语文s版四上课件 蒲公英的梦 ppt
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语S四年级语文课件_蒲公英的梦
蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己 住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在 天空看着她，微风带着她做柔软体操， 蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地 笑了。
三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪
上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊 声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我 担心明天开不出漂亮的花。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气， 从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟， 呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄 脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋 的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿 震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被 汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚， 砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英 大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。
小组讨论： 1、用 画出蒲公英的
遭遇的句子，用△ △画出用
得好的词语，并说出你感受到 什么？
请你读一读，说一说，评一评。
还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫 声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她 的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得 飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身 பைடு நூலகம்。
语S四年级语文课件_蒲公英的梦
小练笔： 假如蒲公英的生活环境一夜间改变
了，请同学们大胆想象，续编故事。
第三天，蒲公英从梦中醒来，她 惊喜地发现‥‥‥
语S四年级语文课件_蒲公英的梦
三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪
上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊 声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我 担心明天开不出漂亮的花。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气， 从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟， 呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄 脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋 的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿 震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被 汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚， 砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英 大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。
小组讨论： 1、用 画出蒲公英的
遭遇的句子，用△ △画出用
得好的词语，并说出你感受到 什么？
请你读一读，说一说，评一评。
还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫 声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她 的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得 飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身 பைடு நூலகம்。
语S四年级语文课件_蒲公英的梦
小练笔： 假如蒲公英的生活环境一夜间改变
了，请同学们大胆想象，续编故事。
第三天，蒲公英从梦中醒来，她 惊喜地发现‥‥‥
语S四年级语文课件_蒲公英的梦
语文四上 蒲公英的梦 ppt(s版第七册)PPT课件
15 蒲 公 英 的 梦
四二班 王雪艳
梦 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑
北京西郊重工业区
焚烧秸秆后的天空
• 他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关 心的问：“蒲公英，这么晚了，怎么还 没睡呀？为什么叹气呢？”
争做环保小卫士
环保宣言： 保护环境， 人人有责。我是环保小卫士， 从我做起：不乱扔垃圾，不污染水源，不制 造噪音，不让天空因为我而蒙上黑烟！我要
节约用水，节约用电，爱护动物和树木，为 环保做出我力所能及的事！
谈学习第15课的收获
我来总结收获与感受 • 可以谈知识：掌握了什么知识，或学到
• 1、填空 愁眉苦脸 同义词
•
（ 闷闷不乐 ）
• 2、用愁眉苦脸 说一个句子。
• 蒲公英看看嫩黄色的花，高兴极了，迫 不及待的想把这个好消息告诉椰子树伯 伯。
• 2、用迫不及待说一个句子。
• 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声， 从她的身旁呼啸而过，差点儿震落她 的花瓣。
