新闻传播专业实践教学体系建设尝试

教学方式
课堂与实践教学
课堂与实践教学 实践教学-学中做 实践教学-做中学 社会实践
具体课程
基础理论课：包括中外文化史、传 播学、新闻学、广播电视学、广告 学概论、史论等。 基础技能课：包括摄影、摄像、非 编、视听语言、计算机图文设计、 网络设计与应用等。 实习课：社会调查
各专业核心课程：（略） 实习课：采写摄实习
——见“知识是基础能力是关键人格是核心” 《深圳特区报》（2011.8.3）
同济的新提法/目标
■自身定位：基本构建综合性、研究型、国际化大学框架 ■培养目标：专业精英、社会栋梁 ■教研特色：贯通、交叉、开放、创新
专业课程总体结构
年级
1
2 3 4
教学重点
专业基础课： 基础理论与技能课
专业必修课： 核心理论与实务课 专业选修课： 重点方向课 项目教学课 实习实践课： 各类实习
■两个突出
实践型 国际化
“创新能力和实践能力”
同济大学……确立了“知识、能力、人格”三位一体的人才 培养模式，……坚持“通识教育与专业教育结合，理论教学与实 践教学并重”，努力使每一位进到同济的学生……具有“工程基 础、科学精神、人文素养、国际视野”四个方面的综合特质。 学校强调学生创新能力和实践能力培养， ……毕业生……就业率 长期居于国内高校前列。
动画 表演
表演 舞蹈表演
音乐表演
创办时间 1995年 2002年
2004年
原属院系
传播与艺术 学院
电影学院 音乐系
成立时间 2001
2003 2004
学院办学定位
本院注重新媒体背景下相关艺术与传媒领域的人才需求，着力培养具有 新理念、新技能及新视野的新型艺术与传媒高级专门人才和拔尖创新人才。
为了适应形势、发挥优势、超越发展，开拓一条具有同济特色的艺术与 传媒专业发展道路，我们确立新媒体背景下新兴艺术与传媒专业的发展方向， 突出艺术与传媒交融、理论与实务并重、文理与技艺结合的教研特色，从而 形成实践性、创新型、复合式、国际化的卓越人才培养模式。
——东方网2011.12.8
对传院“很给力”的同济大学
学校高度重视学院教学科研平台建设，在嘉定校区 投资建设了传播与艺术学院大楼，总建筑面积达 13000多平方米，又投资6000余万元建设一流的教学 科研平台。目前学院拥有演播室、虚拟演播室、汽 车摄影棚、放映厅、原动画实验室、非线性编辑实 验室、数字动画实验室、数字音效工作站、电子媒 介实验室、美术教学中心、平面影像实验室、媒资 系统、图书馆艺术分馆、新媒体艺术馆等公用资源 平台，计算机动画与视觉特效实验室、交互媒体实 验室、数字影音实验室、非平面影像实验室等专业 科研平台。
——同济大学网页“学校简介”
裴钢：培养“脊梁”
我是学生命科学的，所以就用一个人的身体做比 喻来讲。不少大学定位要培养社会领袖，就好像是人 的头。同济大学当然也希望培养领袖、头，但我们更 基本的培养目标是培养脊梁骨，就是要让学生具有脊 梁骨精神。其实，脊梁骨的重要性不亚于头。脊梁骨 有几个特点，一个是团队精神，脊梁骨不是一个是一 群，需要相互通力合作；另外一个特点是不事张扬， 我们平常虽然看不到脊梁骨，但很有用，人没有脊梁 骨不行；还有，哪天脑袋出事了，脊梁骨就要挺出来 当头，责无旁贷。我们的定位是培养行业领袖，做对 的事情，把事情做好。尤为重要的是，行业领袖人物 将来未必不能成为社会领袖。
——同济大学艺术与传媒学院网页
同济大学艺术与传媒学院 新闻传播专业基本情况
传播与艺术学院 (2001年成立)
音乐系 (2004年成立)
电影学院 (2003年成立)
艺术与传媒学院 (2012年成立)
同济大学艺术与传媒学院 专业设置情况
序号 1 2 3 4
5
6
专业及方向 广告学
广播电视新闻学 广播电视编导
新媒体时代新闻传播专业 实践教学体系建设的探索
——
介绍内容
■我们面临的形势与任务 ■课程及教学体系的构建 ■师生与设施配备 ■总结：我们的特色、问题及设想
新时期新闻传播专业 实践教学面临“四老一新”问题
■四老：课程问题 师生问题 设施问题 实习问题
■一新： 新媒体问题
同济大学新闻传播专业 实践教学改革的三个背景和条件
新闻重点方向课：广播访谈制作、 电视专题报道、网络新闻业务。 广告重点方向课：广播广告创作、 影视广告制作、网络广告设计。
实习课：毕业实习
实践课类型与比例
将所有课程分为三类： 理论课 含实践课 实践课
图中所列实践课程为需要运用 专业教室或专业设备进行试验 内容教学的课程，包括纯实验 课和含实验课，未列实习实践 环节。
课程体系设计
年级 一年级 二年级 三年级 四年级
课程构成主要课程来自递进层次基础理论与技能课 专业核心与实务课
以宽厚基础课为主 从基础理论与技能课程逐步 以专业核心课为主 过渡到专业核心与实务课程
拓展选修与重点方向课
以重点方向课为主 从重点方向课的“学中做”
为此学院在培养方案修订、课程体系架构等方面努力探索，在人才引进、 设施建设、国际交流等方面积极配合，为培育艺术与传媒领域的新型人才奠 定了坚实基础。
——同济大学2013年招生宣传册
新传媒人才培养目标
■一个方向
培养适应新媒体形势下行业发展与实际应用的 新型传媒专业人才
■两个结合
新技术与新理念的结合（文科与理工科结合） 新传媒与新艺术的结合（传媒与艺术结合）
■地域：传媒文化深厚、新型产业发达、对外交流密切 ■学校：工科优势、实践传统、国际背景 ■学院：传媒与艺术专业协作及交融
上海成立全国首家省级
视听新媒体行业协会
■2011年12月8日全国首家省级视听新媒体 行业协会即上海市视听新媒体行业协会在 沪成立，大会通过了《上海市视听新媒体 行业协会章程》，创始会员单位为62家。 ■百视通等23家机构当选为协会第一届理 事会理事单位，其中土豆网、东方财富网、 PPTV(聚力)、PPS(众源)、分众传媒、新文 化传媒、紫竹高新技术产业开发区等11家 机构当选为常务理事单位。 ■设立了网络视听、产业发展、公共视频、 内容制作等专业委员会，包括来自广播电 视播出机构、网络视听节目服务持证机构、 节目内容制作机构、技术设备研发机构、 科研和教育机构等与视听新媒体产业链相 关机构和组织。