教务处期末工作亮点

教务处本期工作亮点

一、践行师德规范，争做“四有好老师”

第一：今年师德主题内容是“践行师德规范，争做‘四有好老师”。我校教务处人员严格按照局上级文件逐项落实,制定师德活动方案，撰写年度工作计划，人人签署师德承诺书,教师拒绝有偿补课承诺书，利用校门口电子屏、召开师德动员大会等多种形式营造良好的师德宣传活动氛围，组织教师进行师德学习，并人人写出师德学习心得体会。通过以上这些活动，“践行师德规范，争做四有好老师”的理念深入每位教师心中，活动开展的扎实有效。

第二：做好“向李芳同志学习，争做四有好老师”宣传推介和主题征文活动的通知。我校李云云、严晓萍主任撰写师德主题征文获灵市级二等奖；秦艳红撰写的师德征文获灵市级三等奖；严晓萍主任在灵宝市“李芳式的好老师”评选活动中力挫群雄，脱颖而出，欣喜地获得灵宝市“李芳式的好老师”光荣称号。这是严晓萍主任各方面做得好、自身努力的结果，这样的结果也为我们学校赢得了荣誉。

第三：为了提高教师的沟通能力，提升教师的教育智慧，打造团结的教研组文化，打造和谐的校园文化，我校于11月30日开展了以“智慧沟通谈出共识”为主题的推介活动。在包年级领导的精心组织下，各年级语数组长配合默契，带领老师们提前布置好主题鲜明的黑板，并设计了独具创意的桌凳造型。推介会上，畅所欲言，自然沟通，真情交流，活动氛围融洽，场面温馨，收到了良好的效果。活动结束，各教研组长及时将活动照片发送组长群，以供大家交流赏悦。

经过各年级组委会认真评选，此次活动共评选出32位“最具教育智慧的教师”。学校为获奖的教师隆重颁奖，此项活动有布置有落实,实效性很强，一是人人总结，在总结中反思提高，二是经验共享，达到共研共进，共同成长；三是给交流人员一个展示的机会，提高部分教师的自信心。发言的教师或童话、或随笔、或故事，有例证、有剖析、有改进、有探索，发自肺腑，真实感人。使全体教师深受启发，深受教育。榜样就在身边，学习榜样、追赶榜样、超越榜样，大家共同分享着成功的喜悦。

第四:对照创文格式，高标准严要求整理师德创文档案,按时保质保量完成学校任务.此项工作，教务处思想高度重视，由专人负责整理，确保责任到人，落实到位。

二、重视科技教育引领飞翔之梦

从往年的科技创新成果展评活动中，我们发现学生普遍存在缺少浓厚的制作兴趣和缺乏更多创新的好点子等多种困惑，针对这些情况，学校教务处今年提出了“立足生活大胆实践学科结合精准指导”的工作新思路，并与多种学科紧密结合制定了我校科普活动的具体方案，从启动宣传、精准指导、展评提升三个阶段扎实开展科技创新工作。同时针对学生在制作过程中存在的具体问题，各班老师紧扣主题开展班会，引导学生共同关注“科技学堂”、“手工制作教程大全”等微信公众号，利用周末时间在班级群中进行创作思路和具体方法的学习和交流；暑期，学校又将“科学素养知识竞赛及师生小发明小制作作品”落实到暑期作业中，要求师生人人参与。开学时统一展评。

形式多、质量高，这些富有科技含量的作品成为学校中一道靓丽的风景线。

辛苦的付出终会迎来丰厚的回报。今年我校被评为“2018年青少年科学调查体验活动全国示范推广学校”。在2018 年灵宝市第十四届科学调查体验活动中我校喜获灵宝市科技创新一等奖。二十余件作品喜获灵宝市级奖励。有十余件作品参与省级比赛，均获省级奖励。李帅、张建杰老师的《安全骑行马甲》和许瑞华、刘培华、乔文芳老师的《多功能灰兜》获河南省第14届宋庆龄少年儿童发明奖‘优秀辅导老师’光荣称号。

