GMAT高分必看管卫东逻辑笔记

管卫东逻辑笔记

1．逻辑部分关键不是解决难点，而是要躲开难点。脑子里不要有充分、必要思想，不是必须要有这选项才能推出原文的什么东西。

躲开原文的难度：把读原文的精确度降低变小，而把读选项的精确度加强提高。原文只需要明白大意即可。

2．支持选项：这个选项答案的出现增大原文结论正确的概率。

3．理解“有关无关”——难点

选项与文章若是“求同”则是支持，“求异”则是驳斥。

有关的定义：选项中至少要把原文中所有说过的事中说出一件来，才能保证有关。

任何一个选项把它按中文的主谓宾、主谓、主系表等中文语法来理解。

有关无关例子：

A．“管卫东杀人”，“一个被管卫东杀的人”——无关，前面是一件事，后面是个词，主谓宾不对。

B．“管卫东杀人”，“管卫东打人”——有关，主谓一样。

C．“管卫东坐着”，“管卫东没跑”——有关，“坐着”=“没跑”,主谓一样。个人觉得是坐着加大了没跑的几率所以可以说坐着和没跑一致。

D．“管卫东杀人”，“那个人被杀死了，这个人和前句的人是同一个人”——有关

E．“他被杀死了”，“不是在座每个人都会杀他”——无关

4．前后两句话中得有三块要明白的：

（1）选项只要出现比较，而比较点在原文中没出现的，必然是无关的。

什么叫比较点：如“我比他胖”，“胖”就是比较点

（2）凡是选项是模糊概念的都是无关选项

模糊概念：如“不是所有人都会写字”，只要见到“not all”这样的表达

就是无关的。因为这句话并没告诉到底有没有人会写字，既没有说没有也

没有说有。选项的也isi不能让人去猜，必须表达出明确含义。

（3）选项这句话一定要按中文去理解，看出中文意思的主谓宾三者。选项主干的主谓宾至少得有两块（注意是指主语块，谓语块这样的区，而不仅仅

是两个词）原文中说过。

不能共存的两词（相互矛盾的两词）就视为同一玩意儿、同一动作，如“坐

着”和“没跑”，不管意思一不一样。 如坐着就不可能跑，坐与跑互为

矛盾不能同时存在；但坐着和写字就不矛盾，因为坐着可以写字。杀人与

不杀人都是一回事，因为不可能同时存在。

5．不正常的逻辑题：如：原文长相不一样的，出现补充填空题，对话题，boldface

这类的题不要先读问题。除此之外的题必须先读问题

6．读问题是为了在读原文时有针对性。原文若属于读法一样的全归入一类。

从大类上分为归纳题与演绎题，两者共性是正确选项都得与原文有关。

区别：归纳题的方向是从原文到选项，演绎题的方向从选项到原文；两者本质区别在于：归纳题的正确血象必须是原文说过的，不能有原文没说过的事；

演绎题选项完全可以有原文没说过的信息、事情。

7．考试出现最多的是演绎题，归纳题几乎没有。演绎题分为如下 假设：是原文结论成立的必要条件，对原文有支持作用，与支持题读法一样；

评价：只要有关就评价了。

8．支持、驳斥、评价、假设的原文读法都一样

解释现象题则与上面的读法不同，读原文是读矛盾点，或读这现象到底是什么事。9．演绎题的原文读法：

支持、驳斥、评价、假设题要读出原文的“事”，而不去读任何推理关系。

把原文能读懂的记住就行，尽可能动词全认识，名词记长相。

不允许读推理，否则陷进逻辑怪圈。越往后越要注意读，第一句话往往只是把事情给引出。 原文读完后，做题过程也一样

（1）读完原文后，看选项

先把几个选项都看一遍，有关的放一块，挑出来。有很多题有关的选项只有一个，而评价题选项中只可能有一个选项有关。

（2）在有关情况下，选项与原文的关系只有两种：问支持找“求同”，问驳斥找“求异”。看哪个选项与原文“求同”，哪个选项与原文“求异”。

若求同或求异的选项只有一个，则支持、驳斥题做完。

“求异”的选项只可能有一个，“求同”不一定，当出现“求同”选项不只一个时，是假设题型。因为假设有支持作用。若支持题型则只会有一个求同答案。 做法：A. 把答案取非，代入原文，导致原文必错的才是假设，而仅仅削弱的不是假设。但此种做法不建议。

B．把好几个求同的选项都取非之后，看哪个选项取非之后话说得最绝对化，就是假设答案。如：“石油产量增加”，“石油产量大量增加”，两句取非后第一句最绝对化。

不过做题能做到（2）B步的几乎没有，假设题很多只有一个“求同”选项。整套过程关键在“有关无关”

10．此方法优点：原文所需阅读能力不高，速度快，准确率高，适合做难题。

缺点：做完题心里没底。

11．再提主谓宾法，原文无主谓宾之说，是看选项中的主谓宾三块中至少是有

两块是文章中说到的。主系表则系表连起来作为一块。

12．选项中若有一个东西原文没提到，

就是有关。注意：没有任何一个答案时选项推出原文。

先把选项翻成中文，按中文去理解主谓宾。

13．要把选项中的动词精确理解，选项要整体的看，而不是去找朱育具体哪个词，位于具体哪个词；字面上的意思全理解，推理的意思不允许知道。把选项的主干读懂。原文很长的时候，不要逻辑推理，记住能读得懂的事。读原文：对名词的修饰不用读，对动词的修饰才关键。后来做题发现果然有些题考的就在于修饰

14．选项中若出现“不是所有的”-not all…肯定无关。

15．选项干扰你的唯一可能就是出现一堆词都是原文出现的，但讲的事却与原文无关。在有关的情况下提了点与原文无关的事，就是求异。求同加not就是求异，求异加not就是求同。注意原文读完后，花5-10秒把原文说的东西拎一下。

16．选项与原文相符是指三个区必须是原文某一件事中说到的，而不是原文说了几件事，把几件事中与选项一样的东西拿出来放在一起。一般原文不会超过三件事，选项至少得与其中一件事有关，而且必须是这件事内的这个区或那个区。

17．机考中往往正确答案看起来与原文关系最远。

18．做练习时可把题目按类型一起做，做过的题可以看完原文后马上看正确答案，体会正确选项应是什么样的，如何与原文求同求异。

19．有关无关只适合做支持、假设、评价、驳斥

20．解释现象题：原文有矛盾点，只需把原文中的矛盾点读出来。

矛盾点：哪句话出现之后才出现矛盾，这句话就是矛盾点。解题：矛盾点那句话读完之后，在不违背原文意思的前提下，选项把原文的那句话（即矛盾点）说出来就是正确答案。解释现象的正确答案有一点：它的范围必须大于等于原文的范围，但不能小于原文范围。

例题：新东方逻辑分册p186,T15。选项A：模棱两可，居民并不一定代表vacationer；B：说的是zoo与pure A的不同，且谈到比例的问题；C：范围与原文不一致；D:说的是去动物园的和不去的比；E：拿zoo中的A与pure 中的A比

解释并不是对原文现象发生的一个解释，而就是在不违背原文的情况下，只要说了这些东西，就是解释。沾边就算。比如一题说，A到B地，C到D 地，答案既可以说人A与C的区别，也可以说地方B与D的区别，都是原文说出的有联系的事。一个选项可以对原文的任何一处解释，只要原文给出的不是既定的事实。

事实必须是一个客观存在的确凿的现象才行，若原文说，因为1+1=2。这并不代表是事实，因为“因为”是它提出的，提出“因为”“所以”的都不是