福建省中小学图书馆(室)规章制度汇编
中小学图书馆(室)管理制度范本2篇
中小学图书馆(室)管理制度一、中小学图书馆（室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。
图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。
不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。
对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。
图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。
在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。
实验小学图书室管理制度１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。
中小学图书室管理制度模版(三篇)
中小学图书室管理制度模版第一章总则第一条为规范中小学图书室的运营，提升学生的阅读水平及兴趣，特制定本规定。
第二条图书室为学校设立的为学生提供图书借阅及阅读服务的设施，学生有权在此自由选择图书进行阅读。
第三条图书室的管理遵循《中小学图书室管理制度》执行，所有学生必须遵守相关规定。
第四条图书室的开放时间为每日上午8:00至下午5:00，周末及法定节假日除外。
第二章图书室管理机构与人员第五条学校图书室管理委员会为图书室的管理机构，由校长担任主任，成员包括图书室管理员、教师代表及学生代表。
第六条图书室管理员负责日常管理与维护工作，确保图书的有序及安全存放。
第七条学生可向管理员咨询获取图书信息，管理员应提供必要的协助与服务。
第三章图书借阅规定第八条学生需凭学生证在图书室借阅图书，每人同时最多可借阅3本，借阅期限为一个月。
第九条借阅图书时需填写借阅卡，包括借阅日期、图书名称等信息，由管理员进行记录。
第十条图书到期后，学生可申请续借，每次续借期限为一个月，总借阅时间不得超过3个月。
第十一条学生应妥善保管所借图书，不得擅自转借他人，不得损坏或在图书上涂写。
第十二条学生应按时归还图书，逾期未还者，将被限制新的借阅权限，直至归还图书并支付罚款。
第四章图书室秩序与服务第十三条在图书室内，学生应保持安静，不得大声喧哗，禁止携带食物和饮料进入。
第十四条学生应尊重其他读者，不得干扰他人阅读。
第十五条图书室提供阅读活动，学生可报名参加，管理员应适时宣传并组织活动。
第十六条图书室应定期举办读书分享活动，激发学生阅读兴趣，并提供相关指导。
第十七条图书室需保持良好的阅读环境，确保图书整洁，定期更新图书并修复破损图书。
第五章违规与处罚第十八条对违反本制度的学生，可采取警告、限制借阅、罚款等措施进行处理。
第十九条对恶意损坏图书或故意干扰他人阅读的学生，可给予严重警告、暂停借阅权限、向家长通报等处罚。
第二十条对多次违规的学生，可上报学校纪律委员会进行纪律处分。
中小学图书馆、阅览室管理制度范本(3篇)
中小学图书馆、阅览室管理制度范本一、图书馆管理制度1. 借阅规定1.1 图书的借阅时间为每册30天，如需续借，请提前一周申请，并在归还前两天进行续借。
1.2 借书前请读者前往借书柜台办理借书手续，未办理手续的书籍禁止外借。
1.3 正常用户最多可借10本图书，特殊人群如教师、研究生最多可借15本图书。
1.4 逾期未还书籍将按照每天罚款0.2元的标准计算，若逾期60天仍未归还，将按市场价格进行赔偿。
2. 阅览规定2.1 图书馆设有专门阅览区域，学生可在此借阅图书并进行阅读。
2.2 图书馆内必须保持安静，严禁大声喧哗、奔跑、吸烟等任何影响他人的行为。
2.3 阅览期间请勿随意翻阅其他读者的图书，如有需要请前往柜台办理借阅手续。
2.4 若读者在阅览过程中发现图书有破损或遗失，请及时向工作人员报告并赔偿损失。
3. 图书馆设施及设备使用规定3.1 图书馆设有自助借还系统，读者可自行借还书籍，请妥善操作。
3.2 阅览室内设有电脑、打印机等设备供读者使用，使用前请先申请，使用后请及时关机。
3.3 图书馆内的桌椅、设备等不得随意摆放、移动，如需更改，请向工作人员申请。
3.4 图书馆内禁止摄影、录音、录像等行为，如有需要，请提前向工作人员申请批准。
4. 图书损坏及遗失处理规定4.1 若读者在借阅图书时发现图书破损或有遗失，请及时向工作人员报告。
4.2 若图书确实由读者造成损坏或遗失，读者需按市场价格进行赔偿。
4.3 在赔偿后，若图书被找回，读者有权要求退还相应的赔偿费用。
4.4 若读者以虚构事实、伪造证据等手段逃避赔偿责任，图书馆将保留追究法律责任的权利。
二、阅览室管理制度1. 开放时间1.1 阅览室开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00。
1.2 暑假和寒假期间阅览室开放时间根据学校安排进行调整，具体通知请向工作人员咨询。
2. 进出规定2.1 进入阅览室前请出示有效的学生证或借书证，并向工作人员登记。
2.2 进入阅览室时，请将手机设置为静音或关机状态，并保持安静。
中小学图书馆、阅览室管理制度范文(2篇)
中小学图书馆、阅览室管理制度范文一、图书馆、阅览室的基本任务和职责1. 图书馆、阅览室是学校知识资源的重要组成部分，其基本任务是为全体师生提供优质的图书馆服务，满足学生的阅读需求，扩大学生的知识面，培养他们良好的阅读习惯和信息素养。
2. 图书馆、阅览室应根据学校的教学计划和师生的需求，及时更新和补充图书资料，提供多样化的书籍、报刊和期刊，以满足师生的学习和阅读需求。
二、图书馆、阅览室的使用规定1. 图书馆、阅览室的开放时间为每天上午8:00-12:00，下午14:00-17:30，晚上19:00-21:00。
如遇特殊情况，可以临时调整开放时间，但需提前通知师生。
2. 所有学生必须携带学生证进入图书馆、阅览室，并在进入时出示学生证进行登记。
3. 学生进入图书馆、阅览室需安静，不得大声喧哗，以免影响他人学习。
4. 图书馆、阅览室内禁止任何形式的吸烟和饮食，以保持环境的整洁和卫生。
5. 学生借阅图书需要通过图书馆工作人员的登记和借还手续。
每次借阅的图书数量不得超过3本，借期为两周，如有特殊需求，可以申请延期，但需要提前通知图书馆工作人员。
6. 学生应保持对图书馆、阅览室内物品的爱护，并妥善使用书籍、报刊和期刊，如有任何损坏，应负责赔偿。
