九年级物理专题：实物图和电路图ppt 人教版优质课件优质课件

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人教版九年级物理上册同步教学第15章专题5 实物图和电路图

多以作图题的形式出现。 (1)画电路图应注意的问题：①电路元件符号用统一规定的符号；②所画导线应横平竖直；③元件符号均匀分布在电路图中,元件符号不要画在拐角处；
④线路要连接到位,不能有断点。 (2)连接实物电路图应注意的问题：①按顺序连接导线；②导线要连接到接线柱上；③导线不能交叉；④按一定的顺序连图；⑤电路图与实物图的元件
类型三综合与改错 9．在如图所示电路中,连线存在问题,更改一条导线(在需要更改的导线上打×
后,再用笔画线连接),使开关S闭合后,图中两灯并联。(连线不能交叉)
10．不改变电路原来的连接情况,增加导线,完成灯泡L1、L2和L3并联的电路。
11．如图所示,当开关S闭合时将出现短路现象。请将图1在原图上加以改正。(仅能改动一根线)
位置应一一对应。
类型一根据电路图,连实物图 1．如图所示,请根据电路图1,用笔画线代替导线来连接实物图2(注意导线不
允许交叉)。解：
2．根据如图所示的电路图,用笔画线表示导线,将元件连接起来。
3．(天津中考)如图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,完成如图乙所示的电路连接。
4．如图所示,甲图为电路图,把乙图中的实物按照甲图连接起来。(已知开关 S闭合后L1中的电流为0.3 A,L2中的电流为0.5 A)
类型二根据实物图画电路图 5．画出如图所示实物图的电路图。 6．(兰州中考)根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图。(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
7．请根据图中所示的实物图,画出对应的电路图。
8．在图甲中,请根据图中的电流方向,把电池组画在A、B两点间,并根据电路图用笔画线代替导线将乙图实物连接起来。
第十五章电流和电路
专题五实物图和电路图

人教版九年级全一册物理：电学复习专题课件 PPT(16张)优质课件

要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际
计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻
为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，
如图甲所示,在图乙中R1= 14 , R2= 9。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数 I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
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二.电表改装问题
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3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。
4．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
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2、电流表
A
1、改装在表头上并联一个电阻，就可以把小量程的电流表改装成一个较大量程的电流表:

《家庭电路》人教版九年级初三物理PPT课件

第1节电流过大的原因
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：时间：2020.5.20
课堂导入
最近几年，我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成额定最大电流更大的。你知道为什么要这样改造吗？
一、家用电器的总功率对家庭电路的影响
1.演示实验
人教版九年级物理（初中）
第十九章生活用电
第1节家庭电路
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：时间：2020.5.20
课堂导入
我们家中的空调、电视、电冰箱、手机、油烟机、微波炉、电饭锅、热水壶、洗衣机、电脑、.....都离不开电，电是怎样送到家，又怎样分配到用电器的？
一、家庭电路的组成
3.各部分的作用
（1）电能表 ①作用：测量用电器消耗电能的多少。 ②安装：安装在干路上，总开关之前。 ③读数：前后两次读数之差；红色方框中(最后一位)是小数。如图： 3135.7 kw ·h
一、家庭电路的组成
（2）总开关：
（1）作用：：控制整个电路的通断
（2）安装：串联在干路中；闸刀开关安装时，静触头一定要在上边，切不可
三、保险丝的作用
保持滑动变阻器滑片位置不变，即保持电路中电流不变。在A、B间换上一段较粗的保险丝，
接通电路。观察现象：现象：保险丝和铜丝均完好，没有断开。结论：能使细保险丝熔断的电流，不一定能让粗保险丝熔断。 4. 规格：保险丝的规格用额定电流来表示。
熔断电流是额定电流的两倍。保险丝越粗，额定电流和熔断电流越大。
本堂重点家庭电路的组成部分及作用。本堂难点试电笔的构造和漏电保护器的作用。
课堂练习

