三个代表实践主体
1-11章马克思主义中国化的重点
一马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、单项选择题1.毛泽东思想形成的时代背景是A.第一次世界大战B.十月革命C.和平与发展的时代主题D.帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题2.全党真正认识到马克思主义中国化问题重要性是在A.党成立以后B.八七会议以后C.遵义会议以后D.延安整风运动以后3.在六届六中全会上最先提出“马克思主义中国化”的命题的是A.邓小平B.毛泽东C.周恩来D.刘少奇4.第一次把马克思主义中国化的理论成果确立为自己指导思想的会议是党的A.一大B.七大C.十五大D.十六大5.毛泽东讲,马克思列宁主义要同中国实际进行“第二次结合”,其内涵是适合中国国情的A.革命道路的探索B.社会主义建设道路的探索C.社会主义改造道路的探索D.市场经济道路的探索6.毛泽东思想开始形成是在A.建党时期B.大革命时期C.土地革命战争时期D.抗日战争时期7.毛泽东思想走向成熟是在A.大革命时期B.土地革命战争前期C.遵义会议以后,直至抗日战争时期D.解放战争时期8.邓小平理论形成的时代背景是A.新科技革命B.世界经济的发展C.和平与发展成为时代主题D.世界和平的实现9.邓小平正式提出“建设有中国特色社会主义”命题是在党的A.十一届三中全会上B.十二大上C.十三大上D.十四大上10.“三个代表”重要思想形成的现实依据是A.党的建设面临的新形势新任务B.党的工人阶级先锋队性质C.科技革命的发展D.经济全球化11.我党正式提出“邓小平理论”的命题是在党的A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大12.马克思主义中国化的实质是A.马克思主义与中国实际相结合B.努力学习马克思主义C.精通马克思主义D.相信马克思主义13.“三个代表”重要思想创造性地回答了A.什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题B.建设什么样的党,怎样建设党的问题C.什么是发展,为什么发展怎样发展的问题D.什么是社会主义初级阶段的问题14.贯彻“三个代表”重要思想,关键在于A.坚持党的先进性B.坚持与时俱进C.执政为民D.立党为公15.贯彻“三个代表”重要思想,核心在于A.坚持党的先进性B.坚持与时俱进C.执政为民D.立党为公16.贯彻“三个代表”重要思想,本质在于A.坚持党的先进性B.坚持与时俱进C.执政为民D.立党为公17.在我们党的文件中第一次提出科学发展观是党的十六届A.二中全会B.三中全会C.四中全会D.五中全会18.坚持以人为本,就是要以()作为经济社会发展的最终目的A.经济社会全面发展B.经济社会协调发展C.经济社会可持续发展D.人的全面发展19.科学发展观的核心是A.以人为本B.全面发展C.协调发展D.可持续发展20.毛泽东对新民主主义革命理论的系统阐述,标志着毛泽东思想A.开始萌芽B.初步形成C.达到成熟D.继续发展21.“三个代表”重要思想,集中起来就是深化了对A.社会主义经济建设的认识B.社会主义执政党建设的认识C.社会主义发展道路的认识D.中国特色社会主义的认识22.科学发展观的第一要义是A.公平B.正义C.发展D.协调23.以人为本的“人”是指A.个体的人B.广大人民群众C.抽象的人D.公民24.科学发展观的基本要求是A.以人为本B.发展C.公平D.全面协调可持续发展25.江泽民第一次提出“三个代表”的要求是在A.党的十三届四中全会上B.2000年广东考察工作时C.2001年的“七·一”讲话中D.党的十五大报告中26.改革开放特别是()全会以来党和人民建设有中国特色社会主义的伟大探索,是“三个代表”重要思想形成的实践基础A.十二届三中B.十二届四中C.十三届三中D.十三届四中27.在中国共产党七届二中全会上,毛泽东告诫全党:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义
“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义摘要:江泽民同志的“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神;抓住并正确回答时代提出的新课题,为马克思主义增添了鲜活的时代内容;推动了马克思主义和中国实际相结合的进程,形成了马克思主义中国化的最新的重大成果。
江泽民同志的“三个代表”的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展,揭示了我们党搞好执政的力量源泉与未来的发展的方向及途径,从根本上回答了在充满希望与挑战的21世纪中要把我们的党建设成什么样的党和怎样建设党的问题。
关键词:三个代表;理论贡献;实践意义一、“三个代表”重要思想的理论贡献1、“三个代表”重要思想继承并发扬了马克思主义与时俱进的创新品格创新,是马克思主义的本质特征。
马克思主义创始人不仅创立了科学的理论,而且塑造了这一理论与时俱进、不断创新的品格。
“三个代表”重要思想,坚持把马克思主义的科学精神和创新品格有机地统一起来,在坚持的基础上创新,在创新的过程中坚持。
“三个代表”重要思想蕴含着共产党和社会主义事业兴衰成败的普遍真理,揭示了共产党治国安邦的真谛,反映了共产党执政的规律[1]。
“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,主要体现在以下几个方面:其一,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神。
根据客观实际的发展推进理论,是马克思主义永远保持其科学性的根本原因。
“三个代表”重要思想正是强调要善于掌握、运用马克思主义的立场、观点和方法,推动马克思主义与时俱进,在实践中不断丰富和发展马克思主义。
