必修1 第二单元 第6讲
人教版高数必修一第6讲：函数的奇偶性(教师版)
函数的奇偶性__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1、 理解函数的奇偶性及其图像特征；2、 能够简单应用函数的奇偶性及其图像特征；一、函数奇偶性定义 1、图形描述：函数()f x 的图像关于y 轴对称⇔()f x 为偶函数；函数()f x 的图像关于原点轴对称⇔()f x 为奇函数 定量描述一般地，如果对于函数()f x 的定义域内任意一个x ，都有()()f x f x -=，那么称()f x 为偶函数；如果都有()()--f x f x =，那么称()f x 为奇函数；如果()()f x f x -=与()()--f x f x =同时成立，那么函数()f x 既是奇函数又是偶函数；如果()()f x f x -=与()()--f x f x =都不能成立，那么函数()f x 既不是奇函数又不是偶函数，称为非奇非偶函数。
如果函数()f x 是奇函数或偶函数，那么称函数()y f x =具有奇偶性。
特别提醒：1、函数具有奇偶性的必要条件是：函数的定义域在数轴上所表示的区间关于原点对称。
换言之，假设所给函数的定义域不关于原点对称，那么这个函数一定不具备奇偶性。
2、用函数奇偶性的定义判断函数是否具有奇偶性的一般步骤：〔1〕考察函数的定义域是否关于原点对称。
假设不对称，可直接判定该函数不具有奇偶性；假设对称，那么进入第二步；〔2〕判断()()f x f x -=与()()f x f x -=-这两个等式的成立情况，根据定义来判定该函数的奇偶性。
二、函数具有奇偶性的几个结论1、()y f x =是偶函数⇔()y f x =的图像关于y 轴对称；()y f x =是奇函数⇔()y f x =的图像关于原点对称。
2022年高考历史一轮复习思维导图第二单元西方的政治文明6美国联邦共和政体的确立学案新人教版必修1
D.司法独立遭到破坏
【答案】B
【解析】据材料“美国参议院……迫使两人在尼克松与特别检察官发生矛盾冲突时不能进行有利于总统的干预”说明立法权对行政权的监督,故选B;材料体现立法权和司法权对行政权的监督,体现三权分立,排除A;材料“最终迫使尼克松交出至关重要的录音磁带”说明总统受到限制而不是职权扩大,排除C;材料“迫使两人在尼克松与特别检察官发生矛盾冲突时不能进行有利于总统的干预”说明司法独立得到尊重,排除D。
【课时检测】
1.1785年,为了统一货币,美国国会采用了美元,但1美元的价值是多少呢?新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位),而中部大西洋各州定为7先令6便士,南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。这实质上说明( )
A.各州经济发展水平的差异
B.国家核心权力体制未形成
C.美国对英国经济的依赖性
5.(2020·泰安模拟)18世纪60—80年代,北美地区“人民主权”的观念经历了一个从付诸实践到走向激进,再到被抑制的发展轨迹。这一变化表明,美国建国之初( )
A.直接民主的弊端充分显现
B.背离了启蒙思想的原则
C.忽视了对个人自由的保护
D.强化了中央政府的权力
【答案】D
【解析】依据材料并结合所学可知,美国建国之初,由松散的邦联体制到联邦制的建立过程中,过度的民主受到了抑制,中央政府的权力得到了加强,故D正确;A错误,人民主权并不等于直接民主,结合所学可知,美国建国之初没有实行直接民主制;B错误,美国并未否定“人民主权”思想,没有背离启蒙思想的原则;C错误,材料涉及的是政治自由问题,并未涉及个人自由的问题。
【解析】据材料“如果我们要做张大桌子,可是发现相拼的两块木板边缘不相配,通常匠人就得在两头分别去掉一些,才能拼得合适”,可知1787年宪法是政治妥协的产物,故选C;材料说的是妥协,并不是按既定模板,排除A;材料说的是“在两头分别去掉一些”,与借鉴人类优秀文明成果无关,排除B;材料说的是美国1787年制宪会议的情况,并不是社会的发展进步,排除D。
第二单元第六课第一框价值与价值观课件【新教材】高中政治统编版必修
的张崇定高 宇精的他神先,进们其事中迹不很表多辞明同(志辛都是)劳做隐,前姓埋赴名人后、干继惊地天动奔地事向的典一型,线展现,了和一种疫伟情大的争无我分境界夺。 秒,守护千千万
万个你我的健康平安。在战“疫”一线发生太多感人的故事。这些 提示:(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
重视意识形态工作的原因。 理解价值观的导向作用,认同社会主义核心价值观。 (3)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 正确的价值观可转化为服务社会发展的力量 材料中某些大学生的就业观影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。 用价值观的导向作用的知识,说明“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出”的道理。 解析:国家之所以重视意识形态工作,是因为正确的价值观可转化为服务社会发展的力量,故A项符合题意;社会存在决定社会意识,社会意 识是社会存在的反映,B项说法错误;社会意识有正确和错误之分,正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用,C说法错误;D项不是国家 重视意识形态工作的原因。 两个概念:价值、价值观。 价值观的导向作用,从领域来看,表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用;从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误 的价值观具有消极的导向作用。
三解、析培 :材育料如和反践今映行了社,只他会有主奉们义献核中社心会的价,人值生一观价值些才人能得,到走实现出和国认可门,①③走符合向题意世;社界会承,为认与世否不界是实抗现人击生价新值冠的必肺要条炎件,②疫观点错误;④