初中物理《电路和电路图》(共17张) PPT课件图文

为什么电灯会发光呢？
自学要求：
1、利用桌面上的器材，试着将它们连接起来，让小灯泡发光，并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看谁先让小灯泡发光？
2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。那么，什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？各部分的作用是什么？
3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发光呢？做做看。
（1）电路的三种基本状态是什么？对照书本48页，自己做做看。议一议：短路会有什么危害？
（2）认识常见电路元件符号，能将你所连接的电路画出电路图。议一议：画电路图应符合哪些要求？
电路的三种状态：
（1）通路：处处连通的电路。
（2）开路：断开的电路。（3）短路：不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起来。
（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖直，拐角处成直角，要简洁、整齐、美观、比例适中。
（3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐角处，导线不要断开。
（4）使所画符号与实物相
对应，开关状态与实物相
知识小结：
一、电路的组成
电源（提供持续电流）
用电器（将电能转化为光能或内能）
开关（控制电路的通断）
导线（连接电路）二、电路的三种状态：通路断路短路三、电路图：注意初学时电路图的画法）
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
谢谢！学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话

部编人教版初中九年级物理全册《家庭电路》精品教学课件ppt

四、用电原则：
❖不接触低压带电体 ❖不靠近高压带电体
❖（
小结：
❖家庭电路由哪些部分组成？ ❖电能表是测什么的呢？“220V 5A”表示什么 ❖保险丝的材料和作用？ ❖三孔插座的第三个孔是接什么的？ ❖测电笔是用来测什么的？怎样使用？ ❖家庭电路中电流过大的原因是什么? ❖什么叫触电？ ❖触电的形式有哪几种？ ❖用电的原则是什么？
[ 答 ]由于开关接在火线上，当拉开开关切断电路时，灯座或其他用电器就脱离了火线，这时人接触灯座或其他用电器就不会触电。
[例2]图①中接线有几处错误？请逐一指出并加以说明。
[分析]可从闸刀开关和插座的作用去考虑。
[ 答 ]有两个错误。第一个错误是闸刀开关装倒了。如果照此装法，拉开闸刀开关，更换熔丝时就势必带电操作，而且被拉开的闸刀在重力的作用下，可能会落下接通电路，所以很不安全。正确的装法应该是静触头在上，动触头在下。第二个错误是将插座串联接在火线上了，这会影响用电器的正常工作和安全使用。
➢人体直接或间接接触到带电体（家庭电路中指火线）造成的。
❖当通过人体的电流为8~10毫安时，人手就很难摆脱带电体
❖当通过人体的电流达到100毫安时，短时间内人就会窒息致死。
❖人体的安全电压是：不高于36V
二、触电的形式：
火线零线
我来帮你！
想救我，给（我1）穿单上线绝缘鞋或给我触一电张干燥的木凳吧
[例3]在家庭电路中，电能表总要装在总开关之前，这是因为______。除了每个用电器安装开关外，还应在电能表后面加总开关，这是因为______。在家庭电路中，各照明设备和插座间采用并联，这是为了______。家庭电路中安装插座的好处是______。
[分析]可从电能表、闸刀开、插座的作用及用电器的工作条件去考虑。

九年级物理电路图和实物图专题课件讲解学习

例14：用以下器材：电源；电灯L1、L2；开关K1、K2；导线组成电路，画出电路图并要求：
• ⑴只要断开K1，即使K2闭合， L1、 L2都不亮； • ⑵K1、K2都闭合，L1、L2都亮； • ⑶K1、K2都断开，L1、L2都熄灭； • ⑷当K1闭合时，L1一定亮，L2可能不亮。
练习题解析
1、根据电路图连接电路
A 分开点
L1
L2
s1
s2
例10：
A
B
L1
L2
s
L3
总之，我们在依据实物图画出电路图时，主要根据电路中电流的走向，并借助于设置框架或标出 “分开点”和“汇合点”的方法，可以帮助我们分析清楚电路的基本连接，顺利作图。
三：根据题目要求画电路图
例11：. 给你电源、灯泡、两只单刀双掷开关及导线若干，试设计一个卧室照明灯的电路图，两开关分别装在卧室门、床上，并且都单独控制灯的亮和熄．
例12：有一盏电灯,一个电铃，两个开关K1和K2, 还有一电池组。要求: 开关K1按下时, 只有电铃响, 而开关K2也按下时, 电铃响且电灯亮。请画出这个电路图。
例13：根据下列要求,并画出电路图。开关K1,K2都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光, 若闭合开关K1, 断开开关K2, 则只有灯L1能发光。
L1 L2
L2 L1
L3
L1
L3
L1 L2
L2
L1 L2
+ -
图7
图8
2、根据电路连接画出电路图
S1 S2
L2 L1
S1 S2
L1 L2
3. 如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮。

