第一课中学时代
2022学年道德与法治六年级全一册知识点总结
《道德与法治》六年级全一册知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲一、新的起点1．中学时代的重要作用：（P4）a.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
b.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
二、成长的礼物1.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用：（P5-6）a.成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。
b.作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会。
②新的日标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
2．中学生如何正确面对中学生活：（P7-8）①重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。
②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦一、有梦就有希望1.★少年梦想的重要性：（P9-10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.★中国梦的基本内涵是什么：（P10相关链接）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.★怎样才能实现中国梦：（P10相关链接）中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
二、努力就有改变1.★我们怎样才能实现梦想：（P11）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2.★青少年应该如何努力实现梦想：（P12-13）①努力，需要立志。
人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)
初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
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• 新课本、新老师、新同学
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答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
道德与法治七年级上册笔记
道德与法治七年级上册笔记第一课中学时代第 1 框中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？（1）我们有了一个新的名字----中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2.中学时代的重要意义有哪些?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①身心发展②自我意识③思维水平和理解能力④生活体验3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个理想中的“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5.理想中的“我”是怎样的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
6.怎样对待中学生活？珍视当下；把握机遇；点滴做起；不懈努力。
第 2 框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
2.少年的梦想有什么特点？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.梦想的作用是什么？(为什么少年要有梦想？)(1)梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
4.对待梦想有哪些不同的态度？(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2
部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2一. 教材分析《中学时代——中学序曲》这一课，是部编人教版道德与法治七年级上册的第一课。
本课的主要内容是让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
通过本课的学习，让学生积极适应新的学习生活，尽快适应中学生活的节奏，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。
二. 学情分析面对刚从小学升入初中的学生，他们对中学生活充满了好奇和期待，但同时也存在着一定的困惑和压力。
学生在小学阶段已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于如何适应中学生活，如何处理人际关系，如何规划自己的学习生涯等问题，还需要进一步的学习和引导。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，以学生为主体，引导学生正确认识中学时代的重要性，激发他们的学习兴趣，提高他们的自我认知能力和适应能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生主动学习、主动思考的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，激发他们对中学生活的热爱，培养他们积极向上的心态，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
2.教学难点：如何引导学生正确认识中学时代的重要性，如何激发学生对中学生活的热爱，如何培养学生积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。
同时，我将运用多媒体教学手段，以图片、视频等形式，直观地展示中学时代的生活，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片、视频等形式，让学生直观地了解中学时代的生活，激发学生的学习兴趣。
七上道德与法治第一课中学时代
第一课中学时代１、中学生活新在哪里？①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的重要性①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们发展提供了多种机会。
集体生活，新的课程，社团活动，社会实践。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我5、我们如何对待成长的礼物？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
6、为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（梦想的意义）②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样人梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、努力就有改变(1)对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
