《七月的天山》课件.ppt
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七月的天山-PPT课件
2021
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￭描写野过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
野花有什么特点？ 野花很多 ------五彩缤纷
既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎
本体：野花------- 喻体： 霞光
彩虹
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骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上 的水声，使密林显得更加幽静。
“重重叠叠”说明树叶的 茂密，这样的密林中， 阳光只能是“漏”下， 这里不用“照”而用 2021“漏”，与“细碎的日16
第4自然段
• 景物？特点？ • 原始森林：蜿蜒无尽，翠绿，幽
静。
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天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
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请同学们用一句话来赞美天山
虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个什么句子？ 反问句 请同学们把它改为陈述句：
虽然天山这时并不是春 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。
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这篇文章的结构？
• 总——分——总 • 分段？
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1
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪 ，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千 米，是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度 4000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
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2
小组合作学习
1、有感情地朗读课文。 2、课文是按什么顺序来写的？ 3、这篇课文主要写了哪些景物？
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白皑皑的 群峰的雪 线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑天的巨 伞，重重 叠叠的枝 丫，只漏 下斑斑点 点的细碎 的日影。
《七月的天山》ppt课件
06
结语
总结全文
总结天山的美景和特点
总结天山的价值和意义
回顾天山的壮丽景色和独特的地貌特 征，以及天山在地理、历史和文化上 的重要地位。
总结天山作为自然遗产和文化遗产的 价值和意义，以及天山对人类生存和 发展的贡献。
强调天山的生态保护
强调保护天山自然环境和生态平衡的 重要性，以及人类活动对天山环境的 影响。
湖泊
天山山脉的湖泊宛如明镜，湖水清澈 碧绿，倒映着周围的山峦和天空，美 轮美奂。
05
《七月的天山》的感悟与启示
对自然的敬畏
自然的力量
天山作为自然界的一部分，其 壮丽、神秘和宏大的景象令人 惊叹，让人感受到自然的伟大 和力量。
生态保护意识
通过对天山的描绘，激发人们 对自然生态的关注和保护意识 ，认识到人类应当尊重自然、 保护环境。
自然景观
天山山脉拥有壮美的雪 山、冰川、峡谷、湖泊 等自然景观，被誉为“ 天然的大公园”。
雪山上分布着大量的冰 川，其中天山一号冰川 是中国境内最大的冰川 ，也是世界上海拔最高 的冰川之一。
峡谷地貌奇特，如天山 大峡谷、吐鲁番葡萄沟 等，都是著名的旅游景 点。
湖泊星罗棋布，如天山 天池、赛里木湖等，湖 水清澈，景色宜人。
倡导生态道德观念，培养 人们爱护自然、节约资源 的意识，推动社会形成绿 色发展理念。
探索精神与勇气
冒险精神
天山作为探险胜地，需要 人们具备冒险精神和勇气 去探索未知领域。
克服困难
在探险过程中，人们需要 克服各种困难和挑战，培 养坚韧不拔的意志和毅力。
追求知识
探索天山的过程也是追求 知识的过程，激发人们对 自然科学的兴趣和好奇心。
主题思想分析
文章通过描绘天山的壮丽景色和丰富的物产，展现了祖国大好河 山的美丽和富饶，表达了作者对自然的敬畏和感激之情。同时， 文章也表达了作者对人与自然和谐共生的向往，呼吁人们珍惜自 然、保护环境。
第4课：《七月的天山》PPT课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
七月的天山
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以Байду номын сангаас视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
七月的天山
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以Байду номын сангаас视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
《七月的天山》ppt课件最新完美版
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
描写野花的句子：（齐读） 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高 过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么 耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
这句话既是一个排比句，也是一个比 喻句，把野花比作锦缎、霞光、彩虹， 写出野花很多，五彩缤纷的特点。
自由朗读课文，按要求完成自学任务。 1、划出生字新词，读准字音，把课 文读正确、读通顺，借助工具书或联 系上下文理解词语的意思。 2、课文按什么顺序写的？从文中找 出表示此顺序的脉络句，理清段落。 3、思考阅读提示中的问题：文中主 要描写了哪些景物，它们有什 么特点。划出有关词句并作体会。