了什么学习方法。 • 也可说道理：懂得了什么道理，获得了
什么感想。
布置作业： • 1、把课文中描写生动形象的部分多读几遍，
抄写在练习本上；
• 2、当当小作家：发挥想象，续写童话故事 《蒲公英的梦》，写在家庭作文本上。
谢谢大家
• 填空 震耳欲聋 同义词
•
（ 响彻云霄）
• 2、用震耳欲聋说一个句子。
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨
感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担心、 一直想
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、 痛昏、 哭
四二班 王雪艳
梦 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑
北京西郊重工业区
焚烧秸秆后的天空
• 他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关 心的问：“蒲公英，这么晚了，怎么还 没睡呀？为什么叹气呢？”
争做环保小卫士
环保宣言： 保护环境， 人人有责。我是环保小卫士， 从我做起：不乱扔垃圾，不污染水源，不制 造噪音，不让天空因为我而蒙上黑烟！我要
节约用水，节约用电，爱护动物和树木，为 环保做出我力所能及的事！
谈学习第15课的收获
我来总结收获与感受 • 可以谈知识：掌握了什么知识，或学到
• 1、填空 愁眉苦脸 同义词
•
（ 闷闷不乐 ）
• 2、用愁眉苦脸 说一个句子。
• 蒲公英看看嫩黄色的花，高兴极了，迫 不及待的想把这个好消息告诉椰子树伯 伯。
• 2、用迫不及待说一个句子。
• 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声， 从她的身旁呼啸而过，差点儿震落她 的花瓣。
了什么学习方法。 • 也可说道理：懂得了什么道理，获得了
什么感想。
布置作业： • 1、把课文中描写生动形象的部分多读几遍，
抄写在练习本上；
• 2、当当小作家：发挥想象，续写童话故事 《蒲公英的梦》，写在家庭作文本上。
谢谢大家
• 填空 震耳欲聋 同义词
•
（ 响彻云霄）
• 2、用震耳欲聋说一个句子。
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨
感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担心、 一直想
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、 痛昏、 哭
《蒲公英的梦》课件(语文S版四年级语文上册课件)
“三个月前，我不小心降落在街心 公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！ 要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气， 喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂 亮的花。”
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：愁眉苦脸、难受、担心
开花后 时间： 第二天白天
蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了, 迫不及待地想把这个好消息告诉椰子 树伯伯。
课文哪部分写的是蒲公英的梦？ 把课文中相关的内容找出来读一读。。 蒲公英做了一个什么梦？ 蒲公英梦见了什么？
蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在 美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着 她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围 着她飞来飞去，她快乐地笑了。
现实中的蒲公 英快乐吗？
自由朗读1－6自然段，思考下列问题 1、她的心情是怎么样的？ 担心 2、你从哪些地方看出来的？ 难受 哎！ 愁眉苦脸 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
如果人们不污染水源，不制造噪音，不 乱排放废气，我们就能够生活在美丽的 环境中。
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜 蜂飞。 感受：快乐笑
总结全文
1、这篇课文是一篇科学童话，它通过 童话体裁和故事鲜活的形象向人们介 绍了有关环境污染的问题，教育人们 要增强环保意识，保护我们的家园。
2、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
小练笔：续编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
谢 谢！
1、蒲公英被 汽车喷出来的黑烟 呛得 2、蒲公英被 汽车的叫声 震得
3、蒲公英被
空饮料罐 砸得
直咳嗽 。 差点落了花瓣 。 昏了过去 。
震耳欲聋
开花后
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：愁眉苦脸、难受、担心
开花后 时间： 第二天白天
蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了, 迫不及待地想把这个好消息告诉椰子 树伯伯。
课文哪部分写的是蒲公英的梦？ 把课文中相关的内容找出来读一读。。 蒲公英做了一个什么梦？ 蒲公英梦见了什么？
蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在 美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着 她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围 着她飞来飞去，她快乐地笑了。
现实中的蒲公 英快乐吗？
自由朗读1－6自然段，思考下列问题 1、她的心情是怎么样的？ 担心 2、你从哪些地方看出来的？ 难受 哎！ 愁眉苦脸 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
如果人们不污染水源，不制造噪音，不 乱排放废气，我们就能够生活在美丽的 环境中。
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜 蜂飞。 感受：快乐笑
总结全文
1、这篇课文是一篇科学童话，它通过 童话体裁和故事鲜活的形象向人们介 绍了有关环境污染的问题，教育人们 要增强环保意识，保护我们的家园。
