Ron 笔记 gmat 语法
GMAT语法-课堂笔记整理
GMAT语法三大特点： (1)三类相对错误： (4)常考比较句型： (5)专题一：平行结构 (6)专题二：时态 (9)专题三：主谓一致 (11)专题四：同位语 (14)专题五：逻辑主语 (15)专题六：虚拟语气（宾语从句的虚拟） (17)专题七：非谓语动词 (19)专题八：代词pron (20)专题九：独立主格 (23)专题十：省略的状语从句 (24)专题十一：补语和宾语 (27)专题十二：Run-on句型 (30)专题十三：比较结构 (31)GMAT语法三大特点：1、句式复杂2、考点明确3、规律性强*以下例题，如无特殊标明，均为小蓝题目；如果题目用红色标出，最好将题目背下来常见错误：（GMAT语法定义：最严格的书面英语）1、maybe一定错×，表示“可能”用perhaps,probably√替换2、表示“将来”，用will do√（be going to do/be to do×太口语化）3、like用法：在GMAT语法中，唯一用法是prep.唯一意思是“像”Like+句子× e.g.like pearls do×（句子）Like不举例举例用such as4、双重所有格×e.g.GDP of2008’s×∵重复了He’s a friend of my father’s.√5、代词①任何代词≠一句话e.g.Michael is rich,which is true.×在GMAT语法中，which指代前面一个句子就错②一句话中出现两个相同代词=相同内容e.g.……he……he……两个he指代相同的人③this,that作代词，不能够“裸奔”“裸奔”单独出现，既不修饰别人也不被别人修饰e.g.Michael bought this.×Michael bought this car.√（this修饰car）This is a book.×This one is a book.√6、that用法①作代词不能“裸奔”e.g.That car.修饰carThe population(of China)is larger than that(of U.S.A).()内容修饰that②做从句引导词可以裸奔e.g.I know that he is Obama.√③做宾语从句引导词，that通常不能省*语语法重要的不是句义、词汇意思，而是句子主要结构句子的分类：（按结构分）简单句：一套主谓结构并列句：and/or/but并列句两种形式：SVO,and SVO.SVO;SVO.“;”前后是完整句子复合句：一个主句，若干从句从句的定义：当某个成分用从句充当，就产生相应什么从句e.g.Tom had a delicious meal quickly.S……………V…………….O…………………………..主从句表从句宾从句同位语从句(that在从句中不充当成分)。
GMAT语法全面解析
GMAT语法改错的一个独特之处在于A选项与题干划线部分完全一样，也就是说划线句既是题干又可能是答案，这样的话应该怎么做呢？360教育集团介绍，GMAT语法改错的一个独特之处在于A选项与题干划线部分完全一样，也就是说划线句既是题干又可能是答案，较之传统题型有很大区别，因为我们已经习惯了从传统语法改错给定的划线部分挑毛病或完全认定划线句的合理性，从而对其进行理解和分析。
划线句在给考生提示的同时又在制造干扰，我们在解题过程中要遵循划线句而又不能受制于它，应付起来并不容易。
GMAT语法改错的考查要点主要集中在句子结构、惯用搭配、逻辑关系、动词形式几个方面，在对划线句不肯定也不否定的前提下，这几方面基本上也都是待定的，所以在解决语法改错题时利用排除法显得至关重要，合理的方法是在划线句中寻找语意之类的大体信息，从未划线部分寻找提示，做到心中有数，然后反复比较选项间的差异，确定出最终答案。
考生可以通过以下几个例子仔细体会一下。
1. For all his professed disdain of such activities, Aden was an inveterate literary gossip.(A)For all his professed disdain of such activities(B)Having always professed disdain for such activities(C)All such activities were，he professed disdained and(D)Professing that all such activities were disdained(E)In spite of professions of disdaining all such activities本题的划线句成分比较简单，所考查的要点为for的使用和profess，disdain两个动词与未划线句的对应。
GMAT语法笔记
GMAT语法笔记个人GMAT语法笔记,综合ManhattanSC及prep语法笔记主谓一致一.原则1.主谓必须同时存在连词开头的句子一定要有主句，否则是错误的becae,if,when,although从句开头的句子，若从句后面没有逗号，一定错。
