描写蜗牛

描写蜗牛

描写蜗牛（一）

最近，科学课要求我们观察小动物，我买了

两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中

的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像

一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那

对长触角上，壳圆圆的。

这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛

比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在

盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动

一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸

引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸

一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛

的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气

又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白

菜叶全被那两只蜗牛吃光了。

蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的

环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角

轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。

描写蜗牛（二）

最近几天，我们科学课快要上到蜗牛的那一

课了，所以我们都在学校的花坛下面寻找蜗牛，

饲养起来，打算以后慢慢观察。

下课了，我急急忙忙飞奔下楼梯，飞快地跑

到花坛下。我仔细地寻找，看到一只蜗牛，把它

拿起来一看，竟然是个空壳。

快要上课了，我快速扒开草丛寻找，终于找

到了一只蜗牛。但它似乎是死的。我看书上写着：“蜗牛一捉到时，都在睡觉的，只要把蜗牛放在

温水里，它就会慢慢苏醒。”

我试着按书上的方法把蜗牛放在装有温水的

碗里，()仔细观察起来：它的壳是灰褐的，顶部

尖尖的，越往后越宽。不一会儿，只见它伸了伸

懒腰，露出软软的灰白色的腹足和两对像天线一

样的褐色触角。它向四周打探了一下，觉得安全了，就慢慢地蠕动身子往外爬。我用手指快速触

碰了一下它的触角，它好像很害怕似的，赶紧把

腹足和触角缩进了壳里，看也看不见了。我用尽

了各种办法，它也不肯再伸出来。于是，我把它

放在不锈钢栏杆上，远远地看着它的一举一动。

蜗牛爬行的姿势可真有趣：灰白色的腹足就

像水波纹一样蠕动着，慢慢地向前爬行，身后还

留下一条波浪形的白色痕迹。我看得都入迷了！

描写蜗牛（三）

早晨，我按照科学老师的要求，一大早就起

床了，去寻找蜗牛。我来到了我家门口的花盆里，我看看这盆，找找那盆，就是没有蜗牛。我急了，怎么会没有蜗牛呢？怎么办啊？正在这时候，我

突然想起了老师说的一句话：“蜗牛喜欢住在阴

暗潮湿的地方。”果然在茂密的枝叶中找到了一

只可爱的小蜗牛。我小心翼翼的把它拿起来，把

它放在手心上，感觉是凉的。慢慢的，蜗牛的头

伸出来了，它的触角一摆一摆的，整个身体就往

前移动了。在它爬过的地方会留下一条粘液。如

果你仔细观察，就会发现它的背上有两个小小的

像针眼那么大的孔。

后来老师给我们讲解了蜗牛的这两个孔：一

个是蜗牛用来排便的，一个是生卵的。还有一个

大秘密：那就是蜗牛有上百万颗牙齿。我听了震

惊了，怎么一个小小的蜗牛居然有这么多的牙齿，真是不可思议啊！