FLASH动画制作教案八年级下册
FLASH动画教学设计
FLASH动画教学设计篇⼀：《制作flash动画》教学设计《制作flash动画》教学设计[教材分析][教学⽬标分析]1．知识⽬标⑴启动并认识flash8的操作界⾯；⑵初步理解动画制作中的基本概念,并尝试制作简单的flash动画。
2．能⼒⽬标⑴学会使⽤flash⼯具箱绘制动画的基本元素；⑵培养学⽣⾃主探索、团队合作的意识。
3．情感⽬标⑴让学⽣通过欣赏优秀作品，激发良好的创作欲望和学⽣学习计算机的浓厚兴趣；⑵通过对动画结构及层次的分析，培养学⽣从整体到局部，再到整体的系统认识事物的习惯和能⼒。
[教学重难点分析]重点：动画⾓⾊移动的制作⽅法。
难点：界⾯的理解与认识；对帧的初步理解。
[教学⽅法分析]任务驱动教学法：上课之前先让学⽣知道本节课的知识任务是制作⼀个⼩球从⾼处落下，着地后再反弹回去的flash动画。
演⽰法：给学⽣演⽰本节课的知识要点。
[学⽣分析]本节课的学习对象是初⼆学⽣，这些学⽣⼀般都接触过⽹络，对flash动画不是很陌⽣，但是对这些动画是如何制作出来的有很⼤的神秘感，所以学习起来会有很⼤的兴趣。
另外我校学⽣在⼩学阶段的学习中已经掌握了画图软件的使⽤⽅法，所以在学习flash图形绘制⼯具的时候不⽤讲得太多，学⽣就可以初步掌握这些软件的使⽤⽅法。
[教学设计思路]本教学设计是以制作模拟游戏“打地⿏”和制作模拟运动“撞球”flash动画作为任务，让学⽣体验flash动画制作的⼀般步骤，初步理解flash动画制作中的⼀些基本概念，学会创建和调⽤图形元件，尝试制作简单的补间动画。
通过对制作过程的了解，让学⽣消除动画制作的神秘感，激发学⽣学习flash动画制作的求知欲。
[教学过程]⼀、导⼊欣赏两段经典flash动画：⑴简单爱mv⑵⼩⼩系列武打动画。
[设计意图]第⼀段动画让学⽣欣赏丰富多彩的动画画⾯，让学⽣体会动画所带来的乐趣，激发他们的创作欲望，第⼆段动画则点燃学⽣创作的热情，调动他们的兴趣。
⼆、新授⑴启动flash8软件。
《FLASH动画》教案
《FLASH动画》教案一、教学目标1. 让学生了解FLASH动画的基本概念和特点。
2. 培养学生运用FLASH软件制作动画的能力。
3. 引导学生探索FLASH动画的创新性应用，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. FLASH动画的基本概念和特点2. FLASH软件的基本操作3. FLASH动画的制作流程4. FLASH动画的创新性应用三、教学重点与难点1. 教学重点：FLASH动画的基本概念、制作流程和创新性应用。
2. 教学难点：FLASH动画的制作技巧和创新思维的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、示范、实践、讨论、创新。
2. 教学手段：多媒体课件、FLASH软件、网络资源。
五、教学课时本课程共设15课时，每课时45分钟。
其中，课堂讲授与实践操作相结合，共计10课时；学生自主学习与创新实践，共计5课时。
教案内容请参考下一部分。
六、教学进程安排第1-4课时：FLASH动画的基本概念和特点1. 课时1：介绍FLASH动画的起源、发展及其在网络、电视等领域的应用。
2. 课时2：分析FLASH动画的特点，如矢量图形、帧动画、Actionscript等。
3. 课时3：讲解FLASH软件的基本操作，如界面布局、工具栏功能、组件等。
4. 课时4：通过实例演示FLASH动画的制作流程，如角色设计、动画制作、音效添加等。
第5-8课时：FLASH动画的制作技巧5. 课时5：教授绘制矢量图形的方法，如线条、形状、颜色填充等。
6. 课时6：讲解帧动画的制作技巧，如关键帧、过渡帧、补间动画等。
7. 课时7：介绍Actionscript的基本语法和应用，如动画控制、事件处理等。
8. 课时8：通过实例讲解FLASH动画的制作技巧，如动作脚本编写、动画优化等。
第9-12课时：FLASH动画的创新性应用9. 课时9：探讨FLASH动画在网络广告、游戏、教育等领域的创新应用。
10. 课时10：分析FLASH动画的制作流程，引导学生独立完成动画制作项目。
初中flash制作动画教案
初中flash制作动画教案年级学科：初中信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解Flash动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用Flash软件制作动画的能力。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
教学内容：1. Flash动画的基本概念和制作流程。
2. Flash软件的基本操作和功能。
3. 动画制作的技巧和注意事项。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师通过展示一些精彩的Flash动画作品，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己了解的Flash动画知识。
3. 教师总结并引入本节课的主题：Flash制作动画。
二、自主学习1. 学生根据教师提供的学习任务单，自主学习Flash动画的基本概念和制作流程。
2. 学生通过观看教程视频，了解Flash软件的基本操作和功能。
三、课堂讲解1. 教师讲解Flash动画的基本概念和制作流程，重点讲解Flash软件的基本操作和功能。
2. 教师通过示范制作一个简单的Flash动画，让学生跟随操作，掌握动画制作的技巧。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，运用Flash软件制作一个简单的动画。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时：一、复习导入1. 学生展示上节课制作的动画作品，互相评价。
2. 教师总结动画制作过程中的注意事项。
二、课堂讲解1. 教师讲解如何优化Flash动画，提高播放速度和效果。
2. 教师讲解如何添加音效和背景音乐，使动画更具吸引力。
三、实践操作1. 学生根据上节课的制作经验，优化自己的动画作品。
2. 学生添加音效和背景音乐，使动画更具完整性。
四、总结拓展1. 学生展示完成的动画作品，互相评价。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调Flash动画制作的重要性和技巧。
3. 学生课后尝试制作更复杂的Flash动画，提高自己的制作水平。
教学评价：1. 学生完成动画作品的质量和创意。
2. 学生在制作过程中的问题解决能力和团队协作能力。
《FLASH动画制作》教案八年级下册电子教案
第二单元制作Flash动画第一节帧和逐帧动画一、教学目标知识与技能：1．掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概念；2．掌握帧的基本操作；3．掌握制作逐帧动画的方法并会进行测试。
过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术理解问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：重点：帧的基本操作。
难点：制作逐帧动画并进行测试。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法演示法提问法实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）展示动画，导入新课播放一段FLASH动画影片，引导学生了解flash动画，并激发其学习flash动画制作的激情。
