小学道德与法治人教版(部编)二年级下册《13我能行》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B007

小学道德与法治人教版（部编）二年级下册《13我能行》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案

一、教材内容分析

本节课旨在帮助同学们树立自信，在这个年纪很多同学都会有很多做不到的事情，由此可能会对自己不自信，这节课的内容就是要告诉同学们要对自己有自信，也要学会对别人赞美。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）【知识与能力目标】（1）懂得自信的含义；

（2）能正确地评价自己，不会妄自菲薄；（3）敢于将自己做不到的事情说出来寻求帮助；（4）学会主动去找解决办法。【过程与方法目标】

帮助学生在活动体验中找到自信的感受，调整心态，形成新的自我认识。【情感态度价值观目标】

（1）感受到“我能行”，肯定自我，悦纳自我；

（2）在对自我正确认识基础上，树立自信的生活态度。

三、学习者特征分析

“我能行”，聚焦自信心的呵护与培育。经过一年多的学习，有些敏感的小学生会发现自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，渐渐蒙生了一种无力感，学习的自信心受到挫折，甚至有放弃继续努力的倾向。针对小学生成长中的这一问题，此课首先以鼓励学生发现自己“行”的点开始，“我在这点行，你在那点行”，明白大家都有“行”的地方；接下来引导学生一起发现“不行”的方面，以此说明