情贡献中国智慧,提供中国方案。 观点太绝对,排除。
材料中某些大学生的就业观影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。
理解人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。
6.2+《五石之瓠》++课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
5.分析文章的写作特点。
（1）运用寓言故事说理，形象生动，说服力强。
庄子讲述了一个“不龟手药”的故事，同样的药方，不同的用途， 得到了“或以封，或不免子洴澼 ”悬殊的结果，生动地阐明了事物价 值的大小取决于“所用之异”的道理。
据传庄子尝隐居南华山，卒葬南华山，故唐玄宗天宝 初，被诏封为南华真人，其书《庄子》被奉为《南华真 经》 。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉 代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》 《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、 审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙 生成论等诸多方面。
比喻不通达的见识。蓬， 一种草，弯曲不直。
越国来侵犯吴国，吴王便命他率领军队。冬天和越军进行水战，把越军打
得大败。吴王便将一块土地封赏给他。能不使手裂开的药是一样的，有的
人靠它得到封赏，而有的人却免不了漂洗棉絮的辛劳，就是因为用途不同。
现在你有五石容量的葫芦，为什么不考虑把它作为腰舟而浮游于江湖之上， 反而担忧它大得无处可容，可见你的心如蓬草一样屈曲不通啊！”
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
2.惠子用五石之瓠“盛水浆，剖为瓢”，庄子用之“浮于江湖”，请思考 各自体现的深意？
惠子立足于现实生活，有才能，讲究物的实用性，以世俗功利观念来思考 问题，体现实用主义、功利主义思想。
庄子是从审美主义的角度 ：立足自然，摒弃世俗价值，大葫芦既没有被劈 开，也没有被当成粗笨的器皿，在他眼里，大瓠可以用来泛舟江湖，诗意人生。 有智慧、善辩，不拘于外物，主张物我融合，追求无用之大用。很显然庄子达 到一种“诗意的栖居” 的境界。
第六讲 课程模块设计
单 元
第四单元 热爱生命 14．生命只有一次
第五单元 遵纪守法 20．法律护我成长
第六单元 爱我中华 24．改革开放的新时代
课
15．让人生更加灿烂
16．长大的感觉
21．护佑生命安康
22．筑起“防火墙”
25．伟大的旗帜
26．万众一心奔小康
题
17．成长不烦恼
18．多彩的情绪 19．与快乐相伴
23．不以规矩 难成方圆
3、选修课程 科学社会主义常识 经济学常识 国家 和国际组织常识 科学思维常识 生活中 的法律常识 公民道德与伦理常识
第五讲 思想政治课程的模块设计 一、初中思想品德课程 （一）性质、特点、基本理念 课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础 的一门综合性的必修课程。 特点：思想性、综合性、实践性 课程的基本理念： “初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础“； “帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活 是本课程的追求”； “坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积 极实践相统一
年级
第一单元 自尊自信 自立自强 亲近社会
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
七年级
善于交往 学会学习
亲近师长 学会负责 合作诚信 崇尚法律
热爱生活
6.1《老子》+四章++课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
7.本文在语言表达和道理阐释方面有哪些鲜明的特点？
（1）行文凝练畅达，采用大量的韵语。排比和对偶，像诗，也像歌谣，语言简 短精炼又充满哲理，像格言。
（2）设喻生动形象，使抽象的道理浅显易懂。如第11章以“车”“器”“室” 设喻，形象阐明了对一切事物其决定作用的是“无”的道理；第64章以“合抱之 木”“九层之台”“千里之行”设喻，形象地阐明了任何事情都要从小处积累才 能成功的道理。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于
同“判”，分离。
未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
毫毛的末端。比喻极其细微的事物。 一筐土。累，同“慕”，土筐。
为者败之，执者失之。
安定的局面容易保持和维护，没有迹象的事物容易图谋，脆弱的事物 容易消解，细微的事物容易散失。所以做事情要在它尚未发生时就处理妥 当，治理国政，要在祸乱产生以前就早做准备。合抱的大树，生长于细小 的根芽；九层的高台，是由一筐筐的泥土垒起来的；千里的远行，是从脚 下第一步开始走出来的。妄为要失败，强行把持一定会失去。
知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有 志；不失其所者久，死而不亡者寿。（第三十三章）
能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明；能战胜别 人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强；知道满足的人才是富有人，坚 持力行、努力不懈的就是有志；不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而 “道”仍存的，才算真正的长寿。
