高中数学函数知识点(详细)

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函数高中知识点

函数高中知识点

函数高中知识点函数是高中数学中的重要知识点之一,它在数学和实际问题中起着重要的作用。

本文将介绍函数的定义、性质和应用,以及一些常见的函数类型。

一、函数的定义和性质函数是一种特殊的关系,它将一个集合的元素映射到另一个集合的元素。

函数通常用符号表示,例如f(x)或y=f(x)。

其中,x是自变量,y是因变量。

函数的定义域是自变量的取值范围,值域是因变量的取值范围。

函数有一些重要的性质。

首先,每个自变量只能对应一个因变量,即函数中的每个x值都有唯一的y值。

其次,函数可以通过图像来表示,图像是平面直角坐标系中的一条曲线。

函数的图像可以用来研究函数的性质,如增减性、奇偶性和周期性等。

二、常见的函数类型1. 线性函数:线性函数是最简单的函数类型之一,它的图像是一条直线。

线性函数的一般形式是y=ax+b,其中a和b是常数。

线性函数的图像是一条斜率为a的直线,常数b表示直线与y轴的截距。

2. 幂函数:幂函数是形如y=x^n的函数,其中n是常数。

幂函数的图像形状取决于指数n的正负和大小。

当n为正偶数时,幂函数的图像是一个开口向上的抛物线;当n为正奇数时,幂函数的图像是一个开口向上的曲线;当n为负数时,幂函数的图像是一个开口向下的曲线。

3. 指数函数:指数函数是形如y=a^x的函数,其中a是常数且大于0且不等于1。

指数函数的图像是一条逐渐增长或递减的曲线。

当a大于1时,指数函数的图像是递增的;当0<a<1时,指数函数的图像是递减的。

4. 对数函数:对数函数是指数函数的反函数,它的一般形式是y=logₐx,其中a是常数且大于0且不等于1。

对数函数的图像是一条逐渐增长或递减的曲线。

当a大于1时,对数函数的图像是递增的;当0<a<1时,对数函数的图像是递减的。

三、函数的应用函数在数学和实际问题中有广泛的应用。

以下是一些常见的应用领域:1. 经济学:函数可以用来描述供求关系、成本函数和收益函数等经济学概念。

高中数学必修一-第三章-3.1 函数的概念及其表示

高中数学必修一-第三章-3.1 函数的概念及其表示

第三章函数3.1 函数的概念及其表示知识点一:函数的概念1.函数的有关概念2.函数的三要素一个函数的构成要素:定义域、对应关系和值域.因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以两个函数的定义域和对应关系相同时,它们是同一个函数.3.区间的概念:设a,b∈R,a<b.实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞).知识点二:函数的表示法1.函数的三种表示法2.分段函数已知函数y=f(x),x∈A,如果自变量x在不同的取值范围内,函数有着不同的对应关系,那么我们称这样的函数为分段函数.【思考】1.函数的定义域和值域是否一定是无限集?2.区间是数集的另一种表示方法,是否任何数集都能用区间表示?3.根据函数的定义,任何一个自变量x是否都有唯一的函数值y与之对应?任何一个函数值y 是否都有唯一的自变量x与之对应?4.如何确定分段函数的定义域和值域?【解析】1.不一定.函数的定义域和值域也可能是有限集,如f(x)=1,x∈{1,2,3}.2.不是.如集合{0,1}就不能用区间表示.3.任何一个自变量x都有唯一的函数值y与之对应,但是函数值y不一定有唯一的自变量x 与之对应。

如f(x)=x2中,函数值4有两个自变量2、-2与之对应。

函数中x,y的对应关系是“一对一”或“多对一”,不能“一对多”.4.分段函数的定义域是每一段自变量取值范围的并集,值域也是每一段函数值取值范围的并集.3.1.1 函数的概念基础练一函数的概念1.(多选题)下面选项中,变量y是变量x的函数的是()A.x表示某一天中的时刻,y表示对应的某地区的气温B.x表示年份,y表示对应的某地区的GDP(国内生产总值)C.x表示某地区学生的某次数学考试成绩,y表示该地区学生对应的考试号D.x表示某人的月收入,y表示对应的个税2.下列四组函数中,表示同一个函数的是()3A.y=|x|与y=√x3B.y=√x2与s=(√t)2C.y=2t+1与y=2u+1D.y=1与y=x03.设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},那么下面的4个图形中,能表示以集合M为定义域,集合N为值域的函数关系的有()A.①②③④B.①②③C.②③D.②④二函数的定义域4.函数f(x)=√x−1的定义域为() x−2A.[1,+∞)B.[1,2)C.[1,2)∪(2,+∞)D.(1,2)∪(2,+∞)5.已知某矩形的周长为定值a,若该矩形的面积S是这个矩形的一边长x的函数,则这个函数的定义域是.6.已知函数y=f(x)的定义域为[-2,3],则函数y=f(2x+1)的定义域为.x+1三函数值及函数的值域7.已知集合P={x|y=√x−1},集合Q={y|y=√x−1},则()A.P=QB.P⫋QC.Q⫋PD.P∩Q=⌀8.函数y=√x2−2x+3的值域为.,则f(x)的值域为.9.已知函数f(x)=1x2−2x10.已知函数f(x)的定义域是[0,1],值域是[1,2],则这样的函数可以是f(x)=.11.已知函数f(x)=x2+x-1.);(1)求f(2), f(1x(2)若f(x)=5,求x的值.3.1.2 函数的表示法基础练一 函数的表示法及其应用 1.函数y =x x+1的图象大致是 ( )A B C D2.某同学从家里到学校,为了不迟到,先匀速跑一段时间,跑累了再匀速走余下的路,设在途中花费的时间为t ,离开家的距离为d ,则下面图象中,能正确表示d 与t 的关系的是( )A B C D3.已知函数y =f (x )的对应关系如表,函数y =g (x )的图象为如图所示的曲线ABC ,则g (f (3))的值为 .二 函数解析式的求法5.已知函数f (x +2)=x 2+6x +8,则函数f (x )的解析式为( ) A.f (x )=x 2+2x B.f (x )=x 2+6x +8 C.f (x )=x 2+4x D.f (x )=x 2+8x +66.函数f (x )满足f (1-2x )=-1x ,则f (2)=( )A.2B.-2C.12 D.-12 7.已知函数f (2x -1)=3x -5,若f (x 0)=4,则x 0= .8.已知f (x )是一次函数,2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x )= .9.(1)已知函数g (√x +1)=2x +1,求g (x )的解析式;(2)已知f (x )为二次函数,且f (0)=2, f (2)=f (-1)=0,求f (x )的解析式.三 分段函数问题10.已知函数f (x )={√x,x >0,|x +1|,x ≤0,则f (f (-3))=( )A.√3B.1C.2D.√2 11.已知f (x )={x +2,x ≤−1,x 2,−1<x <2,2x,x ≥2,若f (x )=3,则x 的值是( )A.1B.1或32C.1,32或±√3 D.√312.函数f (x )=x +|x |x 的图象是( )A B C D13.(2022山西大同期中)已知函数f (x )={x 2,x ≤0,4−2x,x >0.(1)画出函数f (x )的图象;(2)当f (x )≥2时,求实数x 的取值范围.。

函数知识点总结高中

函数知识点总结高中

函数知识点总结高中一、函数的定义1. 函数的定义函数是自变量和因变量之间的一种映射关系。

一般地,如果对于集合A中的每一个元素x,在集合B中有唯一确定的元素y与之对应,则称y是x的函数值,称这种对应关系为函数,记作y=f(x)。

2. 函数的定义域和值域函数的定义域是自变量的取值范围,值域是因变量的取值范围。

在定义函数的时候,需要确定函数的定义域和值域。

3. 函数的性质函数的性质包括奇偶性、周期性、单调性等,这些性质可以通过函数的图像来判断。

二、函数的图像1. 函数的图像函数的图像是函数在平面直角坐标系上的表示,对于一元函数y=f(x),可以通过画出函数的图像来直观地理解函数的性质和规律。

2. 基本初等函数的图像常见的初等函数包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等,它们都有各自的特点和图像特征。

