中小学主题班会之期末动员篇：2016-2017学年度第二学期期末家长会

2016-2017学年度第二学期期末家长会

申晓斌

各位家长朋友：

大家中午好！

你们是孩子的第一任老师，我们是孩子的第二任父母。欢迎各位家长在百忙之中参加我校精心筹备的《家庭教育报告会》，同时也非常感谢各位家长对我们工作的大力支持！

根据我个人平时与学生之间的交流，结合孩子们现在的学习生活现状，我了解到各位和孩子之间的交流时间逐渐变得更少。而此次报告会的目的在于促进家长与孩子们的心灵沟通，让彼此去体会那许久未曾感受到的感动；在平时，老师和家长们也因忙于工作而疏于沟通和交流，召开家长会是为了加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解孩子们在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。本次家长会的主要议程如下：

一、工作汇报

1、重视素质教育，塑造健全人格。我一直认为语文教学承担着传授知识、塑造人格、传承民族文化的重担。在我平时的教学管理中，始终把综合素养的提升放在第一位，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱这样的孩子：勇于承担责任，敢于承认错误，诚实文明有礼，我爱好孩子。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

2、定期召开班会，形成管理规范。本学期本班主要开展班会10次，主要围绕“个人品德”“健康”“学习”等方面，召开了《养成良好的行为习惯》《麻辣食品的危害》《初中学习经验交

流》等主题班会。为培养孩子的学习习惯、生活习惯起到了很好的指导作用。

3、鼓励全面发展，丰富课余生活。学校给学生们开设了第二课堂、兴趣小组、体育课上的舞蹈学习等给学生们提供了很好的纾解压力的机会；经典诗词朗诵比赛、作文比赛、文艺表演等（张雨荷、赵悦、蔺瑜萱、曹滢、牛妍、张潘等同学参加校园文化艺术节诗朗诵、舞蹈等节目，丰富了孩子们的课余生活，使得他们永葆活力）；利用周末或晚自习的时间为学生毛苗可、吴键权、吴阳、余良军等过生日，让孩子们体会到班级大家庭的和谐温暖。

4、关注学生综合表现，开展培优补差工作。开学后我们便通过谈话帮助学生分析成绩，一一寻找他们的薄弱科目，确定培优补差学生名单；同时加强与各科任老师的沟通交流，对学生尤其是对待优生和后进生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。曹祥、雷洋、牛妍、崔驰、徐正慧、王潇、胡敏捷、张雨荷、蔺瑜萱等同学正在不断地进步中。

5、严抓班级管理，规范学生行为。进一步发挥班干部的作用，群策群力，根据个人观察提出管理的条例，形成一套所有人都认可的较为完善的班级管理条约，以自己制定的制度约束自我（黎伟伟、王霄、王珂、黄宗磊、明月等同学严于律己，在班级管理中做出了很多努力）；通过学生写思路心语，指出学生存在的问题，以班主任正面教育为主，班干部协同谈心为辅，纠正学生学习习惯、引导学生关心集体行为。（程伟、吴键权、冯用桥、余良军等同学开始变得开朗、乐观，敢于表达自己的认识和见解）

6、加强思想教育工作，落实综合素质评价。本学期我通过“作业谈心”“聊天记录本”的形式来帮助孩子们树立自信心、激发他们的成才欲望，增强他们的时间观念，从而下定了狠抓学习效率的决心（明阳、周键、阮杨程、陈莹、吴键权、蔺瑜萱等

同学对自己每周的学习生活反思很到位，也能够虚心的听取老师的意见和建议。）；帮偏科现象较严重的同学指点学习经验，配备小老师实行“一帮一”互助（陈莹、赵悦、朱义成、明月、刘毅凡等同学为之做出了很大的而贡献。）；结合班级每天量化管理登记册，每周、每月筛选出综合素质不合格的学生，进行警告处分，连续三次以上的学生将记录在个人学籍档案中（陈家乐、王显权、江涛三位同学的学习纪律性较差，改变、纠正困难较大）。

7、培养学生生活习惯，关心孩子身体健康。大副班主任非常注重孩子的生活习惯养成，“食不言，寝不语”“节约粮食，不挑食”“勤洗手，睡前洗温水脚”等等，陈老师的管理从这些小的细节到孩子生病时的全方面照顾，无微不至。（江涛、赵绪锋、任文涛、曹滢等同学的生活习惯和个人饮食、身体健康等逐渐有所好转。）

二、个人的困惑和建议

教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、加强家校联系，形成教育合力，做到信息互通。

首先，我想说我们家校之间一定要加强联系，本学期我邀请个别家长到校了解情况时，我们才知道：学生在家和学校的表现截然相反，有些学生在家是霸王，在校是猫咪；有些则恰恰相反，在家是乖宝宝，在校的惹事精；还有另外一类，在校说家长不关心，在家说老师只批评。

其次，我们家校双方对学生的教育应当以说服为主，以王法为辅。很多学生你教育他他说你烦，你宠溺他更嚣张，你给他王法，他给你使性子。所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很容易敌对，我赞同日本香港的教育：说服加棍棒，软硬兼施，施之以皮肉，触之以灵魂。

最后，注意周末对孩子的管理。请大家务必在放假之前与孩子做好沟通，在家长群里发送学生的周末安排信息。由陈老师和我代为转达。一定明确孩子周末回家的时间，并及时发送安全到家的消息，免得老师们焦虑不安；回家后督促学生完成周末练习任务，家校联系群里会在周六十二点左右发布，如不清楚，也可以查看孩子的手机QQ群里的消息；适当给孩子们安排打扫卫生、洗碗、洗衣服等家务劳动，或者为祖父母洗脚、剪指甲等德育作业，提高孩子们的动手能力，培养孩子孝亲尊长的意识；不能放任孩子在家长时间的看电视、玩手机、玩游戏。江涛、闫中槊、吴键权、赵绪锋、吴世俊、管绪奎、余良军、冯用桥等同学在偶尔的周末留校时，沉迷于手机游戏，不能按时、保质保量的完成周末练习任务，建议家长配备低级手机。

2、重视习惯培养，关注身心健康，充当表率模范。

首先，行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。如孩子回家，向父母打招呼，家长向老师反馈安全信息，学生返校，向老师问好，老师向家长汇报安全信息；老师询问学生在家的表现情况，家长询问孩子在校表现情况，久而久之，学生就会积极与父母、老师沟通。

其次，教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物。“不告而取谓之盗，强而取之谓之盗。”本学期班级和宿舍出现了类似的情况，希望各位家长多关注孩子的零用钱，以及平时的表现。也请家长不要给孩子过多的零用钱。

最后，理智爱子的问题。真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有些家长