小学生语文解释词语的方法

解释词语的方法

1.解字法。解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。比如:咒骂，先解释“咒”，是“说别人坏话，或者用恶毒的话骂人”，整个词义也就出来了。

2.组词法。解释词语时，有的只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来。比如:柔美，柔--柔软;美--美好。因此，柔美的词义一般可解释为“柔软，美好”。

3.近义词法。解释词语时，有的只要找出这个词语的近义词，就可以解释这个词语的意思。比如:胆怯，它的近义词是“害怕”，因此，胆怯的词义就可解释为“害怕”。

4.反义词法。解释词语时，有的可以找出这个词的反义词，再加以否定，就可以理解这个词语的意思。比如:虚伪，它的反义词是“真实”，加以否定是“不真实”，因此，虚伪的词义可以解释为“不真实”。

5.近义词、反义词综合法。解释词语时，有的为了更确切地理解词义，可以把“近义词法”和“反义词法”综合运用。比如:充实，可以解释为“充足，不空虚”。

6.比喻揭示法用生动形象的语言，通过打比方来揭示很难用确切语言释义的抽象概念。如: 血洗--像用血洗了一样，形容残酷的屠杀人民。

7. 分析综合法有些词语，语素意义和词义之间关系比较明显，可以先分析语素意义，然后综合起来解释词语整体意义;也可以先综合解释，后分析语素意义。如: 漠然置之--漠然，冷淡，不关心;置之，把它放在一边。指对人对事物态度冷淡，毫不关心。

8. 联系语境法将词语本义同其所处语言环境联系起来揭示词语在特定的上下文中的意义。如试卷中“九死一生”一词，可以联系上文“蟑螂父亲从冰箱中逃跑”这一段内容理解为“形容经历极大危险而幸存”。以上所介绍的几种方法，并不能包括所有词语的解释。在解释词语时，要注意联系上下文，联系一定的语言环境，努力培养自己结合上下文理解词语的能力。这样可以具体地形象地确切地理解词语的含义，体会词语所包含的感情色彩，掌握词语的应用范围。