7. 学生应保持图书馆、阅览室的安静和整洁，不得将垃圾随意丢弃，应将座位和桌面保持整洁，不得在书籍和桌面上乱涂乱画。
8. 图书馆、阅览室内禁止携带任何形式的电子设备，如手机、平板电脑和耳机等。
三、图书馆、阅览室的管理与服务保障1. 图书馆、阅览室应聘请专业的图书馆工作人员进行管理，负责图书的采购、整理、编目和维护。
图书馆工作人员应具备良好的文化素养和服务意识，能够为师生提供专业的咨询和引导。
2. 图书馆、阅览室应定期进行图书盘点和整理，确保图书的数量和质量符合标准，并及时更新和补充图书资料。
3. 图书馆、阅览室应设立专门的阅览区域，提供安静的阅读环境和舒适的座位，为师生提供良好的学习和阅读条件。
中小学图书室管理制度（三篇）
中小学图书室管理制度1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一律不予报销。
2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。
严格注销制度，全面反映藏书情况。
3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书，便于管理。
师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清楚。
搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。
室内保持整洁、清洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。
5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。
6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。
7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。
室内物品、读物及固定设施，物账记录清楚，来往手续完备，责任明确。
定期与总务处核对，做到账物相符。
阅览室管理制度1、要保持室内安静、整洁，不得交谈讨论，更不准大声喧哗和１打闹。
2、要爱护报纸、杂志，不得涂抹、撕毁，违者除批评教育外，需加倍赔偿。
3、室内一切报纸、杂志和各种用具，一律不准携出室外。
4、本室系学生课外阅读场所，不准在室内写作业或进行其他活动。
5、保持室内卫生，不得随地吐谈、乱扔杂物等。
6、本室实行座位编号，一证一人，凭证发号，还书时连号一齐归还，方可取回阅览证。
图书借阅制度为了发挥图书的作用，保证师生阅读，特制定如下制度：1、本校师生可凭借书证借阅图书，每张借书证只能借一本书，每本书借出两个星期，如过期者没来办理还书手续，将不给予再借图书，并予罚款。
2、认真遵守借阅制度，凡借书者持证办理借阅手续，以免出现差错。
3、文学名著的小说等一次只许借一本，限期一个月，超期不还者罚款，超一天扣款五角，教学方面的工具书每人一次只许借两本，限期半学期，放假前收回。
4、辞典一类贵重书刊，只许在图书室内查阅，不准带出室外。
中小学图书馆室规章制度汇编
中小学图书馆室规章制度汇编IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】中小学图书馆（室）规章制度汇编图书馆概况我馆于年建成并投入使用。
学校自筹建至今年，十分重视图书资料的建设，特别注重收集国内外教学信息资源。
经过努力，我馆现拥有一定数量、品种较为齐全各类教育教学实践和理论等书刊共计册，图书的编目、流通全部实现了电脑管理开架借阅，迈开了现代化管理的第一步。
根据学校的培养目标、专业特点、教学与科学研究的需要，系统完整及时地收集整理有关文献资料，为教学和科研提供信息资源，是我们崇高的职能。
读者第一，服务至上，坚持以人为本，努力营造干净、安静、优美环境，尽可能方便和满足读者的需求，是我们永恒的宗旨。
馆藏特色突出、信息载体多样、管理科学规范、设施齐全先进、环境优美宜人、服务热情周到，把我馆建成全省一流的信息资源中心，是我们奋斗的目标。
我馆设有两库（教师工具书库、学生书库）三室（学生综合阅览室、教师阅览室、电子阅览室），每年订报刊杂志余种，热忱欢迎师生读者来馆借阅。
（张贴位置：图书馆大厅）?文明读者公约1．校内读者凭本人有效证件入馆。
2．校外读者来馆查阅文献，到本馆办公室，凭单位介绍信或本人有效证件办理入馆手续，持办公室开具的介绍信到有关阅览室查阅资料。
3．读者在馆内借阅图书、机检、自习或参观，必须遵守图书馆的有关规章制度。
在发生违章、违纪情况时要自觉服从图书馆工作人员的管理和接受按规定章程的处理。
4．图书馆是文明的学习场所，读者应自觉维护图书馆文明的秩序、整洁的环境、安静的学习氛围，不得在馆内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗。
5．爱护公物人人有责。
读者应爱护馆内的一切公共设施，不得乱写乱画。
6．为确保图书馆的安全，严禁在馆内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入馆。
违章在馆内吸烟者将按章罚款。
7．经出口通道时，如遇监测器报警，有关人员应主动接受值班工作人员检查，不应有不文明礼貌的言行。
中小学图书馆(室)规章制度汇编
中小学图书馆(室)规章制度汇编①藏书利用率。
是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比：读者借阅总册数/图书馆藏书总册数×100%②书刊流通率。
是指书库和阅览室的藏书被读者借阅的数量所占百分比：某库某室在一定时间由读者借阅总数/某库某室的藏书总数×100%③读者到馆率。
是指读者全年到馆的平均次数：全年到馆读者人次/读者实际人次×100%④读者借阅率。
是指平均每个读者所借书刊资料的数量：全年借阅总册次/读者实际借阅人次×100%⑤拒借率。
是指读者在图书馆未借到的书刊数量占读者所要借的书刊总数的百分比：未借到的书刊资料总册次/读者所需要的书刊资料的总册数×100%图书统计工作，需要经过统计调查、统计资料整理和统计资料分析三个步骤。
这三个部分相互依存，缺一不可。
六、图书信息网上查询系统使用介绍((一))新书通报使用说明简介新书通报用于显示本馆的最新书目信息，各位读者可以通过点击本页的“新书通报”文字链接到相应的网页，查看数据信息。
