图文并茂上课PPT课件

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《图文并茂》PPT精选教学课件

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5 @佳佳乐,22岁 就算困到昏睡过去,也要坚持走完护肤 流程 我有病,强迫症。 在别人眼里,这是个矫情的“病”。一边 吃饭一 边擦嘴 ,一边 洗手一 边关水 。 但我的强迫症,主要体现在睡觉上。 每到临睡前,我都有一大堆事情要按, 顺,序 ,做, 完:
卸妆, 准备第二天的衣服,
整理房间, 给猫铲屎、添食,
2 @全金属外壳,21岁 一位都市青年,如果手机里的常用软件 同时出 现:微 博、抖 音、知 乎、朋 友圈。 并擅长十二点以后,在它们中间切换自 如的话 ,那他 基本就 是迷失 型熬夜 患者没 跑了。 这种患者的症状表现为—— 热衷不带脑子地浏览信息,以为只看了 五分钟 ,但其 实已经 过了一 小时, 并且啥 也没记 住。 举个例子,就是我。 每天晚上十二点,我都会对自己说:“刷 五分钟 抖音吧 。” 然后,再抬头,两点了。 回顾一下我的每日抖音之旅,基本可以 这样总 结: 前十分钟,爆发密集笑声并拍床。 二十分钟后,笑声频率骤减。 半个小时后,手机白光打在脸上,我面 无表情 ,只有 大拇指 在屏幕 上疯狂 奔跑。 玩累了,我就会自行进入贤者时间。 这时候我就会选择刷刷朋友圈。别看我 平常高 冷的要 死,但 深夜不 管刷到 谁的朋 友圈, 我都会 大力支 持。 一路点下去,有一种“朕已阅”的快感。 朋友圈看完了,再翻翻前任的微博,翻 翻现任 的前任 的微博 ,看看 张佳玮 的知乎 专栏。 再抬头一看,就已经天亮了。 整整一夜,我看似在疯狂获取信息。但 其实, 啥也没 记住, 还觉得 特别累 。 所以说,迷失型熬夜患者其实和无脑观 光客是 一个性 质。 别人是在各大景点中迷失自我。 而我们的旅游就是在各大软件间切换自 如。
越晚就越来神。 直到第二天困得起不来床,精神萎靡, 顶着两 个黑眼 圈出门 上班, 满足感 就会被 后悔击 碎:

图文并茂-PPT精品教学课件

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• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
教学目标
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。 • 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Байду номын сангаас
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难,每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有 创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样,终身努力,便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡,匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习,越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

03572_《图文并茂》PPT优质课件

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5
适用范围及使用建议
01
02
03
04
适用范围
本课件适用于中小学各学科教 学,特别是语文、数学、英语 、物理、化学等主要学科。
结合教材使用
将本课件作为教材的辅助材料 ,与教材内容相互补充,形成
完整的教学体系。
个性化定制
教师可根据自己的教学风格和 学生的实际情况,对本课件进
行个性化定制和修改。
适度使用
浅色背景上使用深色文字。
保持色彩的一致性
在整个PPT中,应该使用统一的 色彩风格,避免过多的颜色和元 素,使观众能够更容易地关注到
重点内容。
利用色彩心理学
不同的色彩会给人不同的心理感 受。例如,红色代表激情和活力 ,蓝色代表冷静和稳定。可以根 据PPT的主题和目的选择合适的
颜色。
2024/1/24
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在PPT中,图片和文字应该相互配合 ,而不是相互干扰。过多的图片和文 字会使观众感到混乱,难以集中注意 力。
使用高分辨率、色彩鲜艳、与内容相 关的图片,可以提升PPT的整体质感 和专业度。
2024/1/24
8
色彩搭配,突出重点
使用对比色
对比色可以使重点内容更加突出 ,吸引观众的注意力。例如,在 深色背景上使用浅色文字,或在
避免过度依赖PPT课件,注意 与传统教学手段的结合,保持 课堂教学的互动性和生动性。
2024/1/24
6
02
图文并茂原则及技巧
2024/1/24
7
图文结合,相得益彰
图片与文字内容相互补充
图片能够直观地展示内容,而文字则 可以对图片进行解释和补充,使观众 更容易理解。
选择高质量的图片
避免过多的图片和文字

