吴式颖《外国教育史教程》配套题库【章节题库】第23章 现代欧美教育思潮【圣才出品】
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
www.100xuexi.com
9．法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物 A．存在主义教育 B．改造主义教育 C．要素主义教育 D．新托马斯主义教育 【答案】D
10．要素主义教育强调，民族生活传统和（ ）中的最基本的、永恒不变的共同要 素是教育的基内容
A．人类知识财富 B．礼会道德精神 C．历史文化遗产 D．人类劳动经验 【答案】C
6．以下不属于永恒主义教育的观点的是（ ） A．教育的性质永恒不变 B．教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性 的自我实现、人的进步和完善 C．学校课程应当以实用学科为中心 D．提倡通过教学进行学习 【答案】C 【解析】永恒主义还有一个观点是永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位。
5 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
15．以下不属于 20 世纪 50 年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想 流派的是（ ）
A．存在主义教育派 B．结构主义教育派 C．分析主义教育派 D．改造主义教育派 【答案】D
16．以下不属于结构主义教育思想的主要观点的是（ ） A．教学要促进认识能力的发展 B．开展天才教育 C．发现法是主要的教学方法 D．注重儿童的早期教育 【答案】B
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
第 23 章 现代欧美教育思潮
一、选择题 1．20 世纪三十年代末，新传统派教育思潮首先在（ ）出现。 A．法国 B．苏联 C．美国 D．德国 【答案】C
2．终身教育思想是由（ ）提出来的 A．布鲁纳 B．保尔·朗格郎 C．马里坦 D．马斯洛 【答案】B 【解析】1965 年 12 月，联合国教科文组织在法国巴黎召开了国际成人教育促进委员 会第三次会议。会上，主持会议的法国教育家保尔·朗格郎首次以“终身教育”为题作了总 结报告。这次会议被认为是“终身教育”走向世界的开始。布鲁纳是结构主义教育家，马里 坦是新托马斯主义教育家，马斯洛是现代人文主义教育思潮的代表人物。
5．要素主义的主要代表人物是（ ） A．巴格莱 B．拉格 C．杜威 D．赫尔巴特 【答案】A 【解析】提醒考生注意康茨、拉格、布拉梅尔德是改造主义教育的代表人物；科南特、 巴格莱是要素主义教育的代表人物。
2 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
11．存在主义在教学组织形式方面，重视（ ）教学 A．个别 B．集体 C．班级 D．小组 【答案】A
4 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
12．以下不属于新传统派教育的主要流派的是（ ） A．要素主义 B．永恒主义 C．分析主义 D．新托马斯主义 【答案】C
19．主张开展天才教育的现代教育理论派别是（ ） A．改造主义 B．存在主义 C．永恒主义 D．要素主义 【答案】D
20．20 世纪 30 年代出现的现代教育流派中（ ）的理论基础与进步主义相一致 A．存在主义 B．改造主义 C．要素主义 D．永恒主义
7 / 27
圣才电子书
www.100xuexi.com
22．下列选项中，哪一项是要素主义教育形成的标志（ ） A．巴格莱于 1938 年发表《一个要素主义者促进美国教育的纲领》一文 B．1938 年“要素主义者促进美国教育委员会”的成立 C．1956 年“基础教育协会”的成立 D．1960 年布鲁纳《教育过程》一书的出版 【答案】B
23．为计算机辅助教学开辟了道路的一种教育思潮是（ ） A．结构主义 B．存在主义 C．要素主义 D．新行为主义
17．下列各项中，人物与流派不对应的是（ ） A．阿兰永恒主义教育 B．奥康纳托马斯主义教育 C．布拉梅尔德改造主义教育 D．巴格莱要素主义教育 【答案】B
6 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
18．现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 A．永恒主义教育 B．改造主义教育 C．存在主义教育 D．结构主义教育 【答案】A 【解析】永恒主义教育认为，学生应该从由“永恒学科”组成的“永恒课程”中汲取那 些永恒的东西，而所谓的“永恒学科”就是指历史上伟大思想家的著作，尤其是经历许多世 纪的古典名著，因此主张古典学科在学校课程中占中心地位。
7．要素主义教育、（ ）等坚持传统教育的基本要求 A．永恒主义教育 B．改造主义教育 C．进步教育 D．存在主义教育 【答案】A
8．把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是（ ） A．存在主义教育 B．改造主义教育 C．进步教育 D．新托马斯主义教育 【答案】A
3 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
【答案】B
十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
21．主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概 念的本质意义及其价值，用以影响和指导教育教学实际改革的教育流派被称为（ ），
A．永恒主义教育流派 B．改造主义教育流派 C．结构主义教育流派 D．分析主义教育流派 【答案】D
3．改造主义教育作为一个独立的教育思潮是在 的努力下最终形成的。（ ）
1 / 27
圣才电子书
www.100xuexi.com
A．布拉梅尔德
十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
B．康茨
ห้องสมุดไป่ตู้C．拉格
D．杜威
【答案】A
4．以下不属于改造主义的代表人物的是（ ） A．科南特 B．康茨 C．拉格 D．布拉梅尔德 【答案】A
13．以下不属于要素主义思想家巴格莱提出的教育改革主张的是（ ） A．重建严格的学术标准 B．开展天才教育 C．提倡问答式启发教学 D．教育过程的主动权在于教师 【答案】C
14．以下不属于改造主义思想的主要观点的是（ ） A．必须明确提出改造社会的教育日标 B．开展天才教育 C．重视以解决问题为主的教学方法 D．发展“新文化”，培植“社会同意” 【答案】B