人教版物理九年级全一册1电流和电路课件(34页PPT)

（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路（开）路。
S1 S2
想一想画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（电源）小灯珠是（用电器）金属外壳按键是（开关）弹簧片和金属外壳是（导线）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。（元件顺序必须与实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。

人教版九年级物理电路设计优质课件12张PPT

2、某单位收发室里有电池组一个，电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮; 后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.
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前门后门
列电路图中合理的是( B ) 温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（）
一个问题有两个可选择的答案，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么图2所示各电路图中符合要求的是( )
9、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会
发光。 3、如图L1、L2为两光盏控电灯，A为电铃，S1、S2为两个开关，E为电池组.
光控
光控
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电路设计
请将下列的各元件按要求连接
连成串联电路
请将下列的各元件按要求连接
连成并联电路
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1、某工厂传达室同时监管前后两个大门的安
全问题，但只有一个人看守。为了工作方便，
传达室职工设计了一个简单电路，传达室内
要求的是( C )
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九年级物理全册ppt(52份) 人教版14优质课件优质课件

8.夏日,半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到的太阳光辐射热可达1.05×107 J,如果这些热量被箱内质量为50 kg、温度为20 ℃的水吸收,这些水的温度可升高多少摄氏度?[水的比热容c水=4.2×103 J/(k量为200 g的铅块加热到 98 ℃,再投入到80 g的12 ℃的水中,混合后水的温度为18 ℃.若不计热量损失,求: (1)水吸收的热量; (2)铅的比热容.
给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于 (填
“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, 水 (填“水”或“食用油”)吸热的
能力更强.
7.北方冬天,人们用热水流过散热器来取暖,请用比热容的知识解释这一现象.
答:因为水的比热容大,相同质量的水和其他物质相比,降低相同的温度,水放出的热量更多,所以用热水流过散热器来取暖.
第十三章内能
章末复习
1.记住分子动理论的内容,并能用它解释相关现象.(难点) 2.记住内能的定义、内能与温度的关系及改变内能的两种方式.(重点) 3.会运用比热容进行计算和解释相关问题.(重点、难点)
探究问题一:分子热运动 1.红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢与温度有关;一小块晶体处于熔化状态,温度不变,其内能增大 (填“增大”“减小”或“不变”).
12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 14 、不管你干什么，都会有两种结果：一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。

人教版九年级物理第15章电流和电路-电路图-被短接-短路(共17张PPT)

此时只有灯L1发光
S1
L1
L2 S2 2 S3
当S1 、S2断开，S3闭合时电流只流有一条路径，灯L2断路，不发光此时只有灯L1发光
S1
L1
L2 S2 2 S3
闭合S1、S2时电流流经A点时，看上去有三条路径到B点
其中红色的是一条导线
此时短路
A
S1
L1
L2
S2
B
当S1 、S2、S3都闭合时电源短路
此时只有灯L发光
A
S
L
S1
起暴
器
B
当S闭合时
如果S1均为定时器设定时间一到，相当于断开S1 此时电流通过起暴器
S1
A
S
L
起暴器
B
如图所示，指示灯亮
起暴器被短接
排暴前千万不能剪断导线b
a 指
b
起
示
暴
灯
器
当s1 、s3均断开，s2闭合时灯L1 、灯L2串联
S1
L1
L2 S2 2 S3
当S1 、S2断开，S3闭合时电流只流有一条路径，灯L2断路，不发光
S2
L1
S1
S3
L2
只闭合S2时电流流经A点时，有两条路径到B点
此时灯L1、L2发光
A
S1
L1
L2
S2
B
此时只有灯L1发光
L1BS1S2S3L2A
当S、S1均闭合时电流流经A点时，看上去有两条路径到B点其中红色的是一条导线电流只流经这条导线，灯L3被短接，不发光此时只有灯L1、L2发光
S
L1
S1
A
L2
B L3
当S、S1均闭合时电流流经A点时，看上去有两条路径到B点