（锦缎） 缎 （duàn） 俯（fǔ） （俯视） 蹄 （tí ） （马蹄） 延 （绵延） （yán）
描写天山原始森林的句子：（齐读） 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒 无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松 像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏 下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林 中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的 水声，使密林显得更加的幽静。
漏下斑斑点点细碎的日影
பைடு நூலகம்
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪， “蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断， “重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在 这样的密林中，阳光只能是“漏”下， 这里不用“照”字而用“漏”字，与 “细碎的日影”相 照应。作者精确的 用词，把天山的特 有风光逼真地展现 在读者面前。
课文主要描写了天山的雪峰、云影、 雪水、溪流、森林、野花等美景。也 可以概括地说作者重点从天山的水、 树、花三个方面展示天山的美景的。
描写雪峰的句子：（齐读） 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下， 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。这句话用了什么修辞方法？ 这样写有什么好处？说说你的理解。
《七月的天山》PPT课件
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1、请把你喜欢的优美语句找出来，并 摘抄在积累本上。 2、请你运用本文学过的一种或几种修 辞手法描写你最喜欢的一处风景。 3、请你运用移步换景的方法介绍你去 过的一个地方。 4、请在课下阅读原文《天山景物记》
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
交流形式：
我们小组交流的是天山的----------我画出的是---------------------通过
这些句子我仿佛看到了（或想到 了，听到了）--------------感受到----------,我觉得重读的词语有------- 我想给大家读一读，。
思考问题、交流探究
1、作者是按怎样的顺序游览的？你是怎么知 道的？文中有哪些根据？ 2、文中主要描写了哪些景物，他们各有什么 特点？ 3把你喜欢的句子读一读，和大家分享一下！
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。 再往里走，天山显得越来越 美。
学习目标：
1、我能正确认读会认的生字，能借
助字典和联系上下文，理解词语的意 思并积累佳句。 2、我能正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、我能说一说课文的主要内容。
生字我会认
缎 蹄Biblioteka 涧 溅俯 延皑 鞍
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 马鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 饮马 洄水涡 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
《七月的天山》PPT课件6 (共14张PPT)
总起
七月上天山——最理想 水——无限生机
七 月 的 天 山
分述
树——相映成趣
花——耀眼绚烂
移步换景
生奇 机异 无风 限光 七天 月山 情景
总述 春天比不上
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般
的魅力。
我会认
缎 蹄
涧 溅
俯 延
皑 鞍
学习词语
白缎 马蹄
山涧 溅起
俯视 绵延
白皑皑 马鞍
太阳 下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断
崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇
成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白 莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳 跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视 阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石 子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠
绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠 叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林 中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林 显得更加幽静。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
像___________那么________________。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸 手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
七月的天山语文课件PPT
天山的美景
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
读通课文
萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。
想想文中主要描写了哪些 景物，它们有哪些特点。
天山山脉，古有北山、雪山、白山、阴山诸称。她由三列大致平行的山岭组成，其中北 天山有阿拉套山、婆罗科努山和依连哈比尔尕山，中天山有乌孙山、那拉提山和额尔宾 山，南天山有科克沙勒山、哈尔克他乌山、科克铁克山和霍拉山，东天山有博格达山、 巴里坤山和喀尔力克山等。由此组成的天山峰峦重叠，气势雄伟，不愧为亚洲最大的山 系之一。