(另：由于新书到馆后要进行一系列的编目、分配工作，所以需要借书的读者有时可能不能马上借到所需的图书，请予谅解。
)((二))文献检索使用说明简介文献检索用于向读者提供本馆书目、期刊等信息数据的查询服务，各位读者可以通过点击本页的“文献检索”文字链接到相应的网页。
在文献检索中读者可以查询本馆中央书目数据库和期刊数据库，并且提供数据的主题词、索书号、书名等前方一致和组配查询。
对于检索到的信息也可以查看到该书目的借阅和馆藏情况。
((三))读者服务使用说明简介读者服务用于发布本馆的预约信息和催书信息通知单。
各位读者可以点击本页的“读者服务’’文字链接到相应的网页。
预约通知单发布了在本馆预约书的读者名单。
读者看到自己的名字后可以在一定时间内来馆借阅预定的图书。
催书通知一般每学期发布一次，通知单上发布已经借阅超期的所有读者名单。
读者如看到有自己的名字请立即到本馆来还书。
中小学图书馆、阅览室管理制度(三篇)
中小学图书馆、阅览室管理制度是为了保证图书馆和阅览室能够有效运作，提供良好的学习和阅读环境，促进学生阅读兴趣的培养，制定的一系列规章制度。
1. 进出规定：1. 学生在图书馆、阅览室进出时，需要在管理员或巡视员的监管下，按序进入，并出示学生证或借书证明身份。
2. 非学生人员需求利用图书馆或阅览室的，需提出申请，经批准后方可进入。
2. 使用规定：1. 在图书馆或阅览室内要保持安静，禁止大声喧哗，保持良好的学习氛围。
2. 座位按照规定位置就坐，不得占用他人座位，禁止在桌面刻画破坏。
3. 使用图书馆、阅览室内的图书、工具等，需要妥善保管，如有损坏需赔偿。
4. 借阅图书按照规定流程进行，借阅期限到期需按时归还。
5. 不得在图书馆或阅览室内吸烟、吃东西、喝饮料等。
3. 借阅规定：1. 学生借阅图书需要提供借书证，每人最多可借阅一定数量的图书，借阅期限一般为一至两周。
2. 教师、员工借阅图书需提供教师证或身份证明，借阅期限相对较长。
3. 续借图书需提前申请，并按照流程进行。
4. 借阅图书逾期未归还，将进行相应的追缴、罚款和限制借阅等处理。
4. 管理制度：1. 图书馆、阅览室设有管理员负责管理和监督读者的行为，及时处理图书遗失、损坏等问题。
2. 制定图书调整、维护和更新计划，确保馆藏图书的可用性和完整性。
3. 定期进行馆内环境和设备的清洁、维修和更新。
4. 组织开展阅读推广活动，提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
以上是中小学图书馆、阅览室管理制度的一些常见规定，具体实施细节还需根据学校实际情况和需求进行产品。
中小学图书馆、阅览室管理制度（二）主要包括以下内容：1. 图书馆、阅览室的使用对象：一般包括学生、教师以及其他相关工作人员；2. 开放时间：确定图书馆、阅览室的开放时间，以便师生能够合理安排阅读时间；3. 借阅规定：规定借阅图书的数量、时间及借阅者的身份要求等；4. 图书分类：对图书进行分类，以便师生能够快速找到所需图书；5. 阅览室安静规定：要求在阅览室内保持安静，不得大声喧哗、使用手机等；6. 图书馆使用秩序：规定学生在图书馆内的行为规范，例如不得随意移动图书馆内的图书、不得私自带走图书等；7. 图书馆保护规定：鼓励师生爱护图书馆内的书籍、设施，不得故意损坏；8. 使用设备规定：规定使用图书馆内设备的方式和规范，例如使用电脑、打印机等；9. 图书馆人员管理：确定图书馆管理员的职责和工作要求，确保图书馆的正常运营；10. 图书馆安全管理：制定安全管理程序，包括保障读者的人身安全和图书馆内设施的安全。
小学图书馆规章制度汇编
小学图书馆规章制度汇编第一章总则第一条为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，建设和谐、文明的图书馆环境，维护图书馆设施设备的完好和安全，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于小学图书馆的学生读者，包括借阅书籍、借阅期限、违纪处理等方面。
第三条学生在图书馆内应爱护图书馆的设施设备，遵守秩序，不得损坏图书馆的书籍和其他财物。
第四条学生应保持安静，不得大声喧哗，严禁在图书馆内吵闹，影响他人阅读和学习。
第五条学生在图书馆内应尊重工作人员，听从工作人员的管理和指导，不得造成干扰。
第六条学生应积极参与图书馆的活动，提高阅读能力，养成良好的阅读习惯。
第七条学生在图书馆内应保持卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾等行为，保持图书馆环境整洁。
第八条学生应尊重他人的知识产权，不得抄袭他人作品，不得非法复制或转载图书馆的书籍。
第二章借阅书籍规定第九条学生可凭学生证在图书馆借阅图书，每次最多可借阅3本书，借阅期限为2周。
第十条借阅期限届满后，如需继续借阅，可续借1次，续借期限为1周。
第十一条借阅期限届满未归还书籍的，每逾期1天需罚款0.1元。
第十二条书籍遗失或损坏的，需按照图书馆规定进行赔偿。
第三章违纪处理第十三条学生如有以下行为，将给予相应的处理措施：（一）损坏图书馆的设施设备或书籍的，按实际损坏程度进行赔偿，并对其进行教育处理。
（二）多次违反图书馆规定或影响他人阅读学习的，将禁止其在图书馆借阅书籍，同时进行批评教育。
（三）其他违反规定情节严重的行为，将给予相应的纪律处分。
第十四条对于违规行为，图书馆工作人员有权进行批评教育，并向学校相关部门通报。
第十五条学生对图书馆工作人员的工作进行干扰或辱骂的，将进行相应处理，包括暂时禁止进入图书馆等。
第十六条学生如有严重违纪行为，将按照学校相关规定进行处理。
第四章附则第十七条本规章制度自发布之日起生效，如有需要修订的，须经学校相关部门审批。
第十八条本规章制度解释权归学校所有。
中小学图书馆管理制度汇编
中小学图书馆管理制度汇编第一章总则第一条为加强中小学图书馆的管理，提高图书馆服务质量，便利师生利用图书馆资源，特制定本制度。
第二条中小学图书馆是学校的重要教育资源和教学辅助设施，是促进学生全面发展和提高教学质量的重要阵地。
第三条中小学图书馆管理制度适用于所有中小学的图书馆，包括校园图书馆和教学楼内的专用图书室。
第四条图书馆管理委员会负责制定和修改图书馆管理规章，监督图书馆管理工作的开展。
第五条图书馆工作人员应当认真履行职责，维护图书馆的秩序，保障师生借阅、查询图书的权利。
第六条本制度自发布之日起生效，如有需要修改或补充，应当由图书馆管理委员会审议通过。
第二章图书馆藏书管理第七条图书馆应当建立健全的图书采编体系，及时更新图书馆藏书，确保师生对各类图书资源的需求。