小专题(二) 实物图和电路图互画课件 2021--2022学年人教版九年级物理全一册

解：
5．图乙是根据图甲电路图连接的实物图，图中还有部分导线没有画出，请用笔画线代替导线将实物图连接完整．
解：
6．用笔画线代替导线，把下面的两个实物电路图补充完整，分别为开关同时控制两个灯泡的两种方法，导线不能交叉．
解：
类型 2 根据实物图画电路图 7．根据实物图，在虚框内画出对应的电路图．
8．在虚线框里画出如图所示实物图的电路图．
9．根据图中的实物图画出相应的电路图，要求在图上标出元件名称．解：
类型 3 识别、修改电路 10．若要开关 S 只控制灯泡 L2，请将图中的实物图错误的地方画上“×”并改正．解：
11．在下面的电路中，闭合开关 S1 ，只有灯泡发光，闭合开关 S2 ，只有电铃响．小明发现，在该电路中，只要更改一根导线的连接，就可实现只闭合 S2 时，灯泡和电铃均不工作，但只闭合 S1，灯泡可发光，若要灯泡和电铃同时工作，则需要将两个开关同时闭合．请在图中将需要更改的导线用“×”标出，并画出更改之后的导线．
解：
课后训练 1．根据如下图所示的实际电路，在右边的虚线框内画出电路图．
2．按上图所示的实物图在方框内画出它相应的电路图．
3．根据如下图所示实物接线图画出电路图．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮．为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，在答题卡上完成电路的连接．
第十五章电流和电路小专题(二) 实物图和电路图互画
类型 1 连接实物图 1．按图甲所示的电路图连接图乙的实物图．解：
2．请按电路图甲，用笔画线代替导线把如图乙所示的实物连起来．解：

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接起来。(已知开关S闭合后L1中的电流为0.3 A，L2中的电流为0.5 A)(阿凡题 1075631)
类型二根据实物图画电路图 5．画出如图所示实物图的电路图。
6．(兰州中考)根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。 (要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)
7．请根据图中所示的实物图，画出对应的电路图。

11．如图所示，当开关S闭合时将出现短路现象。请将图1改为串联电路，将图2改为并联电路，请在错处打“×”，在原图上加以改正。(仅能改动一根线)
12．作图题： (1)根据图1中的电流方向，分别在虚线框中填入电流表或电池的符号，使两灯都发光。 (2)如图2所示电路，只需改动一根导线的连接，就能使电流表测出通过两个灯泡的总电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线。(阿凡题 1075632)
类型一根据电路图连实物图 1．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
2．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
3．(2016，天津)如图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成如图乙所示的电路连接。
4．如图所示，甲图为电路图，把乙图中的实物按照甲图连
(1)画电路图应注意的问题：①电路元件符号用统一规定的符号； ②所画导线应横平竖直；③元件符号均匀分布在电路图中，元件符号不要画在拐角处；④线路要连接到位，不能有断点。 (2)连接实物电路图应注意的问题：①按顺序连接导线；②导线要连接到接线柱上；③导线不能交叉；④按一定的顺序连图；⑤电路图与实物图的元件位置应一一对应。
13．如图所示，只需改变一根导线的连接方法，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线，并在图示的虚线框内画出对应的电路图。
14．(烟台中考)如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
15．如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，请利用所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图。
5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 5 、辛苦三年，幸福一生。
8．在图甲中，请根据图中的电流方向，把电池组画在A、 B两点间，并根据电路图用笔画线代替导线将乙图实物连接起来。
类型三综合与改错 9．在如图所示电路中，连线存在问题，更改一条导线(在需要更改的导线上打×后，再用笔画线连接)，使开关S闭合后，图中两灯并联。(连线不能交叉)
10．不改变电路原来的连接情况，增加导线，完成灯泡L1、 L2和L3并联的电路。
九年级上册人教版物理
第十五章电流和电路
专题五实物图和电路图
电路的连接，贯穿整个电学部分的学习，是初中物理的重要组成部分。主要考查形式有：根据电路图连接实物图、根据实物图画电路图、设计简单电路、识别并改正错误电路以及电学黑匣子问题。该专题涉及的主要知识点有：电路元件符号和电路图，电路的三种状态，电路的两种基本连接方式及其特点等，多以作图题的形式出现。

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