少年有梦

教案编号：002年级七年级学科道德与法治课题少年有梦

主备教师王底良上课教师王底良

三维目标知识与能力：知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。

过程与方法：初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。

情感、态度与价值观：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动；感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。

重点梦想与现实的关系

难点“努力”也有方法

教具多媒体

过程教学内容二次备课师生活动

导入新课一、导入新课：

1、你的梦想是怎样的？

2、如果梦想不能实现，梦想还有意义

吗？

3、引出课题《少年有梦》

展示多媒体

提问

学生思考、回答

板书

导学一、有梦就有希望

1、梦想——是对未来美好生活的愿望，

它能不断激发我们生命的热情和勇气，

让生活更有色彩。

2、少年的梦想，与个人的人生目标紧密

相连

*加拿大男孩瑞恩的故事

3、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

板书

讲解

理解

讲解

理解

讲解

理解

过程教学内容二次备课师生活动

导学

作业布置二、努力就有改变

1、梦想不能放弃，要坚持。

2、少年有梦，不应止于心动，更要付

诸行动

努力——梦想与现实之间的桥梁

*美国莱特兄弟发明飞机的故事

3、努力，需要立志。

《格言联璧》

4、努力，需要坚持。

“努力”也有方法

《能力培养》4——5页

重点强调

牢记

讲解

理解

思考

讲解

理解

讲解

理解

完成

板书

第一课二框《少年有梦》

一、有梦就有希望

1、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

2、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

二、努力就有改变

1、梦想不能放弃，要坚持。

2、少年有梦，更要付诸行动。

3、努力，需要立志。

4、努力，需要坚持。

教后记