②老子则主张“无为”“无执”，实际上是让人们依照自然规律办事，树立必胜 的信心和坚强的毅力，耐心地一点一滴去完成，稍有松懈，常会造成前功尽弃、 功亏一篑的结局。
金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第二单元第6讲
第6讲细胞器与生物膜系统[考纲明细] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验：观察线粒体和叶绿体课前自主检测判断正误并找到课本原话1.将细胞器分离出来常用的方法是：差速离心法。
(P44—方框)(√)2.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的少。
(P45—思考)(×)3.线粒体是进行有氧呼吸的场所。
(P45—正文)(×)4.被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用,废物则排出细胞外。
(P46—正文)(√)5.肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,硅尘能破坏溶酶体膜,使其中水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。
(P46—相关信息)(√)6.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
(P47—小字)(√)7.健那绿染液是将细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
(P47—实验)(×)8.液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
(P46—正文)(√)9.生物膜的组成成分和结构很相似,都具有流动镶嵌模型,且含有C、H、O、N、P元素。
(P49—正文)(√)10.根据生物膜的特性,将磷脂制成小球,让小球包裹药物运输到患病部位,通过小球膜和细胞膜的融合,将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的。
(P49—相关信息)(√)11.透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。
当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。
(P50—与生活联系)(√)(2018·全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶答案 D解析叶绿体是进行光合作用的场所,光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段能合成ATP,而光反应的场所是类囊体膜,因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶,A正确；溶酶体是细胞的“消化车间”,溶酶体含有多种水解酶,溶酶体膜破裂后,释放的水解酶会造成细胞结构的破坏,B正确；细胞核的核膜具有双层膜,核膜上存在核孔,核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,因此核孔是物质进出细胞核的通道,C正确；线粒体DNA位于线粒体的基质中,D错误。
统编版高中语文选择性必修上册第二单元全单元PPT课件(新教材名师推荐优质课课件,已分节,方便查找)
• 第一章主要讲学习方法、乐趣和做人的态度。 • 第二章主要强调治学的人必须重视品德的修养。 • 第三章孔子回顾自己一生的历程。 • 第四章讲学习方法，强调温故知新的重要性。 • 第五章讲学习方法，强调学习和思考的辩证关系。
古今异义
• 匹夫不可夺志也 • 古：普通人 • 今：无学识、无智谋的人
• 吾日三省吾身 • 古：多次 • 今：数词，三
词类活用
• 学而时习之 • 时：名词-状语，按时
• 吾日三省吾身 • 日：名词-状语，每日
• 温故而知新 • 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会
词类活用
• 传不习乎 • 传：动词-名词，传授的知识
• 孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能独立做事情，四 十岁遇事能不迷惑，五十岁知道了哪些是不能为人力所支配的 事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才可以随心所欲， 又不会超出规矩。
课文探究
1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ • 十五岁到四十岁：学习领会 • 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 • 七十：主观意识和做人规则融合为一
学
习
贰 [思维发展与提升]：
目
理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。
标
叁 [文化传承与理解]：
把握本文在治学目标和人生目标上的启示意义。
资源与积累
《礼记》
《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，据传是孔子弟 子及其再传、三传弟子等所作，成书于汉代，为西汉礼学家 戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集， 共二十卷四十九篇 ，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先 秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思 想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治 思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想 （如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资 料 ，是一部儒家思想的资料汇编 。