三、函数的性质1. 奇偶性函数的奇偶性是指函数的图像是否关于原点对称。

如果对于任意x∈D,有f(-x)=f(x),则函数f(x)是偶函数;如果对于任意x∈D,有f(-x)=-f(x),则函数f(x)是奇函数。

2. 周期性周期函数的函数值随自变量的变化而重复出现。

周期函数可以用来描述一些具有规律性变化的现象,如正弦函数、余弦函数等。

3. 单调性函数的单调性是指函数在定义域上的增减性。

如果对于任意x1<x2,有f(x1)<f(x2),则函数f(x)是单调增加的;如果对于任意x1<x2,有f(x1)>f(x2),则函数f(x)是单调减少的。

4. 极限和连续性函数的极限和连续性是函数的重要性质,它们可以用来描述函数在某一点的趋势和变化规律。

四、常见函数1. 线性函数线性函数是最简单的一种函数,它的图像是一条直线,表示为y=kx+b,其中k是斜率,b是截距。

2. 二次函数二次函数是一种常见的函数,它的图像是一个抛物线,表示为y=ax^2+bx+c,其中a、b、c为常数且a≠0。

高中函数概念知识点总结

高中函数概念知识点总结

高中函数概念知识点总结一、函数的概念1. 函数的定义函数是一个非常基本的概念,它可以表达变量之间的依赖关系。

在代数或数学分析中,函数是一种特殊的关系,即每个自变量的值都对应着唯一的因变量的值。

用符号表示为:y=f(x),其中x为自变量,y为因变量,f为函数关系。

在实际应用中,函数可以描述抽象的关系,也可以表示具体的物理、经济、生活等现象。

2. 函数的图像函数的图像是函数在坐标系中的几何表示,用曲线或者折线表示。

它可以帮助我们直观地了解函数的性质,如增减性、奇偶性、周期性等。

3. 函数的定义域和值域函数的定义域即自变量的取值范围,值域即因变量的取值范围。

了解函数的定义域和值域可以帮助我们更好地理解函数的性质和特点。

4. 函数的解析式函数的解析式表示函数之间的依赖关系,可以用代数式、分段函数、组合函数等形式表示。

掌握函数的解析式有利于我们对函数进行分析和运算。

5. 常见函数常见函数包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。

了解这些常见函数的性质和特点有助于我们更好地理解和运用函数。

二、函数的基本性质1. 函数的奇偶性函数的奇偶性是函数的一个重要性质,它可以帮助我们简化函数的图形和运算。

奇函数满足f(-x)=-f(x),偶函数满足f(-x)=f(x)。

2. 函数的增减性函数的增减性描述了函数图像在定义域上的上升或下降趋势。

通过研究函数的增减性,我们可以得到函数在不同区间上的性质。

3. 函数的最值和极值函数的最值即函数在定义域上的最大值和最小值,极值指的是函数在某个点上的最大值和最小值。

研究函数的最值和极值有助于我们理解函数的局部性质。

4. 函数的周期性周期函数是指函数具有周期性变化的特点,即在一定区间内具有重复的性质。

掌握周期函数的性质对于我们理解函数的变化规律和应用具有重要意义。

5. 复合函数复合函数是由两个或多个函数组合而成的新函数,它可以描述多个变量之间的复杂关系。

掌握复合函数的运算和性质有助于我们应用函数解决实际问题。

高中数学函数知识点总结

高中数学函数知识点总结

高中数学函数知识点总结高中数学函数知识点总结一、函数概念函数是数学中重要的概念,具有广泛的应用。

函数是一种关系,它将一个集合的元素(自变量)与另一个集合的元素(因变量)联系起来。

常用的表示函数的方法是将它写为y=f(x),其中y是函数值,x是自变量,f是函数名。

例如,y=x²就是一个函数,它的自变量是x,因变量是x²。

二、函数的定义域、值域和图像1.定义域函数的定义域是指自变量可以取的实数范围。

有些函数定义域有限,有些函数定义域是整个实数集合。

例如,y=1/x的定义域是所有非零实数,y=sin x的定义域是所有实数。

2.值域函数的值域是指函数在定义域内可以取到的所有函数值。

有些函数值域有限,有些函数值域是整个实数集合。

例如,y=1/x的值域是(-∞,0)或(0,∞),y=sin x的值域是[-1,1]。

3.图像函数图像是函数在直角坐标系中的表示,它由所有(x,f(x))的点组成。

函数的图像能够反映函数的性质,例如函数的单调性、奇偶性、周期性等。

三、函数的分类函数可以按照多种方式进行分类,包括:1.初等函数与非初等函数初等函数包括基本初等函数和其它初等函数。

基本初等函数包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数和常数函数,其它初等函数包括每个基本初等函数的若干种组合形式。

非初等函数则是指不能表示为初等函数的函数,例如Gamma函数和Bessel函数等。

2.显式函数与隐式函数显式函数就是已知函数值y,能够根据函数的表达式计算自变量x,例如y=x²+1。

隐式函数则是不能通过简单的代数运算得到x的表达式,例如x²+y²=1是一个圆的方程。

3.周期函数与非周期函数周期函数指函数f(x+T)=f(x),其中T为正周期。

非周期函数则是指没有正周期的函数。

4.单调函数与非单调函数单调函数指自变量增大时函数值单调增加或单调减少的函数。

非单调函数则是指既有增又有减的函数。

函数图像高考知识点总结

函数图像高考知识点总结

函数图像高考知识点总结一、函数的概念函数是数学中的一个重要概念,函数的概念在高中数学中有着很重要的地位。

函数的概念是传递和扩展我们数学知识,从而推广了我们对数学问题的认识,为我们更好地探求数学规律打下了坚实的基础。

函数的概念最早来源于19世纪的数学家勒贝格的研究成果,函数的概念对于我们学习数学中的其他知识将会起到很大的帮助。

下面来详细介绍一下函数的概念。

1、函数的定义函数是一种特殊的关系,他只有一个自变量,并且每个自变量都对应唯一一个因变量。

函数符号y=f(x),其中x为自变量,y为因变量,f(x)为函数。

函数的符号表示是:y=f(x)或y=y(x),这里y表示因变量,x表示自变量,f表示函数名称,称为函数符号。

在函数y=f(x)中,x的取值范围称为定义域,y的所有可能取值构成的s称为值域,定义域与值域构成一个对应关系称为函数的定义域和值域。

定义域和值域的关系对函数的研究非常重要,这是我们学习函数的一个关键点。

只有知道了函数的定义域和值域,我们才能更好的对函数进行研究。

2、函数的图像函数的图像是指函数的自变量和因变量之间的关系所表现出来的几何图形。

函数的图像是我们理解函数的重要手段之一,通过函数的图像我们可以直观地了解函数的性质和特点。

函数的图像在我们学习函数的时候起重要的作用,通过函数图像我们可以更好的理解函数的性质。

二、函数图像的性质函数图像有很多重要的性质,这些性质对于我们理解函数图像具有非常重要的作用。

下面我们来详细介绍一下函数图像的性质。

1、函数的奇偶性函数的奇偶性是指函数的图像关于y轴对称还是关于原点对称。

如果函数的图像关于y轴对称,那么函数是偶函数;如果函数的图像关于原点对称,那么函数是奇函数。

通过函数的奇偶性,我们可以更好的理解函数的性质。

2、函数的周期性函数的周期性是指函数的图像在一定范围内具有重复的规律性。

如果函数的图像在一个固定的范围内有重复的特点,那么这个函数就具有周期性。

高中数学必修一第三章函数的概念与性质知识点梳理(带答案)

高中数学必修一第三章函数的概念与性质知识点梳理(带答案)