第八条图书馆应当分类存放图书，制定清晰的借阅规则，方便师生查阅和借阅图书。
第九条图书馆应当建立图书馆藏书目录，提供师生查询服务，方便他们寻找所需图书。
第十条图书馆应当定期进行馆藏检查，清理过期、损坏或不合适的图书，及时更新馆藏。
第十一条图书馆应当配备专业的图书资料管理人员，保证馆藏书目的准确性和完整性。
第十二条图书馆应当定期申请新图书，充实馆藏，满足师生对不同学科的需求。
第三章图书馆开放时间及服务第十三条图书馆应当根据学校作息时间制定开放时间，保证师生在合理时间内利用图书馆资源。
第十四条图书馆应当配备足够的工作人员，提供良好的服务态度，解答师生提出的各类问题。
第十五条图书馆应当定期举办各类阅读活动，激发师生的阅读兴趣，提高阅读水平。
第十六条图书馆应当提供文献检索服务，帮助师生查找相关资料，提高科研能力。
第十七条图书馆应当配备充足的阅览座位和设备，提供宽敞明亮的阅览场所，方便师生学习和阅读。
第十八条图书馆应当定期对服务质量进行评估，听取师生的意见和建议，及时改进服务水平。
第四章图书馆管理规章第十九条图书馆应当制定详细的借阅规则，明确借书流程和期限，规范师生的借书行为。
中小学图书阅览室制度(三篇)
中小学图书阅览室制度1. 运行时间表：设定图书馆的运营时间，明确工作日与周末的开放时段。
2. 借阅规则：设定学生可借阅的图书数量及期限，并规定归还图书的程序。
3. 管理员责任：定义图书管理员的职责，包括维护图书馆秩序、保护图书安全及图书的整理工作。
4. 阅读守则：设定学生在阅览室的行为规范，如保持安静、不乱放书籍、不损坏设施、禁止进食等。
5. 使用准则：规定学生使用阅览室的规则，如预约电脑、打印文件等操作。
6. 应急处理程序：规定在图书馆发生紧急情况时，学生应遵循的应对策略，如火灾、地震等事件。
7. 违规处理：设定对违反图书馆规定的学生的处理措施，包括警告、禁止入内等。
8. 鼓励机制：为鼓励积极借书和阅读的学生，可设立激励措施，如每月的优秀读者评选等。
中小学图书阅览室制度（二）1. 中小学图书阅览室的准入规定本阅览室仅供注册用户使用，所有用户需在图书馆管理员处办理借阅证，并签署使用协议后方可进入。
用户需对借阅证及所借图书负全责。
2. 阅览室运营时间阅览室的开放时间为每学期的工作日，上午8:00至11:30，下午1:30至5:00。
在节假日，我们将暂停开放。
3. 保持阅览室秩序我们要求用户在室内保持肃静，不得大声喧哗。
同时，禁止在阅览室内进食、吸烟或饮酒。
如有违反，图书馆管理员有权进行干预并追究责任。
4. 图书借阅规定用户可在室内自由阅读，但不得将图书带出阅览室。
如需外借图书，用户需按照既定的借阅流程办理手续。
5. 图书归还政策用户借阅的图书应在规定期限内归还。
若超期未还，图书将被视为丢失，用户需按图书原价赔偿。
6. 阅览室设施使用与保护用户在使用设施时应尊重公共财物，不得故意损坏。
若设施受损，用户需支付相应的维修费用。
7. 违规行为处理对于违反阅览室规定的行为，图书馆管理员有权采取纪律处分，包括口头警告、暂时禁止进入等措施。
请每位用户详细阅读以上规定，并在申请借阅证时签署承诺书，确保遵守所有制度。
中小学图书馆(室)规章制度
中小学图书馆（室）规章制度一、图书馆（室）管理制度（一）图书入库管理制度1、检验入库图书印装质量，检查图书的数量和价格，做到入库图书书目价格准确，规格、质量符合要求，包装完好、手续清楚，准确无误。
2、每本入库的图书都要登记造册。
将书按内容分类并盖上学校图书室印章，按归类上架，再出借流通。
3、加强图书的安全保护措施，使图书不短缺、不丢失，做好防火、防潮、防蛀、防盗、防破坏工作，努力减少图书的损耗。
4、建立健全书籍出借、阅览规章制度。
5、学校书刊资料必须建立固定资产帐。
6、学校书刊资料的报废，必须经过严格鉴定，由学校校长审批。
（二）图书馆（室）工作人员管理制度1、图书馆（室）工作人员，中学应具备大专以上文化程度，小学应具备中专（含高中）以上文化程度，并具备基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
在评聘职称、评先评优等方面，应将图书馆（室）工作人员与教学人员和教学辅助人员同等对待，并按国家规定享受相应的福利待遇。
2、图书馆（室）的工作人员，如因工作需要调动或其他原因离开学校，必须认真办理移交手续。
移交时由乡镇中心学校派人监交，既要点清数量，又要检查质量。
3、对学校图书馆（室）的管理工作应建立奖惩制度，对工作积极负责，爱护学校财产，改进管理方法，维护学校利益的，给予表扬和奖励；对工作不负责任，造成学校财产损失的，应视情况给予批评或处罚。
二、图书管理员职责1、树立为教育教学服务的思想，忠于职守，爱护图书，坚持原则。
2、妥善保管图书资料，做好防火、防盗、防蛀、防潮等工作。
3、做好采编工作，按计划购入新书后，及时验收、造册、编目，及时上架出借流通，提高图书的使用效益。
4、做好书刊流通工作，办理好图书的出借、归还验收手续，做好书刊借阅记录。
归还的书及时上架，以便重新出借流通。
5、做好图书剔旧工作，提出剔旧书刊目录并报中心学校批准，书刊出库时做好登记工作，出库书刊目录及清单要留存备查。
6、做好新书推介工作，充分利用黑板报、宣传橱窗等向师生介绍新书，激发师生读书积极性。
福建省《中小学图书馆(室)规程(修订)》实施意见
闽教基…2005‟31号福建省《中小学图书馆（室）规程（修订）》实施意见各市、县（市、区）教育局，厅直属中小学校：根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号，以下简称《规程》），结合我省基础教育改革与发展的需要，特制定本实施意见。
一、充分认识贯彻落实《规程》的重要意义《规程》明确规定了新时期中小学图书馆（室）建设的性质和任务，对中小学图书馆（室）的建设和工作人员的素质提出了新的要求。
各级教育行政部门和学校要充分认识中小学图书馆（室）在新时期更新教育观念，推进课程改革，实施素质教育和建设学习型校园的重要作用，按照《规程》和本实施意见，结合当地实际，制定具体的实施意见（细则），加强图书馆（室）的建设、管理，提高图书资源的使用效益，为提高学校教育质量做贡献。