高中历史同步讲义(选择性必修一)第06课 西方的文官制度(学生版)
第二单元 官员的选拔与管理第6课 西方的文官制度课标解读1.通过学习西方文官制度的历史变革进程，让学生能够对此有整体时空观念的认识。
2.分析西方文官制度变革的历史背景，及其与中国科举制度的渊源；认识政治、经济、文化等时代因素对选官制度的影响，树立学生唯物史观的核心素养。
3.从史料实证的角度进一步探讨西方文官制度的特点和影响。
时空线索知识点1 西方文官制度出现的背景1．中国科举制的影响科举制度为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。
2．传统官制的弊端西方中古时期“恩赐官职制”不能满足处理繁多国家事务的需要；17—18世纪的“个人徇私制”和“政党分肥制”不但造成腐败泛滥，还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。
3．工业革命的推动工业革命后资本主义迅速发展，政府主管事务急剧膨胀，亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。
4．教育水平的提高 教育程度的提高使人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。
5．启蒙思想的影响人人平等、天赋人权等思想为文官制度的建立提供了理论依据。
【微点拨】文官与文官制度西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官（负责具体事务），他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。
英国是西方最早建立文官制度的国家。
文官制度又称公务员制度，就是由国家法律或法令规定的各级文官的分类、考试、录用、考核、奖惩、传递、培训、晋升、调动、解职、退休、保障等一系列规章制度和管理制度。
“恩赐官职”资产阶级革命胜利后，英国国王及其枢密大臣在很长一段时间里，仍保有任免政府官吏的实权，即所谓“恩赐官职”权。
直至19世纪中叶实行文官制度之后，恩赐制才被废除。
“政党分肥制”“政党分肥制”：到了19世纪初期，英国基本形成了两党制，重要官员的任免权为议会多数党所掌握。
两个政党的交替执政，经常引起政府行政人员的大批更换，新上台的执政党把官职作为战利品，“合法地”、公开地进行“肥缺分赃”，从而形成了“政党分肥制”。
高中语文部编版(2023)选择性必修上册第二单元6兼爱 《兼爱》教案
高二语文选择性必修（上）第二单元《兼爱》教学设计环节一：理解墨子的“兼爱”“非攻”思想。
1.梳理全文内容，绘制思维导图。
导图要求用字尽量简省。
思维导图示例（一）一思维导图示例（二）思维导图示例（三）（1）请用原文回答：墨子认为天下之乱的起源是什么？“察乱何自起？起不相爱”（2）请用自己的话概括：墨子认为践行兼爱的方法是什么？“爱人若己”“视人若己”2.“非攻”实际上就是一种国家层面上的“兼爱”。
视人若己，那视别国若己国，就没有攻伐了。
请思考：墨子主张的非攻是反对一切战争吗？他说的兼爱是爱一切人吗？墨子是坚决的反对战争，可是他为什么还要撰写兵书训练军队呢？补充一下几段文字，帮助学生认识该问题。
【材料一】盗，人也；多盗，非多人也；无盗，非无人也。
奚以明之？恶多盗，非恶多人也；欲无盗，非欲无人也。
世相与共是之。
若若是，则虽盗，人也；爱盗，非爱人也；不爱盗，非不爱人也；杀盗，非杀人也，无难矣。
（《墨子·小取》）【材料二】杀一人,谓之不义,必有一死罪矣。
若以此说往,杀十人,十重不义,必有十死罪矣；杀百人,百重不义,必有百死罪矣。
当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。
今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。
情．不知其不义也,故书其言以遗后世。
若知其不义也,夫奚说书其不义以遗后世哉? （《墨子·非攻上》）【材料二】今遝（通“逮”）夫好攻伐之君，又饰．其说，以非子墨子曰：“以环节三：比较“仁爱”与“兼爱”。
【学习任务三】1.在如何处理人与人，国与国之间关系的问题上，孔子推崇仁爱，而墨子则提出了兼爱。
下图是繁体写法的“仁”和“兼”，“仁”的字形采用了“人”和“二”，就是二人，它是个会意字，本意就表示有亲爱的意思；“兼”的字形是从“又”就是手，持两个“禾”，也是会意字，表示着“兼持二禾”，就是一支手同时抓握着两茎禾苗。
2.一般来说儒家的仁爱有三个范畴:一是亲亲之爱，二是忠恕之道，三是恻隐之心。
高中政治 第6课 第2课时 股票、债券和保险 新人教版必修1
可编辑ppt
1
可编辑ppt
栏 目 链 接2精讲阐释一、储蓄存款、债券、股票、商业保险四种
投资方式的关系
栏 目栏 链目 接链 接
可编辑ppt
3
应用
示例
1．以下是三种投资方式的风险—收益比
较示意图，不考虑其他因素，表达合理的是
期和五年期的产品特别抢手，首日便售罄。
栏
国债热销的原因可能是( )
目
链
接
可编辑ppt
8
应用 示例
①股市不给力，楼市投资受限 ②
国债在各种投资方式中风险最小且收益
最高 ③国债是由银行等金融机构发行
的，风险小 ④国债以税收作为还本付
栏
目
息的保证，安全系数高
链
接
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
可编辑ppt
()
栏 目栏 链目 接链 接
可编辑ppt
4
应用 示例
解析：本题考查投资理财方面的基础知识。
股票相对于国债和储蓄而言风险大、收益高，C
图表明股票的收益最小，D图表明股票的收益小
于国债，故排除C、D。国债的发行主体是国家， 栏
以国家财力为担保；储蓄的经营主体主要是商
目栏 链目
业银行，以商业银行的财力和信誉为担保，故 接链
栏 目栏
上的，故A选项正确；B、C、D三项说的是
链目
接链
社会保险的特点，故排除。
接
答案：A
可编辑ppt
18
应用 示例