(2)我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
七年级上册道德与法治第1课《中学时代》知识点归纳
七年级上册道德与法治第1课《中学时代》知识点归纳七年级上册道德与法治第1课《中学时代》学问点归纳1.中学时代对人的进展的重要意义?（1）中学时代是人生进展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要根底。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.成长的礼物是什么?（1）中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活供应了进展自我的多种时机：集体生活，新的课程，社团活动，社会实践。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有时机转变在父母、教师和同学心目中那些不完善的形象，重新塑造一个“我”。
3.怎样面对中学生活的挑战?我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美妙明天付出不懈努力。
▲4.为什么少年要有幻想?（幻想的意义）（1）（含义）幻想是我们对将来美妙生活的愿望，（作用）它能不断激发生命的激情和士气，让生活更有颜色。
（2）有幻想，就有盼望。
（3）有了幻想才能不断进步和进展。
（4）幻想能够帮忙我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（5）幻想让我们有时机成为担当民族复兴大任的时代新人。
5.少年的幻想的特点（1）少年的幻想与个人的人生目标严密相连。
（2）少年的幻想与时代的脉搏严密相连，与中国梦密不行分。
▲6.怎样实现幻想?（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
努力，是幻想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气，是对自我的坚决信念和对美妙的不懈追求。
（含义）（3）努力，需要立志，青少年要早立志，立大志，立长志；（4）努力，需要坚持，落实在每一天的详细行动中。
（5）努力，需要方法（①分清轻重缓急，合理规划和治理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③“不积跬步无以至千里”，每天进步一点点；④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；⑤珍视团队合作。
2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代
2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代第一篇：2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲教学目标：1、了解成长中的每个阶段都有独特的价值和意义；2、通过学习，使同学们尽快融入新的班集体重难点：对中学新生活的认识教学过程：一、情景引入一个中学生跟一个小学生在对话中学生：上初中，我就是大人了。
小学生：你只比我大一岁，就是大人了吗？中学生：那是！因为我是中学生，而你还是小学生。
小学生：中学生和小学生有什么不一样？中学生：上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。
小学生：上中学是不是很辛苦？中学生：中学会有很多新的机会。
我认识了好多新的朋友，还参加了三个社团。
小学生：中学生活究竟有多大变化？我好期待。
【思考】上了中学，你觉得长大了没有？你对中学生活有哪些期待？二、进入新课1、新的起点金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新名字——中学生【探究与分享】请用不同的词语和同学们分享你对中学生活的初步感受新奇、兴奋、紧张......中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新老师、新校园、新同学......我们在一个新的起点上。
【探究与分享】开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事......你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己：随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义......这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
七年级(初一)政治必背知识点第一课中学时代
第一课中学时代1.1中学序曲1、“新的起点”主要是指什么？P3自身成长的新起点。
2、中学时代有什么重要意义？P4（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学时代怎样见证一个人从少年到青年的生命进阶？P4(熟读）①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
4、成长的礼物有哪些？P5新的机会和可能、新的目标和挑战、新的要求。
5、成长的礼物有哪些作用？P6（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？P6（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。
（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
7.重新塑造一个怎样的“我”？P7越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
8.21世纪我们需要学会什么？P7学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、学会变革、学会成长9、如何顺利度过中学生活?P8我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
1.2 少年有梦1、什么是梦想？P9梦想是对未来美好生活的愿望2、为什么要有梦想？P9（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
第一课-中学时代-第1课时-中学序曲教案.docx
笫一课屮学时代笫1课时屮学序曲教学目标：1、理解新起点、人礼包的内容。
2、掌握中学吋代对我们所起的作用。
教学重点、难点：屮学时代对我们所起的作用。
教学过程：课堂导入：《校园生活》视频1、同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演..............2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初屮生活冇什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖............新的起点：活动一畅所欲言分亨“新”1、踏进中学的大门，來到一个新的坏境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出來与同学们分学。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容..........感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起來放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了.......... 感觉自己长大了。