我们在上一单元学习的FLASH的基本操作，以及利用场景创作一份作品。
今天我们一起来学习FLASH动画的制作。
（二）讲授新课1．基本概念我们在前面接触的库的概念，它有什么用途呢？打开“生日快乐.FLA”，发现什么？学生观察。
库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后台）。
场景：动画的表现，场所（好比是舞台）。
打开FLASH，介绍时间轴和帧的概念。
大家最近都看过什么电影啊？。
这些电影和电视剧、动画片一样，看上去非常地流畅，实际上都是由一幅幅的图片剪辑起来的。
每一幅画面或图片称为一个帧。
如我们FLASH窗口上的“1、5、10”。
提示学生观察FLASH窗口。
这些帧实际上是由一个叫时间轴的面板控制的。
时间轴：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括了层编辑区、帧编辑区和时间线。
（好比是剧本）我们要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），置于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设置开始、结束时的状态，生成动画）。
或者说，FLASH就是将这些画面按一定的空间和时间顺序排放，然后按时间轴的顺序连续快速地显示，从而达到动画的效果。
初二信息技术Flash教案
初二信息技术 Flash 教案一、教案简介本教案适用于初二信息技术课程，主要介绍 Flash 软件的使用方法和基本概念。
通过本教案的学习，学生将能够掌握 Flash 的基本操作及常用功能，并能够运用 Flash 制作简单的动画和互动内容。
二、教学目标1.了解 Flash 软件的基本概念和功能；2.熟悉 Flash 软件的界面和操作方法；3.掌握 Flash 制作动画和互动内容的基本步骤；4.能够独立使用 Flash 软件进行简单的创作。
三、教学内容1.Flash 软件介绍–Flash 软件的定义和历史背景–Flash 在动画和互动内容制作中的应用领域2.Flash 软件界面和操作方法–Flash 软件的主要界面元素和布局–Flash 软件的工具栏和菜单栏–Flash 软件的常用快捷键3.制作简单动画–新建 Flash 文件和设置舞台参数–使用绘图工具绘制基本形状–使用帧和图层管理动画–添加动画效果和过渡效果–导出动画为 SWF 格式4.制作互动内容–添加按钮和链接–制作简单的动作脚本–添加声音和视频–导出互动内容为可执行文件四、教学步骤第一课时：Flash 软件介绍和界面操作1.导入课程介绍和目标，激发学生的学习兴趣。
2.介绍 Flash 软件的定义和历史背景，让学生了解 Flash 的重要性和应用领域。
3.展示 Flash 软件的界面和主要功能区域，介绍工具栏和菜单栏的基本用途。
4.指导学生进行 Flash 软件的基本操作练习，包括创建新文件、设置舞台参数等。
5.带领学生探索 Flash 软件的绘图工具和属性设置，进行绘图实践。
第二课时：制作简单动画1.复习 Flash 软件的界面和操作方法，检查学生掌握情况。
2.引导学生了解帧和图层的概念，讲解如何使用帧和图层管理动画。
3.结合示例，指导学生制作简单的动画，并添加动画效果和过渡效果。
4.检查学生制作的动画效果，提供反馈和改进建议。
5.指导学生将动画导出为 SWF 格式，并进行播放和分享。
八年级信息技术下册第二单元制作Flash动画第一节帧和逐帧动画教案
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：今天的学习，我们了解了Flash动画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Flash动画制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
最后，在总结回顾环节，我简要回顾了本节课的主要知识点，并提醒学生要注意巩固所学知识。这个环节学生的反应良好，他们对于所学知识有了更深的理解。
课堂
课堂评价：
1.提问：在课堂上，我会通过提问的方式了解学生对帧和逐帧动画的理解程度。例如，我会问学生帧的作用是什么，逐帧动画的制作方法有哪些。通过学生的回答，我可以了解他们对知识的掌握情况，并及时解答他们的疑问。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作Flash动画的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：理解帧和逐帧动画的概念，掌握Flash软件的操作方法，以及如何将自己的创意转化为实际的动画作品。此外，部分学生可能会对动画制作过程中的细节处理感到困难，如角色动作的流畅性和动画场景的过渡效果等。教师需要关注这些学生的学习情况，提供针对性的指导和帮助，帮助他们克服困难，提高动画制作能力。
答案：在Flash软件中，关键帧用于定义动画中的关键动作或变化。创建关键帧的方法是在时间轴上选择一个帧，然后在该帧上进行对象的操作或设置属性。关键帧在动画制作中的作用包括：1）定义动画的起始和结束状态；2）控制动画的过渡效果；3）为动画提供精确的定时和控制。
例题4：请解释Flash动画中的空白帧的概念，并说明空白帧在动画制作中的作用。
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作Flash动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经看过有趣的Flash动画，并想过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索Flash动画制作的奥秘。
最完整的Flash动画制作教案
最新最完整的Flash动画制作教案一、教学目标1. 让学生了解Flash动画的基本概念和特点。
2. 培养学生运用Flash软件制作简单动画的能力。
3. 引导学生掌握Flash动画制作的基本技巧和原理。
二、教学内容1. Flash动画概述Flash动画的概念Flash动画的特点2. Flash基本操作Flash软件的安装与启动工作界面及工具栏介绍帧的概念和操作三、教学重点与难点1. 教学重点：Flash动画的基本概念和特点Flash软件的基本操作2. 教学难点：Flash动画的制作技巧动作脚本的使用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法示范法实践法2. 教学手段：投影仪计算机Flash软件五、教学过程1. 导入新课：简要介绍Flash动画的概念和特点。
激发学生对Flash动画制作的兴趣。
2. 教学讲解：讲解Flash软件的基本操作。
示范制作一个简单的Flash动画。
3. 学生实践：学生跟随老师的示范，尝试制作简单的Flash动画。
老师巡回指导，解答学生的问题。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容。
强调Flash动画制作的基本技巧和原理。
5. 作业布置：布置课后练习，让学生巩固所学知识。
鼓励学生发挥创意，制作有趣的Flash动画。
六、教学拓展1. 动画类型介绍形状动画补间动画逐帧动画2. 动画效果制作色彩变化运动轨迹滤镜应用七、教学案例分析1. 案例一：简单补间动画制作分析案例，理解补间动画的制作过程。
引导学生思考如何优化动画效果。
2. 案例二：复杂动作脚本应用分析案例，理解动作脚本的作用和原理。
引导学生学会编写简单的动作脚本。
