新课标高中历史人教版必修1课后45分钟练习第二单元 第6课
高中历史必修第1册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 第6课 从隋唐盛世到五代十国
第6课从隋唐盛世到五代十国课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.开皇三年,隋文帝接受秘书监牛弘“天下不可马上治之”的奏议,下诏求天下之书,凡献一书赐缣匹。
经一、二年,图书大备,整理后凡得三万余卷。
隋文帝这一举措( )A.促成了科举制度的推行B.顺应了拨乱兴治的需要C.推动了雕版印刷的繁盛D.打击了门阀士族的统治,收集和整理图书,顺应了隋朝初年稳定社会局势的需要,故B项正确;科举制是隋炀帝在位期间创制的,故A项错误;题干材料反映的是收集、整理图书,而不是大规模印刷书籍,故C项错误;隋文帝整理图书的举措不能打击门阀士族的统治,故D项错误。
2.有学者认为,隋炀帝开凿大运河,其主要原因是出于政治军事上的需要,隋炀帝个人的享乐欲望是次要原因。
没有隋炀帝,运河还是会由别的人来开凿。
这一看法的主要依据是( )A.政治军事中心的南移B.南北政权的分裂对峙C.江南经济地位的上升D.关中地区经济的没落3.汉唐盛世皆是帑藏丰实,汉武帝时期太仓的粮食是粟,唐玄宗开元年间的公私仓廪则是稻米和粟。
引起政府储粮从“粟”到“稻米、粟”这一变化的主要条件是( )A.经济重心南移的完成B.交通运输不断发展C.洲际物种交流的影响D.政府均田成效显著,水稻主要种植于南方,汉武帝和唐玄宗时期的国家政治中心都位于北方,政府储粮由单纯的粟到粟和稻米相结合,说明南方的稻米大量运输到北方,体现了交通网络的日益完善,故选B项;经济重心的南移在南宋完成,排除A项;粟和稻不属于洲际交流物种,排除C项;均田制的实施与粟和稻的储备无关,排除D项。
4.《贞观政要》记载,“贞观初,(唐太宗)尝谓公卿曰:‘人欲自照,必须明镜,主欲知过,必藉忠臣。
主若自贤,臣不匡王。
’”为此,唐太宗( )A.知人善任,虚怀纳谏B.整顿吏治,惩处贪污C.戒奢从简,轻徭薄赋D.劝课农桑,宽刑省赋,必藉忠臣”即一国之主要想知道自己的过失,一定要借助于忠臣,结合所学知识,可知为了避免过失,唐太宗知人善任,虚怀纳谏,故A项正确;整顿吏治、轻徭薄赋、劝课农桑与“主欲知过,必藉忠臣”无关,排除B、C、D三项。
高中历史必修第1册课后习题 第二单元测评
第二单元测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.《三国志》记载:“魏兴,西域虽不能尽至,其大国龟兹、于寘、康居、乌孙、疏勒、月氏、鄯善、车师之属,无岁不奉朝贡,略如汉氏故事。
”据此可知( )A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展B.曹魏政权中断了与西域的联系C.西域诸国与中原的交往仍很频繁D.西域依然是东西方交往的桥梁,故A项错误;“无岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很频繁,故B项错误、C项正确;材料没有体现出西域是东西方交往的桥梁,故D项错误。
2.北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……这是对赣县客家文化的概述。
具有人口迁移特色的客家文化的奠基时期应为( )A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际,客家文化与人口迁移关系密切,中国历史上中原人口南迁的第一次高潮出现在两晋之际。
故选A项。
3.(湖南怀化质检)魏晋南北朝时期,大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵。
这一状况的存在( )A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级矛盾异常尖锐C.加重了农民的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵”体现的是魏晋时期的豪强地主私家部曲成为威胁中央集权的重要因素,故选D项。
4.(河北石家庄月考)对下图所示的两幅魏晋画像砖解读合理的是( )A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强,而汉族放牧,这是汉族与少数民族的交融,故选D项。
5.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展,庄园里的依附农民被称为“佛图户”。
他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣,还要为佛寺劳作服役,从事各种杂务,不准随意离开。
“佛图户”的大量存在导致了( )A.政府赋役征发受到影响B.生产耕作方式的改进C.农副业产品逐渐商品化D.社会阶级关系的变化,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣”可知,“佛图户”不再向政府缴纳赋税,故A项正确。
人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展习题
人教版高中历史必修1第2单元第6课《罗马法的起源与发展》练习题【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 古罗马法中关于“排放雨水之诉”规定：除非邻人之建筑物将倾等原因，邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流道。
