(六下)科学PPT课件2 巧妙的结构 冀教版 (29张)

2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
答：人们从贝壳中受到启示，发明 建造了薄壳形建筑，如悉尼歌剧院、 香港国际会展中心等。由于贝壳的 特殊结构，决定了它能承受巨大的 水的压力和冲击。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
不同形状，其中（ ）的承重最大。
3、捆绑一个稳定的支架，至少需要 （ ）根木棍。
3、各具特色的形状和结构
贝壳
壳形结构可抵挡海水巨大的压力
圆形结构结实稳固
雪花
网状结构不易散落
蜂巢
管状结构轻而强韧
人体的骨架
框架结构 支承力强
DNA双螺旋结构
伸 缩 性 强
建筑物的结构与其他物体的结构 有哪些相似之处？举出实例并加以 分析？
隧道 柱形结构
金字塔 三角结构
建筑物 的结构
立方体
建
整体结构不同
圆柱体 三角形
筑
平顶型
物
屋顶结构不同 圆顶型
尖顶型
结
墙体结构不同
实心 空心
构
管状
分
钢结构 材料结构不同 砖结构
类
卡 钢筋混凝土结构
2、探究建筑物结构与力的关系
赵州桥
拱形结构
1.赵州桥为什么是拱形的？
答：因为拱形能承受巨大的压力，还能减少 洪水对桥身的冲击。
楼板材料
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
答：楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，节省材料，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角 形的？
答：利用三角形的稳定性，受力时承担重 量，且不易变形。
1、直径相同的空心和实心的纸棍，
（
）更容易弯折。
2、下面是用相同的白纸折成的三种
2.巧妙的结构
各种建筑物都有一定的结构， 有的结构比较简单，有的结构 比较复杂。这些不同的结构与 建筑物的功能都有关系。
1、常见建筑物的结构
薄壳结构
内蒙古体育馆
香港国际会展中心
三峡大坝
实心结构
桥墩
墙基
埃
菲
尔
铁
塔
框架结构
铁架桥
鸟巢
泰姬.马哈尔陵 圆顶结构
球形结构
赵州桥 拱形结构
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上