八、课堂互动1. 问题与解答：学生提问，老师解答。
引导学生主动思考和解决问题。
2. 小组讨论：学生分组，讨论Flash动画制作的技巧和心得。
老师巡回指导，给予建议和指导。
九、教学评价1. 评价标准：学生作业完成质量学生课堂参与度学生实际操作能力2. 评价方法：老师评价学生互评自评十、教学总结1. 总结本节课所学内容：回顾Flash动画制作的基本概念、技巧和原理。
中学八年级下微机教案15Flash动画制作综合实例
更多同学们“闪”一下的冲动和需求。
精彩实例之作品欣赏
下面通过载入电影的方法制作四大名著影片欣赏，每单击一个按钮，播放一
个动画影片。四大名著影片动画已经各自提前制作完成，存放在“作品欣赏”
文件夹中，分别命名为 1.swf、2.swf、3.swf、4.swf（分别对应《红楼梦》、《西 游记》、《水浒传》、《三国演义》四大名著）。
教学时数 2 学时
教具准备
多媒体教室 教学素材
通 用教案
个性 修改
新课引入：
我们在前面已经学习了 Flash 动画制作的所有要素和技巧。本章就 Flash 动画 应用较为广泛的领域介绍几种常见的 Flash 动画作品，旨在让大家对 Flash 动画 制作和应用有更进一步的了解，也希望能够通过综合实例的演示，激发和满足
进行音乐、美术等综合艺术修养方面的熏陶和培养。
教学重点 元件的创建 各种工具的使用图层的综合应用和技巧 ActionScript 编程 动画的创 意和制作
教学难点 元件的创建 各种工具的使用图层的综合应用和技巧 ActionScript 编程 动画的创 意和制作
教学方法
多媒体教学法讲授法讨论法实验法
on(release){ load Movie("2.s w f","quyu"); } on(release){ load Movie("3.s w f","quyu"); } on(release){ load Movie("4.s w f","quyu"); } （10）为了控制影片不会反复播放，在最后一个关键帧上添加停止语句 stop() （11）动画制作完成
自 以下几个方面的设计你做到了没？如果做到，请在相应的括号内画“√”
最完整的flash动画制作教案
周次第 1 周课题名称模块 1初识 Flash授课内容FlashCS3 功能及 Flash CS3 动画原理，编辑环境； Flash CS3 的基本操作；时间轴的控制，属性对话框的使用授课目的与要求了解 FlashCS3 功能及 Flash 动画原理，能对基本图形进行编辑，对图形对象基本处理教学时数2 上机实践模块 2使用绘图工具第 2 周上机实践模块 3编辑图形第 3 周实训一：简单动画制作绘图工具的使用；对图形添加色彩实训二：绘图工具使用对象的选择、移动、复制和删除；选择工具和套索工具的使用；图形的编辑；位图的导入熟练本节学习内容利用绘图工具绘制不同的图画熟练本节学习内容学生能够熟练运用选择工具、部分选择工具、套索工具、任意变形工具等图形编辑工具，灵活掌握图形相减、叠加及位图的导入的基本操作2333上机实践实训三：编辑工具使用熟练本节学习内容 3模块 4文本输入第 4 周上机实践利用文本工具制作各种文本并对其添加色彩，制作不同的文本特效实训四：文本工具使用及文本特效熟练本节学习内容 2模块 5创建和修改元件第 5 周创建元件，实现元件与图形之间的转换；创建实例，并对实例进行编辑；库面板的使用学生应熟练掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法，并能灵活掌握库面板的使用等基本操作1上机实践实训五：制作元件和实例熟练本节学习内容 1模块 6制作简单动画第 5，6，7周上机实践制作逐帧动画；补间运动动画；补间形状动画；制作文本动画实训六：制作逐帧动画实训七：形状补间动画实训八：制作动作补间动画实训九：简单动画综合训练学生要掌握各种动画的制作原理，掌握制作动画的基本方法，并能制作简单动画熟练本节学习内容48 文本工具的使用；制作文本特效；绘图工具综合应用2周次第 7，8，9 周课题名称模块 7：制作高级动画上机实践授课内容遮罩层的概念，遮罩动画的制作方法；引导层的概念，引导层动画的制作方法；时间轴特效动画；鼠标跟随动画实训十：制作引导动画实训十一：制作遮罩动画实训十二：制作时间轴特效动画和鼠标跟踪动画授课目的与要求学生应熟练掌握遮罩动画和引导层动画的制作，掌握时间轴特效动画，鼠标跟随动画的制作熟练本节学习内容教学时数99第 10 周模块 8：创建按钮第 10 周上机实践模块 9使用音频第 11 周上机实践模块 10Flash 动画脚本基础第 12 周期中测试按钮的四种状态；创建文本按钮；创建图形按钮。
八年级初中信息技术优秀教案Flash动画制作
八年级初中信息技术优秀教案Flash动画制作——引导层动画离石一中田奇设计意图本节课的设计思想是：从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养，使学生运用所学知识，结合辅助教学网站，进行探究性的学习，培养学生的动手能力和创新意识，运用循序渐进的任务驱动教学方法，使学生始终处于“探究”状态，激活学生思维和情感，重在培养学生自信心，语言表达能力，审美能力和合作意识。
教材分析本节课依据山西经济出版的《初中信息技术》(八年级)第八单元的教学内容展开来讲授的。
由于Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学习积极性。
本节课的教学内容是Flash的引导层动画制作，重于学生对引导层动画的理解以及制作出简单的引导层动画。
引导层动画的内容技巧性比较强的，因为它必须建立在元件、动画补间动画的基础之上，也就是说学生必须是具备一定的Flash操作基础，因此,本课内容对学生的要求较高。
学情分析通过前面的学习，学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法,学生在掌握了教材上已有的一些动画操作后，对于Flash的兴趣已经被充分调动起来，由于书上没有了其他的知识点，导致了学生感觉意犹未尽，纷纷要求增设内容。
根据这种情况,我针对初中学生学习特点，对教材内容进行了一定的拓展，增加了引导层动画的这一章节。
引导层动画也是Flash动画制作中很常见的一种动画类型，能制作出活泼、有趣的动画效果。
学生能利用前面学习的基本知识制作出简单的动画。
但对于让运动对象沿任意指定路径运动的动画还无从下手，因为这些动画一眼看去非常复杂。
教学中要注意引导，注重搭设台阶，面向全体学生，使不同层次的学生都能有所收获。
教学目标1．知识与技能(1) 了解引导层动画的原理。
(2) 初步掌握利用引导层制作动画的方法。
2．过程与方法(1) 通过视频导入，激发学生学习兴趣和学习积极性。
(2) 通过分析比较，帮助学生理解概念。
(3) 通过教师示范、学生模拟，学生挑战、问题探究，使学生初步掌握引导层动画制作方法。
最完整的Flash动画制作教案