1．误区一：债券和股票都是有价证券，
都以定期收取利息为条件。
高考生物一轮总复习必修1第二单元细胞的结构和物质运输第6讲水进出细胞的原理
4．注意事项 (1)本实验是教材中唯一一个只在低倍镜下观察的实验。 (2)单独观察处于质壁分离的静态图像，不能判断细胞是正在发生质壁分离 还是质壁分离复原。 (3)质壁分离过程中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，质壁分离程度越大， 植物细胞吸水能力越强。质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液 浓度。 (4)质壁分离与复原过程中水分子的移动是双向的，最终表现为出或进的水 分子多。
由题图可知，乙溶液中的花瓣细胞发生了质壁分离复原，甲溶液中的花瓣 细胞没有发生质壁分离复原，故甲溶液中的溶质不能被细胞吸收，乙溶液 中的溶质可以被细胞吸收，即甲、乙两种溶液的溶质不可能相同，但溶液 浓度可能相同，D项正确。
高考真题体验
1．(2022·高考全国卷甲)植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、 b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相 同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞a未发 生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间 细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是
A．第4 min 后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡 B．图2中曲线Ⅰ和图1中甲溶液中细胞失水量曲线对应 C．第2 min前乙溶液中细胞的失水速率大于甲溶液中的细胞
√D．甲、乙两种溶液的浓度可能相同，但溶质不可能相同
解析：第4 min 时乙溶液中的细胞已完成质壁分离复原，之后，细胞继续吸 水，A项错误； 分析题图2可知，曲线Ⅰ液泡先变小后变大，对应题图1乙溶液中细胞失水 量变化曲线，曲线Ⅱ液泡先变小后维持不变，对应题图1甲溶液中细胞失水 量变化曲线，B项错误； 据题图1可知，第2 min 前甲溶液中花瓣细胞的失水速率大于乙溶液中的， C项错误；
创新版2025版高考历史全程一轮复习第二单元魏晋至隋唐时期第6讲隋唐盛衰制度创新与经济发展课件
2．特别提醒——“贞观之治”和“开元盛世”的共同点 (1)出现原因 ①整顿吏治。②轻徭薄赋，重视发展生产。③善于用人、虚怀纳谏 等。 (2)表现：政治清明、经济繁荣、文教昌盛，国力较强等。 3．思维升华——对武则天的评价 武则天是中国历史上著名的女皇帝。在她统治期间，政治较为清明， 封建经济继续发展，统一多民族国家得到巩固，她同样是我国古代杰 出的君王和政治家。
自主排查
素养提升
聚焦高考
自主排查
知识点一 从隋朝的统治、唐朝盛世到五代十国 1.隋朝的统治 (1)建立：581年，北周外戚__杨__坚____代周称帝，改国号隋，定都长 安。589年灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 (2)隋炀帝的统治 ①建设：兴建的洛阳城，宏伟壮丽；开通的__大_运__河___，贯通南北， 对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作 用。 ②暴政：大兴土木，穷奢极欲；三次大举征伐高丽，最终引发大规 模起义。 (3)隋的灭亡：618年，隋炀帝在____江_都___被部将杀死，隋朝灭亡。
内容
每户按_人__丁__和__资__产___缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租 庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税
(1)简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入 意义 (2)改变了自战国以来__以__人__丁__为__主__的赋税制度，减轻了
政府对农民的人身控制
知识点三 隋唐的经济发展和社会生活
提示：“庸”制，即纳绢或布代役。
10．学术情境——两税法 白居易在《重赋》中评价两税法：“国家定两税，本意在忧人…… 税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚(攫取)我以 求宠，敛索(征敛勒索)无冬春。” 思考：白居易是如何评价两税法的？
高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 第6讲 细胞器与生物膜系统学案-人教版高三全册
第6讲细胞器与生物膜系统[最新考纲] 1.主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）。
2.实验：观察线粒体和叶绿体。
考点一主要细胞器的结构和功能（5年6考）1.细胞器的分离方法差速离心法：将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。
2.细胞器的结构和功能（连线）3.多角度比较各种细胞器1.下图为真、原核细胞及动、植物细胞的判断概念图，你能否写出①～④内容？提示①核膜②原核细胞③细胞壁④中心体2.普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？提示细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体（需染色）、染色体（需染色）。
若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构则为电子显微镜下的亚显微结构图。