这一规定A. 强调遵循自然规律B. 具有环境保护意识C. 通过立法防灾治灾D. 注重保护私人利益2. 下列关于罗马法的表述，不正确的是A. 罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益B. 制定罗马法的目的是维护贵族统治C. 罗马法有力地维护了帝国的统治D. 罗马法的影响深远而广泛3. 如图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律的颁布A. ．标志着罗马法学的高度成熟B. 是罗马成文法发展史的起点C. 调整了罗马人与外邦人的矛盾D. 从此使平民战胜了贵族4. 《十二铜表法》虽然没有给平民带来多少好处，但它的编纂仍然是平民的胜利。
这主要是因为它A. 是在平民保民官强烈提议下编订颁布的B. 明确维护了私有财产和贵族的既得利益C. 是罗马成文法取代习惯法的重要标志D. 客观上保护了受害者的权利5. 某班级组织“罗马凭什么永恒？”的研究性学习，从中得出的正确结论是A. 罗马法是西方人文精神的源头B. 罗马建成了地跨欧亚非三洲的大帝国C. 罗马制定了世界上第一部比较完整的成文法典D. 罗马法蕴涵的人人平等等法律观念对后世影响深远6. 河北某法院墙上写着古罗马谚语：“举证之所在，败诉之所在。
”（如右图），可以看出罗马法的特点A．强调诉讼是必须环节B ．强调审判的实用有效性C．强调遵循法律程序D．强调判决以证据为准7. 据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。
愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。
第二单元-第6课-从隋唐盛世到五代十国高中历史必修上人教版
央集权的削弱，排除B项。“保证了”说法绝对，排除C项。根据“绝大部分”“一定程度
上”并结合所学知识可知，藩镇始终与中央政府有矛盾，排除D项。
7.知识点3(2024黑龙江哈尔滨三校联考)下表为后周世宗柴荣的部分改革措施。这些 措施的推行( D )
·组建中央军队，选拔强壮者充实其内。 ·严肃军纪，裁汰老弱。 ·荐举制度，地方官由皇帝亲自任命。 ·对于在职的官吏还定期加以考核。
2.知识点1,2中唐后，汴州（开封）、宋州（商丘）、楚州（淮安）、广陵（扬州）、 苏州和杭州等城市逐渐繁荣起来。其主要原因是( A ) A.运河航运的兴盛 B.长江航运的发达 C.江南经济的发展 D.对外贸易的兴盛 【解析】结合所学知识可知，材料中的城市主要分布在大运河沿线，故当时这些城 市繁荣的主要原因是运河航运的兴盛，A项正确；长江航运发达与材料中汴州 （开封）、宋州（商丘）的发展关系不大，故B项错误；江南经济的发展与材料中汴 州（开封）、宋州（商丘）、楚州（淮安）的发展关系不大，故C项错误；对外贸易 的兴盛与材料中汴州（开封）等城市的繁荣不符，故D项错误。
【解析】
据材料“江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁”“在
A项 敦煌莫高窟第445窟的壁画中有曲辕犁耕作图”可知，唐代江南农民发 √
明的曲辕犁推广到了西北地区。
B项 中原与边疆生产方式并不一致。
×
C项 材料只提到生产工具的推广，并未提到经济发展的区域特色。
×
D项 南宋时南方经济水平才超越北方。
考向2 藩镇割据
例2 (2023·广东选考)唐中后期，朝廷鼓励士人到地方任职，藩镇有辟召幕僚之风。
一度出现“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象，这( A )
A.强化了外重内轻的局面
2020_2021学年高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展课时作业含解析人教版必修1
课时作业6 罗马法的起源与发展时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．《十二铜表法》规定：“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法。
”这反映的实质问题是( A )A．罗马法维护私有财产权B．罗马法强调“轻罪重罚”C．罗马法重视道德修养D．罗马法蔑视人权解析：本题考查《十二铜表法》。
从材料中的规定体现出罗马法对私人财产的保护。
B、C、D三项在材料中均不能体现。
2．恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言)，都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。
”这反映出那时的公民社会是( C )A．平等社会B．民主社会C．等级社会D．专制社会解析：本题考查罗马法。
古希腊民主具有明显的时代局限性，仅是公民的民主，大部分人被排除在外。
3．公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……罗马制定上述法律的主要目的是( B ) A．完善法律体系B．稳定社会秩序C．保障平民利益D．维护帝国统治解析：本题考查《十二铜表法》。
由题干可以看出罗马随着时间的推移在不断完善法律体系，并在一定程度上保障平民利益，但A项只是手段，C项说法错误，目的是B项，D项在时间上不对。
4．《十二铜表法》第五表规定：死者的财产需按其遗嘱进行处理。
这表明《十二铜表法》( A )A．保护私有财产不受侵犯B．维护了平民的利益C．缓和了平民与贵族的矛盾D．维护了贵族的利益解析：据材料“死者的财产按其遗嘱处理”，表明尊重财产所有者自己对财产的处理，故正确答案为A。
材料中未体现维护了平民或贵族的利益，故B、D两项错误。
材料中未体现平民与贵族的矛盾，故C项错误。
5．《十二铜表法》规定，借贷的固定年息最高为8.33%，给予无力还债的债务人以30天的“宽限时间”，监禁时不能使其挨饿，在“市集”期间，可将债务人带至广场，允许别人赎取。
高中历史必修一第6课知识点及练习题
高中历史必修一第6课知识点及练习题高中历史必修一第6课知识点：【课标点击】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【自主认知】知能一从习惯法到成文法1.罗马习惯法的存在(时间：公元前6世纪)(1)背景：公元前____年，罗马共和国在___________上建立起来。
