原电池 化学电源课件
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原电池 化学电源课件(81张)
解析:(1)中 Mg 作负极;(2)中 Al 作负极;(3)中铜作负极;(4) 是铁的吸氧腐蚀,Fe 作负极。
答案:B
3.有关下图所示原电池的叙述不正确的是( )
A.电子沿导线由 Cu 片流向 Ag 片 B.正极的电极反应是 Ag++e-===Ag C.Cu 片上发生氧化反应,Ag 片上发生还原反应 D.反应时盐桥中的阳离子移向 Cu(NO3)2 溶液
答案:C
2.原电池的电极名称不仅与电极材料的性质有关,也与电解 质溶液有关。下列说法中正确的是( )
A.(1)(2)中 Mg 作负极,(3)(4)中 Fe -+ 3H2↑ C.(3)中 Fe 作负极,电极反应式为 Fe-2e-===Fe2+ D.(4)中 Cu 作正极,电极反应式为 2H++2e-===H2↑
解析:该装置是原电池装置,实质上发生的是 Cu 与硝酸银的 反应,所以 Cu 失去电子,发生氧化反应,则 Cu 是负极,Ag 是正 极,电子从负极流向正极,A 正确;正极是 Ag+发生还原反应,得 到电子生成 Ag,B 正确;根据以上分析,Cu 片上发生氧化反应, Ag 片上发生还原反应,C 正确;原电池中,阳离子向正极移动, 所以盐桥中的阳离子移向 AgNO3 溶液,D 错误。
价降低,而待测气体为 CO 时,反应产物为二氧化碳,C 元素的化 合价升高,发生氧化反应,所以此时敏感电极作电池负极,同理,
待测气体为 H2S 时,S 元素的化合价也升高,敏感电极作电池负极, A 错误;H2S 和 CO 体积分数相同,则二者物质的量相同,二者失 去的电子的物质的量不同,CO 失去 2 个电子,而 H2S 中 S 则失去 8 个电子,所以在气体的扩散速度相同的前提下,传感器上产生的 电流大小不同,B 错误;检测 H2S 时,因为电极产物为 H2SO4,所 以电解质溶液为硫酸,对电极为正极,发生还原反应,充入空气, 则正极反应式为 O2+4H++4e-===2H2O,C 错误;检测 Cl2 时,Cl 元素的化合价降低,所以敏感电极作正极,则敏感电极的电极反应 式是 Cl2+2e-===2Cl-,D 正确。
新高考化学一轮复习原电池化学电源课件(83张)
(3)三看是否形成闭合回路,形成闭合回路需三个条件: ①电解质溶液; ②两电极直接或间接接触; ③两电极插入电解质溶液中。
3.工作原理 以锌铜原电池为例
(1)反应原理
电极名称
负极
正极
电极材料
锌片
电极反应 Zn-2e-===Zn2+
铜片 Cu2++2e-===Cu
反应类型 氧化反应
还原反应
电子流向
答案:B
【归纳总结】
原电池的工作原理简图
注意 ①电子移动方向:从负极流出沿导线流入正极,电子不能通过电解质溶 液。 ②若有盐桥,盐桥中的阴离子移向负极区,阳离子移向正极区。 ③若有交换膜,离子可选择性通过交换膜,如阳离子交换膜,阳离子可通过交换 膜移向正极。
◆题组二 原电池原理的应用 3.[加快化学反应速率]等质量的两份锌粉a、b,分别加入过量的稀H2SO4中,同 时向a中滴入少量的CuSO4溶液,如图表示产生H2的体积(V)与时间(t)的关系,其 中正确的是( )
CH4+2O2===CO2+2H2O (4)CH4-8e-+4CO23-===5CO2+2H2O 2O2+8e-+4CO2===4CO32-
CH4+2O2===CO2+2H2O