最新最完整的Flash动画制作教案第一章：Flash动画制作基础知识1.1 Flash动画简介1.2 Flash动画制作流程1.3 Flash动画基本概念1.4 Flash工作界面及工具栏第二章：Flash图层与帧的使用2.1 图层的概念与操作2.2 帧的概念与操作2.3 图层与帧的综合应用2.4 动画的预览与测试第三章：Flash基本动画制作3.1 逐帧动画制作3.2 补间动画制作3.3 引导动画制作3.4 遮罩动画制作第四章：Flash元件与库的使用4.1 元件的概念与类型4.2 库的管理与应用4.3 元件的实例化与修改4.4 元件的动态属性应用第五章：Flash滤镜与效果5.1 滤镜的基本概念与使用5.2 动画效果的添加与调整5.3 滤镜与效果的综合应用5.4 动画的渲染与输出第六章：Flash ActionScript 3.0基础6.1 ActionScript 3.0简介6.2 ActionScript 3.0语法基础6.3 变量、数据类型与运算符6.4 控制结构：条件语句与循环语句第七章：ActionScript 3.0高级编程7.1 函数与事件处理7.2 类与对象7.3 继承、多态与封装7.4 泛型与数组第八章：Flash动画中的声音与视频8.1 Flash声音的使用8.2 声音的导入与编辑8.3 视频的导入与播放8.4 声音与视频的同步与控制第九章：Flash动画的优化与调试9.1 动画性能的优化9.2 Flash动画的调试技巧9.3 常见问题与解决方案9.4 动画的发布与预览第十章：Flash动画项目的实战与案例分析10.1 动画项目的策划与设计10.2 Flash动画制作的流程与技巧10.3 案例分析：小型Flash动画制作实战10.4 案例分析：大型Flash动画项目制作流程重点和难点解析一、Flash动画制作基础知识解析：掌握Flash动画的制作流程对于理解整个动画制作过程至关重要。
flash初中课程教案
flash初中课程教案课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解Flash动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用Flash动画表达自己的想法和创意。
3. 提高学生运用计算机技术进行创作的能力。
教学内容：1. Flash动画的基本概念。
2. Flash动画的制作流程。
3. Flash动画的制作技巧。
教学资源：1. 计算机及相关设备。
2. Flash软件。
3. 教学素材。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Flash动画的基本概念，让学生了解Flash动画的特点和应用领域。
2. 展示一些优秀的Flash动画作品，激发学生的学习兴趣。
二、新课内容（15分钟）1. 讲解Flash动画的制作流程，包括：设计、制作、测试、发布等环节。
2. 介绍Flash软件的基本界面和功能，让学生熟悉Flash软件的操作。
三、实例演示（20分钟）1. 演示一个简单的Flash动画制作过程，让学生跟随操作。
2. 讲解Flash动画的制作技巧，如：补间动画、遮罩动画、引导线等。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，运用Flash软件制作一个简单的动画。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 回顾上一节课的内容，检查学生对Flash动画制作的基本掌握情况。
2. 展示学生制作的动画作品，给予评价和鼓励。
二、深入学习（15分钟）1. 讲解Flash动画的高级技巧，如：动作脚本、音效处理、按钮制作等。
2. 引导学生运用高级技巧进行动画制作，提升作品的质量。
三、学生实践（20分钟）1. 学生根据前两节课的学习内容，完善自己的动画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
四、总结与展示（15分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，让学生巩固所学知识。
2. 学生展示自己的动画作品，大家共同评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能熟练掌握Flash动画制作的基本流程和技巧。
初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案
初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案教学目标：1. 了解Flash软件的基本功能和操作界面。
2. 学习制作简单的Flash动画，包括图形动画和补间动画。
3. 掌握Flash动画的制作流程，提高创新能力和动手能力。
教学内容：第一章：Flash软件概述1.1 Flash软件简介1.2 Flash软件的功能1.3 Flash软件的操作界面第二章：Flash图形动画制作2.1 图形动画原理2.2 绘制基本图形2.3 图形动画制作流程2.4 练习：制作简单的图形动画第三章：Flash补间动画制作3.1 补间动画原理3.2 创建补间动画3.3 补间动画的制作技巧3.4 练习：制作简单的补间动画第四章：Flash动画的制作流程4.1 动画策划与设计4.2 动画制作与调试4.3 动画作品的输出与发布4.4 练习：完成一个完整的Flash动画作品第五章：Flash动画创作案例分析5.1 案例一：简单动画的制作5.2 案例二：复杂动画的制作5.3 案例三：交互式动画的制作5.4 讨论与总结教学资源：1. Flash软件安装包2. 教学PPT3. 教学视频4. 练习素材教学方法：1. 讲授法：讲解Flash软件的基本功能、操作界面和动画制作原理。
2. 演示法：展示Flash动画制作的流程和技巧。
3. 实践法：让学生动手制作Flash动画，提高操作能力。
4. 案例分析法：分析Flash动画创作案例，引导学生思考和创新。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 练习完成情况：检查学生制作的Flash动画作品，评价其创意、技术和实用性。
3. 课后反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，不断优化教学方法。
教学计划：1课时：介绍Flash软件的基本功能和操作界面。
2课时：学习制作简单的图形动画。
3课时：学习制作简单的补间动画。
4课时：讲解Flash动画的制作流程。
5课时：分析Flash动画创作案例，总结经验。
初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案
初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案第一章：Flash软件入门1.1 教学目标了解Flash软件的基本功能和应用领域掌握Flash软件的界面布局和基本操作1.2 教学内容Flash软件的功能和应用领域Flash软件的界面布局和基本操作实例：创建一个简单的Flash文档1.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件的基本功能和应用领域示范法：演示Flash软件的界面布局和基本操作实践法：学生动手实践，创建一个简单的Flash文档第二章：Flash动画的基本原理2.1 教学目标了解Flash动画的基本原理和制作流程掌握Flash动画的关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法2.2 教学内容Flash动画的基本原理和制作流程关键帧动画的制作方法补间动画的制作方法逐帧动画的制作方法2.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的基本原理和制作流程示范法：演示关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个简单的Flash动画第三章：Flash动画的制作工具3.1 教学目标了解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具掌握Flash软件中绘图工具和动画工具的使用方法3.2 教学内容Flash软件中的基本绘图工具和动画工具绘图工具的使用方法动画工具的使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具示范法：演示绘图工具和动画工具的使用方法实践法：学生动手实践，使用绘图工具和动画工具制作Flash动画第四章：Flash动画的进阶技巧4.1 教学目标了解Flash动画的进阶技巧和功能掌握Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法4.2 教学内容Flash动画的遮罩效果的制作方法引导线动画的制作方法骨骼动画的制作方法4.