其二,“三个代表”重要思想抓住并正确回答时代提出的新课题。
每个深刻变革的时代,都要有在继承前人的基础上反映该时代本质要求的理论思考和理论体系。
毛泽东思想科学地回答了中国革命的道路问题;邓小平理论科学地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题;江泽民同志“三个代表”重要思想,则科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题,从而准确反映了中国社会主义现代化建设新阶段的客观需要,并把对执政党建设规律的揭示与对社会主义建设规律和人类社会发展规律的深化认识有机结合起来,形成了充满时代气息的创新的系统理论,成为加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
人民群众是实践的主体,是历史
• (2004春季全国文综)33.某市三轮摩托车营运 不但影响市容,而且常引发交通事故。有关部门多 次发文取缔,均因车主抵制而未果。2003年,该 市修改相关法规,制定了包括折价回收三轮车、帮 助车主转岗就业在内的一揽子保障政策和安置措施, 从而在较短时间内圆满解决了这一难题。从材料看, 政府在解决这一问题时遵循了 的原则。 • ①多管齐下,兼顾产生矛盾的各种要素 ②综合治理,重视事物的普遍联系 • ③以人为本,以人民群众的利益为重 ④循序渐进,逐步达成目标 • A.①②③ B.①②④ C.③④ D.②③④
2.人民群众是实践的主体,是历史 的创造者
• (1) 人民群众是社会物质财富的创造者,因而从 根本上推动了社会的发展。人民群众所从事的物 质资料生产活动是人类社会最基本的实践活动, 是人类社会存在的基础和发展的动力。 • (2)人民群众是社会精神财富的创造者,从而推 动了社会的全面进步。 • (3)人民群众是社会变革的决定力量,在社会变 革中起主体作用。历史上一切解决社会基本矛盾 的革命运动,实质上都是人民群众起来推翻旧的 社会制度的斗争。
3、改造客观世界和改造主观世界中
追求的境界
• 人们在改造客观世界和改造主观世界的过程中追 求的两种境界: • (1)、世界观境界:在实践中实现主观与客观的 科学统一。我们应该确立想问题、办事情的正确 价值导向,正确地认识客观实践,成功地改造主 观世界。 • (2)、人生观境界:在实践中实现个人与社会的 正确统一。我们应该自觉地为社会服务,为人民 服务,积极地为社会做出贡献,同时实现个人的 人生价值。
人民群众是实践的主 体,是历史的创造者
一、人民群众是实践的主体,是历史 的创造者
• 1、人民群众的概念
• (1)含义:指一切对社会历史起推动作用的人们,其主 要的稳定的部分是劳动群众。 • (2)、注意以下几点:①人民群众在整个“人们”中 始终占大多数。②人民群众是指一切对社会发展起推动 作用的人们,此时的对应概念是反动派(对社会发展起 阻碍作用的那些人)。③人民群众是一个整体概念,此 时的对应概念是人民群众中的个人。④人民群众是一个 历史范畴,在不同国家和同一国家的不同历史时期,有 着不同的内涵。例如,资产阶级在一定历史时期内,也 是属于人民群众范畴的。⑤无论历史情况怎样变化,人 民群众的主体和稳定部分始终是劳动群众(包括体力劳 动者和脑力劳动者)。
努力实践_三个代表_重要思想
努力实践“三个代表”重要思想,服务团员青年成长成才几年来,我院共青团工作在学校团委和医学院党委的领导下,以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,以培养优秀的医学人才为宗旨,以学生的素质拓展为重点,以每年重大活动和纪念日为契机,贯穿一个“实”字(实事求是、真抓实干),抓住一个“创”字(创新、创造),强调一个“责”字(有责任感、敢于负责),努力营造教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围,圆满完成了团的各项工作,开创了我院共青团工作的新局面。
基本情况医学院团委下设基础医学院团委、第一临床学院(人民医院)团委、第二临床学院(中南医院)团委、研究生团委,共有26个团总支、120个团支部,共3900多名团员青年(不含成教生),各分团委建制完善、配备得力(配书记一名,副书记一名)。
院团委还分管包括公共卫几年来医学院本科生、研究生人数分布情况(统计时间为当年底):主要成绩1、党员人数:目前在校900余名学生党员,本科生党员比例已达到16.1%,研究生党员比例已达到34.94%。
2、在2003-2004年湖北省青年志愿者行动表彰活动中,我院大学生“青春红丝带”志愿服务队多次获得校青年志愿者活动组织奖,10名个人和3支小分队受到表彰。
3、在共青团湖北省委组织的“祖国在我心中— 庆祝建国55周年”的演讲比赛中,我院2004级4、在大学生暑期社会实践中,我院连续三年获校优秀组织奖,近20篇论文分别获得暑期社会实践一、二、三等奖;2004年,我院组织的大学生志愿者“青春红丝带”面对面宣15、在2002年、2004年武汉大学十大杰出青年的评比中,我院顾雪非同学和刘维新同学分别获得这一称号。
6、在2003年、2004年校五四红旗团委的评比中,我院连续两次当选校红旗团委。
7、在学校举办纪念教师节20周年的“师恩难忘”演讲比赛中,我院学生张竟获得全校第一名8、在学校历届田径运动会中,我院都有较好的表现和成绩,连续三年获学校群众体育先进单位 。
人民群众是构建和谐社会的主体
人民群众是构建和谐社会的主体中共大宁县委杨玉龙构建社会主义和谐社会的宏伟目标,反映了人民群众的心声,代表了最广大人民群众的根本利益,这在本质上与“三个代表”重要思想是一脉相承的。
实现这一目标任务的过程,也是人民群众广泛参与的实践活动的过程。
和谐社会符合人民群众的愿望,人民群众自然也是构建和谐社会的主体。