解题探究————————————————总结规律 提炼方法 ◆题组一 原电池的工作原理 1.[2020·武汉调研]下列装置为某实验小组设计的Cu-Zn原电池,下列说法错误 的是( )
2放电时——原电池 负极反应:Pb(s)+SO24-(aq)-2e-===PbSO4(s); 正极反应:PbO2(s)+4H+(aq)+SO24-(aq)+2e-===PbSO4(s)+2H2O(l)。 (2)充电时——电解池 阴极反应:PbSO4(s)+2e-===Pb(s)+SO24-(aq); 阳极反应:PbSO4(s)+2H2O(l)-2e-===PbO2(s)+4H+(aq)+SO24-(aq)。
《原电池化学电源 》课件
(1)放电时的反应 ①负极反应:Pb+SO42--2e- = = = PbSO4 ②正极反应:PbO2+4H++SO24-+2e- = = = PbSO4+2H2O ③电池总反应:Pb+PbO2+2H2SO4 === 2PbSO4+2H2O
(2)充电时的反应 ①阴极反应:PbSO4+2e- = = = Pb+SO24- ②阳极反应:PbSO4+2H2O-2e-= = = PbO2+4H++SO42- ③电池总反应:2PbSO4+2H2O= 通= =电= = Pb+PbO2+2H2SO4
[例2] (2010·浙江高考)Li-Al/FeS电池是一种正在开发的
车载电池,该电池中正极的电极反应式为:2Li++FeS+
2e- === Li2S+Fe,有关该电池的下列说法中,正确的
是
()
A.Li-Al在电池中作为负极材料,该材料中Li的化合价为
+1价
B.该电池的电池反应式为:2Li+FeS === Li2S+Fe C.负极的电极反应式为:Al-3e- === Al3+
原电池工作原理是将氧化还原反应拆分在两个电极 上,分别发生氧化反应(负极反应)和还原反应(正极反应), 电子经外电路由负极流向正极(产生电流).
1.(2010·江苏高考)下图是一种航天器能量储存系统原
理示意图.下列说法正确的是
()
A.该系统中只存在3种形式的能量转化 B.装置Y中负极的电极反应式为:O2+2H2O+4e- ===
1.(2011·大连双基测试)某原电池反应的离子方程式:Zn +2H+ === Zn2++H2↑,则下列说法正确的是 ( ) A.HNO3可作电解质溶液 B.在电解质溶液中电子从正极流向负极 C.锌极质量不变 D.石墨可作原电池的正极
解析:硝酸不能作电解质溶液,因为硝酸与金属锌反应 生成氮的氧化物,不生成氢气,A选项错误;原电池中, 电子从负极流向正极,B选项错误;负极反应为:Zn- 2e- === Zn2+,金属锌的质量减少,C选项错误. 答案: D
(2)充电时的反应 ①阴极反应:PbSO4+2e- = = = Pb+SO24- ②阳极反应:PbSO4+2H2O-2e-= = = PbO2+4H++SO42- ③电池总反应:2PbSO4+2H2O= 通= =电= = Pb+PbO2+2H2SO4
[例2] (2010·浙江高考)Li-Al/FeS电池是一种正在开发的
车载电池,该电池中正极的电极反应式为:2Li++FeS+
2e- === Li2S+Fe,有关该电池的下列说法中,正确的
是
()
A.Li-Al在电池中作为负极材料,该材料中Li的化合价为
+1价
B.该电池的电池反应式为:2Li+FeS === Li2S+Fe C.负极的电极反应式为:Al-3e- === Al3+
原电池工作原理是将氧化还原反应拆分在两个电极 上,分别发生氧化反应(负极反应)和还原反应(正极反应), 电子经外电路由负极流向正极(产生电流).