(2)特点：当时罗马只有______，法律与习惯之间没有明显界限。
(3)影响：由贵族担任的法官，常随心所欲地解释法律，保护自己，损害_______利益。
2.罗马成文法的诞生──___________(时间：公元前5世纪)(1)原因：平民反对贵族的斗争。
公元前5世纪中期，在罗马制定了《十二铜表法》。
罗马成文法诞生。
(2)概况：这部法律内容相当广泛。
条文比较明晰。
(3)影响：①从此，审判_____皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。
②保留了一些比较野蛮的习惯法。
3.罗马的公民法：(1)概念：在罗马共和国时期，罗马法用来________调整之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。
(2)影响：在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享有法律赋予的权利。
【迁移应用】1.右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于( )①习惯法②成文法③公民法③万民法A.①②B.②③C.②④D.③④2.公元前452～450年间。
罗马共和国先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称“十二铜表法”。
此举的历史意义在于( )A.在平民要求下设立，彰显民主政治的性质B.保障平民利益，缓和了平民与贵族的矛盾C.用文字明示法律规定，是罗马法的渊源D.作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟知能二罗马法的发展与完善1.罗马法的发展(1)背景(必要性)：①对外扩张导致民族矛盾显现：公元前3世纪早期，罗马征服并统一了_______;公元前______年，罗马帝国建立;至1世纪后期，罗马帝国已经建立三十多个海外行省，控制________三大洲的广阔疆域，统治了许多不同的民族。
(人教版)高中历史必修一：第2单元-第6课时ppt课件(有答案)-(高一)
(3)范围:罗马统治范围内一切④
2.帝国立法:6 世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂 《⑤ 》,罗马法体系最终完成。
三、维系统治、影响后世
1.维系统治:(1)是罗马统治的有力支柱, 为⑥ 提供法律依据;(2)稳定了社会秩序,保护了统治阶 级的政治和经济利益;(3)保护了⑦ ,提倡法律面前公民 人人平等;(4)保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 2.影响后世:(1)是欧洲历史上第一套比较系统完备的法律 体系;(2)对近代欧美国家的立法和⑧ 产生了重要影 响;(3)成为近代资产阶级反对封建制度、推进⑨ 发展的 有力武器。
【知能拓展】 罗马法的阶级实质:作为奴隶社会的法律,罗 马法的阶级局限性是不可避免的;维护奴隶制度和奴隶主的阶级 压迫是其出发点,其实质是维护奴隶主贵族政治、经济利益的工 具。 【创新点评】 有学生提出:罗马法对近代欧美国家的立法 和司法产生了重要的影响,那是不是也影响了中国呢?对此,教师 对这个学生要给予充分的肯定,同时以这个观点为契机补充相关 的历史知识,使学生明白中国的《中华人民共和国民法通则》和 《继承法》也受到罗马法的影响,以此调动学生学习历史的积极 性。
反对贵族的斗
(2)评价:法律内容广泛,条文明晰;贵族特权受到限制,平民 利益得到保护;仍保留了一些比较野蛮的习惯法。 3.公民法:罗马② 时期,罗马法用来调整罗马公民 之间的关系,所以被称为公民法。
二、罗马法的发展与完善
1.从公民法到万民法 (1)背景:随着征服扩张,不同民族之间的矛盾逐渐显现;版 图拓展,国际交往扩大,商品经济和贸易发展;政治经济活动中产 生了许多新问题、新矛盾。 (2)时间:③ 时期。 。
[注释]③说明罗马法的特点是注重形式和法律程序、不断发 展完善。 (1)什么是罗马的公民法? (2)依据材料并结合所学知识,分析罗马法的基本特点。 【思路引领】 第(1)问结合所学知识回答,注意其适用的范 围与概念之间的关系。第(2)问根据材料提炼概括。
第二单元第6课+罗马法的起源与发展+同步练测(人教版必修1)
第6课罗马法的起源与发展一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。
该学者的主要理由应该是（）A.《十二铜表法》的制定，奠定了罗马公民法的基础B.《十二铜表法》规定了债务法规，改善了奴隶的处境C.与习惯法相比，《十二铜表法》内容有大量的扩充D.《十二铜表法》明文公示，贵族对法律的随意解释受到限制2.据史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活愈益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。
外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。
”这使得罗马帝国（）A.通过习惯法保护外邦人的利益B.将习惯法完善为成文法C.将公民法发展为万民法D.将万民法上升为自然法3.德国一位法学家说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。
”在“征服世界”的法律中，基本法是（）A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.《查士丁尼民法大全》4.在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。
另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割破了奴隶的喉咙。
依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。