2、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
小练笔：续编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
谢 谢！
1、蒲公英被 汽车喷出来的黑烟 呛得 2、蒲公英被 汽车的叫声 震得
3、蒲公英被
空饮料罐 砸得
直咳嗽 。 差点落了花瓣 。 昏了过去 。
震耳欲聋
开花后
语文S版语文四上《蒲公英的梦》ppt课件
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
四年级上语文课件-第四单元 15 蒲公英的梦 语文S版
15 蒲公英的梦
字
蒲废迫咳嗽 聋啸遭源梦 恼饮遇污操
词
梦乡 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 迫不及待
理清思路
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即将开花的前一 夜，担心得睡不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了，但是在开花的 第一天，她为自己的遭遇感到委屈、伤心。她希望生活在美丽的 环境中。 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大自然段，思考 下列问题：
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1.蒲公英的心情是怎样的？ 2.你是从哪些地方看出来的？ 3.蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
理解感悟
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊 废气 酸雨 感受：叹息 难受 担心
理解感悟
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛 汽车叫 罐子砸 感受：咳嗽 差点儿震落花瓣 痛昏 哭
理解感悟
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美 太阳笑 微风吹 蝴蝶蜜蜂飞 感受：快乐 笑
总结全文
这篇课文是一篇科学童话，它通 过童话体裁和故事鲜活的形象向人们 介绍了有关环境污染的问题，教育人 们要增强环保意识，保护我们的家园。
小练笔
蒲公英第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？蒲公英的 心情怎么样？发挥想象，写一写。
字
蒲废迫咳嗽 聋啸遭源梦 恼饮遇污操
词
梦乡 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 迫不及待
理清思路
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即将开花的前一 夜，担心得睡不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了，但是在开花的 第一天，她为自己的遭遇感到委屈、伤心。她希望生活在美丽的 环境中。 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大自然段，思考 下列问题：
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1.蒲公英的心情是怎样的？ 2.你是从哪些地方看出来的？ 3.蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
理解感悟
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊 废气 酸雨 感受：叹息 难受 担心
理解感悟
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛 汽车叫 罐子砸 感受：咳嗽 差点儿震落花瓣 痛昏 哭
理解感悟
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美 太阳笑 微风吹 蝴蝶蜜蜂飞 感受：快乐 笑
总结全文
这篇课文是一篇科学童话，它通 过童话体裁和故事鲜活的形象向人们 介绍了有关环境污染的问题，教育人 们要增强环保意识，保护我们的家园。
小练笔
蒲公英第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？蒲公英的 心情怎么样？发挥想象，写一写。
S版四年级语文上册《蒲公英的梦》PPT课件(3篇)
mèng
nǎo
pò
yǐn
梦恼迫饮
zāo
yù
wū
cāo
遭遇污操
蒲废迫咳嗽 聋啸遭源
mèng
nǎopò梦 Nhomakorabea恼
迫
yǐn
zāo
yù
饮
遭
遇
wū
cāo
pú
污
操
蒲
fèi
ké
sòu
废
咳
嗽
lóng
xiào
yuán
聋
啸
源
蒲废迫咳嗽聋 啸遭源梦恼饮 遇污操
梦乡 烦恼 饮料 遭 遇 污染 体操 迫不 及待
蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极 了,迫不及待地想把这个好消息告 诉椰子树伯伯。
• 不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
• 遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
• 污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害的物 质）。
• 废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过程没 有用的气体。
• 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）的自 然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染水源。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶
程没有用的气体。 • 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）
的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染 水源。
课文讲了一件什么事？
这篇课文讲的是一株蒲公英在即将 开花时的担忧、开花后一天的悲惨 遭遇以及它对人类的希望和对美好 未来的憧憬和向往。
语文S版四年级上册《蒲公英的梦》PPT课件].