一、构建和谐社会必须发挥人民群众的主力军作用承认并努力发挥人民群众的主力军作用,是构建社会主义和谐社会的重要条件和必然要求。
马克思主义唯物史观始终承认人作为历史的主人在历史进程中的主导作用:“创造这一切拥有这一切并为这一切而斗争的,不是‘历史’,而正是人,现实的、活生生的人。
历史并不是把人当做达到自己目的的工具来利用的某种特殊人格。
历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。
”由此得出人民群众是历史创造者的结论。
同样,在构建社会主义和谐社会的历史进程中,离不开人民群众的伟大创造。
根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会的特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
它涵盖了政治、经济、文化、社会等一切领域,而在这一切领域中,人民群众作为创造者的主体地位不能变也不会变。
首先,政治的和谐安定离不开人民群众的积极参与。
政治活动作为人类社会活动的必然产物,无论它的表现形式如何,都离不开人民群众的积极参与,离开了人民群众的参与,政治活动就失去了它存在的意义。
其次,经济的不断发展离不开人的能动作用。
经济生活是人类社会生活最重要的组成部分。
从最初的以物换物到商品货币的产生,从物质资料的生产到分配、消费等各个环节,经济生活的影子无处不在。
而在所有的经济生活中,人既是创造者,也是绝对的占有者。
马克思曾经指出:“一切生产都是个人在一定社会形式中并借这种社会形式而进行的对自然的占有”。
人类在生产和再生产的过程中,不断地积累生产经验,改善劳动工具,促进了生产力和经济的发展,从而引起生产关系的变革,推动着经济社会向前发展。
“三个代表”的忠实实践者李纯泰
“三个代表”的忠实实践者李纯泰<a rel='nofollow' onclick="doyoo.util.openChat();return false;"href="#">李纯泰是山西省翼城县北关村党总支书记。
从1987年担任总支书记以来,带领支部和村委一班人不断进取,硬是把一个贫穷落后的北关村建成一个工农业总产值达3.3亿元,上缴税金930万元,村民人均收入6200元,闻名三晋的文明小康村,并于1999年被中央文明委授予“全国精神文明村镇建设先进单位”,他本人也于1999年被国务院授予“全国民族团结进步模范”,2000年被授予“全国劳动模范”。
纯泰属牛,在他的生涯里,始终保持着牛的那股“犟”劲和无私奉献的风范。
在去年轰轰烈烈的全国村级学教活动中,他语出惊人:“当好‘三个代表’,光凭说不行,离开干不行!”他以自己独特的思维和干练的语言,把“三个代表”的重要思想浓缩成3句话,并以卓越的成就被县委政府和全县人民一致称颂为“三个代表”的忠实实践者。
“当公仆就是要办实事”全心全意为最广大人民群众谋利益,是党的宗旨,是“三个代表”的最终目的,也是李纯泰自上任以来一直倾心关注、身体力行的。
北关村是一个回汉民族杂居区,回民占全村人数的l/4,这些回民大多是解放前从河北、河南、山东、宁夏、甘肃、内蒙古等13个省市108个县迁移而来。
从小就与回民群众生活在一起的李纯泰深知,加强民族团结,关心回民群众的利益实在是有着特殊的意义。
自打上任以来,他就横下心来,每年要为村里特别是为回民办几件实事。
在他的主持下,村里首先出台了扶持民族经济发展,帮助少数民族致富的“四优先”决定:凡是回族群众经商办企业的,优先提供地皮和临街门店;对资金困难的,优先减免各种管理费用;对经营出现困难的,优先扶持帮助;对回族毕业返乡学生、复员军人,优先安排上岗就业。
回民丹立旺办汽修厂缺乏资金,村委会拿出一万元予以抵垫;回民王道林办餐馆,村委会在繁华地段为他提供了两间临街门店;回民程友祥办铁厂,银行贷款100万元没人担保,李纯泰得知后马上以北关货场名义出具担保;回族大学生杨克林毕业回乡兴办彩印厂,李纯泰不仅为其提供厂地厂房,并积极帮助筹资。
三个代表重要思想专题内容学习
三个代表重要思想专题内容学习“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,小编整理了三个代表重要思想专题内容学习,仅供大家参考。
三个代表重要思想专题内容学习核心观点中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。
中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。
中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
三个代表”重要思想形成条件“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的。
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的。
进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力,是党必须解决好的两大历史性课题。
“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的。
“三个代表”重要思想形成过程党的十三届四中全会以后,以江泽民为主要代表的中国共产党人,高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜,坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践,准确把握时代特征,科学判断党所处的历史方位,紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,总结实践经验,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成“三个代表”重要思想这一科学理论。