这表明罗马法（）A.本质是维护私有制和贵族利益B.保障平民权益，实现社会公平C.有利于调解矛盾，规范行为D.是古代世界最完备的法律5.中国隋唐的科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是（）A.拓宽了官吏选拔途径B.扩大了统治基础C.推动民主政治的发展D.实现了选贤任能6.《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况作出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。
他的这种决定成为事实上的判例法。
人教部编版高中历史必修1第二单元每课课时训练题汇编(含四套题 )
人教部编版高中历史必修1第二单元第6课《从隋唐盛世到五代十国》课时训练1.（2019·安徽皖江名校联盟高三第二次联考）隋唐时期的大运河北起涿郡，南到余杭，中经江都、洛阳，将海河、黄河、淮河、长江、钱塘江联系起来。
由此可知，当时隋唐大运河开通的社会背景是（）A．北方商品经济空前活跃B．江南经济的开发C．南方成为全国经济重心D．对外贸易的繁荣2.（2016·江西名校高三第三次联考）隋朝开通了京杭大运河，把北方政治同南方的经济连接起来，经历五代十国的分裂以后，北宋恢复了这条南北枢纽，京师开封已日益依赖通过运河运来的南方米粮，漕运成为北宋朝廷的生命线。
材料观点实际上说明了（）A．发展京师经济的重要性B．京杭运河是北宋水路交通枢纽C．建设都城防御的急迫性D．国家经济重心逐渐转移向南方3.（2018·北京昌平区二模）唐太宗在《帝范·务农》中说：“禁绝浮华，劝课耕织，使民还其本，俗反（返）其真，则竞怀仁义之心，永绝贪残之路，此务农之本也。
”唐太宗的真实意图是强调（）A．统治者应轻徭薄赋B．法律治理“务在宽简”C．重农政策的重要性 D．君主要有“仁义之心”4.（2018·新疆学业水平）“据《耒耜经》记载，这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。
”材料记载的耕作工具被称为（）A．耦犁B．耧车C．曲辕犁D．翻车5.（2019·北京丰台区一模）隋唐时期在秦汉“大一统”思想基础上，进一步强调“天下一家”思想。
唐太宗认为“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子”这一思想的产生（）①是各民族长期交融的结果②体现了统治者开明的政策③有利于三省六部制度完善④说明当时世界意识的加强A．①②B．①③C．②③D．②④6.（2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联盟高二第一学期期中）唐皇室有“胡人”血统。
唐高祖的母亲独孤氏是隋文帝独孤皇后的姐妹；唐太宗的母亲窦氏、皇后长孙氏、唐睿宗的皇后窦氏，都是鲜卑人后裔。
新人教版高一历史第6课 全球航路的开辟 课后训练牛老师
第6课全球航路的开辟课后训练知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》一、选择题1．15世纪前后，欧洲约消费了10000公担胡椒和10000公担其他香料，这要用65000公斤白银才能换取，其价值相当于30万吨黑麦，能养活150万人。
这一状况促使欧洲( )A．物价急剧上涨 B．贫困人口增加C．向外掠夺金银 D．出现粮食危机2．下图为16—18世纪荷兰国家利率趋势图。
导致荷兰这种利率趋势的重要原因是( )A．美洲金银大量涌入 B．荷兰的航海业发展迅速C．荷兰工业资本发达 D．政府忽视了对金融管理3．有学者说：“在公元1800年以前的二个半世纪里，中国最终从欧洲和日本获得了大约60000吨白银，大概占全世界有记录的白银产量的一半。
”这么巨量的白银输入……不但改变了以往的物物贸易方式，而且改变了传统的以奢侈品为主、以满足封建统治者需要为目的贸易格局。
材料旨在说明新航路的开辟( )A．改变了传统农业生产结构 B．促进了工商业经济的迅速发展C．推动了白银货币化的发展 D．导致中国对外交往走向了封闭4．随着新航路开辟，世界海道大通，使得殖民地的财富，尤其是美洲的黄金、白银源源不断地流入西欧。
这一状况( )A．引发贸易中心发生转移 B．导致了西欧物价上涨C．促使世界市场雏形出现D．使资本主义萌芽产生5．1800年左右蔗糖在欧洲的普及，使得普通人可以把蔗糖放入红茶(曾经也被认为是上层社会的饮品)中随意饮用，意味着“吃什么”已经不再是一种权力或特权的象征。
这一变化主要得益于( )A．美洲地区的发展B．中国商品的大量输入C．商业革命的发展D．民众生活的不断提升6．印第安人认为：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。
”欧洲人则认为：“他把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个功臣。
”这里的“他”是( )A．迪亚士B．达伽马C．哥伦布 D．麦哲伦7．它结束了世界各地相互孤立的状态，使各地的文明开始汇合交融，日益连成一个整体它指( )A．新航路开辟B．三次英荷战争C．第一次工业革命D．第二次工业革命8．在菲律宾马克坦岛有两座纪念碑，近处的一座纪念了酋长拉普这位土著英雄，远处的一座则纪念了新航路开辟中的航海家麦哲伦。
2020学年人教版历史必修1第二单元第6课罗马法的起源和发展练习题
高中历史第二单元第6课罗马法的起源和发展习题新人教版必修1一、罗马法的发展历程(一)起源——从习惯法到成文法。
1．背景。
(1)罗马共和国早期的习惯法具有很大的随意性。
(2)平民反对贵族的斗争持续不断。
2．成文法诞生：以《十二铜表法》为标志。
(1)时间：公元前5世纪中期。
(2)特点：内容广泛，条文比较明晰。
(3)评价。
①意义：一定程度上限制了贵族特权和保护了平民的利益。
②局限：从根本上维护奴隶主贵族利益。
(二)发展——从公民法到万民法(公元3世纪)。
1．背景。
(1)适用于罗马共和国公民的公民法无法适应对外扩张带来的新变化。
(2)为巩固统治，罗马帝国皇帝不断充实、完善法律。