![语文S版四年级上册《蒲公英的梦》PPT课件].](https://img.taocdn.com/s3/m/f6b0906bc850ad02de804136.png)
我想看到（
）
我想听到（
）
我想感受（
）
1、从我做起，从小事做起，为保护环境 做力所能及的事。请写出你的环保宣言。 2、留心观察你周围的环境，了解一 下有没有被污染的情况，人们采取了 哪些措施保护环境，再跟同学们交流 一下。
环保宣言
我是地球小主人，保护环境，从我做起！ 我保证： 不乱扔垃圾，不污染水源，爱护花草树木， 保护小动物，爱护我们的地球！
语 文 S 版 四 年 级 上 册
衡阳市珠晖区光明路小学：宾杜
他低下头看看愁眉苦脸的蒲公 英，关心地问：“蒲公英，这么晚 了，怎么还没睡呀？为什么叹气 呢？”
自学提示：
1、蒲公英开花了吗？它的心情怎样？ 2、当蒲公英迫不及待想把这个好消息 告诉椰子树伯பைடு நூலகம்时，发生了什么事？ 3、蒲公英对我们人类提出什么建议和 希望呢？
“哈，开花了！真的开花 了！”蒲公英看着嫩黄色的花， 兴奋极了，迫不及待地想把这个 好消息告诉椰子树伯伯。
“ 如果人们 不乱排放废气， 不制造噪音，不 污染水源，不乱 扔垃圾，我们不 就可以生活在美 丽的环境中吗？”
蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住 在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空 看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和 蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。
S版小学语文四年级上册15《蒲公英的梦》课件
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐 笑
你会用下列的词语造句吗？
愁眉苦脸— 我看到蒲公英愁眉苦脸的 样子，我心中也难过。
震耳欲聋— 迫不及待— 飞机的马达发出震耳欲聋 的响声。 我迫不及待地想把我获奖 的消息告诉从远方回来的 妈妈。
总结全文
汽车的噪音 呛鼻的废气 疼痛的空罐 蒲公英（希望） 不制造噪音 不排放废气 不污染水源 增强环保意识 1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？ 2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话 体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环 境污染的问题，教育人们要增强环保意识， 保护我们的家园。
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；
落在湖泊里的种子早已淹死；
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他 们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。
动脑筋
做一做
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数
“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落到 沙漠里
结果 干死 。可有一颗种子落到湖泊里
小学语文s版四年级上册
蒲公英简介
蒲公英：别名“黄花地
丁”。菊科。多年生草本， 全株含有白色乳汁. 果实成 熟时外形像白色绒球，有毛 的果实可随风飞散。分布于 我国华东、华北、东北等地； 朝鲜、苏联也产。为常见的 野生植物。中医学上以全草 入药，性寒、味甘苦，功能 清热解毒，主治乳痈肿痛、 疔毒等症。现用治咽炎、急 性扁桃体炎等。嫩株可作猪 饲料。一般在4月中旬成熟。
小组讨论： 1、用 画出蒲公英的 遭遇的句子，用△ △画出用 得好的词语，并说出你感受到 什么？
请你读一读，动一动，说一说，评一评。
小学四年级上册《蒲公英的梦》PPT(语文S版)
说明人类今天已经有了环保意识。
“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。 你累了一天，早点儿睡吧！” （椰子树）
要想改善环境，就必须加强环保意识， 做到不排废气，不制造噪音，不污染水源， 不乱扔垃圾......
蒲公英很快进入梦乡。她梦见 自己住在美丽的大草原里，太阳笑 嘻嘻地在天空看着她，微风带着她 做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞 来飞去，她快乐地笑了。
三个月前，我不小心降落在 街心公园的草坪上。住在这里，我好 难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛 鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担 心明天开不出漂亮的花。
“哈，开花了！真的开花了 ！”蒲公英看着嫩黄色的花 ，兴奋极了，迫不及待地想 把这个好消息告诉椰子树伯 伯。
朗读课文第八自然段，说说蒲公 英有哪些不幸遭遇呢？
面对这些不幸遭遇，蒲公 英忍不住伤心地哭了。如果你 是椰子树伯伯，你打算怎样安 慰她呢？
“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢 慢会变好的。”（椰子树）
蒲公英的这番话表达了她的美好愿望。
“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音， 不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环 境中吗？” （蒲公英）
15.蒲公英的梦
授课人：李玉红
课文哪个自然段写的是蒲 公英的梦？把课文中相关的ห้องสมุดไป่ตู้ 容找出来读一读。
蒲公英很快进入梦乡。她 梦见自己住在美丽的大草原里，太 阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带 着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着 她飞来飞去，她快乐地笑了。
蒲公英很快进入梦乡。她 梦见自己住在美丽的大草原里，太 阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带 着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着 她飞来飞去，她快乐地笑了。
现实中的蒲公 英快乐吗？
· 浏览课文1~6自然段，找出表示现 实生活中蒲公英不快乐的句子画出 来。
“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。 你累了一天，早点儿睡吧！” （椰子树）
要想改善环境，就必须加强环保意识， 做到不排废气，不制造噪音，不污染水源， 不乱扔垃圾......