2000年2月20日,江泽民在广东茂名高州市领导干部“三讲”教育会议上,提出了“五个始终”的要求。
他指出:“我们要使党始终保持工人阶级先锋队性质,始终代表最广大人民群众的利益,始终成为社会先进生产力的代表,始终领导全国各族人民促进社会生产力的发展,始终坚强有力地发挥好领导核心作用,必须结合新的历史条件进一步从思想上、组织上和作风上把党建设好。
”同月25日,江泽民在广州主持召开党建工作座谈会时,进一步完整地提出了“三个代表”重要思想。
他说:“总结我们党七十多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是:我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
全面落实企业安全生产主体责任
全面落实企业安全生产主体责任安全是企业永恒的主题,企业是安全生产的责任主体,落实安全生产主体责任,是企业实践“三个代表”重要思想的本质要求,是企业树立和落实科学发展观的客观要求。
安全生产责任重于泰山,搞好安全生产是全面落实科学发展观的必然要求,是建设和谐企业的迫切需要。
因此我们必须在六个方面采取有力措施落实企业安全生产主体责任。
1、落实企业抓安全的责任。
一是要落实企业主要责任人抓安全的责任。
企业的主要负责人是本企业安全生产的第一责任人,抓生产经营是第一责任人,抓安全生产也是第一责任人。
既要对企业的生产经营负责,又要对企业的安全生产负责。
分管安全工作的其他领导也要分工明确,各负其责,共同承担起安全管理的责任。
二是要落实安全生产责任制和责任追究制,不留死角。
抓安全生产工作,关键是狠抓安全生产责任制的落实。
要层层签定安全生产责任制,制定各类管理人员安全生产责任制和责任追究制,真正做到一级抓一级,逐级落实责任的安全生产责任追究格局。
要坚持做到“抓住不落实的事,追究不落实的人”,层层落实责任,建章立制,把安全生产责任分解逐级延伸落实,把安全生产的责任落实到每个环节、每个岗位、每个人。
三是要加大推行安全责任制和追究制的力度。
推行安全生产责任制和追究制,关键是要坚持做到“四个同时”,即安排生产经营等工作时,同时安排安全管理人员在安全工作上应负的责任;在下达经济指标时,同时向安全管理人员提出安全责任要求;在考虑经营的执行情况时,同时要考虑安全责任制和追究制的执行情况;在干部提拔重用时,既要考核政绩同时考核安全生产的贡献,对安全生产搞不好的,一律不用。
从而进一步增强安全管理人员抓好安全工作的责任感、压力感和紧迫感。
2、落实加强安全管理的责任。
一是安全工作要到位。
当前,在一些企业里,存在一些部门的管理者没有把本部门、自己的岗位纳入到安全工作中去,把自己当作一个旁观者,当成局外人,认为安全工作与己无关。
其实,企业里,所有的管理者、所有的管理部门都不是旁观者,都不是局外人,在安全工作中都承担着重要的安全责任,都必须按照自己的职责,来完成安全工作中所担负的责任。
“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义
“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义摘要:江泽民同志的“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神;抓住并正确回答时代提出的新课题,为马克思主义增添了鲜活的时代内容;推动了马克思主义和中国实际相结合的进程,形成了马克思主义中国化的最新的重大成果。
江泽民同志的“三个代表”的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展,揭示了我们党搞好执政的力量源泉与未来的发展的方向及途径,从根本上回答了在充满希望与挑战的21世纪中要把我们的党建设成什么样的党和怎样建设党的问题。
关键词:三个代表;理论贡献;实践意义一、“三个代表”重要思想的理论贡献1、“三个代表”重要思想继承并发扬了马克思主义与时俱进的创新品格创新,是马克思主义的本质特征。
马克思主义创始人不仅创立了科学的理论,而且塑造了这一理论与时俱进、不断创新的品格。
“三个代表”重要思想,坚持把马克思主义的科学精神和创新品格有机地统一起来,在坚持的基础上创新,在创新的过程中坚持。
“三个代表”重要思想蕴含着共产党和社会主义事业兴衰成败的普遍真理,揭示了共产党治国安邦的真谛,反映了共产党执政的规律[1]。
“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,主要体现在以下几个方面:其一,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神。
根据客观实际的发展推进理论,是马克思主义永远保持其科学性的根本原因。
“三个代表”重要思想正是强调要善于掌握、运用马克思主义的立场、观点和方法,推动马克思主义与时俱进,在实践中不断丰富和发展马克思主义。
其二,“三个代表”重要思想抓住并正确回答时代提出的新课题。
每个深刻变革的时代,都要有在继承前人的基础上反映该时代本质要求的理论思考和理论体系。
毛泽东思想科学地回答了中国革命的道路问题;邓小平理论科学地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题;江泽民同志“三个代表”重要思想,则科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题,从而准确反映了中国社会主义现代化建设新阶段的客观需要,并把对执政党建设规律的揭示与对社会主义建设规律和人类社会发展规律的深化认识有机结合起来,形成了充满时代气息的创新的系统理论,成为加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团(精)