3.游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有何不同？提示游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同：前者合成的一般是胞内蛋白，后者合成的一般是分泌蛋白。
4.请写出与分泌蛋白的合成和运输密切相关的结构有哪些？提示细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜。
下列为细胞结构图，据图回答问题：（1）上图①～⑧，哪些是具有膜结构的细胞器？①线粒体、②叶绿体、③高尔基体、④内质网、⑤液泡、⑥溶酶体。
（2）上图①～⑧中，哪些细胞器能发生碱基互补配对？①线粒体、②叶绿体、⑦核糖体。
（3）上图中哪些场所可产生ATP？①线粒体、②叶绿体、细胞质基质。
真题重组判断正误（1）大肠杆菌的细胞内有核糖体（2017·海南卷，2A）（√）（2）发生质壁分离的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞（2017·海南卷，9A）（√）（3）叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA（2013·全国卷Ⅱ，1D）（×）（4）线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成（2013·全国卷Ⅰ，1D）（√）（5）线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同（2012·全国卷，2D）（×）以上内容主要源自人教必修1教材P45～46细胞器及其功能。
2021版高考生物(人教版)一轮复习课件：第二单元 第6讲 细胞器和生物膜系统
(7)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。抗体肽链的合成场所是内质网上的核糖体，
抗体的加工场所是内质网、高尔基体
[2015·安徽卷，T1D 改编]( √ )
【长句特训·规范】 根据细胞的生物膜系统概念图完成下列问题：
(1)c 、 d 所 在 的 细 胞 器 均 有 很 大 的 膜 面 积 ， 其 增 大 膜 面 积 的 方 式 分 别 是 ________________________________________________。 (2)生物膜使真核细胞区室化，对新陈代谢的意．义．是_________________________。 (3)上述生物膜可为许多化学反应提供酶附着位点，下图显示了其中三类生物膜上的生 化反应，请指出 A～C 所示反应依次对应上图中的哪个字母所示生物膜。
【真题例证·体验】 (2019·高考江苏卷改编)下图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是( ) A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中 B．具有双层生物膜的结构②与细胞的分泌活动有关 C．RNA 和 RNA 聚合酶穿过结构③的方向相同 D．④⑤处的核糖体均由 RNA 和蛋白质组成
解析：选 D。结构①为中心体，主要成分为蛋白质，蛋白质的合成主要在细胞分裂间期 完成，因此结构①的数量倍增发生于细胞分裂间期，A 错误；结构②是高尔基体，具有 单层生物膜结构，与细胞分泌蛋白的加工和运输有关，B 错误；结构③是核孔，RNA 通过核孔出细胞核，进入到细胞质可参与翻译过程，RNA 聚合酶通过核孔进入细胞核 参与 RNA 的合成过程，因此二者穿过结构③的方向不同，C 错误；无论是附着在内质 网上的核糖体还是游离的核糖体，均主要由 rRNA 和蛋白质组成，D 正确。
C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第6讲细胞器与生物膜系统[考纲明细] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验：观察线粒体和叶绿体考点1主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成(1)细胞质包括：□01细胞质基质和□02细胞器两部分。
(2)细胞质基质①形态：□03胶质状态。
②成分：水、无机盐、□04糖类、脂质、□05氨基酸、□06核苷酸和多种□07酶等。
③功能：□08活细胞新陈代谢的主要场所。
2．细胞器之间的分工(1)细胞器的分离方法：□01差速离心法。
(2)细胞器的结构和功能(3)不同细胞器的分类[特别提醒](1)哺乳动物成熟红细胞、蛔虫没有线粒体，进行无氧呼吸；部分原核生物虽然没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，如好氧细菌。
(2)葡萄糖不可以作为呼吸底物进入线粒体。
(3)蓝藻、光合细菌无叶绿体也能进行光合作用。
(4)植物细胞不一定都有叶绿体，如根尖细胞、植物表皮细胞(保卫细胞除外)。
(5)脂质(性激素)的合成场所：内质网。
(6)膜面积最大的细胞器是内质网，内质网大量的膜面积为酶提供广阔的附着位点。
(7)分泌旺盛的细胞含内质网和高尔基体比较多，并且膜成分的更新速度快。
(8)液泡是最大的细胞器，但液泡里的色素种类与叶绿体中的不同。
(9)线粒体、叶绿体内存在核糖体。
(10)有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。
(11)根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、大液泡。
(12)显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构，如线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等。
(13)亚显微结构是指在电子显微镜下看到的结构。
线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属于“亚显微结构”。
1．(必修1 P46相关信息)硅尘(SiO2)能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损。