1.(2010·江苏高考)下图是一种航天器能量储存系统原
理示意图.下列说法正确的是
()
A.该系统中只存在3种形式的能量转化 B.装置Y中负极的电极反应式为:O2+2H2O+4e- ===
1.(2011·大连双基测试)某原电池反应的离子方程式:Zn +2H+ === Zn2++H2↑,则下列说法正确的是 ( ) A.HNO3可作电解质溶液 B.在电解质溶液中电子从正极流向负极 C.锌极质量不变 D.石墨可作原电池的正极
解析:硝酸不能作电解质溶液,因为硝酸与金属锌反应 生成氮的氧化物,不生成氢气,A选项错误;原电池中, 电子从负极流向正极,B选项错误;负极反应为:Zn- 2e- === Zn2+,金属锌的质量减少,C选项错误. 答案: D
高考化学总复习课件原电池化学电源
原电池作为化学电源的组成部分
原电池是化学电源的核心部分,通过氧化还原反应将化学能转化为电能。
原电池在化学电源中的能量转化
原电池通过电极反应将化学能转化为电能,同时伴随着热能、光能等其他形式的能量转化。
化学电源对原电池性能影响
化学电源对原电池电压的影响
01
化学电源的电压取决于原电池中电极材料的性质和电解质溶液
探讨两者关系的意义
深入了解原电池与化学电源的关系有助于更好地设计和优化 化学电源,提高电源的效率和稳定性,同时也有助于更好地 理解原电池的工作原理和性能特点,为高考化学复习提供有 力支持。
04
实验设计与操作技能培养
原电池制作实验设计思路及步骤
实验目的:通过制作原电池,了解原 电池的工作原理和构造,培养实验设
工作原理
通过氧化还原反应而产生电流的装置,通常由正极、负极、电解质溶液和导线 构成。
原电池构成条件与类型
构成条件
类型:根据电解质溶液的不同,原电池 可分为酸性、碱性、中性、熔融盐等类 型。
两电极间构成闭合回路。
有两种活动性不同的金属(或其中一种 为非金属导体)作电极。
电极材料均插入电解质溶液中。
典型原电池示例分析
非选择题解题思路展示和范例剖析
范例剖析
【例1】(2022年全国高考化学试题)一种新型电池——钠硫电池,其总反应为 $2Na + xS rightleftharpoons Na_{2}S_{x}$,则下列说法正确的是( )
非选择题解题思路展示和范例剖析
A. 该电池放电时, $Na^{+}$向负极移 动
计和操作技能。
实验材料:电极材料(如锌片、铜片 )、电解质溶液(如稀硫酸)、导线
、电流表等。
原电池是化学电源的核心部分,通过氧化还原反应将化学能转化为电能。
原电池在化学电源中的能量转化
原电池通过电极反应将化学能转化为电能,同时伴随着热能、光能等其他形式的能量转化。
化学电源对原电池性能影响
化学电源对原电池电压的影响
01
化学电源的电压取决于原电池中电极材料的性质和电解质溶液
探讨两者关系的意义
深入了解原电池与化学电源的关系有助于更好地设计和优化 化学电源,提高电源的效率和稳定性,同时也有助于更好地 理解原电池的工作原理和性能特点,为高考化学复习提供有 力支持。
04
实验设计与操作技能培养
原电池制作实验设计思路及步骤
实验目的:通过制作原电池,了解原 电池的工作原理和构造,培养实验设
工作原理
通过氧化还原反应而产生电流的装置,通常由正极、负极、电解质溶液和导线 构成。
原电池构成条件与类型
构成条件
类型:根据电解质溶液的不同,原电池 可分为酸性、碱性、中性、熔融盐等类 型。
两电极间构成闭合回路。
有两种活动性不同的金属(或其中一种 为非金属导体)作电极。
电极材料均插入电解质溶液中。
典型原电池示例分析
非选择题解题思路展示和范例剖析
范例剖析
【例1】(2022年全国高考化学试题)一种新型电池——钠硫电池,其总反应为 $2Na + xS rightleftharpoons Na_{2}S_{x}$,则下列说法正确的是( )
非选择题解题思路展示和范例剖析
A. 该电池放电时, $Na^{+}$向负极移 动
计和操作技能。
实验材料:电极材料(如锌片、铜片 )、电解质溶液(如稀硫酸)、导线
、电流表等。
4.1原电池(第2课时化学电源)课件-人教版选择性必修1
5.其它新型电池 我国首创海洋电池(铝-空气-海水新型电池)
优点: 没有怕压部件,在海洋下任何深 度都可以正常工作; 以海水为电解质溶液,不存在污 染,是海洋用电设施的能源新秀; 一块铝板可以使用一年以上。
教学过程
石墨烯电池 高铁电池
锌碘液流电池
25
四、教判学断过电程池优劣的标准
二、判断电池优劣的标准
2、教碱学性过锌程锰干电池
电解液: 中性NH4Cl→碱性KOH(离子导电 性更好) 负极:锌片→锌粉(反应面积成倍增长,使 放电电流大幅度提高)
碱性电 池
优点:能量和储存时间有所提高,适用于大电流 和连续放电。
碱性电池是个人音响、照相机等的首选电源。
教学过程
思考与交流 问题1、干电池属于一次电池,是不能充电电池, 那么我们如何解决一次电池浪费的问题?