二、中小学图书馆（室）建设的总体目标到2010年我省中小学图书馆（室）建设的总体目标是：充分利用图书馆资源，把图书馆（室）建设成为学校德育教育的重要场所；服务于基础教育课程改革，培养学生收集处理信息和终身学习的能力；多方投入，增加设备和藏书，提高馆藏质量，建设设施先进的现代化中小学图书馆（室）；逐步实现以计算机网络技术为主的现代化管理方式及全开架的流通形式，提高图书使用效益；依托网络，加强图书资源中心建设，实现区域资源共享；应用信息技术，发展网络数字化图书馆，扩大资源信息量；建设一支觉悟高，思想稳定、数量充足、具备图书馆专业知识与计算机知识的高素质工作人员队伍。
按照《福建省各级各类中小学图书馆（室）建设基本标准》（修订）（见附件），分类分阶段实施，逐步实现总体目标。
三、分类分步推进中小学图书馆（室）建设城市和县城中小学校及乡镇中心小学按Ⅰ类标准建设；县城以下的其它中小学校按Ⅱ类标准建设。
（一）Ⅰ类标准建设学校的分步实施要求1、2005年至2007年，全省建设约500所的省级中小学示范图书馆（Ⅰ类标准）。
2、至2007年城市中小学校全部实现图书馆（室）自动化管理。
中小学图书馆(室)规章制度5篇
中小学图书馆(室)规章制度5篇第一篇：中小学图书馆（室）规章制度中小学图书馆（室）规章制度汇编图书馆概况我馆于年建成并投入使用。
学校自筹建至今年，十分重视图书资料的建设，特别注重收集国内外教学信息资源。
经过努力，我馆现拥有一定数量、品种较为齐全各类教育教学实践和理论等共计册，图书的编目、流通全部实现了电脑管理开架借阅，迈开了现代化管理的第一步。
根据学校的培养目标、专业特点、教学与科学研究的需要，系统完整及时地收集整理有关文献资料，为教学和科研提供信息资源，是我们崇高的职能。
读者第一，服务至上，坚持以人为本，努力营造干净、安静、优美环境，尽可能方便和满足读者的需求，是我们永恒的宗旨。
馆藏特色突出、信息载体多样、管理科学规范、设施齐全先进、环境优美宜人、服务热情周到，把我馆建成全省一流的信息资源中心，是我们奋斗的目标。
我馆设有两库（教师工具书库、学生书库）三室（学生综合阅览室、教师阅览室、电子阅览室），每年订报刊杂志余种，热忱欢迎师生读者来馆借阅。
（张贴位置：图书馆大厅）文明读者公约1.校内读者凭本人有效证件入馆。
2.校外读者来馆查阅文献，到本馆办公室，凭单位介绍信或本人有效证件办理入馆手续，持办公室开具的介绍信到有关阅览室查阅资料。
3.读者在馆内借阅图书、机检、自习或参观，必须遵守图书馆的有关规章制度。
在发生违章、违纪情况时要自觉服从图书馆工作人员的管理和接受按规定章程的处理。
4.图书馆是文明的学习场所，读者应自觉维护图书馆文明的秩序、整洁的环境、安静的学习氛围，不得在馆内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗。
5.爱护公物人人有责。
读者应爱护馆内的一切公共设施，不得乱写乱画。
6.为确保图书馆的安全，严禁在馆内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入馆。
违章在馆内吸烟者将按章罚款。
7.经出口通道时，如遇监测器，有关人员应主动接受值班工作人员检查，不应有不文明礼貌的言行。
（张贴位置：图书馆大厅）入馆须知为了维护广大读者的公共利益，保持图书馆良好的环境和秩序，经图书馆馆长办公会议讨论决定，并报学校备案，重申以下规定：1.凭本人借书证入馆，严禁借用他人借书证入馆。
中小学图书馆、阅览室管理制度模版(4篇)
中小学图书馆、阅览室管理制度模版第一章总则第一条为了规范和提高中小学图书馆、阅览室的管理水平，提供良好的阅读环境，满足师生的阅读需求，制定本管理制度。
第二章办公室管理第二条中小学图书馆设有办公室，负责图书馆及阅览室的日常管理和工作安排。
第三条办公室主要职责为：1. 组织制定图书馆及阅览室的各项管理制度和规章制度；2. 执行校图书配套购置计划；3. 负责图书馆及阅览室的文献检索、借阅和归还的管理工作；4. 组织开展阅读推广及读书活动；5. 协调各科教师和学生的阅读需求和活动安排；6. 积极开展图书馆的资源开发与共享工作；7. 定期向校领导汇报图书馆及阅览室的工作情况和建议。
第四条办公室的组织架构：1位主任、2位副主任和若干名工作人员。
第五条办公室的工作时间为每周工作5天，每天工作8小时。
第三章入馆须知第六条中小学学生可以向图书馆申请办理借书证，以便借阅图书。
第七条学生在图书馆及阅览室中必须保持安静，不得影响他人阅读和学习。
第八条学生在借书前应先在借书登记表上填写借书信息，并确认无误后方可借阅。
第四章图书馆的开放时间和服务第九条图书馆的开放时间：1. 上午：8：00-12：002. 下午：14：00-18：00第十条图书馆提供以下服务：1. 借阅图书：学生借阅图书需出示借书证，并按规定的借书期限借阅；2. 阅览：学生可以在图书馆内阅览各种书籍、报刊；3. 文献检索：图书馆工作人员提供文献检索的服务，帮助学生查找相关文献；4. 阅读推广：定期举办各类阅读推广活动，提高学生的阅读兴趣和能力。
第五章图书馆的管理第十一条图书馆工作人员应具备以下条件：1. 具有图书馆学专业背景；2. 熟悉图书馆的管理制度和相关规定；3. 具有良好的服务意识和沟通能力；4. 具备一定的阅读和文献检索能力。
第十二条图书馆的图书分类：1. 教材类：教育部指定的各类教材；2. 文学类：包括小说、诗集、散文等；3. 社科类：包括历史、地理、政治、心理学等；4. 科普类：包括自然科学、社会科学等；5. 杂志类：包括各个领域的期刊和杂志。
中小学图书馆管理制度范本（2篇）
中小学图书馆管理制度范本一、图书馆简介本图书馆为中小学图书馆，旨在为学生提供优质的图书资源，促进阅读和知识的获取。
图书馆建设、管理和服务遵循科学、规范、人性化的原则。
二、图书馆开放时间1.上午：8:00-11:302.下午：13:30-18:003.晚上：只对学生开放，18:30-20:30三、进出规定1.学生使用学生证或借书证进出图书馆2.老师和家长可凭工作证或家长证进出图书馆3.访客需提前向图书馆管理员申请，并在进入图书馆前填写访客登记表四、借阅规则1.学生借书：每次最多可借阅5本书，借书期限为14天，逾期将按一天计算罚款。
2.老师借书：每次最多可借阅10本书，借书期限为30天，逾期将按一天计算罚款。
3.借书期满后，如需续借，需携带书籍到图书馆办理续借手续，每本书最多续借两次，每次续借期限为14天。
4.借阅的书籍如有损坏或遗失，需按照图书原价进行赔偿。
5.借阅的书籍不能转借他人，如发现转借行为，将取消借书权限，并承担相应责任。
6.特殊情况下，学校可对特殊学生制定借阅规则。
五、阅览室管理1.阅览室内不得大声喧哗，保持安静阅读。
2.禁止在阅览室内进食，吃零食。