《图文并茂》PPT免费课件

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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
像这样既有图片又有文字来表现一个故事的形式就是我们今天要学习的内容。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
(1)介绍发展阶段 通过语言与多幅画互相依托,密切配合来叙述故事的发生和发展过程,
让故事简洁明了,是一种综合表现的艺术形式。
这样几段画面和简单文字组成的小故事,我们把它叫做“连环画”。也就 是我们通常说的小人书。它是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在邻国日本,连环画公司还根据读者不同的需要,推出五花八门的连环画,其 中有“老人连环画”(画幅和文字较大,以便视力逐渐变弱的老人阅读),“育儿 连环画”(专向少妇介绍育儿常识),“烹饪连环画”(专门介绍烹饪术),以及 适合地铁中阅读的连环画。
情境导入
探索新知
艺术创作
① 选材设计
首先我们要选择素材,可以选择有意义的、让自己感受最深的事情、寓 言或讽刺漫画等,今天我们的选材是给学生的这部绘画作品添加文字,根据 前后故事内容,我们知道,这是关于宇宙旅行的内容。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 构思主题 要构思将要绘画的故事主题,也就是编写一个故事;再为故事起名,本故事
情境导入
探索新知
艺术创作
故事画的创作步骤
总结拓展
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
• 构思要从一天中发生的有意 义的、使自己感受深的事情 中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后,还要 按照整体与文字的安排,进 行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练, 安排在画面的位置。

2024版图文并茂ppt课件

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自定义放映顺序
通过添加、删除或调整幻灯片 的顺序,实现自定义放映。
使用演示者视图
在放映过程中显示备注、下一 张幻灯片预览等信息,方便演 讲者掌控节奏。
幻灯片自动播放和循环播放设置
设置自动播放时间间隔 指定每张幻灯片的自动播放时间,实现
无人值守的自动播放。
设置循环播放次数 指定幻灯片的循环播放次数,实现重
幻灯片的排版布局应合理美观,符合 视觉审美习惯。
留白与透气感
适当留白,增加透气感,避免幻灯片 过于拥挤或压抑。
信息分组与对齐
将相关信息分组并对齐,使幻灯片更 加整洁有序。
02 图片素材获取与 处理
图片素材获取途径
01
02
03
04
专业图片库
如Getty Images、 Shutterstock等,提供高质量、
息共享与互动。
02
手机遥控
利用手机APP实现遥控功能,方便 随时随地控制幻灯片放映。
04
使用分屏器
通过分屏器将电脑屏幕信号传输到 多个显示器上,实现多屏同步显示。
THANKS
感谢观看
色彩对比与层次感
利用色彩对比和层次感来 区分不同内容和板块。
字体选择原则
字体清晰易读
选择清晰易读的字体,确保观众 能够轻松阅读和理解文字内容。
字体风格统一
整个PPT课件的字体风格应保持 一致,以增强整体视觉效果。
字体大小与行距
根据文字的重要性和幻灯片布局, 合理设置字体大小和行距。
排版布局原则
布局合理美观
在不影响图片质量的前提下,压 缩图片大小,提高PPT加载速度。
优化图片色彩模式
根据展示需求,选择RGB或 CMYK色彩模式,确保颜色准确 性。

