语文学习习惯总结

四年（8）班语文学习习惯表

一、生字本

1.课题要写，单独一行，写在正中间。

2.生字写三个，拼音标一个，组词组两个且不能重复。组的词遇到多音字要

标注。

3.订正的时候，不管这个字错在生字还是拼音还是组词，统一在最后完整地

重写一遍。

二、抄词本

1．一个词抄三遍，一行只抄三个词。（可以先把纸对折，每一列要对整齐）2．有家听作业时，直接听写在抄词本上。家听后自己用红笔订正，把错的词抄3遍。

3．有默写作业的，默写完以后自己及时用红笔订正，不用再抄写。

三、课听本

1．遇到不会的词，先把序号标上，把格子空着，有时间的话标注拼音，回过头再来想。

2．一个词写完空2格后再写下一个词。

3．订正课听本时，一个词抄5遍。古诗一句抄3遍。

四、校本

1．校本作业布置下去后，会先讲评，你们订正后再收上来批改。所以，如果在课堂上来不及订正的同学，课后要自己抓紧时间找其他同学订正。

五、作文本

1．每个单元的作文写在老师发的作文纸上，用黑色水笔写。

2．作文修改时用蓝色水笔修改。

3．将每个单元的作文统一放在一个文件夹里。

六、周记本

1．周记写在专门的周记本上，如果写到其他地方，要重新抄回周记本。

2．在周记的最后，要标注时间。

一、早读时间要求：

1．到校后将书包放好、把昨天的作业都放到桌上后，值日生打扫卫生，其他人把语文书拿出来，进行早读。不做其他事情。

二、午读时间要求：

1．到校后把书拿出来，安静默读，不做其他事情。

三、上课要求：

1．课前把书、学习用品准备好，不要等上课铃声响以后再拿书。

四、预习要求

1. 标注自然段序号

2. 课后生字

（1）每个字注一个音。（多音字，注文中的音）

（2）找到每个生字在文中对应的词语，用横线画出。

（3）每个要求会写的字组一个课外的词，该生字用~代替。

3. 在文中如遇到不认识的字词用工具书解决问题，并在文中标注拼音。如果遇到不理解的词语，用工具书或者联系上下文的方式理解词语意思。

4. 朗读课文3遍，家长签名。