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法示范法：演示遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个具有遮罩、引导线和骨骼动画的Flash动画第五章：Flash动画的发布与展示5.1 教学目标了解Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧5.2 教学内容Flash动画的发布格式和展示方法Flash动画的发布设置Flash动画的展示技巧5.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的发布格式和展示方法示范法：演示Flash动画的发布设置和展示技巧实践法：学生动手实践，发布并展示自己制作的Flash动画第六章：图层与滤镜的应用6.1 教学目标理解图层在Flash动画中的作用和分类学会使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效6.2 教学内容图层的概念、作用和分类图层控制面板的使用图层的隐藏、锁定、溶解和融合效果滤镜的类型和应用方法实例：制作一个利用图层和滤镜效果的简单动画6.3 教学方法讲授法：讲解图层的概念和作用，介绍滤镜的类型示范法：演示如何使用图层控制面板和滤镜效果实践法：学生动手实践，通过图层和滤镜制作动画效果第七章：Flash动画中的声音与视频7.1 教学目标了解Flash动画中声音和视频的导入与使用方法学会编辑和同步动画中的声音和视频掌握Flash动画中声音和视频的优化技巧7.2 教学内容声音和视频在Flash动画中的重要性导入声音和视频文件的方法声音和视频的编辑与同步声音和视频的优化技巧实例：制作一个集成声音和视频的Flash动画7.3 教学方法讲授法：讲解声音和视频在Flash动画中的应用和重要性示范法：演示如何导入、编辑和同步声音和视频实践法：学生动手实践，制作一个包含声音和视频的Flash动画第八章：Flash动画的优化与调试8.1 教学目标理解Flash动画优化的重要性学会Flash动画的优化方法掌握Flash动画的调试技巧8.2 教学内容Flash动画优化的概念和重要性优化Flash动画的方法和技巧调试Flash动画的基本步骤和技巧实例：对一个完成的Flash动画进行优化和调试8.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画优化的概念和重要性示范法：演示如何优化和调试Flash动画实践法：学生动手实践，对完成的Flash动画进行优化和调试第九章：Flash动画项目实战9.1 教学目标学会如何规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目9.2 教学内容Flash动画项目的规划和设计Flash动画项目的制作流程复杂动画元素的制作和动画流程的编排实例：学生分组合作，完成一个复杂的Flash动画项目9.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画项目规划和制作流程示范法：演示复杂动画元素的制作和动画流程的编排实践法：学生分组合作，动手实践完成Flash动画项目第十章：Flash动画作品的评价与反馈10.1 教学目标理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧10.2 教学内容Flash动画作品评价的标准和原则评价和反馈Flash动画作品的方法和技巧Flash动画作品的展示和分享方式实例：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈10.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画作品评价的标准和原则示范法：演示如何评价和反馈Flash动画作品实践法：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈重点和难点解析重点环节1：Flash动画的基本原理和制作流程理解关键帧、补间动画和逐帧动画的概念和区别掌握Flash软件中动画的制作流程重点环节2：Flash软件中的绘图工具和动画工具的使用熟练运用Flash软件中的基本绘图工具和动画工具理解关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法重点环节3：Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作理解遮罩、引导线和骨骼动画的概念和应用场景掌握遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法重点环节4：Flash动画的发布与展示熟悉Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧重点环节5：图层与滤镜的应用理解图层在Flash动画中的作用和分类熟练使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效重点环节6：Flash动画中的声音与视频熟悉Flash动画中声音和视频的导入与使用方法掌握编辑和同步动画中的声音和视频了解声音和视频的优化技巧重点环节7：Flash动画的优化与调试理解Flash动画优化的重要性熟练掌握Flash动画的优化方法和调试技巧重点环节8：Flash动画项目实战学会规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目重点环节9：Flash动画作品的评价与反馈理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧全文总结与概括：本文主要分析了《Flash软件制作简单动画》教案中的重点环节，包括Flash动画的基本原理和制作流程、绘图工具和动画工具的使用、遮罩、引导线和骨骼动画的制作、发布与展示、图层与滤镜的应用、声音与视频的导入与使用、优化与调试、项目实战以及作品的评价与反馈。
八年级下册flash豹奔跑动画教案
八年级下册flash豹奔跑动画教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够熟练掌握Flash 软件中关键帧、补间动画等基本操作，学会制作豹奔跑动画。
具体包括准确绘制豹的形象，设置合理的关键帧位置以实现流畅的奔跑动作。
2. 过程与方法目标：通过实际操作和小组讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。
学生在制作过程中学会分析问题、解决问题，提高动手实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对Flash 动画制作的兴趣和热情，增强学生的创造力和审美能力。
让学生在完成作品的过程中获得成就感，培养他们的自信心和团队合作精神。
二、教学重难点重点：让学生掌握豹奔跑动画制作中关键帧的设置。
关键帧就像是动画的骨架，决定了豹奔跑的关键动作。