3、冇人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的册友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉蘑练自己的意志、思考生活的意义..................成长的礼物活动二-一礼物接接接1、新的阶段，新的起点，每个人都对口己冇新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，照样子写句子：例如：（1）希望获得探索更多的知识，希與培养更多的兴趣爱好，希望白己越来越坚强 (2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问.........2、每组选记录员一名。
部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
初中《道德与法治》教材目录(部编版)
初中《道德与法治》教材目录(部编版)第一单元：成长的节拍第一课：中学时代一）中学序曲中学是人生的重要阶段，我们将开始接受更高层次的教育和挑战。
这是我们成长的序曲。
二）少年有梦在中学时代，我们充满了梦想和希望。
我们应该珍惜这段时光，为未来的梦想奋斗。
第二课：研究新天地一）研究伴成长研究是我们成长的重要伴侣。
我们应该积极研究，不断提高自己的知识水平。
二）享受研究研究不应该是一种负担，我们应该学会享受研究的过程，从中获得快乐和成就感。
第三课：发现自己一）在成长的过程中，我们应该，了解自己的优点和不足，为自己的成长制定计划。
二）做更好的自己之后，我们应该不断努力，成为更好的自己，实现自己的梦想和目标。
第二单元：友谊的天空第四课：友谊与成长同行一）和朋友在一起朋友是我们成长道路上的重要伙伴，我们应该珍惜友谊，一起成长。
二）深深浅浅话友谊友谊需要经过时间的磨练和考验，我们应该用心经营友谊，让它更加深厚。
第五课：交友的智慧一）让友谊之树长青我们应该学会交友的智慧，选择真正适合自己的朋友，让友谊之树长青。
二）网上交友新时空在网络时代，我们也可以通过网络结交朋友，但是我们需要注意网络安全和真实性。
第三单元：师长情谊第六课：师生之间一）走近老师老师是我们成长道路上的指导者和朋友，我们应该主动走近老师，与老师建立良好的关系。
二）师生交往在与老师交往中，我们应该尊重老师，听从老师的建议和指导，共同促进我们的成长。
第七课：亲情之爱一）家的意味家是我们成长道路上的港湾，是我们最温暖的避风港。
我们应该珍惜家庭，让它更加美好。
二）爱在家人间在家庭中，我们应该学会关爱家人，尊重家庭成员，让家庭成为我们共同成长的地方。
三）让家更美好我们可以通过自己的努力和行动，让家庭更加美好，让爱在家人间传递和传承。
第四单元：生命的思考第八课：探问生命一）生命可以永恒吗生命是我们最宝贵的财富，但是生命也是有限的。
我们应该思考生命的意义和价值。
二）敬畏生命我们应该敬畏生命，珍惜生命，不浪费生命，让生命更加有意义和价值。
政治七年级上册第一课知识点
第一课中学时代1、中学时代在生命历程中的重要作用（如何认识中学时代？1+4）（重点识记）(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……）2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？（理解）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
）3、重新塑造一个“我”是什么样子的？（理解）越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、如何面对中学生活？（识记）要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5、21世纪，我们需要学会什么？（理解）在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、学会变革、学会成长等七种学习将是每个人一生中的知识支柱。
6、少年梦想的特点①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
7、为什么少年要有梦想？（重要识记）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
人教版七年级道德与法治七年级上册说课稿：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲
人教版七年级道德与法治七年级上册说课稿：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲一. 教材分析《中学时代》是人教版七年级道德与法治七年级上册的第一课，主要讲述了中学生活的开始和中学时代的重要性。
本课内容旨在帮助学生适应新的学习环境，认识到中学时代的重要性，从而激发学生积极面对中学生活的态度。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面对新的学习环境和生活方式，他们可能会感到迷茫和不安。
因此，在这个阶段，学生需要得到正确的引导和指导，以帮助他们适应新的生活，认识到中学时代的重要性，从而积极面对中学生活。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.能力目标：培养学生适应新的学习环境的能力，学会与同学老师交往。
3.情感目标：激发学生积极面对中学生活的态度，树立正确的人生观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.教学难点：培养学生适应新的学习环境的能力，学会与同学老师交往。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用讲授法、谈话法、讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，我还将利用多媒体手段，如图片、视频等，以直观、生动的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和接受。
六. 说教学过程1.导入：通过谈话法，引导学生谈论自己对中学生活的感受，从而引出本课的主题。
2.讲授：详细讲解中学时代的重要性，让学生认识到中学时代是人生的黄金时期。
3.讨论：分组讨论如何适应新的学习环境，与同学老师交往的方法，从而培养学生适应新环境的能力。
4.总结：对本课内容进行总结，强调中学时代的重要性，激发学生积极面对中学生活的态度。
5.布置作业：布置有关中学时代的思考题，让学生课后思考，加深对中学时代的认识。
七. 说板书设计板书设计如下：•人生的重要阶段•适应新环境•与同学老师交往八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈来进行。
2024七年级上册道德与法治知识点默写
2024七年级（上册）道德与法治：知识点默写+答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1节中学序曲一、新的起点1．中学生是我们新的______，其“新”主要表现在：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的______，新奇的____________，丰富多彩的社团，_________、新老师、新同学……我们站在一个新的______上。