2．万民法适用范围：罗马帝国统治范围内的一切自由民。
(三)完善并形成体系。
公元6世纪，查士丁尼组织法学家汇编成《民法大全》。
温馨提示：罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的罗马法律的总称。
【问题导思1】《十二铜表法》代表平民的利益吗？为什么说《十二铜表法》是平民的胜利？提示：不代表。
原因：这部法律维护的是贵族的利益，但还是在一定程度上限制了贵族特权，因为贵族不能像过去那样随意解释习惯法来损害平民的利益，审判、量刑皆有法可依，从这一角度来说，《十二铜表法》是平民的胜利。
【预习检测1】罗马“公民与臣民之间的差别从此消失，除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。
该现象主要得益于(C)A．公民法的制定 B．平民与贵族的斗争C．万民法的推行 D．《十二铜表法》颁布解析：万民法适用于罗马境内一切自由民，取消了公民和非公民的差别，故C项正确。
【预习检测2】公元前449年，罗马公布《十二铜表法》。
关于该法，下列说法正确的是(D)①是平民对贵族斗争的结果②标志古代罗马成文法出现③协调了罗马公民间的利益④限制了贵族随意解释法律A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④解析：采用排除法，①②③④分别是《十二铜表法》的背景、意义，说法正确，故D项正确。
高中历史第2单元第6课罗马法的起源与发展习题新人教版必修1(2021年整理)
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第6课罗马法的起源与发展时间：45分钟满分100分一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1．(2018·河南学业水平测试)罗马成文法诞生的标志是（ C )A．公民法B．万民法C．《十二铜表法》D．《民法大全》[解析］本题考查学生再认再现史实的能力。
《十二铜表法》颁布之前,罗马是习惯法，《十二铜表法》是对传统习惯法的记录和整理,是罗马第一部成文法。
2．(2018·新疆学业水平测试）《十二铜表法》第八表规定：“如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半.”对《十二铜表法》认识正确的是（ D )①体现了对奴隶统治的残酷性②有利于维护平民的利益③标志罗马法体系最终完成④有利于限制贵族的特权A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④［解析］《十二铜表法》使审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护，故②④符合题意；再从题干“如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半"。
①也符合题意；标志罗马法体系最终完成的是《民法大全》的汇编成集，故③不符合史实。
故选D项。
3．（2018·湖南学业水平测试）公元前5世纪中期,罗马成文法诞生.其中第十一表规定:“禁止贵族与平民通婚。
高中历史必修第1册第6课课后提能训练
第二单元第6课【学考过关练】一、选择题1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。
其所建立，又有卓然出于后世者”。
李纲的评价反映了隋文帝的最大作为是( )A．加强中央集权B．开通隋朝大运河C．实现国家统一D．平定安史之乱【答案】C 【解析】材料“混南北为一区”反映了隋文帝的最大作为是结束了南北长期分裂的局面，实现国家统一，故选C项。
2．“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。
” “炀帝此举”是指( )A．建立隋朝B．统一全国C．开通大运河D．迁都洛阳【答案】C 【解析】隋炀帝开通大运河时，劳役繁重，可谓“不仁”；但大运河沟通南北经济，促进文化交流，“为后世开万世之利”，可谓“有功”，故选C项。
3．唐太宗时，在文臣武将之中，魏征当过道士，原是太子李建成旧臣，曾议请谋杀太宗，尉迟恭做过铁匠，又是降将，但都受到重用。
这说明唐太宗( )A．善于纳谏B．知人善任C．大兴文治D．改革吏治【答案】B 【解析】根据材料可知，唐太宗重用人才，不避仇怨、不分贵贱，反映了唐太宗知人善任，故选B项。
4．唐朝节度使幕府中的官员同西域各族人员往来频繁，诗人岑参也参与了这些活动，并在诗中作了精彩反映，如“座参殊俗语，乐杂异方声”“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语”。
这反映了当时( ) A．民族关系较为融洽B．奢靡之风逐渐兴起C．社会发展由盛转衰D．诗歌风格雄奇奔放【答案】A 【解析】材料“唐朝节度使幕府中的官员同西域各族人员往来频繁，诗人岑参也参与了这些活动，并在诗中作了精彩反映”反映出唐朝与西域各族相处融洽，故选A项。
5．“万国尽征戍，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。
下列关于安史之乱说法正确的是( )A．安史之乱使得唐朝的中央集权得到加强B．安史之乱后唐朝的藩镇割据局面得到缓解C．安史之乱是由黄巢和部将史思明发动D．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点【答案】D 【解析】根据所学知识可知，安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明发动的叛乱，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点，故D项正确；A、B、C三项均与史实不符，排除。
新教材高中历史第二单元第6课西方的文官制度课后提能训练部编版选择性必修1(含答案)