高中数学必修一第三章函数的概念与性质知识点梳理单选题>0,1、已知函数f(x)=(m2−m−1)x m3−1是幂函数,对任意的x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足f(x1)−f(x2)x1−x2若a,b∈R,a+b<0,则f(a)+f(b)的值()A.恒大于0B.恒小于0C.等于0D.无法判断答案:B解析:根据函数为幂函数以及函数在(0,+∞)的单调性,可得m,然后可得函数的奇偶性,结合函数的单调性以及奇偶性,可得结果.由题可知:函数f(x)=(m2−m−1)x m3−1是幂函数则m2−m−1=1⇒m=2或m=−1>0又对任意的x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,满足f(x1)−f(x2)x1−x2所以函数f(x)为(0,+∞)的增函数,故m=2所以f(x)=x7,又f(−x)=−f(x),所以f(x)为R单调递增的奇函数由a+b<0,则a<−b,所以f(a)<f(−b)=−f(b)则f(a)+f(b)<0故选:B>小提示:本题考查幂函数的概念以及函数性质的应用,熟悉函数单调递增的几种表示,比如f(x1)−f(x2)x1−x20,[f(x1)−f(x2)]⋅(x1−x2)>0,属中档题.<0,且f(2)=0,则不2、定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的x1,x2∈[0,+∞),(x1≠x2),有f(x2)−f(x1)x2−x1等式xf(x)>0的解集是()A.(−2,2)B.(−2,0)∪(2,+∞)C.(−∞,−2)∪(0,2)D.(−∞,−2)∪(2,+∞)分析:依题意可得f(x)在[0,+∞)上单调递减,根据偶函数的性质可得f (x )在(−∞,0)上单调递增,再根据f(2)=0,即可得到f (x )的大致图像,结合图像分类讨论,即可求出不等式的解集; 解:因为函数f(x)满足对任意的x 1,x 2∈[0,+∞),(x 1≠x 2),有f (x 2)−f (x 1)x 2−x 1<0,即f(x)在[0,+∞)上单调递减,又f (x )是定义在R 上的偶函数,所以f (x )在(−∞,0)上单调递增, 又f(2)=0,所以f (−2)=f (2)=0,函数的大致图像可如下所示:所以当−2<x <2时f (x )>0,当x <−2或x >2时f (x )<0, 则不等式xf(x)>0等价于{f(x)>0x >0 或{f(x)<0x <0,解得0<x <2或x <−2,即原不等式的解集为(−∞,−2)∪(0,2); 故选:C3、已知函数f (x )对于任意x 、y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y )+2,且当x >0时,f (x )>2,若已知f (2)=3,则不等式f (x )+f (2x −2)>6的解集为( ) A .(2,+∞)B .(1,+∞)C .(3,+∞)D .(4,+∞)分析:设g (x )=f (x )−2,分析出函数g (x )为R 上的增函数,将所求不等式变形为g (3x −2)>g (4),可得出3x −2>4,即可求得原不等式的解集. 令g (x )=f (x )−2,则f (x )=g (x )+2,对任意的x 、y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y )+2,则g (x )+g (y )=g (x +y ), 令y =0,可得g (x )+g (0)=g (x ),可得g (0)=0,令y =−x 时,则由g (x )+g (−x )=g (0)=0,即g (−x )=−g (x ), 当x >0时,f (x )>2,即g (x )>0,任取x 1、x 2∈R 且x 1>x 2,则g (x 1)+g (−x 2)=g (x 1−x 2)>0,即g (x 1)−g (x 2)>0,即g (x 1)>g (x 2), 所以,函数g (x )在R 上为增函数,且有g (2)=f (2)−2=1,由f (x )+f (2x −2)>6,可得g (x )+g (2x −2)+4>6,即g (x )+g (2x −2)>2g (2), 所以,g (3x −2)>2g (2)=g (4),所以,3x −2>4,解得x >2. 因此,不等式f (x )+f (2x −2)>6的解集为(2,+∞). 故选:A. 4、函数f(x)=0√x−2定义域为( )A .[2,+∞)B .(2,+∞)C .(2,3)∪(3,+∞)D .[2,3)∪(3,+∞) 答案:C分析:要使函数有意义,分母不为零,底数不为零且偶次方根被开方数大于等于零. 要使函数f(x)=0√x−2有意义,则{x −3≠0x −2>0,解得x >2且x ≠3, 所以f(x)的定义域为(2,3)∪(3,+∞). 故选:C.小提示:具体函数定义域的常见类型: (1)分式型函数,分母不为零;(2)无理型函数,偶次方根被开方数大于等于零;(3)对数型函数,真数大于零;(4)正切型函数,角的终边不能落在y轴上;(5)实际问题中的函数,要具有实际意义.5、下列函数既是偶函数又在(0,+∞)上单调递减的是()A.y=x+1x B.y=−x3C.y=2−|x|D.y=−1x2答案:C分析:逐项判断函数奇偶性和单调性,得出答案.解析:A项y=x+1x,B项y=−x3均为定义域上的奇函数,排除;D项y=−1x2为定义域上的偶函数,在(0,+∞)单调递增,排除;C项y=2−|x|为定义域上的偶函数,且在(0,+∞)上单调递减.故选:C.6、函数f(x)为奇函数,g(x)为偶函数,在公共定义域内,下列结论一定正确的是()A.f(x)+g(x)为奇函数B.f(x)+g(x)为偶函数C.f(x)g(x)为奇函数D.f(x)g(x)为偶函数答案:C分析:依次构造函数,结合函数的奇偶性的定义判断求解即可.令F1(x)=f(x)+g(x),则F1(−x)=f(−x)+g(−x)=−f(x)+g(x)≠−F1(x),且F1(−x)≠F1(x),∴F1(x)既不是奇函数,也不是偶函数,故A、B错误;令F2(x)=f(x)g(x),则F2(−x)=f(−x)g(−x)=−f(x)g(x)=−F2(x),且F2(−x)≠F2(x),∴F2(x)是奇函数,不是偶函数,故C正确、D错误;故选:C7、已知f(2x−1)=4x2+3,则f(x)=().A.x2−2x+4B.x2+2x C.x2−2x−1D.x2+2x+4答案:D分析:利用换元法求解函数解析式. 令t =2x −1,则x =t+12,f (t )=4(t+12)2+3=t 2+2t +4;所以f(x)=x 2+2x +4. 故选:D.8、下列四组函数中,表示相同函数的一组是( ) A .f(x)=x 2−x x,g (x )=x −1B .f(x)=√x 2,g(x)=(√x)2C . f (x )=x 2−2,g (t )=t 2-2D .f (x )=√x +1⋅√x −1,g(x)=√x 2−1 答案:C分析:根据相同函数的判断原则进行定义域的判断即可选出答案. 解:由题意得: 对于选项A :f(x)=x 2−x x的定义域为{x|x ≠0},g(x)=x −1的定义域为R ,所以这两个函数的定义域不同,不表示相同的函数,故A 错误;对于选项B :f(x)=√x 2的定义域为R ,g(x)=(√x)2的定义域为{x|x ≥0},所以这两个函数的定义域不同,不表示相同的函数,故B 错误;对于选项C :f (x )=x 2−2的定义域为R ,g (t )=t 2−2的定义域为R ,这两函数的定义域相同,且对应关系也相同,所以表示相同的函数,故C 正确;对于选项D :f (x )=√x +1⋅√x −1的定义域为{x|x ≥1},g(x)=√x 2−1的定义域为{x|x ≤−1或x ≥1},所以这两个函数的定义域不同,不表示相同的函数,故D 错误. 故选:C 多选题9、已知f(2x −1)=4x 2,则下列结论正确的是A .f(3)=9B .f(−3)=4C .f(x)=x 2D .f(x)=(x +1)2答案:BD解析:利用换元法求出f(x)的解析式,再对选项进行一一验证,即可得答案. 令t =2x −1⇒x =t+12,∴f(t)=4(t+12)2=(t +1)2.∴f(3)=16,f(−3)=4,f(x)=(x +1)2. 故选:BD.小提示:本题考查换元法求函数的解析式、函数值的求解,考查运算求解能力,属于基础题.10、已知函数f (x )={kx +1,x ≤0log 2x,x >0,下列是关于函数y =f [f (x )]+1的零点个数的判断,其中正确的是( )A .当k >0时,有3个零点B .当k <0时,有2个零点C .当k >0时,有4个零点D .当k <0时,有1个零点 答案:CD解析:令y =0得f [f (x )]=−1,利用换元法将函数分解为f (x )=t 和f (t )=﹣1,作出函数f (x )的图象,利用数形结合即可得到结论.令y =f [f (x )]+1=0,得f [f (x )]=−1,设f (x )=t ,则方程f [f (x )]=−1等价为f (t )=﹣1, ①若k >0,作出函数f (x )的图象如图:∵f (t )=﹣1,∴此时方程f (t )=﹣1有两个根其中t 2<0,0<t 1<1,由f (x )=t 2<0,此时x 有两解, 由f (x )=t 1∈(0,1)知此时x 有两解,此时共有4个解, 即函数y =f [f (x )]+1有4个零点.②若k <0,作出函数f (x )的图象如图:∵f (t )=﹣1,∴此时方程f (t )=﹣1有一个根t 1,其中0<t 1<1,由f (x )=t 1∈(0,1),此时x 只有1个解,即函数y =f [f (x )]+1有1个零点. 故选:CD .小提示:本题考查分段函数的应用,考查复合函数的零点的判断,利用换元法和数形结合是解决本题的关键,属于难题.11、下列函数既是偶函数,在(0,+∞)上又是增函数的是()A.y=x2+1B.y=2x C.y=|x|D.y=|1x−x|答案:AC分析:根据偶函数的定义和增函数的性质,逐个分析判断即可得解.对A,开口向上,且对称轴为x=0,所以y=x2+1是偶函数,在(0,+∞)上是增函数,故A正确;对B,y=2x为奇函数,故B错误;对C,y=|x|为偶函数,当x∈(0,+∞)时,y=x为增函数,故C正确;对D,令f(x)=|1x −x|,f(−x)=|1−x+x|=|1x−x|=f(x)为偶函数,当x∈(0,1),y=1x−x为减函数,故D错误,故选:AC填空题12、有对应法则f:(1)A={0,2},B={0,1},x→x2;(2)A={-2,0,2},B={4},x→x2;(3)A=R,B={y|y>0},x→1x2;(4)A=R,B=R,x→2x+1;(5)A={(x,y)|x,y∈R},B=R,(x,y)→x+y.其中能构成从集合A到集合B的函数的有________(填序号).答案:(1)(4)分析:利用函数的定义判断.(1)由函数的定义知,正确;(2)当x=0时,B中不存在数值与之对应,故错误;(3)当x=0时,B中不存在数值与之对应,故错误;(4)由函数的定义知,正确;(5)因为集合A不是数集,故错误;所以答案是:(1)(4)13、函数y=√7+6x−x2的定义域是_____.答案:[−1,7].分析:由题意得到关于x的不等式,解不等式可得函数的定义域.由已知得7+6x−x2≥0,即x2−6x−7≤0解得−1≤x≤7,故函数的定义域为[−1,7].小提示:求函数的定义域,其实质就是以函数解析式有意义为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集即可.14、已知函数f(x)={|lnx|,x>0,x2+4x+3,x≤0,若函数g(x)=[f(x)]2−4f(x)+m+1恰有8个零点,则m的范围为___________.答案:2≤m<3解析:设f(x)=t,则g(x)=[f(x)]2−4f(x)+m+1=0,转化为t2−4t+m+1=0,由g(x)有8个零点,转化为方程f(x)=t,t∈(0,3]有4个不同的实根,即m+1=−t2+4t在t∈(0,3]内有2个不同的实根,利用数形结合法求解.画出函数f(x)={|lnx|,x>0,x2+4x+3,x≤0,的图像如图所示,设f(x)=t,由g(x)=[f(x)]2−4f(x)+m+1=0,得t2−4t+m+1=0.因为g(x)有8个零点,所以方程f(x)=t有4个不同的实根,结合f(x)的图像可得在t∈(0,3]内有4个不同的实根.所以方程t2−4t+m+1=0必有两个不等的实数根,即m+1=−t2+4t在t∈(0,3]内有2个不同的实根,画出函数y=−t2+4t的图象,如图所示:结合图像可知,3≤m+1<4,故2≤m<3.小提示:方法点睛:已知函数有零点(方程有根)求参数值(取值范围)常用的方法:(1)直接法:直接求解方程得到方程的根,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数的值域问题加以解决;(3)数形结合法:先对解析式变形,进而构造两个函数,然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,利用数形结合的方法求解解答题15、已知幂函数f(x)=(m2−2m+2)x3k−k2(k∈Z)是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增.(1)求函数f(x)的解析式;(2)若f(2x−1)<f(2−x),求x的取值范围:(3)若实数a,b(a,b∈R∗)满足2a+3b=7m,求3a+1+2b+1的最小值.答案:(1)f(x)=x2;(2)(−1,1);(3)2.分析:(1)由幂函数定义得m值,由单调性得k的范围,结合奇偶性得k值.(2)利用偶函数和单调性解不等式;(3)由(1)得2a+3b=7,用“1”的代换凑配出定值,由基本不等式得最小值.(1)f(x)是幂函数,则m2−2m+2=1,m=1,又f(x)是偶函数,所以3k−k2=k(3−k)是偶数,f(x)在(0,+∞)上单调递增,则3k−k2>0,0<k<3,所以k=1或2.所以f(x)=x2;(2)由(1)偶函数f(x)在[0,+∞)上递增,f(2x−1)<f(2−x)⇔f(|2x−1|)<f(|2−x|)⇔|2x−1|2<|2−x|2⇔−1<x<1.所以x的范围是(−1,1).(3)由(1)2a+3b=7,2(a+1)+3(b+1)=12,a>0,b>0,3 a+1+2b+1=112(3a+1+2b+1)[2(a+1)+3(b+1)]=112(12+9(b+1)a+1+2(a+1)b+1)≥112(12+2√9(b+1)a+1×4(a+1)b+1)=2,当且仅当9(b+1)a+1=4(a+1)b+1,即a=2,b=1时等号成立.所以3a+1+2b+1的最小值是2.。