2．中学时代在我们生命历程中的重要作用。
(或：重要性)(1)中学时代为我们的一生奠定____________。
(2)中学时代见证着一个人从______到______的生命进阶。
(3)中学生活为我们的发展提供了____________。
二、成长的礼物1．中学生活为我们的发展提供了多种机会，主要表现在。
(或：原因)(1)______生活，涵养我们的品格，丰富我们的______。
(2)新的______，引领我们探索新的____________。
(3)丰富多彩的____________，给我们提供发展兴趣的______。
(4)各种各样的____________，为我们打开认识______之门……2．中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。
(或：表现。
或：原因)(1)中学生活为我们的发展提供了____________。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现____________。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“___”。
3．要求。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要____________，把握机遇，从____________，为美好明天付出不懈的努力。
三、辨析中学时代是人生发展过程中一个不平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生重大意义。
第2节少年有梦一、有梦就有希望1．编织梦想的重要性。
(1)梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的_______________，让生活更有色彩。
人教部编版道德与法治七年级上册必背知识点归纳
人教部编版道德与法治七年级上册必背知识点归纳必背知识点归纳：第一单元成长的节拍第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点？我们之所以说中学生活是新起点，是因为我们有了一个新的身份——中学生。
中学生活带给我们全新的体验，包括挑战性的新课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学。
这些都让我们站在了一个全新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要基础。
它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下了丰富而厚实的底色。
这体现在多个方面，例如随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？中学生活给我们的成长礼物是新的机会和可能，新的目标和挑战。
这些成长礼物的作用是多方面的，它们为我们提供了发展自我的多种机会，激发了我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？中学生活为我们提供了多种机会来发展自我，包括集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动和各种各样的社会实践。
集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程可以引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动可以给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践可以为我们打开认识社会之门。
5.中学生如何正确面对中学生活？正确面对中学生活需要重新塑造自我，包括越来越有活力、能坚持、有韧劲、会合作、能包容、越来越有主见、敢于表达自我等。
此外，我们还需要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
部编版七年级道德与法治上册教案-第一课 中学时代(教学设计)
部编版七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 教学分析教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4)（1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。
（2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。
提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
（3）分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？（提醒：请学生尊重每位同学的发言）总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
七年级政治上第一课中学时代
中学阶段是学科知识深入学习的 关键时期，通过系统地学习各学 科知识，能够打下扎实的知识基
础。
自主学习能力培养
中学阶段需要更多地自主学习，有 助于培养学生的学习习惯和自主学 习能力。
思维能力的提升
中学知识的学习能够提升学生的思 维能力，包括逻辑推理、批判性思 维等。
自我发展的机遇
兴趣与特长的发掘
七年级政治上第一课中学时代
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目 录
• 中学时代的意义 • 中学时代的挑战 • 中学时代的机遇 • 中学时代的目标 • 中学时代的行动计划
01
中学时代的意义
中学时代的重要性
1 2
3
中学时代是人生发展的关键期
这个阶段是个人价值观、人生观和世界观形成的关键时期， 对未来的发展有着深远的影响。
对未来的职业发展产生影响
01
中学时期的知识和能力培养对未来的职业选择和发展方向有着
重要的影响。
对人生观和价值观的形成产生影响
02
中学时期是个人人生观和价值观形成的关键期，对学生的人格
发展和社会适应性有着深远的影响。
对人际关系和社交能力的影响
03
中学时期是学生建立人际关系和培养社交能力的重要阶段，对
个人的心理健康和社会适应性有着重要的影响。
在中学阶段，学生需要逐渐形成自己的人生观和 价值观，明确自己的人生目标和追求，为未来的 发展奠定思想基础。
提高心理素质
中学时代是学生身心发展的关键时期，学生需要 提高自己的心理素质，包括情绪管理、压力应对、 自我调节等方面的能力。
培养良好的行为习惯
学生需要培养良好的行为习惯，如守时、自律、 勤奋等，以便更好地适应未来的生活和工作。
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形象，重新塑造一个“我”。
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2.成为初中生，我们应该如何面对新的机 遇和挑战？ 面对各种可能与挑战，我们要珍视
当下，把握机遇，从点滴做起，为美好 明天不懈努力。
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1.中学生活是我们学习生活的新起点，更是 我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，下