六年级美术下册第9课《图文并茂》 精品优选PPT课件1人教版

六年级美术下册第9课《图文并茂》 精品优选PPT课件1人教版

• 漫画连环画形式: 田字、 横式、 竖式
• 漫画连环画特点:
• (1)故事性强,图文并茂,简洁易懂。 • (2)画面内容和形象具有连续性
一幅故事画应该包括三个主要元素:
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
选材
在生活中,发生了许多有趣 的事情,可以是所见所闻,自 己听到的,想象的,或自己的 梦想等。 把他写下来(或自己 选材),再把这件事情画成故 事画。
选材
• 从前,有一只乌龟和一只兔子在互相争辩 谁跑得快。他们决定来一场比赛分高下, 选定了路线,就此起跑。 兔子带头冲出, 奔驰了一阵子,眼看它已遥遥领先乌龟, 心想,它可以在树下坐一会儿,放松一下, 然后再继续比赛。 兔子很快地在树下就睡 着了,而一路上笨手笨脚走来的乌龟则超 越过它,不一会儿完成比赛,成为货真价 实的冠军。 等兔子一觉醒来,才发觉它输 了。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
同学们喜欢什么类的书籍? 同学们喜不喜欢漫画? 同学们为什么喜欢漫画?
图文并茂
• 指在一篇文章里,图片小故事, 我们把它叫做是“连环画”或者漫画。其 实也就是我们通常说的小人书。他是图文 并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。 是通过语言与多幅画互相依托、密切配合 来叙说故事的发生和发展过程,让读者简 洁明了是一种综合表现的艺术形式。
文字表现方法:
• ①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 • ②选材: 按照整体与文字的安排,进行书写

图文并茂PPT课件

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第十一课 图文并茂
示例一
示例二
Байду номын сангаас
一、插入剪贴画和图片文件
步骤: 1) 将光标定位于要插入剪贴画的位置。 2) 选择菜单“插入”—“图片”—“剪贴画”选项,打开“插入剪贴画”对话框
依次选择“ 插入—图片 —剪贴画”
一、插入剪贴画和图片文件
步骤: 3)选择一个剪贴画的类别如“季节”或“运动”等,双击进入。 4)选中一幅剪贴画,弹出四个选择按钮,选择“插入剪辑”按钮
帮助信息 对于难以解决的问题,可以 从以下方面寻求帮助: 1.从教材上寻找帮助 2.从帮助菜单中寻求帮助 3.向合作伙伴或其他小组寻求帮助 4.向教师请求帮助
一、插入剪贴画和图片文件
步骤: 4)选中一幅剪贴画,弹出四个选择按钮,选择“插入剪辑”按钮
二、图片的简单编辑 1.认识“图片”工具栏
2.合作探索 (1)水印效果 (2)版式效果
(三)插入与绘制自选图形 1.调用“绘图”工具栏
2.学生协作探索 自选图形按钮中共有几类图形? 怎样让自选图形更漂亮?(填充效果的运用)
四、学生的创作评价
图片与内容搭配,重点突出。 布局合理,修饰恰当。 设计有特点,有创意。 不要滥用图片、剪贴画和图形。
任务
1.现在请大家打开桌面上“做一做”文件夹,选择你最喜欢的 一篇课文,动手操作吧! 老师在“图片”文件夹中已经给同学们提供了一些图片,同学 们可以采用,也可以上网自己去搜索。 2.到因特网上搜索word中图文混排的技巧,并搜索比较好的电 子板报。

《图文并茂》PPT课件

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• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子

《图文并茂》课件

《图文并茂》课件

插图
简洁明了地表达抽象概念 或过程,适用于解释性文 本或说明性文本,如教材 、科普文章等。
背景图
营造氛围、增强视觉效果 ,适用于需要突出主题或 情感的场景,如海报、宣 传册等。
文字排版技巧与规范
字体选择
根据文本内容和风格选择合适的字 体,如宋体、黑体、楷体等。
字号设置
根据文本层级和重要性设置合适的 字号,一般标题字号较大,正文字
设计课件布局和风格
根据课件的主题和目标受众,设计课件的布局和 风格,包括背景、字体、颜色、图标等。
3
插入和编辑素材
将收集到的素材插入到课件中,并进行必要的编 辑和调整,如裁剪、缩放、调色等。
结合实际案例进行实践操作
分析优秀案例
收集和分析一些优秀的图 文并茂课件案例,了解它 们的设计思路、制作技巧 和创新点。
提升了专业技能
通过本次课程的学习,我掌握了更多的课件制作技巧和方法,提 升了自己的专业技能水平。
增强了团队合作意识
在案例分析和实践环节中,我们小组成员之间相互协作、共同探 讨,增强了团队合作意识。
拓展了视野和思路
课程中涉及到了多个领域和行业的案例,让我拓展了视野和思路 ,对课件制作有了更深入的认识和理解。
直观地理解公式背后的逻辑和原理。
交互式操作体验
02
允许学生在课件上进行交互式操作,如拖动滑块、选择参数等
,以探索公式中不同参数对结果的影响。
实例演示与讲解
03
结合具体数学问题,展示公式在实际问题中的应用,并通过图
文并茂的方式进行讲解,加深学生的理解和记忆。
物理实验现象描述和解释
实验现象模拟
通过课件中的动画或视频,模拟 物理实验的操作过程和现象,使 学生能够直观地观察到实验现象

