鄂教版五年级科学上册全册课件汇总

……
蘑菇与小伙伴
讲故事：
圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个地上长出一大片， 小白兔呀真喜欢。这是什么呀？小兔为什么喜欢蘑菇？
有一天，小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇，它一边唱歌一边走，走 了好长一段路，快到树林了，突然太阳公公被乌云遮住了，下起了小雨，小白 兔说：“我雨伞也没带，怎么办呢?”他动了动小脑筋，微微一笑，就一直往前 跑，小朋友你们知道小白兔来到了什么地方避雨?
噢！原来小白兔来到了蘑菇地里避雨，小兔喜欢吃蘑菇，大蘑菇 还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜欢蘑菇了。可 是，小兔子说最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它们都要饿肚子了， 小朋友我们来帮帮它们吧，画些蘑菇送给小兔子。
生活中的蘑菇：
铁嘴弯弯眼雪亮， 海阔天空任飞翔， 捕捉鼠蛇除虫害， 不怕虎豹和豺狼。
鱼的嘴和鳃不停地张合时，水从鱼 嘴进入，再从鳃盖后缘流出。这是 鱼在靠鳃进行呼吸。
鳃 鳃丝 密布毛细血管 气体交换的主要场所
鱼鳍及其作用。
实验
现象（游泳姿态和速度的变化）
第一组 捆住胸鳍和腹鳍
第二组 捆住尾鳍 第三组 捆住背鳍和臀鳍 第四组 用薄硬板夹住躯干和
尾部，保留全部的鳍
第五组 正常鲫鱼
鱼儿终生生活在水中，身体成流 线型，大多数长有鳞片，皮肤上 有粘液，用鳃呼吸，用鳍游泳。 用卵繁殖后代，体温随环境温度 的变化而变化，是脊椎动物。
人的身体从外形上看，可以分成哪 几个部分？
头 颈
躯干
头 颈
躯干
四肢
四肢
比较身体的左右两部分， 它们之间是怎样的关系？
我知道的身体内部
用眼睛看到的 用耳朵听到的
用手摸到的
肺
肝
腹部 器官
胸部 器官 心
胃
肠
跳绳时身体的哪些部位参与了活动
跳绳
不同形状的树
●一、观察树木的方法
●1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察 不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观 察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
《茅草与锯子》同步 练习
选择题
1.鲁班通过对茅草的观察，发明了（ B ）。
A 斧子
B 锯子
C 铲子
2.人们受（ C ）的启发，发明了船桨。
A 鸟翅膀
B 苍耳
C 鱼鳍
简答题
将下面的仿生关系连接起来。
粘扣 鸡蛋 锯子 飞机
茅草的细齿 薄壳结构屋顶 鸟的翅膀 苍耳
结束
鄂教版五年级科学上册 湖北省襄阳市襄州区古驿镇中心小学 高文胜
大树特点： 生长在土壤中，需要阳光、水分，比 较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、 叶，有的会开花、结果、有种子，多 年生、寿命长，是木本植物。
树冠
树 干 树根
还想知道树木更多的知识 它生活在什么样的环境里？ 从哪里获得生命所需的养料？ 它有哪些基本的生活需要？ 它怎样呼吸？ 生命怎样循环？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？
树下的植物动物等！ 闻：花叶的味道。 听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描 述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
总结
树的相同之处：
树的不同之处：
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选 定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外 发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
●2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地 方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近， 由整体到局部）
●3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新 的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看 果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等！ 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上
极乐鸟
蜂鸟
海鹦
百灵
森莺
山雀
鹦鹉
燕子
大雁
不会飞的鸟
鸵鸟
鸬鹚
鹭 鹤
企鹅
纽 西 兰 秧 鸡
自由活动
● 写一份保护鸟的倡议书。
资料卡
●我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。 据统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟 类种数的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、 捕捉、收购、出售和走私野生鸟类，破坏鸟类 栖息地的行为时有发生，这严重破坏了鸟类资 源。为了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始， 每年都开展“爱鸟周”宣传活动，随后，又相 继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》 等一系列法律法规，使得900多种鸟类受到法律
食物链
在食物链中，植物能制造自己需 要的营养物质，叫生产者。
动物不会自己制造营养物质， 它们直接或间接地利用生产者制造 的营养物质，叫你做知道消上面费食物者链中。的生
产者和消费者分别是哪些吗？
稻田里的食物关系
游戏：食物链接龙
课外拓展
收集青蛙的资料，编写一条保护青蛙的公益广告词。 我们是大家的好朋友！
拓展活动
● 以小组为单位，办一份以爱鸟护鸟为主题的小报，或者设计一幅爱鸟护 鸟的宣传画
榆树小学 王红梅
食物链
生物之间的食物联系， 形成像食物链环一样的 关系，称为食物链。
自然界中的动植物种类很多， 所以就会存在很多食物链。由 于一种动植物可能与多种动植 物具有食物联系，因此，很多 条食物链就会彼此交错，成为 网状。人们把自然界中这种复 杂的食物联系叫做食物网。
鱼是池塘中常见的动物。
鲫鱼
草鱼
团头鲂
鲇鱼
黑鱼
青鱼
观察：鲫鱼的外形特点
躯干
鱼的外形特点
中间宽大，两端逐 渐变小，呈流线型。
鱼的身体表面长有
什么？
头
尾
身体上长有鳞片，
鳞片上有许多粘液，
还有鳍。Biblioteka 鱼的形态结构背鳍 侧线鳃盖 胸鳍
尾鳍
臀鳍 腹鳍
鱼在水中运动的时候，嘴和鳃在不 停地张合，这是在干什么？
头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。
鹰
喜鹊
林中的鸟
丹顶鹤
鹦鹉
鸽子 鹰
喜鹊 啄木鸟
认识鸟的特征
一、鸟的身体有什么特点?
身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。 二、它们的繁殖方式有什么特点? 卵生 三、各有什么作用? 羽毛有帮助飞翔、保温的作用。 卵的形状不易破碎等。