比如豹起跑时的姿势、奔跑中的步伐变化、加速时的身体形态等关键帧的准确设置，能让动画更加生动。
难点：动作的连贯性是个大难题。
要让豹的奔跑看起来自然流畅，学生们需要精心调整每一帧之间的过渡。
这就好比拍电影，每一帧都是一个镜头，镜头之间的切换要自然。
从一个动作到另一个动作，如何让豹的身体动作无缝衔接，需要学生们不断尝试和调整，考验他们的耐心和细心。
同时，对速度的把握也很关键，太快或太慢都会影响动画效果。
三、教学方法（一）示范教学法咱就像个flash 动画大师，在课堂上亲自演示制作豹奔跑动画的全过程。
从打开软件，到绘制豹的轮廓，再到设置关键帧让豹跑起来，每一个步骤都清晰地展示给学生看。
一边做一边讲解，比如“嘿，同学们看哈，咱先画个圆当豹的脑袋，再画几条线当腿，这腿可不能乱画，得有个奔跑的姿势。
”让学生直观地感受制作过程，更容易理解和掌握技巧。
（二）小组合作法把学生分成小组，让他们一起讨论怎么把豹奔跑动画做得更逼真。
“来，你们几个一组，商量商量这豹的颜色咋选，跑起来的动作咋能更自然。
”小组合作能激发学生的创造力和团队协作能力。
四、教学过程（一）精彩导入同学们，咱们今天要一起玩一个超酷的动画制作游戏哦！在开始之前呢，老师先给大家看一段超震撼的视频。
《FLASH动画》教案
《FLASH动画》教案一、教学目标1. 让学生了解FLASH动画的基本概念和特点。
2. 培养学生运用FLASH软件制作简单动画的能力。
3. 引导学生探索FLASH动画的制作技巧，提高创新意识。
二、教学内容1. FLASH动画的基本概念和特点2. FLASH软件的界面及基本操作3. 动画的制作流程4. 动画元件的应用5. 动画的发布与输出三、教学重点与难点1. 教学重点：FLASH动画的制作流程，动画元件的应用。
2. 教学难点：动作补间动画的制作，动画的优化与输出。
四、教学方法与手段1. 采用“实例教学法”和“任务驱动法”，让学生在实践中掌握知识。
2. 使用多媒体教学手段，直观展示FLASH动画的制作过程。
五、教学过程1. 导入：通过展示一段精彩的FLASH动画，引发学生兴趣，导入新课。
2. 基本概念与特点：讲解FLASH动画的基本概念和特点，让学生了解FLASH 动画的优越性。
3. 软件操作：介绍FLASH软件的界面及基本操作，让学生熟悉软件环境。
4. 制作流程：讲解FLASH动画的制作流程，引导学生了解动画制作的步骤。
5. 动画元件：讲解动画元件的类型及应用，让学生学会创建和应用动画元件。
6. 实践操作：布置任务，让学生动手制作一个简单的FLASH动画。
7. 动作补间动画：讲解动作补间动画的制作方法，引导学生掌握动画制作技巧。
8. 动画优化：讲解动画优化方法，提高动画性能。
9. 发布与输出：讲解FLASH动画的发布与输出，让学生学会将动画作品展示给他人。
六、教学评价1. 评价内容：学生对FLASH动画基本概念的理解，操作技能的掌握，以及动画制作的创新能力。
2. 评价方法：课堂练习、作品展示、学生互评、教师点评相结合。
3. 评价标准：理解掌握FLASH动画基本概念和特点（20%）能够熟练操作FLASH软件进行基本动画制作（30%）制作的动画作品具有创新性和艺术性（30%）能够有效地展示和讲解自己的作品（20%）七、教学反思在课程结束后，教师应针对学生的学习情况、教学效果和反馈进行反思，以便调整教学策略，提高教学质量。
关于Flash动画制作的教案设计
关于Flash动画制作的优秀教案设计第一章：Flash动画制作概述1.1 教学目标了解Flash动画制作的基本概念掌握Flash动画制作的基本流程1.2 教学内容Flash动画制作的定义和特点Flash动画制作的基本流程1.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画制作的基本概念和流程演示法：展示优秀的Flash动画作品，让学生了解Flash动画的特点和魅力1.4 教学评价学生能回答Flash动画制作的基本概念和流程学生能分析优秀的Flash动画作品的特点和魅力第二章：Flash动画制作的基本技能2.1 教学目标掌握Flash动画制作的基本技能学会使用Flash软件进行动画制作2.2 教学内容Flash软件的基本操作帧的类型和操作图层的使用和管理2.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件的基本操作和帧的类型实践法：让学生动手实践，掌握图层的使用和管理2.4 教学评价学生能熟练操作Flash软件进行动画制作学生能正确使用帧的类型和图层进行动画制作第三章：Flash动画制作的基本技巧3.1 教学目标掌握Flash动画制作的基本技巧学会制作简单的Flash动画效果3.2 教学内容补间动画的制作引导动画的制作遮罩动画的制作3.3 教学方法讲授法：讲解补间动画、引导动画和遮罩动画的制作方法实践法：让学生动手实践，掌握基本的Flash动画效果制作3.4 教学评价学生能制作简单的补间动画、引导动画和遮罩动画学生能分析优秀的Flash动画作品中运用的动画效果第四章：Flash动画制作的高级技巧4.1 教学目标掌握Flash动画制作的高级技巧学会制作复杂的Flash动画效果4.2 教学内容动作脚本的编写和应用音频和视频的嵌入与编辑鼠标和键盘事件的处理4.3 教学方法讲授法：讲解动作脚本、音频和视频的嵌入与编辑，以及鼠标和键盘事件的处理方法实践法：让学生动手实践，掌握复杂的Flash动画效果制作4.4 教学评价学生能编写简单的动作脚本，实现基本的动画控制学生能嵌入和编辑音频和视频，处理鼠标和键盘事件第五章：Flash动画制作的案例分析5.1 教学目标学会分析Flash动画制作的案例能够独立完成Flash动画的制作5.2 教学内容分析Flash动画制作的案例完成一个简单的Flash动画制作5.3 教学方法讲授法：讲解如何分析Flash动画制作的案例实践法：让学生动手实践，完成一个简单的Flash动画制作5.4 教学评价学生能够分析Flash动画制作的案例学生能够独立完成一个简单的Flash动画制作第六章：Flash动画制作的角色设计6.1 教学目标学会Flash动画角色设计的基本方法能够设计出具有个性化的动画角色6.2 教学内容角色设计的基本原则角色设计的方法和技巧角色动作的设计和实现6.3 教学方法讲授法：讲解角色设计的基本原则和方法演示法：展示优秀的角色设计案例，分析其设计思路实践法：让学生动手实践，设计并实现一个动画角色6.4 教学评价学生能够理解角色设计的基本原则学生能够设计出具有个性的动画角色学生能够实现角色的动作设计第七章：Flash动画制作的场景设计7.1 教学目标学会Flash动画场景设计的基本方法能够设计出富有创意的动画场景7.2 教学内容场景设计的基本原则场景设计的方法和技巧场景切换的设计和实现7.3 教学方法讲授法：讲解场景设计的基本原则和方法演示法：展示优秀的场景设计案例，分析其设计思路实践法：让学生动手实践，设计并实现一个动画场景7.4 教学评价学生能够理解场景设计的基本原则学生能够设计出富有创意的动画场景学生能够实现场景的切换设计第八章：Flash动画制作的音效与配乐8.1 教学目标学会Flash动画音效与配乐的基本方法能够为动画添加恰当的音效与配乐8.2 教学内容音效与配乐的选择与运用音效与配乐的剪辑与合成音效与配乐的调整与优化8.3 教学方法讲授法：讲解音效与配乐的选择、剪辑、合成与调整方法演示法：展示优秀的音效与配乐案例，分析其运用效果实践法：让学生动手实践，为动画添加合适的音效与配乐8.4 教学评价学生能够理解音效与配乐的选择与运用原则学生能够为动画添加恰当的音效与配乐学生能够调整和优化音效与配乐的效果第九章：Flash动画制作的输出与发布9.1 教学目标学会Flash动画输出与发布的基本方法能够输出和发布高质量的动画作品9.2 