(1)比能量 [符号(A·h/kg),(A·h/L)] 指电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少
(2)比功率 [符号是W/kg,W/L)] 指电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小
(3)电池的储存时间的长短
除特殊情况外,质量轻、体积小而输出电能多、功率大、储存时间长 的电池,其质量好。
五、教废电学池过对程环境的危害
教铅学过蓄程电池和锂离子电池比较
铅蓄电池 、锂离子电池比较
教学过程
一个特斯拉车主的独白: 不是在充电,就是在赶去充电的路上
充电时间长! 续航里程短!
问题2:如何解决诸如锂离 子电池充电时间长,续航里 程短的问题?
18
三教、学燃过料程电池结构及电极反应原理
4.燃料电池结构及电极反应原理
使用燃料电池的汽车
人教版选择性必修1
第一节 原电池
第2课时 化学电源
优点: 没有怕压部件,在海洋下任何深 度都可以正常工作; 以海水为电解质溶液,不存在污 染,是海洋用电设施的能源新秀; 一块铝板可以使用一年以上。
教学过程
石墨烯电池 高铁电池
锌碘液流电池
25
四、教判学断过电程池优劣的标准
二、判断电池优劣的标准
2、教碱学性过锌程锰干电池
电解液: 中性NH4Cl→碱性KOH(离子导电 性更好) 负极:锌片→锌粉(反应面积成倍增长,使 放电电流大幅度提高)
碱性电 池
优点:能量和储存时间有所提高,适用于大电流 和连续放电。
碱性电池是个人音响、照相机等的首选电源。
教学过程
思考与交流 问题1、干电池属于一次电池,是不能充电电池, 那么我们如何解决一次电池浪费的问题?
(1)比能量 [符号(A·h/kg),(A·h/L)] 指电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少
(2)比功率 [符号是W/kg,W/L)] 指电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小
(3)电池的储存时间的长短
除特殊情况外,质量轻、体积小而输出电能多、功率大、储存时间长 的电池,其质量好。
五、教废电学池过对程环境的危害
教铅学过蓄程电池和锂离子电池比较
铅蓄电池 、锂离子电池比较
教学过程
一个特斯拉车主的独白: 不是在充电,就是在赶去充电的路上
充电时间长! 续航里程短!
问题2:如何解决诸如锂离 子电池充电时间长,续航里 程短的问题?
18
三教、学燃过料程电池结构及电极反应原理
4.燃料电池结构及电极反应原理
使用燃料电池的汽车
人教版选择性必修1
第一节 原电池
第2课时 化学电源
原电池原理应用 化学电源_课件
二次电池
②镍镉电池 相比于铅蓄电池具有体积小、寿命长(可充电超过500次以上 ) 的优点,广泛用于收录机、无线对讲机、电子闪光灯、电动剃 须 刀等。
二次电池 镍镉电池的电极反应 :负极Cd:
正极NiO(OH):
电解质为KOபைடு நூலகம்,总反应 :
二次电池
镉是致癌物质,废弃的镍镉电池如不回收,会严重污染环境, 这 制约了镍镉电池的发展,近年来有被镍氢电池取代的趋势:
阴极,还原反应,接电源负极 :
二次电池
铅蓄电池放电时,溶液中的pH如何变化?两个电极板的质 量 如何变化?
负极Pb→PbSO4,正极PbO2→PbSO4,因此两极板质量均 增 大。
二次电池
铅蓄电池的优缺点:
优点:可重复使用、电压稳定、使用方便、安全可靠、价格低廉 。 缺点 :比能量低、笨重、废弃电池(含铅)污染环境 。
一次电池 锌银电池(纽扣电池),也是一种常用的一次电池 :
负极:锌
正极:Ag2O
电解质:KOH
一次电池
这种电池比能量大、电压稳定,储存时间长,适宜小电流连续 放 电,常制成纽扣式微型电池,广泛用于电子手表、照相机、计 算 器和其他微型电子仪器。
二次电池
常见的二次电池有哪些?充放电时能量发生了怎样的变化 ? 二次电池主要有铅蓄电池、镍镉电池、锂离子电池这几类 。能量形式的变化 :
之
外你还见过哪些电池?
电池广泛应用于生活的各个方面,你能举出几个例子吗 ?