2.主语和谓语从逻辑上一定要合理，且主语和谓语在单复数上要一致。
当不清楚主语是否应该是单数/复数的时候，看宾语，想造成这个宾语的主语是什么样的★若不知道主语是否单复，就想是什么造成公司的上涨。
肯定是一件事。
所以是单数3.找到真正的主语---去掉介宾短语，从句及动词短语修饰词介宾短语（of,／forby,／in,／with／,at,／to,／on,／from后面的词不是主语可以忽略，所以要学会看到介词跳读。
）从句始终只是句子中辅助的成分，类似大形容词，大名词或大副词4.不能确定的话，一般用单数谓语动词规律1.and连接几个不同的（单数）名词的时候构成复数结构，谓语动词要用复数2.就前原则的短语morethan;nolethan;beide;e某cept;3.就近原则：or,nor,either…or;neither…nor；not...but..(notthat…butratherthat…);notonly…butalo;（注意，只有either，neither做主语时，谓语动词用单数）5.模糊代词，谓语动词用单数：(-one,-thing)Anyone,anybody,anything,Noone,nobody,nothing,notoneEach,every(apronoun)Someone,omebody,omethingEveryone,everybody,everything,whatever,whoeverEither,neither(mayrequireapluralverbifpairedwithor/nor)6.以下代词的单复数由后面的名词决定：Someof,Anyof,None,Allof,More/Motof,nohalfof,majority,minority,pluralityof,theretof,分数/百分数Ifyouwanttoindicatethetotalityitelf,thenueaingularverbform.e.g.ThemajorityofthetudentinthiclaAREhardworker.个人GMAT语法笔记,综合ManhattanSC及prep语法笔记7.each/every做主语，单数：由each/every开头+任何名词（不论单复数）单数谓语EverydogandcatHASpaw.复数名词（代词）+each+复数谓语TheyeachAREgreattenniplayer9.agroupof/abodyof/anarrayof/aerieof/aetof/aportionof+复数名词，谓语动词用单数！10.atotalof,anaverageof+复数名词，复数vtheaverageof+复数名词，单数v10.一些表示学科的词（phyic,mathematic）、一些活动－有氧运动（aerobic）和一些疾病－糖尿病（diabete）虽然以S结尾，仍属于单数名词，谓语动词用单数当tatitic做“统计数据”，economic做“经济政策”时，复数v；new谓语动词用单数pecie物种（单数）4.集合名词看做整体，谓语动词用单数：如果说一种动物比如cat（无冠词）。
RON笔记整理not only but also
1.首先Not only…..but (also) 表示的关系是递进, 其中also可以省略But/but also表示的是转折.在but also中, ring_cheng认为also不属于重复, 所以应当保留.该观点尚未证实.2.not only ...but also表示并列，不能表示转折，不要有先入为主的感觉认为notonly...but also必须一起出现。
单独出现but also是可能的，此时表示的是转折，参见大全74All-terrain vehicles have allowed vacationers to reach many previously inaccessible areas, but they have also been blamed for causing hundreds of deaths, injury to thousands, and seriously damaging the nation’s recreational areas.(A) deaths, injury to thousands, and seriously damaging(B) deaths and injuring thousands, and serious damage to(C) deaths, thousands who are injured, as well as seriously damaging(D) deaths and thousands of injuries, as well as doing serious damage to(E) deaths, thousands are injured, and they do serious damage to关于not only…but also.. 的用法,我根据前人的发言并结合GMAT的思路挑出了这几条:1.在正常语序中: not only … but also 应连接两个相对称的并列成分。