3.禁止在阅览室内涂写、乱画、刻字等行为，对图书馆设施设备造成损害的，应承担赔偿责任。
4.阅览室内不得吸烟，严禁携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入。
六、图书馆设备设施的管理与维护1.图书馆设备设施的管理由图书馆管理员负责，定期进行设备维护与检查。
2.发现设备设施损坏或故障时，请及时向图书管理员报告。
3.禁止私自移动或更改图书馆设备设施的位置，如需调整，请向图书馆管理员申请。
4.禁止在图书馆内随意放置个人物品。
七、活动开展1.图书馆定期举办阅读推广活动，如主题阅读讲座、读书分享会等，学生可根据兴趣自愿参加。
2.学生可向图书馆管理员提出阅读需求，图书馆将尽力满足学生的需求，并定期订购最新的图书。
3.图书馆可组织学生参加有关阅读的比赛、竞赛等，鼓励学生积极参与阅读活动。
中小学图书馆、阅览室管理制度(3篇)
中小学图书馆、阅览室管理制度一、图书馆、阅览室专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。
室内定期打扫，保持环境整洁。
师生到图书馆、阅览室须保持安静。
二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。
贵重图书应设立专柜，防止意外发生。
三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于收藏书的2/3。
师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。
四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。
师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。
五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。
阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。
六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损、报废和增添登记工作，确保账、册相符。
电子(数字)阅览室管理制度1.进入电子(数字)阅览室应按指定机号或位置入座，保持安静，遵守纪律，听从管理员安排。
____室内其它设备未经管理员许可，不准擅自启动。
严禁自带软盘、u盘等存贮拷贝设备入室。
爱护机器和附件，不准私自删除或输入其它程序。
3.不准私带游戏软件上机玩乐，一经发现，除没收软件外，按学校规定处罚。
4.操作中出现问题，应及时向管理员汇报。
5.文明操作，严禁在室内抽烟，用餐，不乱丢纸屑，保持室内安静，注意清洁卫生。
6.操作完毕，应按规定程序关机，填写好记录本，将椅子排放整齐，经管理员检查后方能离开。
图书馆阅览室借阅制度为使学校阅览室的报刊杂志在教育教学中更大地发挥作用，切实提高报刊杂志的开出率、借阅率，____地为师生做好服务工作，特制定如下借阅规则，望遵照执行。
一、教师借阅。
1，凭借阅证借阅。
2，每次借阅：杂志，1－____期；报刊，1－____期；3，爱惜报刊杂志。
无污损、无圈点、无缺页、无裁剪。
4，归还期限。
一周内归还，可续借。
5，遗失赔偿：不慎丢失者，照价赔偿或原书、原刊赔偿；有意藏匿者，加倍赔偿并不再借阅。
6，帮助借阅。
即由具有借阅证教师负责办理对学生的____借阅。
中小学图书馆(室)规章制度汇编.
中小学图书馆(室)规章制度汇编.一、前言图书馆是学校教育装备的重要组成部分，为学生提供了丰富的阅读资源和借阅服务。
本规章制度是为了加强中小学图书馆的管理，促进学生阅读活动的开展，推进学校阅读氛围的培育而制定。
二、图书馆的开放时间1. 图书馆的开放时间为每周五天，上午8：30至下午4：00，晚上7：00至9：00。
2. 暑假、寒假、假日和节假日图书馆暂停开放，特殊情况需事先与图书馆管理员沟通。
三、图书借阅1. 图书馆内书籍仅供学生阅读借阅，不得携带出图书馆。
2. 学生借阅图书时需出示借阅卡，并在借阅记录本上登记。
3. 借阅期限为三周，超过借阅期限未还书籍的学生不得再次借阅，且扣除学生信用分。
4. 借阅时，应仔细检查所借图书的数量、名称、规格、数量及出版社，如有破损、缺页和丢失等情况，需照价赔偿或按图书馆管理员的要求进行其他赔偿。
5. 同一本书的借阅不得超过两次，如需续借，需在借阅期限到期前办理，并经管理员同意。
6. 如需借阅本馆无藏书或有必要到其他馆借阅，需提前与图书馆管理员沟通，获得同意。
四、图书馆的日常管理1. 学生进入图书馆应保持安静，不得大声喧哗，以确保其他学生的阅读环境。
2. 不得私闯图书馆的净化室及其他禁止入内的区域。
3. 学生应遵守图书馆内的秩序，不得乱放书籍，离开时应将所读书籍和资料放回原处。
4. 不得在图书馆内吸烟、喝酒或吃东西，不得乱扔杂物或随意涂写图书馆内墙壁和桌椅等设施。
5. 特殊情况（如举行学术活动、讲座等）需使用图书馆内部资源，应提前向图书馆管理员申请，得到同意后方可使用。
六、违规处理对于违反图书馆规章制度的学生，管理员有权采取以下处理措施：1. 对于未经批准进入净化室及禁止入内的其他区域的学生，管理员有权要求其当场出图书馆，并将其行为记录在档案中。
2. 对于喧哗、乱放书籍、乱扔杂物等影响正常阅读规秩的学生，管理员有权责令其保持秩序，并记录其行为。
3. 对于私自携带图书馆内书籍离开、逾期未还书籍、丢失书籍的学生，管理员有权记录其违规行为，扣除其信用分，并视情况作出其他处理。
中小学图书阅览室制度(三篇)
中小学图书阅览室制度1、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。
2、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗，不准抢占座位及随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。
3、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。
4、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，须按相关规定办理。
5、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。