一次电池
按照反应原理的不同,化学电池可分为以下几类 :①一次电池 电池中活性物质(发生氧化还原反应的物质),
消 ②二次电池 耗又到称一充定电程电度池,或就蓄不电能池使,用放了电。后可再充电使活性
高中化学《第六章第二节原电池化学电源》课件
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第6章 化学反应与能量
21
判断原电池正、负极的五种方法
[提示] 原电池的正极和负极与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关,不要认为 活泼金属一定做负极。
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第6章 化学反应与能量
原电池工作原理的应用 证据推理与模型认知 4.(金属的防护)为保护地下钢管不受腐蚀,可采取的措施有 A.与石墨棒相连 B.与铜板相连 C.埋在潮湿、疏松的土壤中 D.与锌板相连
加快化学 反应速率
由于形成了原电池,导致化学反应速率加快,如 Zn 与稀硫酸反应制氢气 时,可向溶液中滴加少量 CuSO4 溶液,形成 Cu-Zn-稀硫酸原电池,加快 反应速率
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第6章 化学反应与能量
10
应用
化学原理
用于金属 的防护
使需要保护的金属制品做原电池的正极而受到保护,如要保护一个铁质的 输水管道或钢铁桥梁,可用导线将其与一块锌块相连,形成原电池,使锌 做原电池的负极被损耗,铁做正极而受到保护
13
2.在如图所示的 8 个装置中,属于原电池的是________。
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第6章 化学反应与能量
14
解析:①中缺 1 个电极,且没有形成闭合回路;③没有形成闭合回路;⑤酒精为非电解 质;⑧电极相同,且没有形成闭合回路。 答案:②④⑥⑦
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第6章 化学反应与能量
15
原电池的工作原理 变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知
(6)一般来说,带有盐桥的原电池比不带盐桥的原电池能量转换效率高。
(√ )
(7)在原电池中,正极材料本身一定不参与电极反应,负极材料本身一定要发生氧化反应。
[高二理化生]化学电源PPT课件
2)分类: ②二次电池(充电电池) 铅蓄电池、镍镉电池、
③燃料电池
镍氢电池、锂电池等
①能量转换效率高,供能稳定可靠。
3)优点:
②可以制成各种形状和大小、不同容量和电压的电池
和电池组,使用方便。 ③易维护,可在各种环境下工作。
4)电池优劣的判断标准:
①比能量 [符号(A·h/kg),(A·h/L)] 指电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少
②比功率 [符号是W/kg,W/L)] 指电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小
③电池的储存时间的长短
一次性电池与充电电池的本质区别:
一次性电池中的氧化还原反应是不可逆转的。
充电电池的氧化还原反应是可逆转的。 充电电池放完电后,在外部充电的情况下, 反应就会逆向进行, 而达到原来的状态,从而又能够使用了。
放电 充电
2PbSO4+2H2O
请回答下列问题(不考虑氢、氧的氧化还原):
(1)放电时:正极的电极反应式是
__P__b_O__2_+__2_e_-_+__4__H_+__+_S_O__4_2_- _=___P_b_S__O_4__+__2_H__2O____; 电解液中H2SO4的浓度将变__小______;当外电路通过1 mol电子时, 理论上负极板的质量增加___4__8___g。
+2
+4
阳极:PbSO4(s) + 2H2O(l) -2e- =PbO2(s) + 4H+(aq) + SO42- (aq)
充+
电
- 阴极:
+2
0
PbSO4(s) + 2e- = Pb(s) + SO42-(aq)
第八章第1节 原电池 化学电源(共86张PPT)
2H2-4e-===4H+ O2+4H++4e- ===2H2O
碱性
2H2+4OH--4e- ===4H2O O2+2H2O+4e-===4OH-
2H2+O2===2H2O
[特别提醒] (1)化学电源的电极反应式一般 较为复杂。正、负极反应式的加和是总反应 式,总反应式减一极反应式可得另一极反应 式。 (2)可充电电池充电时,电池的正极接外接电 源的正极,电池的负极接外接电源的负极。 (3)可充电电池的放电反应和充电反应不互为 可逆反应。 (4)书写燃料电池的电极反应式时,一定要注 意溶液的酸碱性。