高中函数知识点总结(最新最全)

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高中数学函数知识点归纳1. .函数的单调性(1)设那么上是增函数;上是减函数.(2)设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数;如果,则为减函数.2. 奇偶函数的图象特征奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称;反过来,如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函数是奇函数;如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数是偶函数.3. 多项式函数的奇偶性多项式函数是奇函数的偶次项(即奇数项)的系数全为零.多项式函数是偶函数的奇次项(即偶数项)的系数全为零.23.函数的图象的对称性(1)函数的图象关于直线对称.(2)函数的图象关于直线对称.4. 两个函数图象的对称性(1)函数与函数的图象关于直线(即轴)对称.(2)函数与函数的图象关于直线对称.(3)函数和的图象关于直线y=x对称.25.若将函数的图象右移、上移个单位,得到函数的图象;若将曲线的图象右移、上移个单位,得到曲线的图象.5. 互为反函数的两个函数的关系.27.若函数存在反函数,则其反函数为,并不是,而函数是的反函数.6. 几个常见的函数方程(1)正比例函数,.(2)指数函数,.(3)对数函数,.(4)幂函数,.(5)余弦函数,正弦函数,,.7. 几个函数方程的周期(约定a>0)(1),则的周期T=a;(2),或,或,或,则的周期T=2a;(3),则的周期T=3a;(4)且,则的周期T=4a;(5),则的周期T=5a;(6),则的周期T=6a.8. 分数指数幂(1)(,且).(2)(,且).9. 根式的性质(1).(2)当为奇数时,;当为偶数时,.10. 有理指数幂的运算性质(1).(2).(3).33.指数式与对数式的互化式.34.对数的换底公式(,且,,且,).推论(,且,,且,,).11. 对数的四则运算法则若a>0,a≠1,M>0,N>0,则(1);(2);(3).。

高中数学函数知识点总结

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高中数学函数知识点总结高中数学函数知识点总结篇一一、增函数和减函数一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)<f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数。