新教材高中历史部编版选择性必修1：第二单元第6课【基础巩固】1．工业革命造就了英国一个生机勃勃的新阶级——工业资产阶级，他们从当时最有影响力的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府。
这一要求促进了英国( ) A．资产阶级革命的爆发B．君主立宪制的确立C．文官制度的建立D．福利国家的形成【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，工业革命后，英国资本主义经济迅速发展，工业资产阶级力量迅速壮大，要求建立一个廉洁、高效的政府，这推动了英国文官制度的建立，故选C项。
2．玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》中写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。
”据此可知，英国的文官制度( )A．保持了政府工作的稳定B．滋生了官场腐败现象C．克服了政党政治的弊端D．保证了政坛局面稳定【答案】A【解析】材料“它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率”充分肯定了文官制度维持政府管理的稳定性和持续性的作用，故选A项。
3．英国首相张伯伦曾对常务次官们说：“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事。
”这强调了( )A．政治中立利于政策的连续性B．文官制度提高了政府的效率C．英国文官系统的相对独立性D．责任内阁制下议会制约力强【答案】C【解析】材料“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事”强调的是英国文官系统相对独立，受政党政治的影响较小，故C项正确。
4．英国自1870年建立文官制度以来，考核以工作能力与表现为标准，考核结果作为奖励和晋升的依据。
进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了“通才”的考核标准。
这一变化表明( )A．科学技术的迅猛发展B．国家干预力度的加强C．工业革命的率先进行D．议会制度的不断完善【答案】A【解析】官员考核制度的变化属于生产关系的范畴，归根到底是由生产力的发展决定的，材料中强调“专业化”，明显是和科学技术的发展有关，故A项正确。
新课标高中历史人教版必修1课后45分钟练习第二单元第6课
第二单元第6课罗马法的发源与发展|课后加餐练 |1．从罗马建城到罗马共和国早期，贵族垄断了立法权并任意曲解法律。
为改变这一情况而公布的第一部成文法是()A ．“陶片放逐法”B．万民法C．《十二铜表法》 D ．自然法分析：选 C古罗马的第一部成文法是《十二铜表法》，应选C 项。
2．古罗马法学家赛克斯图斯·庞甫尼乌斯说：“在我们的城市初建之时，人民开始最先的活动，没有任何固定的法律和权益，全部由国王专横抉择”。
由此出台的《十二铜表法》的深远意义是()A ．使法律由任意走向规范B．使罗马法趋于齐备C．和缓了老百姓和贵族矛盾 D ．保护贵族既得利益分析：选 A注意限制信息“深远意义”，依照资料能够看出《十二铜表法》的公布有益于限制国王垄断法律，说明《十二铜表法》使法律由任意走向规范，故 A 项正确；罗马法的齐备是《民法大全》的公布，故 B 项错误；C 项不是深远意义，清除；D 项资料没有表现，清除。
3．《十二铜表法》规定：“以文字诋毁别人，或公开歌唱欺侮他人的歌词的，处极刑。
”这说明，古代罗马()A ．实行酷刑B．限制言自由C．人身声誉 D ．保私有分析： C A 属于主臆，故清除；依据目中“ 他人”“欺侮别人”可知 B ；依据目中“以文字别人，或公开歌唱欺侮别人的歌的，极刑”得出法人身声誉，故 C 正确；目中并未涉私有，故 D 。
4．它“是 ()各族共有的法律⋯⋯意味着公民与臣民之差的消逝；除奴隶外的自由民，已获得了个人的同等地位”。
资猜中的“它”是指 ()A ．法B．《十二表法》C．公民法 D ．万民法分析：D法在共和国期已被成文法所代替，材料反应的是公民与臣民之的差消逝，明入帝国代，故A， D 正确；《十二表法》、公民法是共和国期的法律，故 B、C 两。
5．公元 1 世，百科全纂者塞斯曾：“ 法学昌明期，解法律不拘泥于文字，而按法律的精神之。
”据此可知()A．当法的法律解拥有主性B．万民法打破了公民法的形式主C．法官有司法裁决的自由裁量D．当的法律条则滞后于社会展分析：B当法的法律解是依照法律精神的，具有客观性，故 A 项错误；资料说明帝国期间的罗马法的依照是罗马法的精神，而不是文字等形式，可见万民法打破了公民法的形式主义，故 B 项正确；资料表现不出罗马法官的自由裁量权，故 C 项错误；资料也没法表现出当时的法律条则滞后于社会发展，故 D 项错误。
历史必修1人教新课标第2单元第6课【北京市】同步课件29张
⒉提倡法律面前人人平等。
⒈形成阶段（共和国时期)——从习惯法到成文法
（法律表现形式的变化）
⒉发展阶段（帝国时期）——从公民法到万民法
（法律适用范围的变化）
罗马皇帝掌政法大权 法学家 编纂法典，解释法律
东罗马皇帝查士丁尼 和皇后狄奥多拉
时间：公元6世纪 人物：查士丁尼 标志：《民法大全》
案例一： 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支
军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给 那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死 后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士 兵的家人因此告上了法庭,请大家想一想,作为罗马共 和国早期的法官，你会怎么判呢？
答案：法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗 马共和国早期，罗马只有习惯法。
积极作用：审判、量刑皆有法可依，平民利益得到保护。