怎么考 纵观近几年的高考试题发现,高考主要围绕着原电池工作原理 及应用进行命题。考查原电池工作原理往往以新型能源电池或 燃料电池为载体,考查原电池正负极的判断、电极反应的书 写、电子或电流的方向及溶液pH的变化等;原电池的应用主要 考查原电池的设计、电化学腐蚀及解释某些化学现象等,主要 以选择题、填空题形式出现。
第八章 电化学基础
第1节 原电池 化学电源
高考地位:3年18考
预测指数:★★★★★
考什么 1.掌握原电池的形成条件、了解原电池的工作原理。 2.正确判断原电池的两极,正确书写电极反应及总反应。 3.了解常见的化学电源,能够认识和书写几种新型电池的电 极及电极反应。 4.利用原电池的知识判断金属活动性的强弱。
1.原理图示
2.原电池的判断方法 (1)先分析有无外接电源,有外接电源的为电 解池,无外接电源的可能为原电池。 (2)然后依据原电池的形成条件分析判断,主 要是“四看”:
↓ 溶液 —两极插入电解质溶液中 ↓
活泼性不同的金属或非金属电极燃料电池 电极 — 化还原反应发生。
===2MnOOH +2OH
- - -
碱性
2H2+4OH--4e- ===4H2O O2+2H2O+4e-===4OH-
2H2+O2===2H2O
[特别提醒] (1)化学电源的电极反应式一般 较为复杂。正、负极反应式的加和是总反应 式,总反应式减一极反应式可得另一极反应 式。 (2)可充电电池充电时,电池的正极接外接电 源的正极,电池的负极接外接电源的负极。 (3)可充电电池的放电反应和充电反应不互为 可逆反应。 (4)书写燃料电池的电极反应式时,一定要注 意溶液的酸碱性。
怎么考 纵观近几年的高考试题发现,高考主要围绕着原电池工作原理 及应用进行命题。考查原电池工作原理往往以新型能源电池或 燃料电池为载体,考查原电池正负极的判断、电极反应的书 写、电子或电流的方向及溶液pH的变化等;原电池的应用主要 考查原电池的设计、电化学腐蚀及解释某些化学现象等,主要 以选择题、填空题形式出现。
第八章 电化学基础
第1节 原电池 化学电源
高考地位:3年18考
预测指数:★★★★★
考什么 1.掌握原电池的形成条件、了解原电池的工作原理。 2.正确判断原电池的两极,正确书写电极反应及总反应。 3.了解常见的化学电源,能够认识和书写几种新型电池的电 极及电极反应。 4.利用原电池的知识判断金属活动性的强弱。
1.原理图示
2.原电池的判断方法 (1)先分析有无外接电源,有外接电源的为电 解池,无外接电源的可能为原电池。 (2)然后依据原电池的形成条件分析判断,主 要是“四看”:
↓ 溶液 —两极插入电解质溶液中 ↓
活泼性不同的金属或非金属电极燃料电池 电极 — 化还原反应发生。
===2MnOOH +2OH
- - -
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[答案] D [解析] 锌为负极,铜为正 极,电子从负极经外电路 流向正极,故A错误;铜 为正极,发生还原反应, 故B错误;铜为正极,发 生还原反应,电极方程式 为Cu2++2e-===Cu, 故C错误;原电池工作时 的总反应为Zn+Cu2+ ===Zn2++Cu,该反应 为放热反应,故D正确。
考点互动探究
考点互动探究
4.原电池原理的四大应用 (1)比较金属的活动性强弱 负极 一般是活动性较强的金属,________ 正极 一般是活动性较弱的金属(或非金 原电池中,________ 属)。 [提醒] 原电池的正极和负极与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关,活泼电极不 一定作负极。 (2)加快化学反应速率 氧化还原反应形成原电池时,反应速率加快。 (3)用于金属的防护 正极 而受到保护。如要保护一个铁质的输水管道不 将需要保护的金属制品作原电池的________ 锌块 作原电池的负极。 锌块 相连,__________ 被腐蚀,可用导线将其与一块________ (4)设计原电池 ①将氧化还原反应分成两个半反应;
考点互动探究
知识梳理
考点一 原电池原理及应用
1.原电池概念及本质 电能 的装置。其反应本质是________________ 氧化还原反应 。 化学能 转化为________ 原电池是把________ 2.原电池构成条件 氧化还原反应 发生(一般是活泼性强的金属与 (1)一看反应:看是否有能自发进行的__________________ 电解质溶液反应)。 活泼性 不同的两电极。 (2)二看两电极:一般是________ (3)三看是否形成闭合回路,形成闭合回路需三个条件: ①电解质溶液;②两电极直接或间接接触;③两电极插入电解质溶液中。
(1)该原电池的负极材料是________,发生 ________反应(填“氧化”或“还原”)。 (2)X是________,Y是________。
