生命教育之游戏对人生成长的重要性

生命教育之游戏对人生成长的重要性

昨天陪孩子玩游戏，给她用积木码院子，里面住小兔子啊、小熊啊什么的，突然灵感来了，把这半年一直没分清的象征游戏与假装游戏的区别找到了一点点。

以物代物的象征游戏主要是用一个物品代替另一个。比如，用洋娃娃代替真娃娃来拍着睡觉，从而慢慢就理解了哪个是真宝宝哪个是洋娃娃。而且有去自我中心化的作用，就是把关注放在外物上。

而假装游戏是我来扮演谁，或者在不同的场景下我该如何。关键是对我概念的认识，还有利于二我的形成。当我们假装成谁时，比如医生，就会不断的反观演的像不像，穿没穿白大褂，带没带听诊器等等。或者处在某种假设的场景时，比如假设有老虎追我们，我们会如何。那么，那个正在反观的那个我可以理解为“二我”，而被反观的就是概念的我或者物质的我了。

以上是我学习高七师讲授的生命教育课程的一点点心得。