关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案为全面、深入贯彻团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》(中青发…2005‟26号)和团省委《关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案》(豫青字…2005‟52号)以及共青团河南大学委员会《关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案》文件精神,根据团中央、团省委以及校团委的统一部署,结合我院共青团工作实际,工商管理学院团总支决定在全院开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动,特制定如下方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党建带团建,深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务,紧密结合工商管理学院共青团和青年工作实际,以学习实践“三个代表”重要思想为主线,以“永远跟党走”为主题,切实增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识,解决基层团组织存在的突出问题,促进团的各项工作发展,提高团组织的创造力、凝聚力和战斗力,进一步巩固和扩大党的青年群众基础,团结带领我院广大团员青年为全面建设小康社会、实现中原崛起、争创全校一流学院建功立业。
二、总体目标1、增强意识。
坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱,自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者,切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利,明确团员的各项义务,提高团员对团组织的认同感和归属感,切实增强组织意识;引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用,提高团员的责任感和使命感,切实增强模范意识。
2、健全组织。
把教育活动与加强基层团组织建设紧密结合起来,进一步深化坚持党建带团建,实施团建基础工程,进一步深化争创“先进基层团支部”等活动,完善“三级联创”工作机制,达到提高团员队伍整体素质,巩固和完善团的基层组织体系,建立健全与新形势相适应的基层团的组织制度和运行机制,整体推进基层团建工作的目的。
关于在团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案
关于在团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案关于在团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案关于在团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案时间:201X/7/27栏目:群众团体关于在团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的实施方案根据团中央、团省委、团市委和市直工委统一部署,按照商直青【】号文件精神,商丘市×××团委决定在全院青年团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动,特制定如下方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党建带团建,以学习实践“三个代表”重要思想为主线,以“高举团旗跟党走,青春智慧献医院”为主题,切实增强广大团员的政治意识,组织意识和模范意识,解决医院团组织存在的问题,促进团的各项工作发展,提高团组织的创造力、凝聚力和战斗力,进一步巩固和扩大党的青年群众基础,团结带领医院青年团员为建立“全面提速,振兴商丘”建功立业。
二、总体目标和原则通过主题教育活动使全院青年团员达到以下目的:⒈增强意识。
坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱,增强团员意识,自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者。
⒉健全组织。
把教育活动与加强各团支部建设紧密结合起来,达到提高团员队伍的整体素质,建立健全与新形势相适应的组织制度和运行机制。
⒊活跃工作。
进一步提高医院团委的工作水平,推动青年团员奉献社会、敬业爱岗、服务患者等工作的深化实施,促进医院团的事业持续快速发展。
增强团员意识主题教育活动要坚持以下原则:⒈坚持党建带团建的原则。
积极争取党政支持与重视,把增强共青团员意识主题教育活动纳入保持共产党员先进性教育活动的总体规划,认真学习和借鉴保持共产党员先进性教育活动的先进经验,在党的坚强领导下开展好增强共青团员意识主题教育活动。
江苏省卫生厅团委关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团意识主题教育活动的实施方案