6、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、____物品入阅览室。
7、经出口通道时，如遇监测器报警，有关人员应主动接受值班工作人员检查，不应有不文明礼貌的言行。
8、不得有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地公安部门处理。
9、____书籍的借阅应该严格按照管理员要____作。
村民活动室制度一、活动室由专人负责日常管理，其职责主要为保持室内清洁卫生，维护、维修设备。
二、活动室的开放时间为：上午8：00—11：30，下午14：00—17：30，节假日全天开放。
活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。
三、活动室主要为社区村民服务，原则上不对外开放。
四、凡来活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。
五、活动室管理制度：1、不超过规定时间，不影响工作。
2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静，不得____。
3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、____桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
5、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。
6、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
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福建省中小学图书馆（室）规章制度汇编（示例本）福建省教育厅图书馆工作委员会二○○三年十月前言中小学图书馆（室）用什么指挥和协调全馆（室）的活动？主要靠规章制度。
所谓规章制度，是指已被实践证明有效的、符合图书馆工作规律的那些经验，经过进一步总结、提高、最后由有关主管部门批准执行的条文。
图书馆（室）规章制度对读者和工作人员均有约束力，是图书馆（室）科学管理的准则和依据。
近年来，我省认真贯彻《中小学图书馆（室）规程》，中小学图书馆事业取得了长足进步，随着计算机自动化技术引入图书馆管理领域及素质教育的要求、课程改革的开展，对图书馆的科学管理提出了更多、更高的要求。
我委以教育部2003年新出台《中小学图书馆（室）规程（修订）》为契机，编订了《福建省中小学图书馆（室）规章制度汇编（示例本）》，该汇编主要收集整理中小学图书馆业务工作方面的规章制度，在条例编排，遣词造句等方面还有待斟酌，馆情不同，仅供参考，同时，欢迎各馆对该汇编提出宝贵意见，进一步加以完善，为我省中小学图书馆事业的发展贡献一份力。
福建省教育厅图书馆工作委员会２００３年１０月目录一、工作任务和图书、资料配置原则 (4)1、图书馆的工作任务 (4)2、图书、资料配置原则 (4)二、岗位职责 (7)1、馆长工作职责 (7)2、采编室岗位职责 (7)3、外借室岗位职责 (7)4、报刊阅览室岗位职责 (8)5、教材室岗位职责 (8)三、工作细则 (8)1、采编室工作细则 (8)2、流通书库工作细则 (9)3、报刊阅览室工作细则 (9)4、教材室工作细则 (10)四、借阅规则 (10)1、教工书库借书规则 (10)2、教工阅览室规则 (11)3、学生书库借书规则 (11)4、学生阅览室规则 (11)5、电子阅览室规则 (11)6、书刊污损、丢失、偷盗处理规定 (12)五、图书馆常用统计比率 (13)六、图书信息网上查询系统使用介绍 (13)七、某校青少年读书俱乐部章程 (14)一、图书馆的工作任务和图书、资料配置原则图书馆的工作任务本馆是本校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，其工作任务如下：1、贯彻国家教育部2003年颁发的《中小学图书馆(室)规程（修订）》和《福建省中小学图书馆(室)建设基本标准》，坚持以邓小平理论为指导，讲学习、讲政治、讲政治，按照“三个代表”的要求，把德育放在首位，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才努力工作。
2、履行中小学图书馆的教育职能和情报职能，不断提高服务水平和管理水平．3、从本校本馆实际出发，根据教育、教学和教研的需要，做好图书馆书刊采集、分类、编目、流通、阅览等工作，提高馆藏书刊利用率，并根据需要和可能，与有关单位交换文献情报资料，做好教材的预定、分发和结算工作。
4、利用图书馆书刊，宣传党的路线、方针、政策，做好读者咨询和阅读辅导工作。
5、提高管理人员的政治素质和业务素质，树立读者至上的观点，鼓励管理人员钻研业务。
逐步建立并不断完善岗位责任制、聘任制、考核制和奖惩制度等规章制度。
6、开展馆际协作，促进资源共享。
图书、资料配置原则1、结合本校特点和实际情况确定文献收藏选购标准、复本量标准及剔旧原则。
(1)选购标准：应包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育教学研究的理论书籍，以及应用型的书籍。
(2)复本量标准：总要求是不断完善优化馆藏结构，充实各类书刊的品种和数量，使之发挥最好的效益，提高教育教学质量。
在保证图书品种的前提下，每种复本数可在1—10本之间。
与教育、教学密切相关的学生参考用书、科普读物、思想品德、法制类读物、信息技术、劳技、课外兴趣小组用书等与素质教育相关的用书，复本量可相应增加。
正确处理好品种与总量与复本数的关系，三者缺一不可。
(3)剔旧原则：(一)藏书剔除范围①内容上：A、内容陈旧、知识老化，资料已过时无用书。
C、由于当时形势所需，现已失效的书。
D、已有改版、修订、以及被新著在内容上取代的旧版书。
E、反动书刊及内容有严重政治错误的，上级有关部门明确通知报废处理的书。
(需作历史资料保存备查的少部分除外)F、不符合本馆任务和不适合本馆需要的书，②复本上：A、曾一度作为主要教学参考书，复本量较大，已有更新更好的书替代，保留一定品种，剔除多种复本。
B、出版日期和印次不同的重印书。
C、风行一时的文艺作品，一段时间后借阅人很少但复本很多的书。
D、由于某种原因，造成复本量过大，而多年来，流通率低下，除保留品种外剔除。