2、史料解读： 第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。 第8表 如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被
打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第本8表质毁（伤局他限人性肢）体而：不①能维和护解奴的隶，他主人贵亦族得的依统同治态和复仇利而益“； 毁②伤保其留形了体一”。些比较野蛮的习惯法，如同态复仇法。
——德国著名法学家耶林《罗马法的精神》
人教版历史必修一第二单元
第6课
罗马法的起源与发展
学习目标：
1.了解罗马法的主要内容学科网 2.认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用 3.理解法律在人类社会生活中的价值
罗马法：（奴隶社会）
公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马 制定和实施的全部罗马法律。
假如你是大法官，你会怎么判？
4、2世纪的罗马皇帝哈德良说“皇帝
的命令就是最高的法律”。对其理解
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第二单元第6课罗马法的起源与发展|课后加餐练|1．从罗马建城到罗马共和国初期，贵族垄断了立法权并随意曲解法律。
为改变这一状况而颁布的第一部成文法是() A．“陶片放逐法”B．万民法C．《十二铜表法》D．自然法解析：选C古罗马的第一部成文法是《十二铜表法》，故选C 项。
2．古罗马法学家赛克斯图斯·庞甫尼乌斯说：“在我们的城市初建之时，人民开始最初的活动，没有任何固定的法律和权利，一切由国王专横决断”。
由此出台的《十二铜表法》的深远意义是() A．使法律由随意走向规范B．使罗马法趋于完备C．缓和了平民和贵族矛盾D．维护贵族既得利益解析：选A注意限定信息“深远意义”，依据材料可以看出《十二铜表法》的颁布有利于限制国王垄断法律，说明《十二铜表法》使法律由随意走向规范，故A项正确；罗马法的完备是《民法大全》的颁布，故B项错误；C项不是深远意义，排除；D项材料没有体现，排除。
3．《十二铜表法》规定：“以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑。
”这说明，古代罗马()A．推行严酷刑罚B．限制言论自由C．维护人身名誉D．保护私有财产解析：选C A项属于主观臆测，故排除；根据题目中“诽谤他人”“侮辱他人”可知B项错误；根据题目中“以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑”得出罗马法维护人身名誉，故C项正确；题目中并未牵涉私有财产，故D项错误。
4．它“是(罗马)各族共有的法律……意味着公民与臣民之间差别的消失；除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。
材料中的“它”是指()A．习惯法B．《十二铜表法》C．公民法D．万民法解析：选D罗马习惯法在共和国时期已经被成文法所取代，材料反映的是公民与臣民之间的差别消失，说明罗马进入帝国时代，故A项错误，D项正确；《十二铜表法》、公民法是罗马共和国时期的法律，故B、C两项错误。
5．公元1世纪，罗马百科全书编纂者塞尔苏斯曾说：“罗马法学昌明时期，解释法律不拘泥于文字，而按法律的精神为之。
”据此可知()A．当时对罗马法的法律解释具有主观性B．万民法突破了公民法的形式主义C．罗马法官拥有司法判决的自由裁量权D．当时的法律条文滞后于社会发展解析：选B当时对罗马法的法律解释是依据法律精神的，这具有客观性，故A项错误；材料说明帝国时期的罗马法的依据是罗马法的精神，而不是文字等形式，可见万民法突破了公民法的形式主义，故B项正确；材料体现不出罗马法官的自由裁量权，故C项错误；材料也无法体现出当时的法律条文滞后于社会发展，故D项错误。
6．查士丁尼《民法大全》中对婚姻的定义是“男女之间的结合，是终身的结合，是人法和神法的结合”，这就改变了罗马法中原有的“允许离婚，且不需要什么特别理由和手续”的现状。
这一变化说明()A．罗马法注重保护妇女权益B．基督教影响了罗马法的发展C．私有财产受到罗马法保护D．婚姻制度逐渐走向世俗化解析：选B这一规定对于长期处于夫权统治下的古罗马妇女而言，离婚变得困难了，这并不有利于保护妇女权益，故A项错误；婚姻是“人法和神法的结合”，说明基督教赋予婚姻神圣的意义，认为婚姻具有不可拆散性，而在此之前，罗马法是允许离婚的，且不需要什么特别理由和手续，由此可见基督教丰富了罗马法内容，故B 项正确；C项中的“私有财产”与材料内容没有关联，排除；D项中婚姻制度应该逐渐走向神圣化，排除。
7．如图所示是古罗马法官判决的一个案例。
该案例主要说明罗马法()A．重视维护奴隶主阶级的利益B．注意维护陪审法官的既得利益C．重视协调罗马公民间的纠纷D．对近代欧美国家立法影响巨大解析：选C依据材料中“父亲的罪名不应由儿子继承”、“在乙未到庭自辩前，暂定无罪”等信息可以得出判决重视人的基本权利，重视证据，而且判决还依据理性的原则而不是习俗更加符合法治精神，这有利于协调罗马公民间的纠纷，故C项正确；材料不能体现维护奴隶主阶级、陪审法官的利益，故A、B两项错误；材料没有体现罗马法对欧美法律的影响，故D项错误。
8．今天广泛应用的许多法律专业术语，诸如“权利主体”“行为能力”“继承权”“监护”“契约”“借贷”“租赁”等，在古罗马社会已广泛使用。
这表明古罗马法律()A．适用范围非常广泛B．与商业发展相适应C．已相当成熟和完善D．成为近代立法蓝本解析：选C今天广泛应用的许多法律专业术语在古罗马社会已广泛使用，说明古代罗马法律已相当成熟和完善，故C项正确。
A、B、D三项均不符合题意，排除。
9．有人说，罗马法是一把双刃剑，它在造就罗马帝国辉煌的同时，又设置了埋葬罗马帝国的陷阱。