蒲公英很快进入梦乡。她梦见 自己住在美丽的大草原里，太阳笑 嘻嘻地在天空看着她，微风带着她 做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞 来飞去，她快乐地笑了。
三个月前，我不小心降落在 街心公园的草坪上。住在这里，我好 难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛 鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担 心明天开不出漂亮的花。
“哈，开花了！真的开花了 ！”蒲公英看着嫩黄色的花 ，兴奋极了，迫不及待地想 把这个好消息告诉椰子树伯 伯。
朗读课文第八自然段，说说蒲公 英有哪些不幸遭遇呢？
面对这些不幸遭遇，蒲公 英忍不住伤心地哭了。如果你 是椰子树伯伯，你打算怎样安 慰她呢？
“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢 慢会变好的。”（椰子树）
蒲公英的这番话表达了她的美好愿望。
“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音， 不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环 境中吗？” （蒲公英）
15.蒲公英的梦
授课人：李玉红
课文哪个自然段写的是蒲 公英的梦？把课文中相关的ห้องสมุดไป่ตู้ 容找出来读一读。
蒲公英很快进入梦乡。她 梦见自己住在美丽的大草原里，太 阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带 着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着 她飞来飞去，她快乐地笑了。
蒲公英很快进入梦乡。她 梦见自己住在美丽的大草原里，太 阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带 着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着 她飞来飞去，她快乐地笑了。
现实中的蒲公 英快乐吗？
· 浏览课文1~6自然段，找出表示现 实生活中蒲公英不快乐的句子画出 来。
《蒲公英的梦》课件(语文S版四年级语文上册课件)
轻声读第83页《神奇的羌寨》， 思考： 1.文章主要内容 2.文章的写作顺序
文章的写作顺序
1.时间的先后顺序。 2.地点转换的顺序。 3.事情发展的顺序。 4.按照事物（或内容）几 方面顺序组织材料。
文章的写作顺序
4.按照事物（或内容）几方面顺序组 织材料。即全篇若只写一个事物 （或内容），如写一个人、一处景 色、一个物件，就可以采用这种顺 序。
15.蒲公英的梦
课文的主要内容
1.准确判断文章是按什么顺序 写的，写了哪几方面的内容？
2.蒲公英为什么担心自己开不 出漂亮的花？又为什么做了那 样一个美好的梦？
文章的写作顺序 1.时间的先后顺序。 2.地点转换的顺序。 3.事情发展的顺序。
小组讨论
1.准确判断文章是按什么顺序写的， 写了哪几方面的内容？
留心观察你周围的环境， 了解一下有没有被污染的情况， 人们采取了哪些措施保护环境， 再跟同学们交流一下。
再见
读句子、抓重点词、谈体会
他低下头，看看愁眉苦脸的蒲 公英，关心的问：“蒲公英， 这么晚了，怎么还没睡呀？为 什么叹气呢？”
读句子、抓重点词、谈体会
蒲公英看着嫩黄的花瓣， 高兴极了，迫不及待地想把 这个好消息告诉椰子树伯伯。
读句子、抓重点词、谈体会
蒲公英看着嫩黄的花瓣， 高兴极了，迫不及待
还有一辆汽车，发出 震耳欲聋的叫声，从她身 旁呼啸而过,差点震落她的 花瓣。
读句子、抓重点词、谈体会
还有一辆汽车，发出 震耳欲聋的叫声，从她身 旁呼啸而过,差点震落她的 花瓣。
文章的写作顺序
1.时间的先后顺序。 2.地点转换的顺序。 3.事情发展的顺序。
拓展延伸
主题丛书
分析课文的方法：
找——找与问题相关的词句。 读——读出自己的情感。 悟——领悟说明事物特点的方法。
