人教版四年级数学上册积的变化规律优质课公开课教案

《积得变化规律》优质课教案

教学过程：

一、导入

“计算大比拼”，敢不敢接受挑战？

二、学习新课

1、知道老师为什么计算那么快，其实这里有一个秘密，这节课老师将带大家探寻这个秘密。

2、【师】：请同学们拿出学习记录卡1，先独立完成，然后小组之间相互讨论

（引导学生不断的完整说出自己发现

的规律）

总结：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几

3、请同学们拿出学习记录卡2，先独立完成，然后小组之间相互讨论【师】：哪位小组代表可以跟大家分享一下你们的发现

（分别请小组代表分享他们的发现，并自己总结规律）

【师】：我们的猜想是否正确呢，是不是所有的乘法算式中都存在这样的规律？

【师】：黑板上有两位同学分别写了一组乘法算式，就让他们带大家一起

来验证一下我们的猜想是否正确

猜想:一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几

【师】：对于这个猜想，大家有没有需要需要补充的地方？

【生】：0除外，因为0不能做除数。

总结：个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以几。

【师】：请大家尝试着将两条规律合并成一个规律。

总结：个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，（0除外），积也乘（或除以）几。

四、拓展练习

1、比比谁最快

2、举一反三

3、数学与生活

五、课堂小结

1、谈谈自己的收获。

2、数学来源于生活并应用于生活，希望同学们把今天所学的知识应用到生活中去，并从生活中发现一些数学问题带到课堂中来。