2．(必修1 P47小字)细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
题组一线粒体与叶绿体的结构与功能1．(2018·衡水中学一调)叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述错误的是()A．二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状B．二者均为双层膜的细胞器，均含有DNA分子C．叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体可以通过有氧呼吸分解葡萄糖D．含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体答案 C解析线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，能合成部分蛋白质，控制一定的性状，A正确；线粒体和叶绿体均为双层膜的细胞器，均含有DNA分子，B正确；葡萄糖不能直接进入线粒体进行有氧呼吸，必须在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体，C错误；含有叶绿体的植物细胞通常含有线粒体，而含有线粒体的细胞可能是动物细胞，其中就不含叶绿体，D正确。
2．如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是()A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B．图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C．两图所表示的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中D．两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞答案 C解析图a内膜向内折叠形成嵴，表示线粒体，有氧呼吸的第三阶段[H]与氧结合形成水发生在线粒体内膜上，A正确；图b表示叶绿体，光反应发生在类囊体薄膜上，其上有色素和与光反应有关的酶分布，B正确；图a中与ATP合成有关的酶在线粒体基质和内膜上，而图b中与ATP合成有关的酶在类囊体薄膜上，C错误；叶绿体和线粒体都与能量转换有关，可共存于叶肉细胞中，D正确。
知识归纳线粒体和叶绿体的比较题组二细胞器结构的识别与功能分析3．(2018·浙江衢州高三摸底)右图中①～④表示某细胞的部分细胞器。
下列有关叙述正确的是()A．①中呼吸酶的合成与结构②有关B．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水C．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对D．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞答案 B解析图中①是线粒体，②是中心体，③是高尔基体，④是核糖体。
呼吸酶的本质是蛋白质，其合成与结构④核糖体有关，A错误；线粒体中含有少量DNA，存在碱基A和T的互补配对，而核糖体是翻译的场所，不存在碱基A和T的互补配对，只存在碱基A－U的配对，C错误；此细胞含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，D错误。
技法提升1.识图判断生物类型(1)植物细胞的判断依据：成熟植物细胞有细胞壁，有大液泡，有的有叶绿体；无中心体的是高等植物细胞，有中心体的是低等植物细胞。
(2)动物细胞的判断依据：无细胞壁、大液泡、叶绿体，有中心体。
(3)原核细胞的判断依据：无细胞核，只含有核糖体一种细胞器。
注意：①在真核细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞，如植物根尖分生区细胞。
②有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。
③有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。
2．细胞的显微结构和亚显微结构的判断变式训练[3－1](2018·湖北武汉四月调研)下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是()A．高尔基体是蛋白质合成、修饰加工、包装的场所B．细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关C．溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌D．液泡中贮存的营养物质有利于维持细胞内的渗透压答案 A解析高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，蛋白质合成场所是核糖体，不是高尔基体，A错误；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，B正确；溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的多种病毒或病菌，C正确；液泡中含有糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，有利于维持细胞内的渗透压，D正确。
[3－2](2018·山东青岛城阳一中质检)用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。