路上
划出表示游览路线的语句。
进入天山 再往里走 再往里走
进入天山
蓝天衬着 高高矗立 的巨大的 雪峰，在 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的暗 花。
那融化的雪 水，从高悬 的山涧，从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
虽然天山这时并不是春 天，但是有哪一个春天的花 园能比得过这时天山的无边 繁花呢？
虽然天山这时不是春天， 但是有哪一个春天的花园比得 过这时天山的无边繁花呢？
练一练
（
）的雪峰 （
（
）的原始森林 （
（
）的鲜花 （
（
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积 雪，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方 千米，是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度 4000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。
《七月的天山》PPT课件
作品影响
• 《七月的天山》是徐迟的代表作之一，它以优美的笔触描绘 了天山的自然风光和人文景观，展现了作者对大自然的热爱 和对生命的尊重。这篇作品被选入中学语文教材，成为了一 代代读者心中的经典之作。
03
文章内容解析
文章结构
文章结构
文章采用了总分总的结构，开头 总述天山的美景，中间分述天山 的三个景点，结尾总结全文，表 达对天山的赞美之情。
前来观光旅游。
02
《七月的天山》的创作 背景
作者介绍
• 徐迟：现代作家，诗人。出生于浙江省湖州市南浔镇，原名徐 商寿，曾用笔名敬庐、纳江、何典等。徐迟在新诗创作之外， 还在小说、报告文学、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响 。
创作过程
• 徐迟在1977年冬到1978年夏，曾参加天山之行，对天山的美景和风土人情有着深厚的感情。他以天山为创作背景，通过实 地考察和深入了解，创作出了《七月的天山》这篇优美的散文。
天山也是中国西部重要的水源地之一，发源于天山的河流滋养着中国西部广袤的土 地。
天山的历史文化
天山在中国历史上具有重要的地 位，是古代丝绸之路的重要通道
之一。
天山山脉是多个民族的发源地和 聚居地，如维吾尔族、哈萨克族 等，这些民族的文化和传统在天
山上留下了深刻的印记。
天山也是中国西部重要的旅游资 源之一，以其独特的自然景观和 丰富的历史文化吸引了众多游客
第二天
游览天山天池，体 验湖光山色之美。
第四天
游览天山峡谷，感 受自然奇观。
第一天
抵达天山，参观天 山山脉，欣赏壮丽 景色。
第三天
参观天山草原，了 解当地牧民生活。
第五天
结束行程，返回出 发地。
注意事项
《七月的天山》ppt课件【15页】
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽
七月的天山课件ppt
02
03
清澈碧蓝
天山湖泊清澈碧蓝，湖水 如镜，倒映着周围的山峰 和天空，美不胜收。
神秘传说
许多天山湖泊都有着神秘 的传说，给这些美丽的湖 泊增添了几分神秘色彩。
旅游胜地
天山湖泊是旅游者必去的 景点之一，游客可以在此 欣赏美景，体验宁静与和 谐。
天山动植物
丰富多样
生态保护
天山地区的动植物种类丰富多样，包 括许多珍稀和濒危物种。
ห้องสมุดไป่ตู้
05
CATALOGUE
天山环境保护
天山环境现状
01
生态多样性
天山山脉拥有丰富的生物多样性，包括珍稀和濒危物种。然而，由于气
候变化和人类活动的影响，一些物种的生存受到威胁。
02
水资源
天山是重要的水源地，为周边地区提供灌溉和饮用水。然而，过度开发
和污染导致水资源减少和水质下降。
03
土地退化
过度放牧、采矿和伐木导致土地退化和荒漠化，影响生态平衡和农业发
教育宣传
通过媒体、学校和社区活动普 及环保知识，提高公众对天山 环境保护的关注度和参与度。
减少污染
鼓励公众减少使用一次性塑料 、节约用水、分类垃圾等行为 ，降低对环境的污染。
志愿服务
组织志愿者参与植树、清理垃 圾、监测物种等环保活动，为 天山环境保护贡献力量。
公众参与决策
在制定环保政策时，充分听取 公众意见，鼓励公民参与决策 过程，增强环保行动的针对性
和有效性。
THANKS
感谢观看
这条线路则以探险和挑战为主，适合喜欢挑战自我的游客。
天山旅游注意事项
气候变化
01
天山气候多变，游客需随时关注天气预报，做好防寒保暖和防
四年级下册语文课件-3《七月的天山》(人教版)(共20张PPT)
拓展延伸
课外阅读《天山景物记》
写作特点：
（1）十分讲究写景的顺序，全文从总体上说，以游踪 为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而 下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 （2）抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特
征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃
然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。 （3）绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和 边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、 映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描 绘得淋漓尽致，美不胜收。
七月的天山
课文导入
七月的天山也就是天山之
夏。夏天暑气袭人，而在天山
却像秋天一样凉爽，这是为什 么呢？
简介：天山 天山是亚州中部的一条大山脉，横贯中国新疆的中部， 把新疆分成两部分：南边是塔里木盆地；北边是准噶尔盆 地。长约2500公里，宽约250--300公里，平均海拔约 5000米。最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑
突出森林之富饶。
学习四自然段
作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？
“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；
“像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳；