如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)>f(x2),那么就是f(x)在这个区间上是减函数。

二、单调区间单调区间是指函数在某一区间内的函数值Y,随自变量X增大而增大(或减小)恒成立。

如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数。

那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做y= f(x)的单调区间。

一、指数函数的定义指数函数的一般形式为y=a^x(a0且≠1) (x∈R)。

二、指数函数的性质1、曲线沿x轴方向向左无限延展〈=〉函数的定义域为(-∞,+∞)2、曲线在x轴上方,而且向左或向右随着x值的减小或增大无限靠近X轴(x轴是曲线的渐近线)〈=〉函数的值域为(0,+∞)一、对数与对数函数定义1、对数:一般地,如果a(a大于0,且a不等于1)的b次幂等于N,那么数b叫做以a为底N的对数,记作log aN=b,读作以a为底N的对数,其中a叫做对数的底数,N叫做真数。

2、对数函数:一般地,函数y=log(a)X,(其中a是常数,a0且a不等于1)叫做对数函数,它实际上就是指数函数的反函数,因此指数函数里对于a的规定,同样适用于对数函数。

二、方法点拨在解决函数的综合性问题时,要根据题目的具体情况把问题分解为若干小问题一次解决,然后再整合解决的结果,这也是分类与整合思想的一个重要方面。

一、幂函数定义形如y=x^a(a为常数)的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。

二、性质幂函数不经过第三象限,如果该函数的指数的分子n是偶数,而分母m是任意整数,则y0,图像在第一;二象限。

这时(-1)^p的指数p的奇偶性无关。

高中数学知识点函数(最全)

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高中数学第二章-函数考试内容:映射、函数、函数的单调性、奇偶性. 反函数.互为反函数的函数图像间的关系.指数概念的扩充.有理指数幂的运算性质.指数函数. 对数.对数的运算性质.对数函数. 函数的应用. 考试要求:(1)了解映射的概念,理解函数的概念.(2)了解函数单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法. (3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数. (4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图像 和性质.(5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图像和性质. (6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题.§02. 函数 知识要点一、本章知识网络结构:F:A B对数函数指数函数二、知识回顾: (一) 映射与函数 1. 映射与一一映射 2.函数函数三要素是定义域,对应法则和值域,而定义域和对应法则是起决定作用的要素,因为这二者确定后,值域也就相应得到确定,因此只有定义域和对应法则二者完全相同的函数才是同一函数. 3.反函数反函数的定义 设函数))((A x x f y ∈=的值域是C ,根据这个函数中x,y 的关系,用y 把x 表示出,得到x=ϕ(y). 若对于y 在C 中的任何一个值,通过x=ϕ(y),x 在A 中都有唯一的值和它对应,那么,x=ϕ(y)就表示y 是自变量,x 是自变量y 的函数,这样的函数x=ϕ(y) (y ∈C)叫做函数))((A x x f y ∈=的反函数,记作)(1y f x -=,习惯上改写成)(1x f y -=(二)函数的性质 ⒈函数的单调性定义:对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2,⑴若当x 1<x 2时,都有f(x 1)<f(x 2),则说f(x)在这个区间上是增函数; ⑵若当x 1<x 2时,都有f(x 1)>f(x 2),则说f(x) 在这个区间上是减函数.若函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,则就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做函数y=f(x)的单调区间.此时也说函数是这一区间上的单调函数.2.函数的奇偶性正确理解奇、偶函数的定义。

高中数学函数知识点总结大全

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高中数学函数知识点总结大全函数知识点大全一次函数一、定义与定义式:自变量x和因变量y有如下关系:y=kx+b则此时称y是x的一次函数。

特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。

即:y=kx (k为常数,k≠0)二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即:y=kx+b (k为任意不为零的实数b取任何实数)2.当x=0时,b为函数在y轴上的截距。

三、一次函数的图像及性质:1.作法与图形:通过如下3个步骤(1)列表;(2)描点;(3)连线,可以作出一次函数的图像——一条直线。

因此,作一次函数的图像只需知道2点,并连成直线即可。

(通常找函数图像与x轴和y轴的交点)2.性质:(1)在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式:y=kx+b。

(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0,b),与x轴总是交于(-b/k,0)正比例函数的图像总是过原点。

3.k,b与函数图像所在象限:当k>0时,直线必通过一、三象限,y随x的增大而增大;当k<0时,直线必通过二、四象限,y随x的增大而减小。

当b>0时,直线必通过一、二象限;当b=0时,直线通过原点当b<0时,直线必通过三、四象限。

特别地,当b=O时,直线通过原点O(0,0)表示的是正比例函数的图像。

这时,当k>0时,直线只通过一、三象限;当k<0时,直线只通过二、四象限。

四、确定一次函数的表达式:已知点A(x1,y1);B(x2,y2),请确定过点A、B的一次函数的表达式。

(1)设一次函数的表达式(也叫解析式)为y=kx+b。

(2)因为在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式y=kx+b。

所以可以列出2个方程:y1=kx1+b …… ①和y2=kx2+b …… ②(3)解这个二元一次方程,得到k,b的值。

(4)最后得到一次函数的表达式。

五、一次函数在生活中的应用:1.当时间t一定,距离s是速度v的一次函数。

s=vt。

2.当水池抽水速度f一定,水池中水量g是抽水时间t的一次函数。

高中数学函数知识点归纳

高中数学函数知识点归纳

高中数学函数知识点归纳高中数学函数知识点归纳(上)函数是高中数学中一个非常重要的知识点,是数学中的基础概念之一。

函数的研究和应用贯穿于高中数学的整个教学过程。

下面将对高中数学中函数的知识点进行系统的归纳总结。

一、函数的定义及其表达方式1. 函数的定义函数是指在两个集合之间有规律地对应元素的关系。

一般地,设A、B是两个非空集合,则f是从A到B的函数,如果对于任意的a∈A,有且只有一个b∈B与之对应,即f(a)=b,称b是a的像,a是b的原像,记作f:A→B。

2. 函数的表达方式(1)显式表达式:y=f(x),y是关于x的函数,f(x)是y的表达式。

(2)参数方程:x=f(t),y=g(t),t是参数,x和y均为t的函数。

(3)极坐标方程:r=f(θ),θ是极角,r是极径。

二、函数的性质及其应用1. 奇偶性设f(x)是定义在R上的函数,如果对于任意x有f(-x)=-f(x),则称f(x)是奇函数。

如果对于任意x有f(-x)=f(x),则称f(x)是偶函数。

如果函数既不是奇函数也不是偶函数,则称其为一般函数。

奇偶性可以通过图像的对称性来判断。

2. 周期性设f(x)是定义在R上的函数,如果存在一个正数T,使得对于任意x有f(x+T)=f(x),则称f(x)是周期函数,T称为函数的周期。

周期性可以通过函数的图像来判断。

3. 单调性设f(x)是定义在[a,b]上的函数,如果对于任意的x1<x2有f(x1)≤f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调不降的;如果对于任意的x1<x2有f(x1)≥f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调不增的;如果存在x1<x2,使得f(x1)<f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调递增的;如果存在x1<x2,使得f(x1)>f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调递减的。