文章的写作顺序
1.时间的先后顺序。 2.地点转换的顺序。 3.事情发展的顺序。 4.按照事物（或内容）几 方面顺序组织材料。
文章的写作顺序
4.按照事物（或内容）几方面顺序组 织材料。即全篇若只写一个事物 （或内容），如写一个人、一处景 色、一个物件，就可以采用这种顺 序。
15.蒲公英的梦
课文的主要内容
1.准确判断文章是按什么顺序 写的，写了哪几方面的内容？
2.蒲公英为什么担心自己开不 出漂亮的花？又为什么做了那 样一个美好的梦？
文章的写作顺序 1.时间的先后顺序。 2.地点转换的顺序。 3.事情发展的顺序。
小组讨论
1.准确判断文章是按什么顺序写的， 写了哪几方面的内容？
留心观察你周围的环境， 了解一下有没有被污染的情况， 人们采取了哪些措施保护环境， 再跟同学们交流一下。
再见
读句子、抓重点词、谈体会
他低下头，看看愁眉苦脸的蒲 公英，关心的问：“蒲公英， 这么晚了，怎么还没睡呀？为 什么叹气呢？”
读句子、抓重点词、谈体会
蒲公英看着嫩黄的花瓣， 高兴极了，迫不及待地想把 这个好消息告诉椰子树伯伯。
读句子、抓重点词、谈体会
蒲公英看着嫩黄的花瓣， 高兴极了，迫不及待
还有一辆汽车，发出 震耳欲聋的叫声，从她身 旁呼啸而过,差点震落她的 花瓣。
读句子、抓重点词、谈体会
还有一辆汽车，发出 震耳欲聋的叫声，从她身 旁呼啸而过,差点震落她的 花瓣。
文章的写作顺序
1.时间的先后顺序。 2.地点转换的顺序。 3.事情发展的顺序。
拓展延伸
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分析课文的方法：
找——找与问题相关的词句。 读——读出自己的情感。 悟——领悟说明事物特点的方法。
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还有一辆汽车，发出震耳欲聋 的叫声，从她身边呼啸而过， 差点震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐，被汽车碾 得飞了起来，不偏不倚，砸在 蒲公英身上。“啊！”蒲公英 大叫一声，眼前一黑痛得昏了 过去。
等到她费了好大的力气，从空 饮料罐底下钻出来时，天色已 经暗了。
蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰 子树伯伯，如果人们不乱排放废 气，不制造噪音，不污染水源， 不乱扔垃圾，我们不就可以生活 在美丽的环境中吗？
蒲公英做了一个怎样的梦？ 她为什么会做一个这样的梦？
开花是很开心的事，有什么好担心的呢？ 蒲公英烦恼什么呢？
“我担心明天开不出漂亮的花。” 住在这里，我好难受哇!要听汽
车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气， 喝有怪味的酸雨。
蒲公英的遭遇是怎样的？
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边 喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出 一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄 色的花瓣也被弄脏了。
蒲公英的梦
——第二课时
授课人：肖冬玲 班级：四（6）班
一、导入 二、新课讲解 三、总结全文 四、布置作业
生字词的故事：小明的梦
昨晚，小明做了一个令人烦恼、操 心的梦。在梦中，他遇到了一件怪事： 一个坏人正在逼迫他饮用遭受污染的 水。此时，小明还来不及叹息呢，一 辆小车呼啸而过，撞翻了污水。糟糕 的是，那些污水不偏不倚的全都打在 了小明的身上。
人们意识到环境保护的重要性了 吗？从哪些地方可以看出？
谈谈你该怎么做？
蒲公英做了一个怎样的梦？ Fra bibliotek为什么会做一个这样的梦？
总结全文
课文讲了一件什么事情？ 我们课文中学习到了什么？
作业布置
与同桌分角色有感情地朗读课文。 写写读了这篇课文的感受。
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