部编版蟋蟀的住宅PPT课件完美版

11.蟋蟀的住宅
第2课时
统编版语文四年级（上）
本课目标
1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点) 2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难
点)
通过上节课的学习，我们了解了蟋蟀有什么特点？ 不肯随遇而安
阅读文章第一部分的内容，画出文中的 关联词，（点名）说一说蟋蟀出名的原因。
说明蟋蟀建筑住宅 的艰难与辛苦，从 侧面反映了蟋蟀的 勤劳、不肯随遇而
安。
如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头 朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继 续工作。
蟋蟀勤劳
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
本文主要写蟋蟀，为什 么要写“我”的感受呢？
用“我”的不耐 烦来衬托蟋蟀的
蟋蟀盖房子大多是 在十月，秋天初寒的时 候。它用前足扒土，还 用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它 将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
时间
工具
蟋蟀用来建造房子 的工具到底是什么呢？
找出蟋蟀建造住宅时表示动作的词， 这些动词说明什么？
它用前足扒土，还用钳子搬 掉较 大的土块。它用强有力地后足踏 地。 后腿上有两排锯，用它将泥土 推到后 面，倾斜地铺开。
对自己的住宅 要求严格
蟋蟀不肯随遇而安的具体表现有 哪些呢？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温 和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己 一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
慎重选址
排水优良
阳光充足
不利用现成的洞穴，自己挖 掘。
洞外
蟋蟀的住宅有什么 特点？
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会 干得。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
向阳
隐蔽、干燥
弯曲
门
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座
门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这
一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
平台
不肯随遇而安
当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法，表现 了蟋蟀舒服、安逸的生活。
我也会说拟人句
1.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2.绿油油的小草被风吹弯了腰。
板书设计
朝阳 温暖
排水 优良
蟋
特点
安全 隐蔽
蟀
平台 休闲
的
简朴 卫生
住
宅
不肯随遇而安
伟大的工程 吃苦耐劳
坚持不懈
1 判断下面句子采用哪种修辞手法。
1.“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” （ 拟人 ）
2.“它有特别好的工具吗？没有。”（设问 ）
2 按要求改写句子。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词： 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞）
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在这次“祖国 在 我心 中 ” 的 综 合性 学 习 过 程 中， 同 学 们 都 很认 真 ， 搜 集 了大 量 的 资 料 ，今 天 这 节 课 ，老 师 给 你 们 搭 建一 个 舞 台 ， 召开 一 次 “ 祖 国在 我 心 中 ” 的学 习 汇 报 会 ，请 同 学 们 把 自己 的 学 习 成 果奉 献 出 来 ， 和大 伙 一 同 分 享。
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二、确定汇报 形 式， 小 组 排 练
Fra Baidu bibliotek
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1.读口语交际 的 要 求 ， 明确 汇 报 形 式 。（ 展 示 自 己 的综 合 性 学 习 成果 ， 形 式 不 一）
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2.
分小组讨论汇 报形 式
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建议：根据组 内 的材 料 情 况 和 小组 同 学 的 的 特长 确 定 汇 报 形式 。
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教学预设：小 组 在确 定 汇 报 形 式时 可 能 会 出 现撞 车 的 情 况 ，而 且 还 有 可 能形 式 都 一 样 ，为 了 避 免 这 种现 象 的 发 生 ， 教师 可 在 课 前 了解 学 生 的 资 料情 况 ， 根 据 学生 的 实 际 情 况， 头 脑 中 把 他们 分 好 组 ， 在出 现 这 种 状 况时 进 行 调 控 。
洞内
蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请 同学们自由朗读第六自然段，找出蟋蟀洞内特点的 词语，并画出来。
屋子的内部没什么 布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗 糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很简朴 的，清洁、干燥，很卫 生。
词语积累（描写住宅特点的词语）
清洁 平整
干燥 简朴
缩写句子： 蟋蟀在弹琴。 2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为设问句： 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
3 用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同桌听。
早在一千多年前，诗人叶绍翁就写过这样的诗句：知有 儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁）。
著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句： 三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾）。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的 出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
词语解释
把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还 由于它的唱歌”行不行？为什么？
不行，“不光……还……”表示递进关系，重在 强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅 放在后面。
我也会用“不光……还……”写一句话。
光滑 卫生
思考：采用的修辞手法是 什么？有什么好处？
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能 呢？他有特别好的工具吗？没有。
能够启发读者对蟋蟀建筑住宅 的思考，引起注意。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工程了。
为什么这样说？
因为蟋蟀用简单的工具 为自己建筑了向阳、舒适、 干净、清洁、卫生的住宅， 所以说它是伟大的工程。
不辞劳苦。
余下的是长时间的整修 目 的
这个洞可以随天气的变冷和 它身体的增长而加深加阔。
学习了蟋蟀的住宅，你对蟋蟀有什么 印象？
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，用 自己辛勤的劳动建筑住宅的精神非常了 不起。
本文介绍了蟋蟀的（住宅）的特点和（建造）的过程，说明蟋蟀的住宅 是一项（伟大）的工程，赞美了蟋蟀（认真工作）、（艰苦劳动）的精神。
这次春游，我们不光看到了很多珍贵植物，还 增长了很多自然知识。
分组朗读第二部分，讨论这一部分是从几个 方面来写蟋蟀的住宅的？
选址
工具
洞内外
选址
阅读第二自然段，找出文中最能体现出蟋 蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。
蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。
别的昆虫大多在临 时的隐蔽所藏身。它们 的隐蔽所得来不费工夫， 弃去毫不可惜。