③外观及流通上：A、外观陈旧、破损严重，妨碍流通使用的书。
B、载体老化，发脆、发黄、缺页、书脊开裂难以修复的破书C、长期滞架的旧语法书，外文书(除原版书)。
D、多年内(五年以上)无入借阅过的书。
(二)藏书剔除步骤①确定人员(以馆长、采编室人员为主)，建立剔除小组。
②确定藏书剔除的标准和范围。
③明确藏书剔除的方法。
④制定剔除图书的处理方法。
⑤对剔除工作进行总结，以此改进有关部门的工作。
2、信息资料的配备结构应兼顾学生及教师的不同需求。
对教师：随时收集老师对文献资料的需求，建立{新书订购推荐表}反馈制度。
对学生：分析不同年级的阅读能力、阅读心理，有针对性地进行资料的选购，其中尤以教学参考资料和文学类图书为主，各学科奥赛用书均由教练员推荐，图书馆负责采购。
3、图书馆应优先采集收藏由教育部和省级教育部门评审推荐的图书。
根据新华书目报的《社科新书目》和《科技新书目》、及《上海新书报》、《北京图书信息报》等征订书目，有选择性的进行新书预订。
4、为适应现代化教育的要求，适时配备电子读物(以CD-ROM、CD、VCD、DVD等为载体的电子出版物)，并逐步提高图书馆的数学化水平，建立数字图书馆。
5、充分利用本地本校的地缘优势，创立特色馆藏征集对象：①所有在本校工作过、学习过的校友、校董。
②海内外各地本校校友会、各组同学会。
③海内外各界人士、各部门、各单位。
征集范围：①校友著作。
②地方资料。
凡是本地人写、写本地的各种文献，均属收藏范围之列。
6、建立合理的藏书结构体系，尽量使各类图书趋于合理。
附表：中小学图书馆（室）藏书分类比例表二、岗位职责馆长职责1、在学校党政的领导下，主持并负责全馆工作，贯彻国家教育部2003年颁发的《中小学图书馆(室)规程（修订）》和《福建省中小学图书馆(室)建设基本标准》，执行上级部门有关决定并汇报工作。
2、制定全馆发展规划、年度计划及阶段工作计划并负责贯彻实施。
3、分工、协调馆内的工作，组织全馆工作人员业务学习与馆际交流活动。
4、指导、参与各库(室)的管理工作，以及图书采购和报纸、杂志及课本的订购工作。
5、具体主持馆内的宣传和读者指导工作，定期出版《读者之友》专栏。
6、按时检查馆内各业务部门各项规章制度的执行情况。
7、指导和检查安全保卫工作，以及防火、防水、防盗、防尘、防霉、防蛀等工作。
8、做好上级领导，来宾和读者接待工作。
9、负责图书馆书目数据的管理和维护，建立图书馆主页并及时更新。
10、完成学校领导交办的其他工作。
采编室岗位职责1、根据本校读者需求及教育、教学、教研的内容，结合本馆的藏书结构，收集新书目，征求订书意见，选订新书，填发订单，建立采访预订数据库。
2、订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总帐登记。
3、以《中图法》第四版为依据，结合本馆具体分类原则，对图书进行分类。
4、依据《中国机读目录格式使用手册》，对待编图书编制CNMARC数据，进行图书编目流程，并对著录新书进行馆藏财产分配工作。
5、新书应在10日内加工完毕（盖馆藏章、图书编目、粘贴条形码及书标）整理后移交流通书库排架，提供借阅。
6、对新编图书打印《新书通报》，及时通报宣传新书。
7、定期举办各种辅导讲座，向读者介绍本馆图书分类体系。
8、组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导。
外借室岗位职责1、办理读者借、还书手续，认真核对，防止差错。
2、新书入库、回库上架应及时，不得拖延。
3、对读者丢书、损书、超期归还等，按馆定条例办理。
4、开展新书宣传，接受读者的流通查询，对读者进行检索辅导。
5、定期做好催还书通知。
6、新生入学及时办理借书证。
7、树立读者第一的服务思想，主动热情为师生服务。
8、及时做好破旧图书的修补整理工作，加强巡架督导，防止读者违纪行为的发生。
报刊阅览室岗位职责1、签收新到报纸刊物，如发现缺失，应及时催补，配齐，保证报刊的完整性、稳定性。
2、对每日报纸应及时夹放，保证阅览，3、报纸应每月装订一次，做好封面标识和财产登记工作，并移交过刊室上架；期刊按出版实际情况，每季或每半年，一年合订成册进行装订，并进行编目打号，标识整理，财产登记，移交过刊室分类上架。
‘4、做好阅览场所的安全、肃静、卫生工作，防止现刊的丢失，破损，被撕割。
5、有针对性地对有关资料进行加工整理，编制二次文献、书目索引，有条件的可开展专题服务和参考咨询服务。
6、馆藏刊物宣传：每年编制一份馆藏订阅报纸、刊物目录，打印分发学校有关部门和读者。
7、做好报刊的年度预订工作，提出预订目录，上交领导批准后办理预订手续，8、做好每日阅览人数统计，把期末累计数上报给馆长。
9、保证开放时间充裕，满足师生的阅读需求。
教材室岗位职责1、及时把有关教材、教参、教学资料的征订工作送交主管部门领导审批，预订并存档。
2、与新华书店教材科保持经常性联系，一待有关教材到店，应及时运回，做好分发工作。
3、教师、学生领取，购买教材应登记造册，做到帐物相符。
4、及时做好教材、教参以及其它教学资料的入库验收报帐结算工作，做到帐物清楚，并把剩余课本、教参入库存档，三、工作细则采编室工作细则1、采访原则：根据本馆的性质、任务及校内课程的设置情况，，广泛地、多渠道地采集教学和教研所需要的以及能反映馆藏特色的文献资料。
对文献的选购应遵循思想性、科学性、实用性、系统性和连续性总原则，同时以实用性为基本原则来体现中学馆藏文献特点。
2、分类原则：中学馆原则上采用《中国图书馆分类法》(第四版)详本进行图书分类；小学馆原则上采用《中国图书馆分类法》(第四版)简本进行图书分类。
辨类原则以图书内容的科学属性为主要标准，编著的形式、体裁、地区、时代等作为辅助标准。
并运用《中图法》(第四版)所编列的全部类目及七个辅助表对图书进行归类和标记：期刊分类应使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。
3、著录原则：图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据国家标准《连续出版物著录规则》为依据。
4、组织目录原则：(1)书名目录组织规则：采用音序排列法。
音序排列法是根据书名的读音排列的，它是按汉语拼音方案字母表示的顺序排列：Aa Bb Cc Dd Ee Ff G9 Hh li JjKk ll Mm Nn OO Pp Qq Rf Ss n Uu VV Ww Xx Yy Zz 在二十六个字母中除去IUVW四字母外，共分二十二大类。