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课堂训练
1、你认为下面关于梦想的说法中正确的是
（ B）
①梦想是对未来美好生活的愿望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③有梦想的日子，就有希望在生长
④编织好自己的梦想，就等于实现了梦想。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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2、你从右边的漫画《梦想》中得到的启示
有（ D ）
列说法正确的有( C )
①中学生活意味着新的挑战。
②中学生活意味新的机会和可能。
③进入中学意味着我们已经长大成人，不需要 听取老师、父母的教导.
④中学生活意味着新的目标和要求
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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2. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用
良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是( D )
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二 成长的礼物
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中学生活，对我们来说意味着新的 机会和可能，也意味着新的目标和 挑战。这些都是生命馈赠给我们的 成长礼物。
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1.生命给了我们哪些成长的礼物？
答：①中学生活对我们来说意味着新的机会和 可能、新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着
才最终如愿。 1995年第一次去美国，甚至害怕触摸电脑按键，他就
想应该利用互联网帮助中国的公司为世界所熟悉。 1999年，他创办了阿里巴巴网站-----国内第一家为全世
界中小企业服务的电子商务网站。 2003年，推出为消费者服务的淘宝网。 2008年，获选美国《商业周刊》评出的25位互联网业
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5.中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中 华民族伟大复兴的中国梦终将在广大青年的接
力奋斗中变为现实。这句话启示我们( D )
①中国梦的实现仅依靠广大青年 ②少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 ③要把个人的梦想与中国梦紧密结合起来 ④中国梦对于中学生来说太遥远 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连， 与中国梦密不可分。
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无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一 名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是 了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做 一个对社会、对国家有用的人， 我们祖国正需 要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴 的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的 梦就是----中国梦！
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6.中学生小月说:“我的梦想是当一名出 色的医生，治病救人。”小月要实现梦想，
最根本的是( B )
A.学会编织梦想，不必行动 B.脚踏实地，付出努力 C.放弃学业，早日就业 D.学会走捷径
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7.“如果还有希望就不要放弃自己的梦 想如果坚持梦想，我们的生活就不会空
虚。”这句话启示我们要( B )
2.关于梦想，下列说法错误的是( C )
A.梦想会激励我们不断超越自己 B.梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 D.梦想的实现需要坚持不懈地努力
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9.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成 江海。”这句话对我们实现梦想的启示是
(D )
A.中学生无法实现自己的梦想 B.只要有行动就能实现梦想 C.梦想无法成为现实 D.实现梦想，要从一点一滴做起，落实在每天 的具体行动中
第一课 中学时代
中 学， 我 们 来 了！
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有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是人生成长的十字路
口。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我
们说，中学生正在长大成人。 有人说，中学时代离职业选择还很遥远；
我们说，中学时代要早早立志。 那么，我们的中学生活应该怎样度过呢？
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在新起点，我们每名 同学都要努力拼搏！
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3.中学时代的重要性： 成长中的每个阶段都有独特的价
值和意义。中学时代是人生发展的一 个新阶段，为我们的一生奠定重要基 础。
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4、你准备通过哪些具体行动充实自己的 中学生活？ ①积极参加集体活动； ②认真学习新课程； ③积极参加社团活动； ④积极参加各种社会实践活动。
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1、谈谈你对梦想的理解。p5 梦想是我们对未来美好生活的愿望， 它能不断激发生命的热情的勇气，让 生活更有色彩。有梦想，就有希望。
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一、少年需要梦想
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1.为什么少年要有梦想？
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生 命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可 爱的愿望。
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...........
