《发型设计基础课程学习教学大纲纲要》.doc

《发型设计基础》教学大纲
一、课程的地位、性质和任务
本专业面向形象设计专业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质和道
德修养，培养学生具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，培养具有系统掌握艺术
造型理论和形象设计的专业技能等，融艺术设计、市场经济、创新意识三位一体的综合素质人
才。

发型设计是一门综合的艺术，它涉及广泛，须掌握多门学科，影响发型设计主要有：头型、
脸型、五官、身材、年龄，其次有职业、肤色、着装、个性嗜好、季节、发质、适用性
和时代性。

《发型设计》具体课程内容，如下：内容为《发型设计基础》，主要熟悉盘发的技巧，可以演绎出各种不同年龄、不同个性、不同气质女性的万千风情。

二、课程教学基本要求
传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞
后。

该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在
《发型设计基础》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。

三、课程教学内容
1．发型设计基础知识
有关发型设计的基础知识
2．盘发的基础知识
对于盘发有关的基础知识
3.高马尾 / 立体马尾
掌握盘发的三要素，增强发型的立体感
4.编发
简单的花样编发/ 四款编发 / 蜈蚣辫 / 有型的编发等编发的手法特点及步骤
5.日常发型 / 新娘发型 / 晚宴发型 / 舞台发型
对各种发型手法特点及步骤的掌握，能够设计出符合的发型
6．礼仪发型
了解礼仪发型的手法特点及步骤，并能够实操
四、课程的重点、难点
1．发型设计基础知识
重点：理解有关发型设计的基础知识
难点：掌握有关发型设计的基础知识，能够正确分析脸型并能分析发型
2．盘发的基础知识
重点：理解对于盘发有关的基础知识
难点：掌握盘发的基础知识，能够正确分析脸型并能分析发型
3.高马尾 / 立体马尾
重点：掌握盘发的三要素，增强发型的立体感
难点：盘发的三要素
4. 编发
重点：理解简单的花样编发/ 四款编发/ 蜈蚣辫/ 有型的编发等编发的手法特点及步骤
难点：掌握简单的花样编发/ 四款编发/ 蜈蚣辫 / 有型的编发等编发的手法特点及步骤，并能够设计一款编发
5.日常发型 / 新娘发型 / 晚宴发型 / 舞台发型
重点：理解对各种发型手法特点及步骤的掌握，能够设计出符合的发型
难点：掌握对各种发型的手法特点及步骤的掌握，并能够设计一款符合的发型
6．礼仪发型
重点：理解对礼仪发型手法特点及步骤的掌握，能够实操
难点：掌握礼仪发型的手法特点及步骤，并能够设计一款
五、课时分配表
序号课程内容总学时讲课实验实操课备注
1 发型设计基础知识8 4 4
2 盘发的基础知识12 6 6
3 高马尾 / 立体马尾18 8 10
4编发
日常发型/新娘发型 / 晚宴发
8 10
5 18
型 /舞台发型
6礼仪发型16 8 8 合计72 34 38 六、作业及基本要求
作业一：发型设计基础知识
要求：
1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。

2．大胆想象，正确的运用技巧
作业二：盘发的基础知识
要求：
1．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。

2．正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；
3．符合老人的样貌特点
作业三：高马尾/ 立体马尾
要求：
1．同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。

2．正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；
3．符合年轻人的样貌特点
作业四：编发
要求：
1．独立完成一幅整体造型的设计。

2．大胆想象，创意里能和联想能力，时尚，成熟运用技法。

3．有创意、造型综合能力强。

作业五：日常发型/ 新娘发型 / 晚宴发型 / 舞台发型
要求：
4．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。

5．正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；
6．符合老人的样貌特点
作业六：礼仪发型
要求：
4．同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。

5．正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；
6．符合年轻人的样貌特点
七、考核方法
大型作业
八、使用说明
1.本大纲为进行《化妆设计造型》教学指导性文件，大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。

2．为达到本课程的基本要求，课内总学时为72 学时。

九、参考教材。