近日，在2018年11月的第12届科学素养网上答题竞赛中,我校师生又因参与人数多，答题质量高而获得“2018年河南省青少年科学素养网上知识竞赛优秀组织奖”,同时2018.11月我校申报省级科技特色学校,目前正在审核中，申报成功将获得省级科技专项资金5万元的拨款。

三、编撰书法教材书写最美童年

我校书法教育的目标是：全面普及书法教育，从一年级抓起，达到人人都能“认认真真写字，堂堂正正做人”，人人都在书法教育中受益。

暑期学校组织部分书法教师和语文教师编撰校本教材《翰墨寻趣》一书，一至六年级共六册，本期已正式投入使用。

学期初，针对书法教学制定学校总体方案，各年级组根据学校方案结合本年级特点，制定出切实可行的实施计划，采取《翰墨寻趣》

书法教材和描红字帖相结合的教学模式，分单双周交替进行教学，这样做的目的能够使教和学有机结合起来，有利于学生学有方向，赶有目标。为了给教师指明方向，做好引路，在开学第二周各年级均推荐一位书法底蕴好的老师录制一节书法课，并通过班班通在书法课播放，教师扎实的基本功、风趣的课堂，真正起到了引领示范作用。在平时教学中，老师能扎实备课，精心设计教案，课堂上认真指导、用心示范，让学生在一看、二描、三写、四评、五改的教学过程中，逐步掌握汉字的结构特点和书写规律。学生每节课都有收获，逐渐对书法课产生了浓厚兴趣，书法校本教材的使用切实从根本上改变了以前无教材、纯粹描红的单一局面，填补了建校来我校校本书法教材的空白。书法教育我们在路上。

四、展评暑假作业分享假期精彩

为丰富学生的暑假生活、提升假期质量，暑期放假前我校根据各年级学生特点布置了以开放性、综合性、实践性、规范性为主的暑假作业，其中包括“书法坚持练”、“好书伴我行”、“作业我用心”、“计划早制定”等内容。这些内容的设置注重学生读书实践、增长技能，促使学生养成良好的学习、生活习惯，全面、健康、和谐发展。为展示孩子们在假期中学习、实践、生活等收获，9月7日，我校举办了“炫彩童心翰墨飘香”暑假作业展评活动。开学初经过各科教师近两日的细心批阅，各类优秀作业如期参展。形式丰富、布置新颖、色彩绚丽的作业展区，成为我校校门外一道亮丽的风景，暑假作业中一个个鲜红的对勾、一次次认真的纠错见证了孩子们假期学习的

收获，描红字帖中一行行隽秀的字迹，一页页用心的书写彰显了孩子们写字技能的提高，充满童趣的数学日记、精美新颖的英语手抄报、别有深意的作文练笔引得家长和师生们啧啧称赞。

五、加强习惯养成成就高效课堂

本期，我们仍以“学习习惯养成教育——听思并重•规范书写”为中心，以“强师德抓课堂提质量”为目标，围绕学校工作重点，扎实开展各项常规工作，在常规检查中每月一个重点，循序渐进，逐步提升,成效显著，亮点突出：

1、桌凳摆放整齐,学生三姿端正。

整齐的桌凳文具摆放、端正的三姿习惯养成、安静有序的教学秩序，已经成为课堂的一种常态。教务处人员每天坚持两次入班检查，发现问题及时处理，以激励语言、短信沟通等多种方式帮助老师解决系列问题。解决老师后顾之忧，使其身心愉悦，全身心放松投入到教学工作中去。

2、课堂异彩纷呈，学生乐学好学。

有了良好的学习习惯做保障，教师的课堂教学精彩纷呈、高质高效。语数英课堂节奏紧凑、音美课堂学生兴趣高昂、品科课堂实践体验，老师们用精心、耐心和爱心，打造了很多的精彩课堂，让课堂成为学生爱学、好学的乐园。

3、规范书写要求提高作业质量

“抓写字、促养成、提质量”，是我校教务处常规一项重点工作。从作业的基本要求、每次作业的书写格式、作业的整体布局，具体到