9．法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物 A．存在主义教育 B．改造主义教育 C．要素主义教育 D．新托马斯主义教育 【答案】D
10．要素主义教育强调，民族生活传统和（ ）中的最基本的、永恒不变的共同要 素是教育的基内容
A．人类知识财富 B．礼会道德精神 C．历史文化遗产 D．人类劳动经验 【答案】C
6．以下不属于永恒主义教育的观点的是（ ） A．教育的性质永恒不变 B．教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性 的自我实现、人的进步和完善 C．学校课程应当以实用学科为中心 D．提倡通过教学进行学习 【答案】C 【解析】永恒主义还有一个观点是永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位。
5 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
15．以下不属于 20 世纪 50 年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想 流派的是（ ）
A．存在主义教育派 B．结构主义教育派 C．分析主义教育派 D．改造主义教育派 【答案】D
16．以下不属于结构主义教育思想的主要观点的是（ ） A．教学要促进认识能力的发展 B．开展天才教育 C．发现法是主要的教学方法 D．注重儿童的早期教育 【答案】B
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
第 23 章 现代欧美教育思潮
一、选择题 1．20 世纪三十年代末，新传统派教育思潮首先在（ ）出现。 A．法国 B．苏联 C．美国 D．德国 【答案】C
2．终身教育思想是由（ ）提出来的 A．布鲁纳 B．保尔·朗格郎 C．马里坦 D．马斯洛 【答案】B 【解析】1965 年 12 月，联合国教科文组织在法国巴黎召开了国际成人教育促进委员 会第三次会议。会上，主持会议的法国教育家保尔·朗格郎首次以“终身教育”为题作了总 结报告。这次会议被认为是“终身教育”走向世界的开始。布鲁纳是结构主义教育家，马里 坦是新托马斯主义教育家，马斯洛是现代人文主义教育思潮的代表人物。
5．要素主义的主要代表人物是（ ） A．巴格莱 B．拉格 C．杜威 D．赫尔巴特 【答案】A 【解析】提醒考生注意康茨、拉格、布拉梅尔德是改造主义教育的代表人物；科南特、 巴格莱是要素主义教育的代表人物。
2 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
11．存在主义在教学组织形式方面，重视（ ）教学 A．个别 B．集体 C．班级 D．小组 【答案】A
4 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
12．以下不属于新传统派教育的主要流派的是（ ） A．要素主义 B．永恒主义 C．分析主义 D．新托马斯主义 【答案】C
19．主张开展天才教育的现代教育理论派别是（ ） A．改造主义 B．存在主义 C．永恒主义 D．要素主义 【答案】D
20．20 世纪 30 年代出现的现代教育流派中（ ）的理论基础与进步主义相一致 A．存在主义 B．改造主义 C．要素主义 D．永恒主义
7 / 27
圣才电子书
www.100xuexi.com
22．下列选项中，哪一项是要素主义教育形成的标志（ ） A．巴格莱于 1938 年发表《一个要素主义者促进美国教育的纲领》一文 B．1938 年“要素主义者促进美国教育委员会”的成立 C．1956 年“基础教育协会”的成立 D．1960 年布鲁纳《教育过程》一书的出版 【答案】B
23．为计算机辅助教学开辟了道路的一种教育思潮是（ ） A．结构主义 B．存在主义 C．要素主义 D．新行为主义
17．下列各项中，人物与流派不对应的是（ ） A．阿兰永恒主义教育 B．奥康纳托马斯主义教育 C．布拉梅尔德改造主义教育 D．巴格莱要素主义教育 【答案】B
6 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
www.100xuexi.com
18．现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 A．永恒主义教育 B．改造主义教育 C．存在主义教育 D．结构主义教育 【答案】A 【解析】永恒主义教育认为，学生应该从由“永恒学科”组成的“永恒课程”中汲取那 些永恒的东西，而所谓的“永恒学科”就是指历史上伟大思想家的著作，尤其是经历许多世 纪的古典名著，因此主张古典学科在学校课程中占中心地位。
7．要素主义教育、（ ）等坚持传统教育的基本要求 A．永恒主义教育 B．改造主义教育 C．进步教育 D．存在主义教育 【答案】A
8．把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是（ ） A．存在主义教育 B．改造主义教育 C．进步教育 D．新托马斯主义教育 【答案】A
3 / 27
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
【答案】B
十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
21．主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概 念的本质意义及其价值，用以影响和指导教育教学实际改革的教育流派被称为（ ），
A．永恒主义教育流派 B．改造主义教育流派 C．结构主义教育流派 D．分析主义教育流派 【答案】D
3．改造主义教育作为一个独立的教育思潮是在 的努力下最终形成的。（ ）
1 / 27
圣才电子书
www.100xuexi.com
A．布拉梅尔德
十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
B．康茨
ห้องสมุดไป่ตู้C．拉格
D．杜威
【答案】A
4．以下不属于改造主义的代表人物的是（ ） A．科南特 B．康茨 C．拉格 D．布拉梅尔德 【答案】A
13．以下不属于要素主义思想家巴格莱提出的教育改革主张的是（ ） A．重建严格的学术标准 B．开展天才教育 C．提倡问答式启发教学 D．教育过程的主动权在于教师 【答案】C
14．以下不属于改造主义思想的主要观点的是（ ） A．必须明确提出改造社会的教育日标 B．开展天才教育 C．重视以解决问题为主的教学方法 D．发展“新文化”，培植“社会同意” 【答案】B