教学内容动画输出的格式与设置动画发布的平台与设置动画发布后的传播与推广9.3 教学方法讲授法：讲解动画输出的格式与设置，动画发布的平台与设置实践法：让学生动手实践，输出和发布一个动画作品9.4 教学评价学生能够理解动画输出的格式与设置方法学生能够掌握动画发布的平台与设置技巧学生能够进行动画发布后的传播与推广第十章：Flash动画制作的评估与反思10.1 教学目标学会Flash动画制作的评估与反思方法能够对动画作品进行客观评估与反思10.2 教学内容动画作品的评估标准与方法动画制作过程中的反思与改进动画作品展示与评价10.3 教学方法讲授法：讲解动画作品评估的标准与方法，制作过程中的反思与改进实践法：让学生动手实践，评估与反思一个动画作品讨论法：组织学生进行动画作品展示与评价10.4 教学评价学生能够理解动画作品评估的标准与方法学生能够对动画制作过程进行反思与改进学生能够进行动画作品的展示与评价第十一章：Flash动画制作的项目管理11.1 教学目标学会Flash动画制作的项目管理方法能够有效地规划和管理动画制作项目11.2 教学内容项目规划与目标设定任务分配与时间管理资源整合与风险控制11.3 教学方法讲授法：讲解项目规划、任务分配和资源整合的方法实践法：让学生动手实践，完成一个小型动画项目的规划和管理11.4 教学评价学生能够理解项目规划和管理的基本原则学生能够有效地规划和管理动画制作项目第十二章：Flash动画制作的团队协作12.1 教学目标学会Flash动画制作的团队协作技巧能够与他人协作完成动画制作项目12.2 教学内容团队沟通与协调角色分工与协作项目进展与反馈12.3 教学方法讲授法：讲解团队沟通、角色分工和项目进展的方法实践法：让学生动手实践，与他人协作完成一个动画制作项目12.4 教学评价学生能够理解团队协作的基本原则学生能够与他人协作完成动画制作项目第十三章：Flash动画制作的商业应用13.1 教学目标了解Flash动画制作的商业应用领域能够根据市场需求进行动画制作13.2 教学内容Flash动画在广告、游戏、教育等领域的应用市场需求与动画制作的关联商业动画制作的案例分析13.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的商业应用领域和市场需求案例分析法：分析商业动画制作的案例，了解其成功要素13.4 教学评价学生能够了解Flash动画的商业应用领域学生能够根据市场需求进行动画制作第十四章：Flash动画制作的趋势与创新14.1 教学目标了解Flash动画制作的发展趋势能够创新动画制作的方法和技巧14.2 教学内容Flash动画制作的新技术和新工具动画制作的创新思维和方法行业动态与趋势分析14.3 教学方法讲授法：讲解新技术、新工具和创新思维的方法实践法：让学生动手实践，尝试创新动画制作的方法和技巧14.4 教学评价学生能够了解Flash动画制作的新技术和新工具学生能够运用创新思维和方法进行动画制作第十五章：Flash动画制作的未来展望15.1 教学目标了解Flash动画制作的未来发展趋势能够适应动画制作行业的变化15.2 教学内容动画制作行业的未来趋势和挑战跨平台动画制作技术的发展动画制作职业规划与成长15.3 教学方法讲授法：讲解动画行业的未来趋势、挑战和跨平台技术讨论法：组织学生讨论动画制作职业规划和发展方向15.4 教学评价学生能够了解动画行业的未来趋势和挑战学生能够制定适合自己的动画制作职业规划重点和难点解析本文主要介绍了关于Flash动画制作的优秀教案设计，内容涵盖了Flash动画制作的基本概念、基本技能、基本技巧、高级技巧、角色设计、场景设计、音效与配乐、输出与发布、评估与反思、项目管理、团队协作、商业应用、趋势与创新以及未来展望等十五个章节。
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F L A S H动画制作教案八年级下册Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998第二单元制作Flash动画第一节帧和逐帧动画一、教学目标知识与技能：1．掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概念；2．掌握帧的基本操作；3．掌握制作逐帧动画的方法并会进行测试。
过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术理解问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：重点：帧的基本操作。
难点：制作逐帧动画并进行测试。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法演示法提问法实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）展示动画，导入新课播放一段FLASH动画影片，引导学生了解flash动画，并激发其学习flash动画制作的激情。
我们在上一单元学习的FLASH的基本操作，以及利用场景创作一份作品。
今天我们一起来学习FLASH动画的制作。
（二）讲授新课1．基本概念我们在前面接触的库的概念，它有什么用途呢打开“生日快乐.FLA”，发现什么学生观察。
库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后台）。
场景：动画的表现，场所（好比是舞台）。
打开FLASH，介绍时间轴和帧的概念。
大家最近都看过什么电影啊。
这些电影和电视剧、动画片一样，看上去非常地流畅，实际上都是由一幅幅的图片剪辑起来的。
每一幅画面或图片称为一个帧。
如我们FLASH窗口上的“1、5、10”。
提示学生观察FLASH窗口。
这些帧实际上是由一个叫时间轴的面板控制的。
时间轴：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括了层编辑区、帧编辑区和时间线。
（好比是剧本）我们要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），置于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设置开始、结束时的状态，生成动画）。
或者说，FLASH就是将这些画面按一定的空间和时间顺序排放，然后按时间轴的顺序连续快速地显示，从而达到动画的效果。
2．帧的基本操作在FLASH中，根据帧功能不同，通常可分为空白关键帧、关键帧和普通帧等。
通过帧可以设定画面的前后顺序。
（1）空白关键帧空白关键帧是没有包含舞台上实例内容的关键帧。
我们每新建一个FLASH文档，显示在工作区域的就是一个空白关键帧。
特征：在时间轴上表示为空心圆点。
演示50页“做一做”。
方法1：选中某帧，右击“插入空白关键帧”。
方法2：选中某帧，快捷键F7。
（2）关键帧关键帧是舞台上有实例内容的帧。
只要在空白关键帧是随意画点什么，这个帧是称为关键帧。
特征；在时间轴上表示为实心黑点。
演示51页“做一做”。
方法：选中某帧，右击“插入关键帧”。
第5帧和第1帧有什么区别学生观察。
提示：通过该命令所生成的关键帧与前一关键帧的内容是一样的，但它们又彼此独立。
（3）创建普通帧特点：只能显示实例对象，不能对实例对象进行编辑操作。
特征：在时间轴上表示为灰色小方格。
演示52页“做一做”。
观察发现，从关键帧到普通帧的内容是一样的。
关键帧和普通帧的区别：关键帧的增加会加大FLASH文件的容量，使用普通帧可以有效减少文件容量。
练习1：分别创建普通帧和复制帧，画上同样的内容，分别保存，体会他们的区别。