4. 函数的极限当自变量趋近于某一值的时候,函数值也会趋近于某一值,这种趋近可以用极限来描述。

函数高一知识点笔记

函数高一知识点笔记

函数高一知识点笔记函数是数学中的一个重要概念,它在高中数学教学中占据着重要地位。

下面是对高一阶段涉及的函数知识点进行的笔记,以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。

一、函数的定义函数是指一个集合到另一个集合的映射关系,即x的每个元素都对应着y的唯一元素。

函数通常用y=f(x)表示,其中x是自变量,y是因变量。

函数可以通过表格、图像或公式来表示。

二、函数的性质1. 定义域和值域:函数的定义域是x的取值范围,值域是y的取值范围。

注意,函数的值域可能不等于其定义域。

2. 奇偶性:若对任意x,有f(-x) = f(x),则函数为偶函数;若对任意x,有f(-x) = -f(x),则函数为奇函数。

3. 单调性:函数的单调性指函数在定义域上的增减关系。

可以分为递增和递减两种情况。

4. 周期性:若存在一个正数T,对于任意x,有f(x+T)=f(x),则函数具有周期性。

三、常见函数的图像和性质1. 一次函数:y = kx + b,其中k和b为常数。

一次函数的图像为一条直线,斜率k决定了直线的倾斜方向和角度,截距b决定了直线和y轴的交点位置。

2. 二次函数:y = ax^2 + bx + c,其中a、b和c为常数,同时a不等于0。

二次函数的图像为一条开口朝上或朝下的抛物线,抛物线的开口方向和形状由a的正负决定,顶点的横坐标由-b/2a确定。

3. 幂函数:y = x^a,其中a为常数且不等于0。

幂函数的图像根据a的正负和大小有不同形状。

当a大于0且不等于1时,函数递增;当a小于0时,函数递减;当a等于1时,函数为一次函数。

4. 指数函数:y = a^x,其中a为正常数且不等于1。

指数函数的图像是一条递增或递减的曲线,曲线经过点(0, 1)。

5. 对数函数:y = logₐx,其中a为正常数且不等于1。

对数函数的图像是一条增长很慢的曲线,曲线经过点(1, 0)。

四、复合函数复合函数是指一个函数作为另一个函数的自变量或因变量。

高中数学知识点总结——函数_高三数学知识点总结

高中数学知识点总结——函数_高三数学知识点总结

高中数学知识点总结——函数_高三数学知识点总结函数是高中数学中的一个重要概念,是一种特殊的关系,将一个自变量的值映射到一个因变量的值。

在高中数学中,函数是一个重点内容,掌握函数的定义、性质和应用非常关键。

下面是关于函数的高中数学知识点总结。

一、函数的定义1. 函数的定义:如果对于集合A中任意一个元素x,有且只有一个唯一的元素y和x对应,那么就称y是x的函数值,记作y=f(x),称f(x)是定义在集合A上的一个函数。

2. 自变量和因变量:在函数中,自变量是指可变化的量,在定义域内可以取不同的值;因变量是随着自变量的变化而变化的量,依赖于自变量。

3. 定义域:函数中自变量的取值范围称为定义域,表示为D(f)。

4. 值域:函数中因变量的取值范围称为值域,表示为R(f)。

5. 图像:函数的图像是函数在平面直角坐标系上的表示,由函数的所有点组成。

6. 奇偶性:如果对于函数的定义域中任意一个元素x,有f(-x)=f(x),则函数称为偶函数;如果对于函数的定义域中任意一个元素x,有f(-x)=-f(x),则函数称为奇函数。

二、函数的性质1. 单调性:如果对于函数的定义域中的任意两个元素x1和x2,有x1<x2,则有f(x1)<f(x2)或者f(x1)>f(x2),那么函数称为单调函数。

如果对于所有的x1和x2,都有f(x1)<f(x2)或者f(x1)>f(x2),那么函数就是严格单调函数。

2. 极值:如果对于函数的定义域内的某一元素x0,有f(x)<=f(x0)或者f(x)>=f(x0),则称f(x0)为函数的极大值或者极小值。

极大值和极小值统称为极值。

3. 最值:函数的最大值和最小值统称为最值。

4. 零点:如果对于函数的定义域中的某一元素x0,有f(x0)=0,则称x0为函数的零点。

函数的零点也叫方程f(x)=0的根。

5. 单射和满射:如果函数的每一个自变量x对应唯一的因变量y,那么函数称为单射。

人教版高中函数知识点总结

人教版高中函数知识点总结

人教版高中函数知识点总结一、函数的概念1. 函数的定义函数是一种对应关系,它将一个自变量映射到一个因变量上。

数学上通常用f(x)来表示函数,其中x为自变量,f(x)为因变量。

2. 定义域和值域函数的定义域是自变量能够取到的所有值的集合,而值域是函数得到的因变量的所有可能值的集合。

3. 函数的符号表示通常用f(x)和y来表示函数,其中y=f(x)。

此外,还有其他表示函数的方式,比如y=f(x), y=f(u), z=f(x,y)等。

4. 函数的图像函数的图像是函数在直角坐标系中的表示,可以通过图像的形状和特点来理解函数的性质和特点。

二、函数的性质1. 奇函数和偶函数奇函数满足f(-x)=-f(x)的函数,偶函数满足f(-x)=f(x)的函数。

2. 单调性当函数在定义域内的任意两点x1和x2满足x1<x2时,如果f(x1)<=f(x2),则函数在此区间上是递增的;如果f(x1)>=f(x2),则函数在此区间上是递减的。

3. 有界性函数在定义域内是否有上界和下界的性质。

4. 周期性如果对于任意的x,有f(x)=f(x+T),其中T是一个正数,则称函数具有周期性,而T称为函数的周期。

三、函数的运算1. 函数的和、差、积、商两个函数的和、差、积、商分别定义如下:(f+g)(x) = f(x) + g(x)(f-g)(x) = f(x) - g(x)(f*g)(x) = f(x) * g(x)(f/g)(x) = f(x) / g(x)2. 复合函数给定两个函数f(x)和g(x),我们可以定义它们的复合函数为h(x) = f(g(x))。

3. 函数的逆如果一个函数f(x)在定义域D上是单射的,即对于任意的x1和x2,如果f(x1)=f(x2),则x1=x2,那么f(x)在D上就存在逆函数f^-1(x)。

四、函数的极限1. 函数在无穷远处的极限当自变量x趋于无穷大时,我们研究函数f(x)的极限:lim[f(x)] (x→∞)。

高中数学函数知识点总结(全)

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高中数学函数知识点总结(全) 高中数学函数知识点总结1.在处理集合时,需要注意集合的代表元素以及元素的“确定性、互异性、无序性”。

在进行集合的交、并、补运算时,不要忘记集合本身和空集的特殊情况。

可以借助数轴和文氏图来解决集合问题。

需要注意空集是一切集合的子集,是一切非空集合的真子集。

例如,对于集合A={x|x^2-2x-3=0}和B={x|ax=1},若B是A的子集,则实数a的值构成的集合为。

2.注意以下性质:(1)集合{a1,a2,……,an}的所有子集的个数是2n;这是因为每个元素都有两种选择(在或不在),所以总共有2n种情况。

但要注意,这2n种情况中包含了所有元素都在或都不在的情况,因此真子集个数为2n-1,非空真子集个数为2n-2.(2)若A是B的子集,则A∩B=A,A∪B=B;(3)德摩根定律:C∪(A∪B)=(C∪A)∩(C∪B),C∩(A∩B)=(C∩A)∪(C∩B)。

需要注意的是,有些版本可能使用不同的符号表示这些定律。

4.在解决问题时,可以使用补集思想(排除法、间接法)。

例如,已知关于x的不等式ax-5<0的解集为M,若3∈M且5∉M,则求实数ax^2-a的取值范围。

7.映射是指函数f:A→B,其中A中元素任意,B中元素唯一对应。

可以构成一对一映射、多对一映射、允许B中有元素无原象的映射。

映射个数的求法为nm,其中m和n分别为集合A和B中元素的个数。

例如,若A={1,2,3,4},B={a,b,c},则A到B的映射有4*3=12个,B到A的映射有3*3=9个,A到B的一一映射有6个。

8.函数的三要素是定义域、对应法则和值域。

要比较两个函数是否相同,需要注意它们的表达式是否相同以及定义域是否一致。

9.求函数的定义域时,需要注意分式中的分母不为零,偶次方根下的数(或式)大于或等于零。

例如,函数y=x(4-x)/lg(x-3)^2的定义域为。

10.求复合函数的定义域时,需要注意两个函数的定义域是否相容,即后一个函数的值域是否在前一个函数的定义域内。

高一函数知识点总结

高一函数知识点总结

高一函数知识点总结函数是高中数学的重要内容,也是数学学习中的一个难点。

在高一阶段,我们初步接触了函数的概念、性质和常见类型,下面就对这些知识点进行一个详细的总结。

一、函数的定义设 A、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,那么就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数。