考点互动探究
题组训练
题组一 原电池工作原理
1.[2016·四川成都龙泉一中模拟] 如图6-17-3为某原电池的 结构示意图,下列说法正确 的是( ) A.原电池工作时,电子 从铜极流向锌极 B.原电池工作时,铜电极上 发生氧化反应 C.正极反应为Zn-2e-===Zn2+ D.原电池工作时的总反应为Zn+Cu2+===Zn2++Cu, 该反应一定为放热反应
考点互动探究
2.利用反应Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+ 设计了 如图6-17-2所示的原电池。回答下列问题:
[答案 ] (1)Cu 氧化 (2)CuSO4[CuCl2、Cu(NO3)2等可溶性铜 盐也可]溶液 AgNO3溶液 [解析] 在反应Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+ 中,Cu作还原剂,即为原电池的负极材 料,失去电子,发生氧化反应;左右两 个烧杯中的电解质溶液依据其中的电极 材料选择,故X是CuSO4溶液或其他可溶 性铜盐溶液,Y是AgNO3溶液。
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反应类型 电子流向 离子移向 电池反应 两个装置 的比较 还原反应 氧化反应 ____________ ______________ 铜片 锌片 外电路中,电子由____________ 沿导线方向流向____________ 正极 负极 装置Ⅰ中电解质溶液中阳离子移向____________ ,阴离子移向__________ 正极 负极 + - 装置Ⅱ盐桥中包含KCl溶液,K 移向____________,Cl 移向____________ 2+=Zn2++Cu Zn + Cu ____________________ 装置Ⅰ中还原剂Zn与氧化剂Cu2+ 直接接触,易造成能量损耗;装置Ⅱ盐桥原电 池中,还原剂在负极区,而氧化剂在正极区,能避免能量损耗
AgNO3
CuSO4
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对点自测 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)在原电池中,发生氧化反应的一极是负极( ) (2)在原电池中,负极材料的活泼性一定比正极材料强( ) (3)在原电池中,正极本身一定不参与电极反应,负极本身一定要发生氧化反应( (4)带有“盐桥”的原电池比不带“盐桥”的原电池电流持续时间长( ) (5)理论上说,任何能自发进行的氧化还原反应都可设计成原电池( ) (6)原电池工作时,溶液中的阳离子向负极移动,盐桥中的阳离子向正极移动( (7)原电池放电时,电流方向为电池的负极→正极( )
)
)
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[答案 ] (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)× (7)× [解析] (2)氢氧燃料电池中,两电极都为Pt电极。 (3)燃料电池中负极Pt电极不参与反应,而是燃料参加反应。 (6)原电池的电解质溶液中,阴离子向负极移动。 (7)原电池外电路中电流方向为正极→负极。
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3.工作原理(以铜-锌原电池为例)
简单原电池Ⅰ 带盐桥的原电池Ⅱ
装置图
电极名称 电极反应
负极 锌片:________ -=Zn2+ Zn - 2e _____________________________
正极 铜片:________ 2++2e-=Cu Cu ________________的反应特点,结合两个半反应找出正、负极材料和电解质溶液。 负极 a.电极材料的选择:选择活泼性较强的金属作为原电池的________;活泼性较弱的金属 正极 或非金属作为________。 负极 发生反应。如果两个半反应在两个容器 b.电解质溶液的选择:电解质溶液能与________ 中进行(中间连接盐桥),则每个容器中的电解质溶液的阳离子与电极材料相同。 ③按要求画出原电池装置示意图,如根据Cu+2Ag+=Cu2++2Ag设计电池:
2.[2016·湖北老河口一中期中] 在盛有稀硫酸的烧杯中放入用 导线连接的电极X、Y,外电路 中电子流向如图6-17-4所示, 关于该装置的下列说法正确的 是( ) A.外电路的电流方向为X→外电路→Y B.若两电极分别为铁和碳棒,则铁棒上进行的电 极反应式为2H++2e-=H2↑ C.X极上发生的是还原反应,Y极上发生的是氧 化反应 D.若两电极都是金属,则它们的活动性顺序是 X>Y