“赛八寸的玛瑙盘”——状其大； “马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多； “用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” ——夸其高；
精读感悟，品味语言。
③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠 的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”
是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的 茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里 不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影” 相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光
《七月的天山》PPT课件7 (共14张PPT)
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上飞 泻下来，像千百 条闪耀的银链， 在山脚下汇成冲 激的溪流，浪花 往上抛，形成千 万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到 的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼 群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了 无限生机。
再往里走
• 戈壁滩：是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。 这里无土壤发育，植物稀少。主要分布在蒙古国 南部和我国内蒙古北部。塔里木、柴达木等盆地 山麓，也有戈壁滩。 • 山涧：山间的水沟。 • 洄水涡：水流回旋。
坐在马背上看天山
七月的新疆, 最理想的是骑马上天山。
Байду номын сангаас 进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
课文从天山的水、树、花三个方面展示 了天山的景物特点。字里行间流淌着大自然 的美，洋溢着作者对大自然的热爱之情。
练一练
（ ）的雪峰 （ ）的群峰
（
（ （
）的原始森林
）的鲜花 ）的霞光
（
（ （
）的枝丫
）的锦缎 ）的彩虹
拓展知识
搜集或下载资料，畅游祖国的山山 水水。
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同学们，我们的祖国疆域广阔，景色奇特。 在我国的西北边疆，还有一道奇特的风景，那就 是地域广袤，景物丰美的天山。你在夏天见过雪 吗？天山的夏天你就能见到雪，虽然有雪但是一 点都不冷，就像秋天般凉爽，却有着春天般的美 丽。你们想不想去看看？这节课就让我们跟随著 名作家碧野一同走进《七月的天山》吧！
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１、描绘了天山的雪峰、雪水和雪 水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林。 ３、描写天山深处的景象。
练一练
（ （ ）的雪峰 ）的原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ森林 （ （ ）的群峰 ）的枝丫
（
（
）的鲜花
）的霞光
（
（
）的锦缎
）的彩虹
满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩 霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 这句话运用 比喻 、 排比 的手 法写出了天山野花多和美。
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点？ 花团锦簇 ------五彩缤纷 既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎 本体：野花------喻体： 霞光 彩虹
用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以 马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林 间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它 的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头 的红光来衬它的幽深。最后，以“这天山 上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆 驼”来突出森林之富饶。
原始森林有什么特点？
幽
静
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每 一个山脚。
进入天山
雪峰 雪水 溪流
进入天山
￭描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸 的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了 几朵银灰色的花。 （比喻句）
描写雪水、溪 流的句子：
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上 飞泻下来，像 千百条闪耀的 银链，在山脚 下汇成冲激的 溪流，浪花往 上抛，形成千 万朵盛开的白 莲。 （比喻句）
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑 斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天 山增添了无限生机。
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 丫，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
再往里走，天山显得更美。作者是 怎样抓住原始森林的哪些特点来写的？
七月的天山
天山在哪里？
天山在我国新疆维吾尔自治区中部， 终年积雪，多冰川，全长2400多千 米，总面积25万平方千米，是亚洲 最大山系之一，山地平均海拔高度 4000米左右，把广阔的新疆分为南 北两半。
生字学习：
duan
jian
缎
ti
涧
jian
俯
yan
fu
ai
皑
an
蹄
溅
延
鞍
读一读，写一写
白缎
绵延 枝丫
“马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海 上，显得格外精神。”