GMAT语法知识点总结
GMAT语法知识点总结一、主谓一致1.单数主语要用单数形式的动词，复数主语要用复数形式的动词。
2. 用引导词there is或there are的句子，主谓一致取决于there后面的名词。
3.以及连接两个以上的并列主语，谓语动词的数要与最靠近它的那个主语保持一致。
二、代词1.代词必须与其所替代的名词在性、数、格上保持一致。
2.人称代词要与所指的人的角色和数量保持一致。
3.不可数名词要选择与之相匹配的代词。
4.指代不清时，要选择准确的代词来消除歧义。
三、修饰语和形容词1.限定词修饰名词时要放到名词前面，形容词修饰名词时要放在名词后面。
2.修饰语要放在被修饰的词附近，不能与其他词隔得太远。
四、时态和语态1.时态要与上下文保持一致，表示过去的行为用过去时态，表示现在的行为用现在时态。
2.语态要选择动词的主动语态或被动语态，要根据句子的需要来决定。
五、介词和介词词组1.介词要选择适当的介词来表示关系。
2.介词短语要与前面的名词或动词保持一致。
3.一些常用的介词词组及其用法要记住。
六、比较级和最高级1.两个人或物进行比较时要用比较级，三个或三个以上进行比较时要用最高级。
2.当被比较的两个人或物不是一个维度时，要对不同的维度分别进行比较。
七、完形填空1.通读全文，先找出文章的中心思想。
2.通读选项，找出和文章相符的选项。
3.根据语境和选项的词义选择最佳答案。
八、句子改错1.根据句子的语法规则和上下文选出错误的部分，然后给出正确的部分。
GMAT语法知识点
2 标点符号规则：第一，逗号不能直接连接两个或三个句子。
第二，主谓之间不能加逗号，除非有插入语。
第三，分号前后必须使用完整主谓结构，即分号两边都是完整的句子。
4 任何介词都不能用作连词引导从句，即介词后不能加主谓结构。
5 主语从句只能使用陈述语序。
6 带有主语从句的复合句中，主语从句作为一个整体，视为单数，谓语动词也向应用第三人称单数形式。
8 动词型宾语从句引导词that在书面语中一般不能省略。
9 宾语从句使用陈述语序。
10 介词后一般只能接疑问词引导的宾语从句，不可以接that引导的宾语从句。
除非是：but that, except that, in that(=because)。
14 动作的目的关系用to do表示。
17 分号前后必须是完整的主谓结构。
18 逗号不能直接连接两个完整的主谓结构。
应该有and神马的。
22 分词短语也就是doing什么的，是表示伴随动作或者伴随结果的，所以要考虑下和前面的句意逻辑是不是相合。
28 原句中的（即A选项中的）情态动词不可以随意添加、省略或者改变。
30 同位语从句连词that和宾语从句连词that不能省略。
35 当主语和谓语之间没有任何插入语的时候，主谓语之间一定不能用逗号隔开。
36 介词+one’s being done永远错。
37 标准书面语中，无生命事物的所有格形式优先使用n. of n.，而较少使用n.’s这种结构。
39 原句的重心不得改变。
譬如将原句（A选项）中的主句内容改为定语从句，是不可以的。
44 宾语从句并列，譬如the report showed that 句子1 and that 句子2。
句子长了的话，后面的那个that很容易被忽略。
45 如果主语是A and B, 则对应的谓语动词应该是复数形式的。
47 在标准书面语中不倾向于使用双重所有格形式，譬如right of an individual’s 之类的，都是不要选的。
49 简洁性原则：譬如evidence of what was...就不选, 应该选evidence of+名词。
GMAT语法知识点总结
GMAT语法知识点总结基本语法知识点：1.主谓一致：主语和谓语动词要保持一致，即单数主语对应单数谓语动词，复数主语对应复数谓语动词。
2.句子成分的一致：名词、代词、形容词和副词在性、数、格方面要与其所修饰的词保持一致。
3.并列结构：并列结构中的各个成分要保持平行，即词性相同或语法结构相同。
4.介词：介词后面通常跟名词、代词或动名词。
5.动词时态：要根据句子的语境和逻辑关系来选择合适的动词时态。
一般过去时、现在完成时和过去完成时表示过去的动作，现在时和现在进行时表示现在的动作，将来时表示将来的动作。
6.语态：被动语态的判断主要看句子中的谓语动词是否用了被动形式，并且主动语态的主语是否变成了被动语态的宾语。
7.关系代词的使用：关系代词用来连接从句和主句，并且在从句中充当主语、宾语、表语等成分。
8.平行结构：在句子中的各个部分要保持平行，即词性相同或语法结构相同。
9.非谓语动词：非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词，它们可以在句子中作主语、宾语、表语等成分。
10.倒装：倒装结构的使用要根据句子的语境和需要来决定，一般有完全倒装和部分倒装两种形式。