江苏省卫生厅团委关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团意识主题教育活动的实施方案文章属性•【制定机关】江苏省卫生厅•【公布日期】2005.10.10•【字号】苏卫团[2005]8号•【施行日期】2005.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文江苏省卫生厅团委关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团意识主题教育活动的实施方案(苏卫团〔2005〕8号)厅直各单位团委(总支、支部):根据省委先进性教育活动领导小组办公室《转发〈关于在全省开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见〉的通知》(苏先组办[2005]41号)和省级机关团工委《关于在省级机关开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的通知》(苏委工团[2005]3号)精神,自9月下旬至10月下旬,在各单位开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。
现结合工作实际,制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和省委十八次全会精神,全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务,紧密结合共青团和卫生工作实际,联系我省推进“两个率先”、构建和谐社会、促进卫生事业发展的伟大实践,以学习实践“三个代表”为主线,以“永远跟党走”为主题,切实增强广大团员的大局意识、组织意识和责任意识,解决基层团组织存在的突出问题,不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,进一步巩固和扩大党的青年群众基础,为推进卫生改革与发展作贡献。
二、基本原则1、坚持党建带团建。
各单位团组织要主动与同级党组织及先进性教育活动领导小组汇报工作,学习和借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验,积极争取党政领导的支持与重视,在党的坚强领导下切实开展好增强团员意识主题教育活动。
如何深刻理解“三个代表”重要思想
如何深刻理解“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵、实践基础、精神实质和历史地位一、时代背景马克思主义认为,一切划时代的体系的真正的内容,都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成的。
“三个代表”重要思想产生的国际背景,正是以我们党必须正确应对世界多极化和经济全球化以及科技进步的发展趋势、必须妥善处理影响世界和平与发展的各种不确定因素、必须紧紧抓住“和平与发展是时代的主题”的战略机遇。
从20世纪90年代到现在的十几年间,我们党所处的国际环境已经发生并还在经历着前所未有的巨大变化,这是我国加快社会主义现代化建设的难得的战略机遇期。
从根本上讲,就是要发展生产力。
经济全球化和科技迅猛发展是当今世界的又一显著特征。
科学技术的迅猛发展,深刻地推动着经济全球化进程,并越来越在国家社会经济的发展中起着决定性的作用。
同时,当前的经济全球化又是在不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的,西方国家试图凭借经济实力的优势主导经济全球化。
作为一个领导着十三亿多人口的社会主义大国执政党的中国共产党,必须有新的应对、新的思路,顺应时代发展的潮流,抓住机遇,迎接挑战,积极谋求尽可能长久的国际和平环境,积极参与经济全球化的进程,大力发展科学技术,抢占新兴产业的制高点,实现社会生产力的跨越式发展。
二、科学内涵理论的内涵就是理论的内容。
“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深,体现在江泽民同志十三届四中全会以来一系列重要著作和讲话中。
《“三个代表”重要思想学习纲要》用十六个部分对这一重要思想的科学内涵作了全面论述,包括中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的。
这些内容体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面,是由一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断构成的。
在这些内容中,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,这三句话是核心内容。
当好“三个代表”的实践者—记特变电工衡阳变压器有限公司党委书记兼总经理叶军
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仅 用 一 年 时 间 就 使 之 成 为 高 速 发 再造 了 3 8个 特 变 电工 。人均 创利 、 上 , 年 1 9月份 各项 经 济指 标 比 今 — 展 的现代 企业 的赞歌 。“ 变 ” 续 劳 动 生产 率 均 居 全 国 同行 业 首 位 , 去 年 同期 又 翻 了一 番 ,员 工 收入 比 衡 连
叶军 这 个 北 方 汉 子 , 他 超 群 年 时 间 , 新疆 特 变 电工 资产 总额 、 积极 性 。去 年 全年 完 成产 值 达 29 凭 使 . 4 的 才华 和 党性 观 念 , 南 方 雁 城 的 销 售 收 入 由 1 8 在 9 8年 的 1 5万 元 、0 亿 元 , 现 利 润 达 1 0 2 实 8 7万 元 , 现 实 国 企 改 革 浪 潮 中 , 立 潮 头 , 写 万 元 增 长 到 2 0 勇 谱 0 0年 的 2 0多 亿 元 、 了衡 变发 展 史上 的大跨 越 。 随着 企
个人。
危机 , 困难 可 想 而 知 。2 0 0 1年初 叶 改 过程 中 , 军没 休 息 一天 , 天 工 叶 每
一