这里的“陷阱”是指罗马法()A．固化了统治基础B．构建了直接民主C．存在着阶级对立D．影响了近代法治解析：选C罗马法固化了统治基础，这造就了“罗马帝国辉煌”，不是“埋葬罗马帝国的陷阱”，故A项错误；构建了直接民主是雅典民主政治的特征，故B项错误；罗马法是维护统治阶级的利益，加剧了奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，成为埋葬罗马帝国的陷阱，故C项正确；罗马法影响了近代法治是罗马法的深远影响，不是埋葬罗马帝国的陷阱，故D项错误。
10．一位美国法学家不得不承认：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下。
”这表明()A．罗马法适用范围很广B．罗马法影响范围很广C．罗马法内容庞杂，成就辉煌D．罗马法征服并控制了世界解析：选B材料中的意思主要是指罗马法影响了8亿多人的生活，而不是说罗马法适用于8亿多人，故A项错误；从材料中，有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下，可以看出罗马法影响范围很广，故B项正确；材料中不涉及罗马法的内容，故C项错误；材料中也没有体现出罗马法控制了整个世界，故D项错误。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前5世纪，罗马共和国早期的法律是一整套不成文的习惯，被认为是罗马遗产的一部分，只适用于罗马市民。
……社会地位低下的平民鼓吹把习惯法以书面的形式固定下来，以综合的成文规则来解决存在的疑问。
这就是后来人民大会通过的《十二铜表法》。
……这种法(万民法)被认为是一切文明社会法律的一部分。
这些规则同样适用于公民和外邦人。
——摘自邓正来主译《布莱克维尔政治学百科全书》材料二：抗辩是赋予被告的一种辩护手段。
因为往往会发生这种情形，即原告所提起的诉讼本身是有合法根据的，但是对被告来说是不公平的。
因此，为驳回原诉，你有权提出基于胁迫或欺诈的抗辩，或基于事实之抗辩。
——摘自张企秦译《查士丁尼法学阶梯》材料三：罗马法中，诉讼的基本分类之一是对物之诉(讼)和对人之诉(讼)，……早期英国法学家了解并熟悉这种对诉讼上的划分用来区分不同种类的财产。
大致说来，土地和附于其上的权益是为不动产，其它则可归于动产一类。
……这种由诉讼种类的区分进到物本身的分类经历了漫长的时日，而其起点为罗马法上的概念是没有疑义的。
——摘自梁治平《英国普通法中的罗马法因素》(1)依据材料一，说明罗马法的发展经历了哪三个阶段？(2)材料二举出的“抗辩”理由是什么？从这一内容中可以推论出罗马法具有哪些价值？(3)依据材料三，指出由罗马法发展到英国普通法发生的变化是什么？综合上述所有材料，并结合所学知识，评述罗马法的影响。
解析：第(1)问，依据材料一中的信息“习惯法”“《十二铜表法》”“万民法”产生的不同时期，概括出罗马法发展的三个阶段。
第(2)问，结合材料二的内容，对原告提出的诉讼不公平性进行分析；其价值要从罗马法影响后世的角度考虑，并依据所学作答。
第(3)问，比较材料三与材料一、二的区别，得出发生的变化，并联系对英美等国的法治建设所起的作用归纳其影响。
答案：(1)阶段：习惯法、成文法《十二铜表法》、万民法。
(2)理由：对被告不公平或被胁迫、与事实不符。
价值：保障被告的基本权利、有利于用法律维护正义或社会秩序、有利于保护处于弱势的一方。
(3)变化：诉讼由区分人和物，到对物再区分动产和不动产。
影响：罗马法对后世英美等西方国家的法律制度产生了深远影响；罗马法有利于形成一个相对规范的法律社会，对资本主义经济的发展起到了保障作用。
|课后拔高练|1．(2018·全国Ⅱ卷·32)罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。
恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。
”这一长期斗争的结果是()A．贵族的特权被取消B．罗马法体系最终形成C．公民与贵族法律上平等D．自由民获得相同的权利解析：选C题干提及平民与贵族斗争的成果主要为法律，要求在法律上与贵族平等，并不是取消贵族特权，故A项错误；帝国时期颁布的《民法大全》标志着罗马法体系最终形成，与题干“共和国时期”不符，故B项错误；由材料“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”可知经过长期斗争最终使得平民与贵族获得了平等的法律地位，故C项正确；罗马共和国时期法律(公民法)主要适用于罗马公民，罗马帝国时期法律(万民法)适用于罗马统治范围内的一切自由民，故D项错误。
2．(2018·海南卷·14)古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，但却要为罗马提供兵役，因此反抗斗争不断。
这些斗争源于() A．公民与非公民的不平等B．贵族世袭特权不受限制C．公民对贵族专权的不满D．公民利益缺乏法律保护解析：选A据材料“意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品”，可得出意大利人作为非公民，与罗马公民不平等，故A项正确；这些斗争源于罗马法只保护罗马公民，外邦人非公民得不到保护，与贵族世袭特权无关，故B项错误；材料反映出罗马公民与外邦人非公民的矛盾，与公民和贵族的矛盾无关，故C项错误；这些斗争源于非公民利益缺乏法律保护，故D 项错误。
3．(2016·全国Ⅰ卷·32)德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。
对此的正确理解应是，罗马法()A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向解析：选A罗马法“抖擞精神地重新出现”，反映出罗马法对近代欧洲大陆国家的影响，是其立法和司法的基础，故A项正确；行为规范有法律约束和道德约束等，题干只涉及法律，故B项错误；罗马法对后世的影响在于其法律制度，而不是民主制度，古希腊的雅典对后世的影响才是民主制度，故C项错误；罗马法对近代欧洲的法律和反封建斗争产生了深远影响，但并不能就此判断它不断地改变欧洲历史发展方向，这种说法过分夸大了罗马法的影响，故D项错误。