幼儿园不说话的朋友教案

教学资料参考范本幼儿园不说话的朋友教案

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《幼儿园不说话的朋友教案》

一、设计意图：

在我们的身边有许多朋友，而作为幼儿园不说话的朋友教案——

公用设施，它不仅给人们的生活带来了方便，更是安定社会、文明社

会的标志，是不可缺少的社会需要。在日常生活中，孩子们也看过、

用过一些公用设施，但是对公用设施的无私美好、默默无闻和倾心服

务于人的精神以及该如何爱护了解不多。为了让幼儿认识更多的公用

设施，体验公用设施给人们带来的方便，激发幼儿喜爱和保护公用设

施的情感，形成爱护公用设施人人有责的公德意识，我们设计了《幼

儿园不说话的朋友教案》这个活动。首先，从幼儿日常生活入手，让

幼儿看看、说说自己所认识的“朋友”，回顾自己熟悉或曾经用过的

公用设施，激发幼儿探索公用设施之情。接着利用信息技术展示铁路、汽车等，名为欣赏，实为对公用设施作用再度展示，拓展幼儿的知识，使他们感受到不说话朋友的巨大作用，从而把情感投射到没有生命的

物品上，激发对公用设施的热爱之情。最后通过富有生活情趣“我为

小区请朋友”这一环节，让幼儿充分利用已有的经验，通过贴贴、说说、体验到公用设施给人们带来的方便，懂得了人人要爱护公用设施。整个活动使幼儿认识到公用设施就是我们不说话的“朋友”，我们的

生活离不开他们，有了它们我们的城市会越来越美丽，我们的生活会

越来越文明、安定，从而使幼儿对公用设施的喜爱和爱护之情得到了

升华

。

二、活动目标：

1.初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，

是我们不说话的“朋友”。

2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。

3.能大胆地表达自己的感受和想法。

三、活动准备：

1.自制多媒体课件《幼儿园不说话的朋友教案》

2.准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。

四、活动过程：

（一）激发参与活动的兴趣。

1.利用多媒体课件，引起

幼儿兴趣。（课件1）

2.参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。（课

件2）

提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？

（二）认识路灯和健身器材的作用，萌发爱护公用设施的意识。

1.认识路灯的作用。（课件3）

2.讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？

3.了解健身器材及其作用。（课件4）

小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真

像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。

（三）引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施，进一步

累积知识经验。

1.幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。

2.欣赏各种公用设施。（课件5）

（四）我为小区请“朋友”。

1.展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。

2.请

幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。

五.活动延伸：

1、在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。

2、在美工区设计未来的公用设施。