《图文并茂》名师课件

《图文并茂》名师课件

图文海报
习总书记说:“文化是一个国家、 一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文 化强民族强。”
请同学们选择以“社会主义核心价 值观”或者“中华传统美德”或者“我的中 国梦”等主题进行图文创作。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
图文并茂
连环画
我国最早定名为“连环图画”的出版物,是1925年上海世界书局出 版的《西游记》、《三国演义》、《封神演义》、《水浒》。
连环漫画
我国连载时间最长的连环漫画,是叶浅予的作品《王先生》。
连环画
作为一种艺术形式集绘画、文学、装帧于一体。 它的表现形式也有很多如线描、国画、漫画等。
故Байду номын сангаас 构图 主体、背景 序号、文字

图文并茂 PPT优秀课件

图文并茂 PPT优秀课件

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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
教学目标
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。 • 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的

《图文并茂》课件

《图文并茂》课件

2024/1/24
15
04
文字编辑与排版技巧
2024/1/24
16
文字编辑
简洁明了
尽量使用简短、清晰的句子,避免冗长和复 杂的表达。
突出重点
使用加粗、斜体、下划线等方式突出关键词 或重要信息。
2024/1/24
一致性
保持课件整体风格的一致性,包括字体、字 号、颜色等。
避免错别字和语法错误
仔细校对文本,确保没有错别字和语法错误 。
17
排版技巧
合理布局
根据课件内容合理安排版面, 保持整体美观和易读性。
2024/1/24
使用标题和副标题
设置主标题和副标题,使课件 结构清晰,易于理解。
图文结合
适当插入图片、图表等视觉元 素,丰富课件内容,提高可读 性。
留白与对齐
保持适当的留白,使课件看起 来更加舒适;注意文本和图片 的对齐方式,保持整体协调性

18
案例分析
2024/1/24
01
案例一
某公司年度工作总结报告。通过运用简洁明了的文字编辑技巧,将报告
内容清晰呈现,同时运用排版技巧,如合理布局、使用标题和副标题等
,使报告整体美观且易于理解。
02
案例二
某学校课程课件。在课件制作中,注重图文结合,插入相关图片和图表
辅助说明课程内容,同时保持适当的留白和对齐方式,使课件既具有专
2024/1/24
11
03
图片类型及选择方法
2024/1/24
12
图片类型
照片
真实、直观地展现事物 ,适用于展示实物、场
景等。
2024/1/24
插图
简洁明了地表达概念, 适用于解释原理、过程