这句话怎么理解？特别是“矫健” 、“精神” 和“浮”。 矫健: 马显得格外精神。 精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。
浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的 海洋之中。
虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？
山涧
离鞍 萦绕
俯视
飞泻 矫健
马蹄
无限 幽静
溅起
撑开 白皑皑
洄水涡
五彩缤纷
饮马溪
戈壁滩
五彩斑斓
重重叠叠
多音字
饮
yin yin
(饮马) (饮料)
(重新)
chong
重
zhong
(重量)
请同学们一起把课文朗读一遍，边读边思考下面这 个问题: 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
进入天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处 游览的顺序 请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？
这是一个什么句子？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。
作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的？
１、丰富的想象，形象、优美的比喻。
２、巧妙的用词。
３、按照游览的顺序描写。
作者用移步换景的方法展示了天山景物 三个不同的方面：
练一练
（ （ ）的雪峰 ）的原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ森林 （ （ ）的群峰 ）的枝丫
（
（
）的鲜花
）的霞光
（
（
）的锦缎
）的彩虹
满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩 霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 这句话运用 比喻 、 排比 的手 法写出了天山野花多和美。
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点？ 花团锦簇 ------五彩缤纷 既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎 本体：野花------喻体： 霞光 彩虹
用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以 马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林 间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它 的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头 的红光来衬它的幽深。最后，以“这天山 上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆 驼”来突出森林之富饶。
原始森林有什么特点？
幽
静
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每 一个山脚。
进入天山
雪峰 雪水 溪流
进入天山
￭描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸 的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了 几朵银灰色的花。 （比喻句）
描写雪水、溪 流的句子：
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上 飞泻下来，像 千百条闪耀的 银链，在山脚 下汇成冲激的 溪流，浪花往 上抛，形成千 万朵盛开的白 莲。 （比喻句）
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑 斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天 山增添了无限生机。
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 丫，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
再往里走，天山显得更美。作者是 怎样抓住原始森林的哪些特点来写的？
七月的天山
天山在哪里？
天山在我国新疆维吾尔自治区中部， 终年积雪，多冰川，全长2400多千 米，总面积25万平方千米，是亚洲 最大山系之一，山地平均海拔高度 4000米左右，把广阔的新疆分为南 北两半。
生字学习：
duan
jian
缎
ti
涧
jian
俯
yan
fu
ai
皑
an
蹄
溅
延
鞍
读一读，写一写
白缎
绵延 枝丫
“马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海 上，显得格外精神。”
这句话怎么理解？特别是“矫健” 、“精神” 和“浮”。 矫健: 马显得格外精神。 精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。
浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的 海洋之中。
虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？
山涧
离鞍 萦绕
俯视
飞泻 矫健
马蹄
无限 幽静
溅起
撑开 白皑皑
洄水涡
五彩缤纷
饮马溪
戈壁滩
五彩斑斓
重重叠叠
多音字
饮
yin yin
(饮马) (饮料)
(重新)
chong
重
zhong
(重量)
请同学们一起把课文朗读一遍，边读边思考下面这 个问题: 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
进入天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处 游览的顺序 请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？
这是一个什么句子？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。
作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的？
１、丰富的想象，形象、优美的比喻。
２、巧妙的用词。
３、按照游览的顺序描写。
作者用移步换景的方法展示了天山景物 三个不同的方面：