倾听 Page 38
努力，需要坚持。
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我的努力计划
吃苦耐劳、不畏挫折、坚持不懈、 勇往直前……
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1.少年的梦想，有人放弃，将 梦想视为一种臆想，有人坚持， 将进取变成一种信念。
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A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手 C.看到新的同学和老师，我相信又会多一些良师益友 D.看到厚厚的课本，我感到学习又苦又累，前途渺茫
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3.“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到自己是一 名中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已 经开始，我必须面对新的挑战，努力实现我的梦想。”
最具影响力的人物，他也是唯一上榜的中国企业家。 2014年以286亿美元成为中国内地新首富。超过华人首
富李嘉诚，成为亚洲新首富。 Page 34
我们还是坚信一点，这世界上只要 有梦想，只要不断努力和学习，不管你 长得如何，男人的长相往往和他的才华 成反比。
人因梦想而伟大，因学习而 改变，因行动而成功！
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梦想 是人类最天真最无邪 最美丽最可爱的一种 愿望
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我的梦想
将来我 想…
小时候 我想…
现在我 想…
（1）你有过梦想吗？ （2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
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如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 答：有意义。因为编织人生梦想，是青 少年时期的重要生命主题，梦想是我们 对未来美好生活的愿望，它能不断激发 生命的热情的勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的 平台 D.各种各样的社会实践，为我们退学就业提供了 帮助
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5.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师 和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造
个“我”。这个“我”应该( B )
A.服务社会，奉献社会 B.树立理想，执着追求 C.艰苦奋斗，勤俭节约 D.追求理想，不惜代价
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8.“如果一个人不知道他要行驶向哪个码头，那么
任何风都不会是顺风。”这句话启示我们（ A ）
A.少年要有梦想 B.有梦想就能取得成功 C.少年的梦想只是一个美好的幻想 D.少年的梦想是难以实现的
①越来越有活力，能坚持，有韧劲
②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越突出自我，排斥他人，不包容
④越来越上进，敢于表达，超越自我
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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第一课 中学时代
第二框少年有梦
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梦想
是人们对于美好事物 的一种憧憬和渴望。
E:\视频\纪录片\人为什么活着_标 清.flv
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第一框 中学序曲
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一 认识中学
1.首先学生们要知道自己现在已经告别了小学生活， 是一名合格的中学生。 那么请大家认真思考，中学生和小学生有哪些不同 之处呢？
答：①有了新的同学和新的老师，对自身的人际交 往能力的要求提高。
②学习科目增加，负担加重，要求我们自身有更强的 自主学习能力和自我管理能力。
思考：这些素材告诉我们什么道理？
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2、如何理解中国梦我的梦？ 答：我们少年的梦想，与时代的脉搏 紧密相连，与中国梦密不可分。生活 在这个时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。
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1964年出生在杭州一户普通人家。 小学考重点中学，考了三次没有考上，大学也考了三次
的坚忍和失败后从头再来的勇气
④努力需要立志，努力需要坚持
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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4.有了梦想，我们才能展翅飞翔。对于梦想，
下列认识正确的有( A )
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③编织好自己的梦想就等于实现了自己的梦想 ④少年的梦想都是不切实际的幻想 A.①② B.②④ C.③④ D.②③
这名学生重视自己的中学生活，是因为( A )
①中学时代对人的一生具有重要意义 ②中学时代是人生发展的新起点 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代支撑起社会的发展和未来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④