11.比较级和最高级：比较级和最高级是用来比较程度的形式，比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
12.并列连词和从属连词：并列连词用来连接两个或多个并列的词、短语、从句等，从属连词用来引导从属从句。
高级语法知识点：1.动词的时态和语态的混合使用：在复杂的语境中，考生可能会遇到动词的时态和语态的混合使用，这时需要根据句子的逻辑确定正确的使用方式。
2.分句和从句的使用：分句和从句在复杂句结构中的使用可以增强句子的表达能力，但需要注意从句和主句之间的逻辑关系和语法关系。
3. 倒装句的多种形式：除了标准的倒装形式，还有一些特殊的倒装结构，如条件状语从句中的倒装、以for、with、without等介词开头的倒装结构等。
4. 强调句型：强调句型主要用来强调句子中的一些成分，通常是利用it is/was…that结构或强调副词强调句子中的一些成分。
管卫东老师最新GMAT上课笔记---语法
管卫东老师最新GMAT上课笔记---语法管卫东老师最新上课笔记---语法语法考试真相：管理者如何让对方快速明白语义，与对方成功沟通考点：语义的一致性和合理性重点：语义是老大，语义凌驾于任何语法知识基础之上，读句子，语义比结构重要一、读题1. 从头开始读2.关注整体语义，主谓必须读出来，别的可以不读出来3.读各部分首词+连词+动词，对名词可以视而不见。
4. 原题中是否有无一致性的问题，如有，则首先去掉不对的1语法：主谓要全狭义 2并列：and,or,but等一致性词汇<句子问除外>3比较，平比:like.unlike.more than.less.rather than一致性（对应性80%考题）广义：从语法中了解，任何一点对应关系都须得保证一致，如“预测”字样必为将来时。
“替代”substitute.instead但凡语义在功能上有对应关系的都叫一致性Consistency 一致性二、比选项<一>如何比1.先判断选项间的区别，判断决定区别，关注不同点2. 尽量竖差比，看出异同处，决定往哪儿想。
3.从头到尾4. 关注画线外的暗示，画线之外必对5.尽量把长的像的放一起比6.能用基础语法或对应性的，则先用7. 在语义都不错的前提下，主动好于被动<二>如何判断1.基本语法知识：主谓要全，主谓要一致2.基本语义1逻辑合理2数<来自于语义>推出单复数3时态<由语义决定>4强调语义的完整性，语义是老大，最好神形兼备5语法随语义6两个完整句子之间，不能用逗号隔开7要把主谓读出来8读出暗示（划线内外是否有暗示，如果有，则关注挂线部分首尾；如没有，则关系划线内部关系）原文读出暗示，则直接借助选项3. 语感更好<对方接受的难易度为标尺>1语序表达的语感2哪个选项让对方接受起来，尽量不用多琢磨就是好句子3动词语感，在语义不错的前提下：I动词形成好于其它所有形式II主动好于被动III时间或地点4时间和地点状语尽量不要放在中间5带词太多不太好，多加词，但意思未更清楚，则不是最好6不好的词being,having,there be7语意说清楚，全而不亢余8语序的表达式要对方接受起来没有疑问，如果有疑问，要立刻解答疑问，不要加进新的疑问9介词：有先后性语义必须用介词TO有同时性语义时须用介词in on等10一个英文句子，不是必须的不要用逗号将句子打断，要尽量一气呵成11在没有插入语存在的情况下，不能有逗号12对一个名词作修饰，如果修饰人较为复杂，必须用从句，而不能用短语13英语的总原则，尽量让对方尽快理解重要内容为好14英语追求场景式描述语言，动词一定要用的特别牛15简洁原则：直接修饰好于短语修饰，短语修饰好于从句修饰，在语义不错的前提下16只有当介词短语，除非WITh短语有对的可能，其它均错17英语语序表达I要求不允许一句话内重心的偏移，需重心前置II要么没疑问产生，如果有则立刻解决，而不能在疑问未解决时又引出新的疑问III英语中当一个意思说完，可以再说别的，但当别的说完后必须马上回来说完18当对一个名词进行复杂修饰时，只许用名词而不许用短语19英语中，如果两个动词先后发生时，只允许用TO，别的任何介词都不能用20英语追求英语本身的精确度21语法题不用改思维，但阅读和逻辑要22对方的逻辑顺序主<介词短语>谓宾好主，<介词短语>谓宾<尽量一气呵成，少用逗号>A<插入语>and B <让对尽早明白>A and <插入语>B 好主谓插，that。
GMAT语法笔记--代词 Pronouns by Seven
代词PronounsManhattan部分1.找到指代对象，必须是个名词。
如park ranger中的park其实是个adj就不行2.检查将代词换成其指代的名词逻辑上含义对不对。
如it is X 和it refers to X是不同的。
3.单复数一致。
as long as 等会迷惑我们。
4.This, That, These, Those用法（1）在名词前作adj，如these materials（2）作代词，指代与原名词不同的一个“新版本”，此时“新版本”必须被修饰说明它怎么与原来不同了。
而it，they指代是为与原本完全相同的东西。