军 在员 工 大会 上 宣 布年 度 的经 营 目 作 到晚 上 十二 点钟 以后 ,率 领 公 司 “ 变 ” 组 初 期 , 业 实 行 了 标 是完 成 产值 3个亿 ,遭到 参 加会 员 工 发 扬艰 苦 创业 精 神 ,在 衡 变掀 衡 重 企 系列 内部 体 制 的 重 大 改 革 , 这对 议员 工 的一 遍 嘘声 。叶军 凭 着 自己 起 第 二 次创 业 的热 潮 ,仅 用 5个 月
实践-三个代表-,实现-三个创新---深圳经济特区面临的新课题
万方数据 万方数据场。
社会主义选择何种资源配置方式,关键是要看哪一种方式更有利于发展社会生产力。
市场经济作为一种社会资源配置方式,不是资本主义所特有;同样,计划经济作为一种社会资源配置方式,不是社会主义所特有。
过去实践证明,计划经济是一种僵化的经济体制,不利于社会生产力的发展,市场经济才是发展经济的必由之路。
在社会主义条件下,不走计划经济的老路而开市场经济的先河,是经济特区的成功之所在。
经济特区实践的成功,说到底是市场经济的成功。
经济特区经济高速发展的事实证明,市场经济体制尽管也有自身的缺陷,但它确实是充满生机活力的经济体制,是激发劳动者积极性、创造性工作的经济体制,只有市场经济才能给经济高速发展、长期繁荣提供持久的动力。
二是要借鉴和利用发达资本主义国家和地区的先进理念和先进经验,与国际侵例接轨。
经济全球化已成为不可逆转的时代潮流。
这主要表现在:经济的全球化,即生产要素的全球性的自由流动和优化配置;科技和信息的全球化;市场经济体制的普遍化和市场全球化。
作为一个客观历史的发展进程,它给各国经济发展带来严峻挑战,也带来新的机遇。
没有开放就无所谓真正意义的改革。
对外开放既是改革的主要动力,又是改革的重要手段。
正是深圳经济特区对外开放的不断扩大和外部世界的参照,才推动特区体制改革和制度创新,才使市场经济体制真正建立。
三是要加快政府行政体制创新,建立适应市场经济要求的经济管理调控机制;继续扩大社会保险覆盖面,完善多层次的社会保障体系。
四是要加强民主与法制建设,保护市场秩序和社会秩序。
最后,建立技术创新体系,不断进行技术创新。
科技进步和创新已成为推动经济社会发展的重要决定性因素,深圳现代化只能走依靠技术进步和集约发展之路。
一是要把教育作为技术创新的中心环节,加大教育和研究投入,落实科教兴市战略,提升深圳的知识水平,建立知识创新系统。
二是进一步改革教育科研体制,建立产学研一体化机制。
高等院校是知识创新、人才培养的基地,具有学科综合、人才集中、信息灵通和研究力量强的优势和特点,企业是实现技术创新、实现产业化的主体,具有生产设施完备、开发资金雄厚和市场机制灵活的优势和特点。
努力实践三个代表重要思想
努力实践“三个代表”重要思想发挥余热全心全意为企业离退休职工做奉献“我叫何传芝,是昆明卷烟厂离退委党支部书记。
年来我一心扑在老龄事业上,为昆烟离退休工作作出了点奉献,赢得了企业内外的一致认同和尊重,并连续多年被评为企业优秀共产党员,连续两年被云南省老龄委授予“老有所为”奉献奖。
一、无私奉献,真诚服务,做老同志的贴心人年我因为做税务工作有成绩,被云南省昭通地委保送到云南省财政干部学校学习,毕业后年调入云南纸烟厂(现昆明卷烟厂)工作。
分别在企业的车间、质检、生产技术、财务、人事、劳资、工会、房管、生活后勤等部门工作过。
不管任何岗位我都恪尽职守,以突出的业绩完成部门与领导交给的工作任务。
年月,已经岁,退休又反聘留任一年的我正准备离岗回家,安度晚年。
完成长久以来无法实现的一个心愿:照顾好家庭,补偿老伴。
临行前党委书记的一席话,这个心愿只好暂时“搁浅”。
党委经多方征询意见,准备让我担任离退休支部书记,管好离退休这支庞大的队伍。
一边是自己的“小家”,一边是占职工总数四分之一的老年队伍。
孰重孰轻?我深知,保持离退休队伍的稳定对企业发展的重要意义,痛快接受了新的重担。
我岁时党组织把我保送到昆明学习,使我从昭通的一个穷山沟走了出来,是党的培养和教育使我有了今天。
人是要有一点奉献精神,作为一名共产党员,党没让我去牺牲生命,要我发挥点余热,为大家多干点事,是我应尽的责任”。
面对上千人并且日益壮大的离退休队伍,思想要稳定,心态要调整,衣食住行要负责,生老病死要统管。
繁重的工作任务,当时简陋的办公环境,仅有个工作人员,自己拿着元的反聘补贴,没有奉献精神,是不可能干好的。
“小家”再大的事也是小事,老同志的事再小也是大事。
从自己背着一袋袋M送到每个老同志家里,我带领大家开始了对老同志的全方位服务。
改善老同志住房条件、修缮门窗、看望病人,照顾孤、寡、老、弱、病、残等,件件记在心上,仔细办理。
有的老同志老伴去世,生活孤独,想重新找个配偶,建立家庭。
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三个代表实践主体
“三个代表”关键在于代表,也就是如何实践的问题。
如何实践“三个代表”是一个长期的系统工程,有很多问题需要加以研究和回答。
其中,一个重要的问题就是要弄清楚谁是“三个代表”的实践主体以及如何发挥主体力量在实践“三个代表”中的关键作用。
本文拟对此作一探讨,以求教于学术界。
一人民群众是实践的主体,这是历史唯物主义的基本观点。
论文百事通根据这一观点,很容易让人推导出“三个代表”的实践主体也是人民群众。
显然,这是一种误解。
要说明这个问题,还得从“三个代表”的提出目的和基本精神说起。
从江泽民的讲话和党的文献来看,“三个代表”主是针对执政党建设问题提出来的。
江泽民说:“时代在发展,形势在变化,我们党要不断巩固自己的执政地位,必须紧跟世界发展进步的
潮流,始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民群众的
根本利益,坚决解决党内存在的突出问题。
提出坚持‘三个代表’的要求,其出发点和着眼点就在这里。
”江泽民的话表明:提出“三个代表”,是我们党已经初步解决“什么是社会主义和怎样建设社会主义”这个
中国全局问题的基础上,沿着同一方向,进一步解决我们应该“建设一个什么样的党
和怎样建设党”这个中国的关键问题。