记作:y =f(x),x∈A。

其中,x 叫做自变量,x 的取值范围 A 叫做函数的定义域;与 x 的值相对应的 y 值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。

二、函数的三要素1、定义域:函数的定义域是指自变量 x 的取值范围。

在确定函数的定义域时,需要考虑以下几种情况:分式的分母不为零。

偶次根式的被开方数大于等于零。

对数函数的真数大于零。

零次幂的底数不为零。

2、值域:函数的值域是函数值的集合。

求函数值域的方法有很多,常见的有观察法、配方法、换元法、判别式法等。

3、对应法则:函数的对应法则是指自变量 x 与函数值 y 之间的关系。

三、函数的表示方法1、解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系,如 y =2x + 1。

2、列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系。

3、图象法:用图象表示两个变量之间的对应关系。

四、函数的性质1、单调性增函数:设函数 f(x)的定义域为 I,如果对于定义域 I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值 x₁、x₂,当 x₁< x₂时,都有 f(x₁) <f(x₂),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数。

减函数:设函数 f(x)的定义域为 I,如果对于定义域 I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值 x₁、x₂,当 x₁< x₂时,都有 f(x₁) >f(x₂),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是减函数。

2、奇偶性奇函数:对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x,都有 f(x) = f(x),那么函数 f(x)就叫做奇函数。

最全函数知识点总结高中

最全函数知识点总结高中

最全函数知识点总结高中一、函数的基本概念1.1 函数的定义函数是一个非常基本的数学概念。

在数学上,函数是一种对应关系,它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。

用数学符号表示就是:对于两个集合A和B,如果存在一个规则f,它使得对于A中的每个元素x,都有一个唯一的y属于B与之对应,那么我们说f是从A到B的一个函数,记作f:A→B。

其中A称为定义域,B称为值域。

1.2 函数的概念在我们的日常生活中,我们可以看到很多函数的例子。

比如,将一个数字加上3,或者乘以2,这就是两个函数的例子。

我们可以看到,函数本质上就是一种输入与输出的关系。

1.3 函数的符号表示函数一般用字母f,g,h等表示,其定义为:y=f(x),表示x是自变量,y是因变量。

1.4 函数的自变量和因变量在函数中,自变量是输入的值,它在定义域中取值;而因变量是输出的值,它在值域中取值。

1.5 函数的图象函数的图象是函数在一个坐标系中的表示,它可以帮助我们更直观地了解函数的性质和规律。

1.6 函数的性质函数有很多的性质,比如奇偶性、单调性、周期性等等。

1.7 函数的分类函数可以分为初等函数和非初等函数。

初等函数包括多项式函数、有理函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数。

非初等函数包括无穷级数、常微分方程等。

1.8 逆函数如果函数f有定义域A和值域B,对于B中的每一个y,存在一个唯一的x属于A与之对应,那么我们称这个函数有逆函数,记作f^(-1)。

1.9 复合函数如果有两个函数f和g,使得f的值域是g的定义域,那么我们可以定义一个新的函数h(x)=f(g(x)),这就是复合函数。

1.10 函数的性质与变化函数有很多的性质和变化规律,比如极值、单调性、周期性、奇偶性等等。

对于这些性质和变化,我们可以通过函数的图象和导数来进行分析。

1.11 函数的运算函数之间可以进行加减乘除的运算,还可以进行求泛函、求复合函数、求逆函数等。

二、函数的表示与运用2.1 函数的表示方法函数可以用方程的形式、图象的形式、表格的形式、文字的形式等来表示。

高中数学函数知识点(详细)

高中数学函数知识点(详细)

第二章 函数一.函数1、函数的概念:(1)定义:设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B中都有唯一确定的数)(x f 和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B的一个函数.记作:y =)(x f ,x ∈A.其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{)(x f | x ∈A }叫做函数的值域. (2)函数的三要素:定义域、值域、对应法则 (3)相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一致 (两点必须同时具备)2、定义域:(1)定义域定义:函数)(x f 的自变量x 的取值范围。

(2)确定函数定义域的原则:使这个函数有意义的实数的全体构成的集合。

(3)确定函数定义域的常见方法:①若)(x f 是整式,则定义域为全体实数②若)(x f 是分式,则定义域为使分母不为零的全体实数 例:求函数xy 111+=的定义域。

③若)(x f 是偶次根式,则定义域为使被开方数不小于零的全体实数例1. 求函数 ()2143432-+--=x x xy 的定义域。

例2. 求函数()02112++-=x x y 的定义域。

④对数函数的真数必须大于零⑤指数、对数式的底必须大于零且不等于1⑥若)(x f 为复合函数,则定义域由其中各基本函数的定义域组成的不等式组来确定⑦指数为零底不可以等于零,如)0(10≠=x x⑧实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. (4)求抽象函数(复合函数)的定义域已知函数)(x f 的定义域为[0,1]求)(2x f 的定义域 已知函数)12(-x f 的定义域为[0,1)求)31(x f -的定义域3、值域 :(1)值域的定义:与x 相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。

(2)确定值域的原则:先求定义域 (3)常见基本初等函数值域:一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、三角函数(正余弦、正切)(4)确定函数值域的常见方法:①直接法:从自变量x 的范围出发,推出()y f x =的取值范围。

高中数学函数基础知识点

高中数学函数基础知识点

高中数学函数基础知识点1. 函数的基本概念-函数的定义:设在一个非空数集D上,如果存在一个法则f,使得对每一个x∈D,都有唯一确定的y与之对应,记作y=f(x),那么就称y是x的函数,记作y=f(x),其中D称为函数的定义域。

-单调性:函数在某个区间上若满足随着自变量增大,函数值也增大,则称函数在这个区间上单调递增;反之,若函数值随自变量增大而减小,则称函数在这个区间上单调递减。

-奇偶性:若对于所有定义域内的x,都有f(-x) = f(x),则称f(x)为偶函数;若f(-x) = -f(x),则称f(x)为奇函数。

2. 基本初等函数-常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数(正弦函数、余弦函数、正切函数等)、反三角函数及其性质。

3. 函数图像与性质-函数图像的画法:列表、描点、连线。

-函数图像的平移、翻折、伸缩变换规律。

-函数零点的定义及求解方法。

4. 函数的运算-函数的四则运算:两个函数的和、差、积、商仍然是函数。

-复合函数:由两个或多个简单函数经过嵌套组合而成的函数。

5. 函数的最值问题-利用函数单调性寻找函数在指定区间上的最大值和最小值。

-利用导数工具求解闭区间上的函数最值。

6. 函数方程与函数不等式-解决函数方程,即求解满足给定条件的函数表达式。

-解函数不等式,求解满足不等式的自变量范围。

7. 分段函数-定义和表示方法,以及其连续性和单调性等问题。

以上都是高中数学函数部分的基础知识点,也是后续学习诸如导数、积分、微积分等高级数学知识的基础。

在学习过程中,需结合实例,多做题型练习,以便理解和熟练掌握函数的各种性质和运算法则。

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第二章 函数一.函数1、函数的概念:(1)定义:设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数)(x f 和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数.记作:y =)(x f ,x ∈A .其中,x 叫做自变量,x 的取值围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{)(x f | x ∈A }叫做函数的值域.(2)函数的三要素:定义域、值域、对应法则(3)相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一致 (两点必须同时具备)2、定义域:(1)定义域定义:函数)(x f 的自变量x 的取值围。

(2)确定函数定义域的原则:使这个函数有意义的实数的全体构成的集合。

(3)确定函数定义域的常见方法:①若)(x f 是整式,则定义域为全体实数②若)(x f 是分式,则定义域为使分母不为零的全体实数例:求函数x y 111+=的定义域。