例：The money spent by her parents is more than IT was expected to be. (指相同东西) The money spent by her parents is less than THAT SPENT by her children. (新版本) （3）若单复数不合，则不能用，必须重复一次原名词。
Her company is out performing THE COMPANIES of her competitors.（4）不要用this these代替名词，如this is great是严重含糊。
That和those也只有在被明确修饰为“新版本”时才能代替名词。
其他时候用it, they, them 例：Her products are unusual; many consider THEM unique. (不能用these)5.为避免歧义，同一句话中的it，its 指代同一个单数名词。
同一句中的they, them，their指代同一个复数名词。
6.尽量避免代词前出现多个可能被指代的名词。
所有格是危险的名词。
尽量通过平行，意义等明确指代。
主语通常更重要也更可能认为被指代。
7.There 经常指代介词短语中的名词，不是adj.例：Oil in Antarctica may be worth drilling for, if wells can be dug THERE. (错误：Antarctica oil) 8.(1) It, itself作宾语指代回主语例：After the agreement surfaced, the commission dissolved it.After the agreement surfaced, the commission dissolved itself.(2) one another, each other用于interaction例The guests at the party interacted with one another.(3) such, other, another表与先行词相似，但不一定完全相同的东西例：After the land-use agreement surfaced, the commission decided to subject any such contracts to debate in the future. (换成any other contracts也可以)(4) one指代整体中一个不确定的一部分。
GMAT石林语法笔记总结
错误类型共有两种类型错误1.CORRECTIVENESS：有这种错误，该选项必错2.EFFECTIVENESS：有这种错误，该选项未必错[编辑] 语法原则[编辑] 正确性[编辑] 逻辑搭配（最根本1）1.other问题o“Shanghai is bigger than any cities in China.” is mistaken because Shanghai cannot be larger than any cities that inclusive of itself. So it should be “Shanghaiis bigger than any other cities in China.”2.主体本身不能说明问题，但主体的某种变化和情况能说明问题，能引起变化。
o Price cannot cause inflation but Price Increase can.o价格本身不能导致通货膨胀，价格的增长才导致通货膨胀。
o教堂本身不能导致建筑物古老。
教堂仍然屹立→建筑物古老。
o佛州本身不能说明经济好转，其就业机会增加说明经济好转3.搭配问题o Blind eyesight; visible wavelength are logically flawed arrangement; it should be “blind people”, “visible radiation” instead.o即光是可见的，但波长是不可见的；可以说人是瞎子，但不可以说视力是瞎的。
4.前后转折关系o(by transitional words as …but‟ etc.)是否成立要看前后的分类标准是否统一：big museum →small museum，是统*一的，可以成立；但如果big museum与综合性的博物馆或者单一性的博物馆比较就不符合逻辑，因为分类标准不统#*如：妇女……but老人……。
GMAT语法常考知识点整理
GMAT语法常考知识点整理2016年GMAT语法常考知识点整理英语语法是GMAT考试中的一个重点，GMAT店铺为各位同学整理出了GMAT语法的常考知识点，旨在为各位的'语法复习指明方向!❶定语(Attribute)>>>定义：修饰，限制或说明名词或代词的成分。
定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