3．创建逐帧动画逐帧动画是在“连续的关键帧”中分解动画动作，即在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的内容，使其连续播放而成动画效果。
教师以实例“跑动的小人”讲授逐帧动画的制作步骤：①新建FLASH文档，并将其命名为“跑动的小人”存盘；②选择“画笔”工具，调整画笔大小和画笔形状，在舞台中间绘制一个运动的小人。
③右击第2帧，插入空白关键帧，单击“绘图纸外观”按钮，让第1帧图案淡化并显示出来。
④绘制出第2帧小人运动图案，并分别在第3、4、5帧插入空白关键帧，绘制出小人的其他运动状态。
⑤绘制完毕，单击“编辑多个帧”按钮，调整绘图纸上的开始与结束位置，将所有帧全部显示出来。
依次调整每个帧中的小人在舞台上的位置，小人从舞台的右边跑过。
学生根据教师演示的操作步骤完成任务。
（教师进行指导）学生演示作品，教师和学生作出评价提出问题：如何让小人运动的快一点（分小组讨论问题）-----（减少运动的帧）4、如何进行动画测试：①单击菜单栏中的“控制”——“测试影片”②快捷键：Ctrl+Enter③改变播放速度5、课堂练习：制作一个旋转的正方形动画七、教学反思：本堂课是FLASH动画的入门课，重点是掌握创建逐帧动画和测试的方法，以及建立帧的概念。
通过讲练结合的方式，当堂巩固，促进学生对知识的理解与掌握。
通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，效果较好。
第二节图层的操作一、教学目标知识与技能：1．了解图层的概念。
2．掌握图层命名，添加图层。
3．掌握图层的基本操作：选择、移动、删除。
过程与方法：通过学生自主学习，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和协作精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：重点：图层的命名与添加。
难点：图层的基本操作：选择、移动、删除。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH、演示系统四、教学方法：讲授法提问法讨论法演示法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）引言前面我们所做的图形绘制、逐帧动画制作，都是在舞台的同一图层上进行。
有的动画要求在一个舞台上实现相互重叠的画面，各个画面又要彼此独立，互不影响，这就需要创建多个图层来实现。
以“燃烧着的蜡烛”为例，介绍图层的作用和基本操作。
（二）讲授新课1.什么叫图层图层就如同透明的胶片，它们可以在舞台上一层层地重叠在一起，透过图层没有对象的区域，可以看到下层图层上的对象。
当我们对基中一个图层中的对象进行处理时，不会影响到其他图层的内容，但在视觉上，位置靠上的图层全遮盖与下方图层重叠部分的内容。
步骤：①新建一个FLASH文档。
图层默认名为“图层1”；②单击舞台，在“层性”面板里设备“背景”颜色为黑色；③单击“矩形工具”按钮，设置填充颜色为红色，笔触颜色为无；④在工具箱“选项”区将图角矩形半径设为10磅；⑤将鼠樯指针移到舞台上，拖动鼠标，绘制一支蜡烛；⑥单击“橡皮擦工具”按钮，在橡皮擦形状中选择最大号的圆形，将蜡烛的上端部分擦除。
2．如何命名图层：双击“时间轴”面板上的“图层1”文字部分，输入“蜡烛”。
3．如何添加新图层：--- 画火焰。
①单击“时间轴”面板上的“插入图层”按钮，在原来图层的上方创建一个新图层，默认名为“图层2”，将“图层2”改名为“火焰”②单击“椭圆工具”按钮，设置填充颜色为橙红色，笔触颜色为无，在舞台上拖动鼠标，在蜡烛上方绘制一个椭圆；③单击“箭头工具”，将箭头移到刚画好的椭圆上，按下鼠标左键，调整椭圆成火焰状④在“混色器”面板中将混色器填充类型设置为“放射状”，左边取色器高为橙色，右边取色器设为白色，填充火焰颜色；⑤制作火焰跳动的逐帧动画；⑥右击“蜡烛”图层第5帧，选择“插入帧”，让“蜡烛”在后面各帧显示出来；⑦测试影片。
学生根据教师演示的操作步骤完成任务。
（教师进行指导）学生演示作品，教师和学生作出评价。
4．如何选择与移动图层：图层的显示/隐藏、开放/锁定，轮廓线等。
5．如何删除图层：①单击“管理图层区”窗口上的“蜡烛”图层；②单击“删除图层”按钮。
6．课堂练习：65页“试一试”。
①制作一个带阴影效果的文字。
②制作几个日食效果。
（拓展提高）。
七、教学反思：本堂课内容理论较少，重点在于掌握图层的基本操作。
通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习巩固所学知识，促进学生对知识的理解与掌握。
通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，收到了较好的教学效果。
第三节制作补间动画第一课时运动补间动画一、教学目标知识与技能：1．补间动画的概念及分类。
2．掌握创建运动补间动画及复杂运动补间动画。
过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：重点：创建运动补间动画；难点：创建复杂运动补间动画。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法提问法讨论法练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）复习导入在上节课中我们学生了蜡烛的制作，有没发现什么问题呢我们发现每帧间的画面跳跃太快。
怎么办呢这就是本章节要学习的内容---制作补间动画。
补间的意思是“在中间”，即在两个关键帧间经过计算自动生成中间各帧，使画面更加平滑流畅。
（二）讲授新课1．如何创建运动补间动画以让“心跳起来”为例讲授运动补间动画的操作步骤。
①在FLASH中打开第一单元第三节制作好的“爱心.fla”文件（把“爱心”图形转换为图形元件）；②在“时间轴”面板上选中第10帧，按F6键插入一个关键帧，再选中第5帧，按F6键插入一个关键帧。
③在“时间轴”面板上选中第5帧，单击“任意变形工具”按钮，将第5帧的图形元件拉大；④选择“创建补间动画”命令；⑤测试影片。
2．如何创建复杂的运动补间动画制作一个小球自由下落过程的动画。
①创建一个FLASH文档；②单击“椭圆工具”，设置笔触颜色为无，填充颜色为蓝色，将鼠标指针移到舞台上，按住SHIFT键，拖动鼠标，画出一个圆；③在“混色器”面板下拉框中选择“放射状”效果，将左边取色器设为白色，右边取色器高为蓝色，并将右边取色器拖到中间位置；④单击“颜料桶工具”，将鼠标指针移到刚才所画的圆，单击圆，这样就做好了一个局部高亮的球体；⑤单击“箭头工具”，选中球体，按F8键转换，在弱出的“转换为元件”的窗口中将元件名称改为“球”，元件类型设置为“图形”，将球转换为图形元件；⑥在时间轴上选中第15帧，按F6键插入关键帧；⑦单击“箭头工具”，将鼠标指针移到第15帧的球体上，单击球体，同时按下SHIFT键，拖动鼠标垂直向下，将球移到舞台下方；⑧将鼠标指针移到时间轴上，右击第1帧，在弹出的菜单中，选择“创建补间动画”命令；⑨按CTRL+ENTER键预览小球。
2、让小球由慢到快下落、反弹、再下落。
①将鼠标指针移到时间轴上，单击第1帧，在第1帧的“属性”面板中将简易值设为“-100”；提示：简易值为正，物体减速运动；简易值为负，物体加速运动。
第1帧“属性”面板中设置旋转为“顺时针”，次数为“1”；②单击21帧，按F6键插入关键帧，单击第18帧，按F6插入关键帧，将鼠标指针移到小球上，按住鼠标左键同时按住SHIFT键，拖动鼠标，向上移动第18帧的小球到与第1帧小球相同的位置；③在时间轴上，分别右击第15帧和第18帧，创建补间动画；④测试影片。