③若)(x f 是偶次根式,则定义域为使被开方数不小于零的全体实数例1. 求函数 ()2143432-+--=x x x y 的定义域。

例2. 求函数()02112++-=x x y 的定义域。

④对数函数的真数必须大于零⑤指数、对数式的底必须大于零且不等于1⑥若)(x f 为复合函数,则定义域由其中各基本函数的定义域组成的不等式组来确定⑦指数为零底不可以等于零,如)0(10≠=x x⑧实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(4)求抽象函数(复合函数)的定义域已知函数)(x f 的定义域为[0,1]求)(2x f 的定义域已知函数)12(-x f 的定义域为[0,1)求)31(x f -的定义域3、值域 :(1)值域的定义:与x 相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。

(2)确定值域的原则:先求定义域(3)常见基本初等函数值域:一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、三角函数(正余弦、正切)(4)确定函数值域的常见方法:①直接法:从自变量x 的围出发,推出()y f x =的取值围。

例:求函数1y =的值域。

0≥11≥,∴函数1y =的值域为[1,)+∞。

②配方法:配方法是求“二次函数类”值域的基本方法。

形如2()()()F x af x bf x c =++的函数的值域问题,均可使用配方法。

例:求函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域。

解:2242(2)6y x x x =-++=--+, ∵[1,1]x ∈-,∴2[3,1]x -∈--,∴21(2)9x ≤-≤∴23(2)65x -≤--+≤,∴35y -≤≤ ∴函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域为[3,5]-。

③分离常数法:分子、分母是一次函数得有理函数,可用分离常数法,此类问题一般也可以利用反函数法。

例:求函数125x y x -=+的值域。

解:∵177(25)112222525225x x y x x x -++-===-++++, ∵72025x ≠+,∴12y ≠-, ∴函数125x y x -=+的值域为1{|}2y y ≠-。

④换元法:运用代数代换,奖所给函数化成值域容易确定的另一函数,从而求得原函数的值域,形如y ax b =+a 、b 、c 、d 均为常数,且0a ≠)的函数常用此法求解。

例:求函数2y x =+解:令t =0t ≥),则212t x -=, ∴22151()24y t t t =-++=--+ ∵当12t =,即38x =时,max 54y =,无最小值。

∴函数2y x =+5(,]4-∞。

⑤判别式法:把函数转化成关于x 的二次方程(,)0F x y =;通过方程有实数根,判别式0∆≥,从而求得原函数的值域,形如21112222a x b x c y a x b x c ++=++(1a 、2a 不同时为零)的函数的值域,常用此方法求解。

例:求函数2231x x y x x -+=-+的值域。

解:由2231x x y x x -+=-+变形得2(1)(1)30y x y x y ---+-=, 当1y =时,此方程无解;当1y ≠时,∵x R ∈,∴2(1)4(1)(3)0y y y ∆=----≥, 解得1113y ≤≤,又1y ≠,∴1113y <≤ ∴函数2231x x y x x -+=-+的值域为11{|1}3y y <≤ 值域为{|11}y y -≤<练习:求函数22221x x y x x -+=++的值域 4、函数的表示方法(1)解析法、列表法、图象法(2)求函数解析式的常见方法:①换元法例:已知34)13(+=+x x f , 求)(x f 的解析式. 例:若xx x f -=1)1(,求)(x f .例:已知23,f x =- 求)(x f .②解方程组法例:设函数)(x f 满足)(x f +2 f (x1)= x (x ≠0),求)(x f 函数解析式. 一变:若()f x 是定义在R 上的函数,(0)1f =,并且对于任意实数,x y ,总有2()()(21),f x f x y x y y+=+++求()f x 。

(令x=0,y=2x ) ③待定系数法例:已知)(x f 是一次函数,并且34)]([+=x x f f 求)(x f解:设b kx x f +=)(,则34)()()]([2+=++=++=+=x b kb x k b b kx k b x kf x f f则⎩⎨⎧=+=342b kb k ,解得⎩⎨⎧==12b k 或⎩⎨⎧-=-=32b k故所求一次函数解析式12)(+=x x f 或32)(--=x x f④配变量法 例:已知221)1(x x x x f +=-, 求)(x f 的解析式. 例:若x x x f 2)1(+=+,求)(x f .⑤特殊值代入法(取特殊值法)例:若)()()(y f x f y x f ⋅=+,且2)1(=f , 求值)2004()2005()3()4()2()3()1()2(f f f f f f f f ++++ . 例:设)(x f 是R 上的函数,且满足1)0(=f 并且对任意实数y x ,有)12()()(+--=-y x y x f y x f 求)(x f 的表达式解:设y x =则1)12()()0(=+--=x x x x f f即1)(2++=x x x f 或设0=x 则)1(1)1()0()(+--=+--=-y y y y f y f1)1(1)(2++=++=x x x x x f⑥利用给定的特性(奇偶性周期性)求解析式.例:对x ∈R, )(x f 满足)1()(+-=x f x f ,且当x ∈[-1,0]时, x x x f 2)(2+=求当x ∈[9,10]时)(x f 的表达式.解析:)1()(+-=x f x f ,则)()1(x f x f -=-则)2()(),1()1(+=+=-x f x f x f x f ,T=25、分段函数(1)定义:在函数的定义域,对于自变量x 的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数叫分段函数。

(2)注意:分段函数的定义域是各段定义域的交集,值域是各段值域的并集;分段函数是一个函数,而不是几个函数;写分段函数定义域时,区间端点不重不漏。

6、复合函数如果)(),(),(),(A x x g u M u u f y ∈=∈=则),(),()]([A x x F x g f y ∈== 称为f 、g 的复合函数。

7、函数图象问题(1)熟悉各种基本初等函数的图象如:0=y ,)(为常数c c y =,x y =,x y 1=,xy 1-=,2x y = (2)图象变换平移:个单位长度向右平移)0()(>=a a x f y )(a x f y -=个单位长度向上平移)0()(>=b b x f y b x f y +=)( 对称:轴对称关于x x f y )(=)(-x f y =轴对称关于y )(x f y =)(x f y -=关于原点对称)(x f y =)(-x f y -= 翻折:)(,)(x f y x f y ==注意:带绝对值的函数去绝对值方法有分情况讨论法,平方法,图象法***********************************课堂习题*********************************1.求下列函数的定义域:⑴y⑵y =2.设函数f x ()的定义域为[]01,,则函数f x ()2的定义域为_ _3.若函数(1)f x +的定义域为[]-23,,则函数(21)f x -的定义域是4.函数22(1)()(12)2(2)x x f x x x x x +≤-⎧⎪=-<<⎨⎪≥⎩,若()3f x =,则x = 5.求下列函数的值域:⑴223y x x =+- ()x R ∈ ⑵223y x x =+- [1,2]x ∈(3)y x =y二.函数的性质1.函数的单调性(局部性质)(1)增减函数和单调区间设函数)(x f y =的定义域为I ,如果对于定义域I 的某个区间D 的任意两个自变量21,x x ,当21x x <时,都有)()(21x f x f <,那么就说)(x f 在区间D 上是增函数.区间D 称为)(x f y =的单调增区间.如果对于区间D 上的任意两个自变量的值21,x x 当21x x <时,都有)()(21x f x f >,那么就说)(x f 在这个区间上是减函数.区间D 称为)(x f y =的单调减区间.注意:函数的单调性是函数的局部性质;(2)图象的特点如果函数)(x f y =在某个区间是增函数或减函数,那么说函数)(x f y =在这一区间上具有(严格的)单调性,在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的,减函数的图象从左到右是下降的.(3)函数单调区间与单调性的判定方法(重点)(A) 定义法:○1 任取21,x x ∈D ,且21x x <; ○2 作差)()(21x f x f -; ○3 变形(通常是因式分解和配方); ○4 定号(即判断差)()(21x f x f -的正负); ○5 下结论(指出函数)(x f 在给定的区间D 上的单调性). (B)图象法(从图象上看升降)(C)复合函数的单调性复合函数)]([x g f 的单调性与构成它的函数)(x g u =,)(u f y =的单调性密切相关,其规律:“同增异减”注意:函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.例:是否存在实数a 使函数)(log )(2x ax x f y a -==在闭区间]4,2[上是增函数?如果存在,说明a 可取哪些值;如果不存在,说明理由。

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