七年级道德与法治导学案少年有梦(教师版)

1.2 少年有梦

年级：七年级班级： 姓名： 时间：2016年 月 日 课型：新授课 课时：1课时 教师：孙春雷 【学习目标】

1. 能说出梦想及其对于人生的重要意义，心怀梦想，树立正确的人生目标。

2. 能举例说明梦想与现实的关系；掌握正确的方法，通过努力实现自己的梦想。【自主学习】

一、 仔细阅读课本P8-13完成：（在课本相应的位置写下问题，勾划相对应的

知识点）

1.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（梦想的意义或作用）【思考、课本标

注】

2.梦想和现实之间有什么关系？【课本标注】

3.我们中学生如何通过努力把自己的梦想变成现实？）

【合作探究】

阅读教材P0“探究与分享”——瑞恩的故事

小组合作完成：

（1）瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

（2）你从他的故事中获得了怎样的启发？

(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给

自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。

(2)启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想

时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融

入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。

教材P11下面探究与分享

(1)实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？

(2)从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示 ？

(1)不一定。

(2)启示：努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一

种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不

懈追求。努力，需要立志，我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，

并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持。只

要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；等等。

【能力提升】

一 、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

1．少年有梦的作用（ ）

①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。④有梦就有成功。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D.①③④

2.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会（）

A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关

B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要

C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标

D.让社会理想适应我的愿望，以我的意志为转移

3．下哪些是关于“梦想”的成语不正确的是（）

A 梦寐以求

B 黄粱美梦

C 宏图大志

D 万事如意

4.右边漫画告诉我们( )

A.人生就是要立足现实

B.人生有无数次的选择

C.必须正确对待理想与现实

D.理想引导人生航船的方向

5.“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，理想的实现( )

A．只要靠运气就行 B．只要制订人生规划就行

C．只要有热情就行 D．要靠脚踏实地的努力

二、材料分析：

6．少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。

(1)青少年要敢于有梦，那么什么是梦想？

梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。

(2)我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？

①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

7．“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦•我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想：

开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收入多增长一点。

当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。

退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。

结合上述材料，回答下列问题：

(1)梦想对一个人的成长有什么作用？

梦想反映了我们对生命的态度。有了梦想就会有明确的人生目标，就会有前进的动力。

(2)你的梦想是什么？我的未来不是梦，我们如何才能把自己的梦想变成现实？

①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。

【我的收获】

这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：