1-1长恨歌(试题+答案+解析)

课时作业(一)(对应学生用书P5)一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．凝睇．/孝悌．绰．约/泥淖．哽咽．/咽．喉B．玉扃．/迥．异萦．纡/楹．联翘．首/翘．起C．旋．风/旋．转旌．旗/菁．华殷．勤/殷．红D．花钿．/佃．户憧．憬/瞳．孔摇曳．/赝．品解析：A项读音分别为dì/tì，chuò/nào，yè/yān；B项读音分别为jiōng/jiǒng，yíng/yíng，qiáo/qiào；C项读音分别为xuàn/xuán，jīng/jīng，yīn/yān；D项读音分别为diàn/diàn，chōng/tóng，yè/yàn。

答案：A2．下列句子中，书写没有错误的一项是()A．云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春霄。

B．九重城阕烟尘生，千乘万骑西南行。

C．回头下望人寰处，不见长安见尘雾。

D．黄埃散漫风潇索，云栈萦纡登剑阁。

解析：A项，“霄”应为“宵”；B项，“阕”应为“阙”；D项，“潇”应为“萧”。

答案：C3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是()A．诗歌的第一句“汉皇重色思倾国”，看似很平常，实际上起着提纲挈领．．．．、统领全篇的作用。

B．作者的褒贬态度不言而喻．．．．。

C．唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，乐极生悲．．．．，终于导致了国家倾覆的政治悲剧。

D．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵．．涂炭．．。

解析：D项，生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中，与“人民”重复。

答案：D4．下列各句中加点的词语和现代汉语意义不相同的一项是()A．玉容寂寞泪阑干．．B．可怜．．光彩生门户C．到此踌躇．．重寄词．．不能去D．临别殷勤解析：B项，“可怜”古义为“可爱”，今义为“怜悯”。

答案：B5．下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．君臣相顾．尽沾衣顾：看B．君臣相．顾尽沾衣相：互相C．含情凝睇谢．君王谢：感谢D．东望都门信．马归信：随意、随便解析：C项，“谢”为辞别的意思。

答案：C6．下列选项中加点字的意义与例句相同的一项是()例句：遂令．天下父母心A．令．初下，君臣进谏B．乃令．秦武阳为副C．岂合令．郎君D．便言多令．才解析：例句中“令”的意思是使，让。

A项，令：命令；C项，令：敬词，用于对方的亲属或有关系的人；D项，令：美好的。

答案：B7．下列各项修辞方法与其他三项不同的一项是()A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

C．梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。

解析：D项使用了顶真，其他三项使用了对仗(对偶)。

答案：D8．由于字数、音节、平仄所限，古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。

下列诗句没有语序颠倒现象的一项是()A．姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。

B．花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

C．渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。

D．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

解析：A项正确的顺序应为“可怜门户光彩生”；B项正确的顺序应为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收”；D项正确的顺序应为“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声肠断”。

答案：C二、课内阅读阅读下面文字，回答9～12题。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

9．试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。

答：________________________________________________________________________________答案：画线的语句采用了借景抒情的表现手法。

唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。

在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。

这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。

10．诗歌从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的答：________________________________________________________________________________答案：从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触景伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。

11．节选的这部分诗句刻画了唐玄宗怎样的形象答：________________________________________________________________________________答案：表现唐玄宗在杨贵妃死后愁苦、寂寥、伤痛之情以及对杨贵妃无尽的刻骨相思，读者看到的不是一个帝王，而是一个普通人对爱情的忠贞。

12．这一部分中，作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感答：________________________________________________________________________________答案：(1)通过景物的渲染来描写，有的景中见情，有的融情于景。

如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。

(2)通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”“信马归”“孤灯挑尽”等。

(3)直接描写心理，如“尽沾衣”“思悄然”“谁与共”等。

三、课外阅读阅读下面的诗歌，完成13～14题。

村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

13．这首诗主要采用了怎样的艺术表现手法反映了作者怎样的心理状态答：________________________________________________________________________________解析：应抓住“霜草苍苍”“行人绝”“月明”“花如雪”等词句揣摩作者的心理状态。

答案：寓情于景。

作者匠心独运地借自然景物的变化，写出人物感情的变化，反映了作者由开始的孤独寂寞到最后惊喜愉悦的心理状态。

14．“独出门前望野田”这一句在全诗中起什么样的作用试作简要分析。

答：________________________________________________________________________________解析：应从该句在全诗结构及表达情感等方面考虑其作用。

答案：承上启下的过渡作用。

一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面；一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。

阅读下面两首诗，完成15～16题。

读长恨辞[宋]李觏蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。

当时更有军中死，自是君王不动心。

马嵬[清]袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

15．两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致为什么答：________________________________________________________________________________解析：要从两首诗的侧重点去分析，如第一首中的末句和第二首中的三、四句。

答案：都持批评态度，但批评的对象不一致。

李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是《长恨歌》，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。

16．两首诗在表现手法上是否一致请作简要的分析。

答：________________________________________________________________________________解析：判断手法时同样要结合诗句。

第一首中的三、四句形成对比，有“不动心”的，就有“动心的”；第二首末句中的“比”字同样说明在诗中出现了对比。

在分析时要结合诗句说出形成对比的两方面的内容。

答案：是一致的，都采用了对比的手法。

李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。

(2013·浙江卷)阅读下面这首诗，完成17～18题。

秦中吟·歌舞[唐]白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。

雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风雪兴，富无饥寒忧。

所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。

欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋官为主人，廷尉居上头。

日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌乡①狱，中有冻死囚。

[注]①阌(wén)乡：旧县名。

白居易有《秦阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。

17．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“______________，______________”一脉相承。

解析：本题考查鉴赏诗歌内容的能力。

这首诗的前几句全在描写朝廷官员的糜烂生活，后两句转折，写无辜百姓冻死在牢狱里。

这和杜甫的诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”如出一辙。

解答此类试题，最好的方法就是平时多积累一些重点诗句。

答案：朱门酒肉臭路有冻死骨18．赏析这首诗对比艺术的特色。

答：________________________________________解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。

解答本题，应先从整体上把握诗歌的大意，在此基础上赏析其对比艺术的特色，答案首先要明确何处运用了对比手法，指出形成对比的对象，然后分析运用对比达到的效果。

答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。

②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。

四、语言应用19．请依据例句再仿写两句，要求句式一致，语意连贯。

读白居易的《长恨歌》，我们领悟到了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵情怀；__________，____________________；____________，______________________。