后，不要再加任何符号。

（二）根据方向和距离确定位置

1、认识方向：

东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

2、根据方向和距离确定物体位置的方法：

（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；

用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。（2）用直尺测量两点之间的图上距离。

描述物体的方向，有时候可以有两种表示方法，例如北偏东30度，也可以说成东偏北60度。

认识并初步了解比例尺：如1：5000 单位：千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。

1、描述路线和位置

（1）确定物体位置的两个条件：方向和距离。

（2）在平面图上表明物体位置的方法：先确定方向，再以选定的长度单位为基准来确定距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。确定方向时选择与物体所在反响离得较近（夹角较小）的方位；距离必须以选定的单位长度为基准。

（3）如何描述物体的位置，与观测点有关，观测点不同，物体位置的描述就不同。

（4）描述路线图的方法：按行驶路线，确定观测点及行走的方向和路程。

2、数对的表示方法：

先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.

3、数对的写法：

先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。

4、能根据数对说出相应的实际位置。

如某个同学在（5，6）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

5、认识方向：

东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

6、根据方向和距离确定物体位置的方法：

（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。

（2）用直尺测量两点之间的图上距离。

补充【知识点】:

认识并初步了解比例尺：如1：5000 单位：千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。

第五单元备选练习题

一、填一填(36分)

1.下面是学校附近的地图。(24分)

学校的位置是( )。

公园的位置是( )。

银行的位置是( )。

( )的位置是(3，5)。

( )的位置是(2，3)。

( )的位置是(5，3)。

健身中心的位置是( )。

( )的位置是(5，1)。

2.以芳芳家为观测点，说一说。(12分)

在_____________________________

在_____________________________

在_____________________________

二、小兔串门(30分)

小兔去小熊家怎么走？

小兔去小熊家：

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三、下面为光明乡三个村庄的平面图(34分)

根据上图回答问题：

1．说一说三个村庄在图上的位置。

2．量一量，说一说以兴阳村为观测点，另两个村庄的方向。