以下有关说法正确的是()A．细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解B．细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙答案 C解析由于该细胞为动物细胞，且细胞器甲有蛋白质和脂质，说明细胞器甲有膜结构，又因其含有少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的生理过程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，A错误；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，应具有膜结构，可能是高尔基体、内质网、溶酶体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，B错误；发菜细胞与此细胞共有的细胞器只有丙——核糖体，D错误。
[3－3](2018·湖南长郡临考冲刺)下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是()A．水稻体细胞和蓝藻细胞都含叶绿体，都能进行光合作用B．玉米根细胞和人成熟红细胞都含线粒体，都能进行有氧呼吸C．果蝇体细胞和低等植物细胞所含的高尔基体，在细胞分裂末期都参与多糖的合成D．原核细胞和真核细胞都含有核糖体，合成的有机物可与双缩脲试剂产生紫色反应答案 D解析蓝藻中没有叶绿体，A错误；人成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，B错误；低等植物细胞在有丝分裂末期，高尔基体参与细胞壁的合成，植物细胞壁由纤维素和果胶组成，所以说植物细胞中的高尔基体参与多糖的合成，而果蝇细胞中的高尔基体无此项功能，C错误。
[3－4](2018·长沙模拟)如图中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的结构模式，据图判断正确的是()A．图中只有Ⅲ无染色体，遗传物质主要为DNAB．四类细胞共有的膜结构是细胞膜与核糖体C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构均能氧化葡萄糖合成ATPD．含有色素的细胞器是④和⑤，光镜下看不到Ⅱ的染色体答案 D解析分析题图：Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；Ⅱ不含中心体，含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；Ⅲ是原核生物中的细菌；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。
图中结构①～⑥依次是内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。
图中只有Ⅲ无染色体，属于细胞生物中的原核生物，其遗传物质是DNA，A错误；核糖体没有膜结构，B错误；Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构表示线粒体，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中进一步分解，即线粒体不能直接氧化葡萄糖，C错误；含有色素的细胞器是④叶绿体和⑤液泡，细胞Ⅱ高度分化，不进行分裂，因此无法观察到染色体，D正确。
命题新角度生物学思想——“形态结构与功能相适应”的生物学观点4．(2018·山东临沂模拟)下列哪项不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点()A．叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能B．神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋C．低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行D．肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收答案 B解析叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用有关的酶和色素提供了更多的附着位点，有利于光能的吸收、传递和转换，A正确；神经元的轴突末梢有大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，B错误；动物和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C正确；线粒体可以为肾小管重吸收葡萄糖提供能量，D正确。
5．(2018·湖北宜昌期中)结构与功能的统一性是生物学的基本观点之一。
以下叙述中不能支持这一观点的是()A．哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间B．分生区细胞的特点是核大、体积小，且具有旺盛的分裂能力C．癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因，细胞的生长和分裂失控D．小肠的内腔面分布有单层柱状上皮，有利于营养物质的吸收答案 C解析红细胞在成熟过程中细胞核及细胞器解体，可以有更多的空间容纳血红蛋白，这与红细胞运输氧气的功能相适应，A正确；植物分生区细胞具有旺盛的分裂能力，其细胞核中可进行旺盛的生命活动，如DNA的复制、转录，染色体复制等，所以细胞核大是和其旺盛的分裂能力相关联的，B正确；正常细胞本来就存在原癌基因和抑癌基因，癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的结果，细胞的生长和分裂失控，C错误；小肠的内腔面分布有单层柱状上皮，有利于增大吸收面积，这与营养物质的吸收功能相适应，D正确。
知识拓展细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例考点2细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统1．细胞的生物膜系统的组成与功能2．细胞的生物膜系统中各生物膜之间的联系(1)在成分上的联系①相似性：各种生物膜都主要由□01脂质和蛋白质组成。