>>>位置：前置定语&后置定语>>>形式：(1)形容词作定语：a beautiful college; my little doll; green tree; silent classroom;(2)副词作定语：the students here; the opinions above;(3)数词作定语：two boys; ten apples; three pens; one lesson;(4)名词作定语：apple tree; newspaper today;(5)代词作定语：our teacher; his father; her computer; their books;(6)非谓语动词作定语：the smiling boy; the boat along the lake; nothing to do;❷状语(Adverbial Modifier)>>>定义：在句法功能中，状语在句子里起到解释说明的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等等。
>>>位置：非常灵活，其位置可以放在句末，但也可放在句首或句中。
>>>形式：(1)副词作状语：she speaks English well;(2)分词作状语：looking around, he find his classroom;(3)不定式作状语：I come specially to visit you;(4)介词短语作状语：ten years ago, she began to live in Beijing;(5)从句作状语：If I am not busy tomorrow, I will play football with you;❸同位语(Appositive)>>>定义：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
GMAT语法
在长期的实践里面，结合目前机考的新动态，天道**给出几个用于推导稳定的做题系统的基本原则：
错误总结
虽然学了很多年语法，但是在做GMAT语法时，往往还是犯各种各样的GMAT语法错误，针对于此，**特收集整 理造成一些GMAT语法错误的原因，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。
1. GMAT语法考试以改错的形式来考，题目中所涉及的错误类型都是非英语为母语国家的人最常犯的错误： 如代词指代错误，主谓一致错误，虚拟语气现象，比较对象对等，平行结构错误等。
除些之外，GMAT语法还存在以下冷知识点一一介绍如下：
GMAT语法水平的提高不仅需要核心知识点的不断巩固和训练，更少不了对GMAT语法冷知识点的掌握，有些冷 知识点虽然平时用的很少，但是考试的时候遇到如果感觉很生疏，对考试的心态和成绩都将有较大的影响。所以 对于GMAT语法冷知识点要有一定的了解，虽然不想核心知识点一样有比较高的地位，但是也不容忽视。
简介
GMAT语法GMAT语法题型一共有25道题。出题形式是：一般给出一个句子，在句子一部分或全部的下方用线标 明，要求考生针对划线的部分，从五个选项中作出最佳选择。请注意：答案（A）往往就是划线部分本身。
GMAT语法是最严谨的英语语法，它是向下兼容的，攻破GMAT语法后就可以藐视一切了你会发现原先读过的很 多东西都是存在语法错误的。
GMAT语法
语文考试题型
01 简介
03 经验总结
RON的语法TIPS中文版
RON语法TIPS一．句意在语法题中的重要性在看题之前一定要先看句意，几乎所有的语法错误都可以通过句意来发现，而且几乎所有的这些错误，如果不看语义的话，都是无法理解的。
比如：动词时态：不可能和句意无关动词语态：不可能无关句意修饰词：可以通过语法规则来解决，但真正决定其是否正确的，是句意代词：有固定的语法搭配，但句意仍然决定着它的用法是否正确平行：有时候基于语法，但你需要依靠句意来判断到底是谁和谁平行等等。
这也是为什么G MA T的语法考试要强调这些概念，因为这些规则不是可以通过死记硬背来掌握的！这是一个需要r easo ning的考试，而reaso ning意味着要体会句子的意思。
这也是为什么G MAC避免考纯“技术”层面知识的原因，比如固定的语法规则，需要死记硬背的东西（比如拼写）。
如果你不看句意就去做题，那么你就是在使用一种这个考试默认为不会起作用的方法去做题。
这些话可能不够典型和尖锐，它需要很多很多次的反复应正，因为很多这个论坛里的人，他们把语法题当成了一个巨大的数学难题，就像它有着某种固定的解题方法似的。
然而它不是——如果你抱着想看明白这个句子在表达什么的目的去读句子（所有的句子都会有一个合乎常理的表达倾向，不管它语法上错的有多离谱），那你会发现很多错误会更容易理解，也更容易发现。
主动语态vs被动语态：是句意的问题动词时态也是和动词句意有关它们都不是“语法问题”！确保你已经认识到了动词主动被动语态的重要性。
#主动语态就是句子主语就是动作的发出者，或者动作的代理人。
Eg：I movedto Chicag o --> i made the decisi on to move to Chicag o myself, for my own reason s.被动语态即这个主语是动作的承受方或者动作的目标，也就是这个动作被做在了这个物体身上。