《图文并茂》PPT教学课件

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1.选材构思 2.文字表现 3.构图画正稿 4.深入表现和着色
靠自己 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬
又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.
所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背
这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊. 小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶
和这骑后古”仙崇侵神鹤连堆最
性画寓是拜害,》环一早
,已意骑的。吃。画号的
<
为 连 环 画 的 雏 形
经 具 有 较 强 的 连
希 望 死 者 升 仙 上
鹤 上 天 的 , 故
神 物 , 古 人 认 为
羊 是 吉 祥 之 意 ,
蛇 是 防 止 蛇 对 死
据 考 释 , 土 伯 是
动动手,练一练
用连环画的方式表现一个小 故事或童话故事(可以是自 己想象的、所见所闻、自己 改编的、自己创作的)。
感谢一路有你
图文并茂
●1
连 皆 多 这 常 古 公 连 连
宜样类寓老仔环环 的,作教的书图画 一轻品育中等、又
环 种 松 题 于 国 。 小 称
通随材幽传连人连 俗意广默统环书环 读,泛讽艺画、图
画 物 是 , 刺 术 是 小 画
。老内之,一书、 少容中常种、 ,
续天“人鹤者地《属长我
性。羊死是尸下羊西沙国
他什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土 大地会保护他啊. 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护. 蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,
我们靠自己
1.构思可以从一天中发生的有意义的、使 自己感受深的事情中去选材、构思,设计 出文字与画面的结一合幅方故法事。画应该包括三个主要元素: 2.选材、构思设计以后,还要按照整体与 文字的安排,进行书写文字制作,注意字 迹要工整,文字部分要简练,注意安排在 画面的位置。
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步骤:
1、单击插入的剪贴画,此时剪贴画四周会出现8个 黑色方形尺寸控点。
2、将鼠标指标置于尺寸控点上,待鼠标指针变成双 向箭头时拖动鼠标,剪贴画便会随着鼠标的移动改 变大小。
锦囊二:调整剪贴画大小:
黑色方形尺寸控点
锦囊三:设置剪贴画版式
方法一:双击剪贴画,弹出“设置图片格式”对话 框,选择“版式”选项卡。
小结
1.在Word中,我们可以根据需要 插入一些与主题相关的剪贴画,使 文 章更活泼。
2.在Word中,我们还可以根据需 要插入一些与主题相关的图片,使 文章更漂亮。
3.我们还可以在Word中插入艺术 字,进一步美化文章。

今天的闯关已经结束了, 使文章“图文并茂”的方
法你掌握了吗?
恭喜你闯关成功,获得 了“文字编辑达人”的光荣 称号,希望你再接再厉,我 们下次再见!
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
片”→“艺术字”命令,弹出
“艺术字库”对话框,选择自
己喜欢的样式,单击“确定”
按钮。
闯关时刻:
先独立完成,然后小组内交流,评价。
终级任务卡
打开《学生日记》文件夹中的任一篇文档,利用 本课所学的知识,在日记中插入与文章主题相关的 剪贴画和图片,并将日记的标题换成艺术字形式。 看看谁打造的图文并茂效果最漂亮。按以下内容评 价:
图文并茂

大家好,我是玲玲, 欢迎大家回到“文字编辑
乐园”!快看看小博士给
大家准备的闯关任务吧!
经过三次闯关,大家已 经掌握了文字的录入、编辑、 美化等基本技能,今天的闯 关任务是让我们的WORD文 档“图文并茂”!
最终效果图
大家来找茬:
任务一
任务二
任务三
闯关任务
1.学会在Word中插入剪贴画、设置 剪贴画的大小和版式。
2.学会在Word 中插入图片和艺术字。
学习目标:
任务卡1:插入剪贴画:
要求:
在“踏上爸 爸上班的路”文 档中插入剪贴画, 并调整格式至右 图效果。
任务一效果图:
锦囊一 锦囊二 锦囊三 锦囊四
锦囊一:插入剪贴画
步骤:执行“插入”→“图片” →“剪贴画”命令,打 开 “剪贴画”任务窗格。
锦囊二:调整剪贴画大小:
任务卡2:插入图片。
锦囊五
锦囊五:插入图片
步骤:
1、执行“插入”→“图片” →“来自文件” 命令,将弹出“插入图片”对话框。
2、在“查找范围”框中选择存放图片的位置, 单击“插入”按钮。
3、按锦囊一提供的方法设置图片大小、位置 及版式。
任务卡3:插入艺术字
锦囊六:插入艺术字
步骤:
执行“插入”→“图
锦囊三:设置剪贴画版式
方法二:右击剪贴画,选择“显示‘图片’工具栏”命令,在图片工 具栏中,对“文字环绕”方式进行设置。
点击此按钮,在下拉菜 单中选择相应的版式。
锦囊四:移动剪贴画位置
步骤: 1、将鼠标指针移动到剪贴画上,此时鼠标指针会变成
形状。 2、拖动剪贴画到文本中合适的位置后,释放鼠标。


版面美化程度 图文和谐程度 最终效果
效果展示:
优秀作品展示:
五五((二二))班班 梁万诗雨娟轩作品作品 五(二)班 冯林 作品
学生潜质作品展示:
五(二班) 文治杰 作品
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五(二班) 王苹Байду номын сангаас作品
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