从这个方面看,实践“三个代表”的主体只能是中国共产党自身,包括党的各级组织、所有共产党员、党的干部队伍。
从“三个代表”的基本精神来看,它就是强调先进。
讲生产力是讲先进生产力,讲文化也是讲先进文化,讲人民利益也是讲最广大人民群众的根本利益,实质上就是代表先进阶级的根本利益。
因此,只有先进分子才有担当好实践“三个代表”主体的资格。
换句话说,就是“三个代表”的实践主体只能是先进分子,而不可能是普通群众。
先进分子包括什么人呢?就是中国共产党和其
他社会先进分子。
因为,中国工人阶级与先进的生产方式相联系,是先进的阶级,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,全面体现了中国工人阶级的特点和优点,是“三个代表”的积极倡导者和实践者;其他社会先进分子,他们虽没入党的门,却先做了党的人,他们在发展先进生产力、发展先进文化和提高人民群众生活水平方面起到了重大作用。
这就是说,中国共产党和其他社会先进分子都是“三个代表”的实践主体。
把以上两个方面结合起来,就是说,实践“三个代表”的主体力量是党的各级组织、所有共产党员、党的干部队伍和其他先进分子。
不过,两个实践主体的地位是不同的,中国共产党是关键主体,其他社会先进分子是一般主体。
如果其他社会先进分子加入了中国共产党,他们就从一般主体变成了关键主体。
当然,这样说不是不要广大人民群众的共同努力。
正如建设有中国特色社会主义事业离不开广大人民群众的共同努力一样,实践“三个代表”也离不开广大人民群众的
共同努力。
广大人民群众是实践“三个代表”的强大力量。
那么如何理解中国共产党与其他先进
分子在实践“三个代表”中的地位呢?从
中国共产党这个方面来看,就是通过制定和贯彻适合“三个代表”要求的纲领、路线、方针、政策,通过党的各级组织、所有共产党员和干部队伍去团结、组织、带动广大人民群众实践“三个代表”;从党外先进分子来看,主要体现在发挥先锋模范作用,做实践“三个代表”的表率。
二“三个代表”的实践主体地位不是
空谈出来的,必须落实到具体实践和行动中去。
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,中国共产党要担当好实践“三个代表”的主体地位,就必须按照江泽民在“5?31”讲话中所说的,真正做到:
第一,使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。
中国共产党是一个极为重视理论建设的党,以马克思主义理论为指导的党。
因此,
能不能使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界,就成了我们党能否做到理论与实践相统
一、贯彻落实好“三个代表”的关键问题。
马克思主义是我们立党立国的根本指
导思想,马克思主义的基本原理任何时候都要坚持,否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向,就会归于失败。
但是,必须看到,马克思主义具有与时俱进的理论品质。
坚持马克思主义,绝不能采取教条主义、本本主义的态度,而应采取实事求是、与时俱进的态度。
马克思主义从创立发展到今天,靠的就是一代一代坚定的同时又是创新的马克思主义者,坚持结合新的实际,不断地与时俱进,把马克思主义不断地推向新的发展阶段。
社会实践是不断发展的,我们的思想认识也应不断前进,应勇于和善于根据实践的要求进行创新,正确回答实践中迫切需要解决的问题。
当前,就是要坚持实践是检验真理的唯一标准,在党的基本理论的指导下,
一切从实际出发,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解
中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果,不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识,使我们的思想和行动更加符合“三个代表”的要求。
第二,把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。
发展是当代世界的主题,也是当代中国的主题。
中国是世界上最大的发展中国家,经济文化比较落后,人口多,人均资源又相对较少。
发展是硬道理,是解决中国所有问题的关键。
因此,把发展作为执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面,就成了贯彻落实“三个代表”的根本要求。
把发展作为硬道理,抓住发展不放,关键是把解放和发展生产力摆在首位。
当然,发展是全面的发展,不是单一的发展,是可持续发展,不是一时的发展,这同全面发展
社会生产力是一致的。
党的先进性是具体的历史的,必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察,放到维护和实现最广大人民的根本利益的奋斗中去考察,归根到底要看党在推动历史前进中的实际
作用。
也就是说,要把党的先进性,放到是否实践“三个代表”的具体历史行动中去
考察。
在新的历史阶段,把发展作为执政兴国的第一要务,高度重视解放和发展生产力,就要真正做到发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面。
发展要有新思路,就是要抓住信息革命的重要战略机遇期,以发展为主题,以经济结构调整为主线,以改革开放和技术进步为动力,推动经济体制和经济增长方式的根本性转变,以工业化推动信息化,以信息化带动工业化,实现生产力的跨越式发展。
改革要有新突破,就是要以完善社会主义市场经济体制为目标,继续推进市场取向的改革。
从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍,真正建立“合格”的社会主义市场经济新体制,为经济发展注入。