2016-2017学年第一学期诊断学总结

新乡医学院2016-2017学年第一学

期诊断学总结

为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。

先将有关自查情况汇报如下：

一，承担课程

承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。

二，课程情况

理论课：期中教学检查时已完成教学任务的教师有：刘兴霞，刘伯语，雷素英，袁娟，杨爽，李慧，郭敏，刘艳玲，殷国田，李波，谷高玲，孙海燕，杨秀丽，解娜，杜鹏程，谭军，郭康。

三，检查方法

1.组织教研室教师听课，听取谷高玲心脏血管检查部分理论课及部分实验课老师课。

2.课后征求部分学生代表的意见。

3.检查课前准备情况，包括理论课和实验课预试讲。

4.检查授课老师电子课件，教案。

四，教师教学情况

1.教师教案齐备，书写规范，课前能精心准备，上课效果优良。

2.任课教师都讲普通话。

多数教师讲课内容能重点突出，对难点讲解较透彻。2016-2017学年第一学期诊断学总

结

为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。

先将有关自查情况汇报如下：

一，承担课程

承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。

2016-2017学年第一学期诊断学总

结

为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩

序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。

先将有关自查情况汇报如下：

一，承担课程

承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。

2016-2017学年第一学期诊断学总

结

为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。

先将有关自查情况汇报如下：

一，承担课程

承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。

3.

4.多媒体课件制作反应良好，很多老师注意到在课件中加入声音，动画等多种媒体成分，同学反应良好。

5.遵守教学纪律，能够按时上课下课。

6.任课教师教学任务太重，一旦个别教师有事（如生病），无人替补。

7.教师待遇较低，教学的同时要兼顾临床工作，休息时间严重不足。

8.实验课坚持集体备课，引入多媒体教学手段，授课效果良好

五，存在的问题及建议

1.任课教师担任教学任务的同时还要在寒暑假承担医疗工作，没有假期，没有奖金；为了更好的调动广大教师的积极性，建议提高临床任课教师的待遇，发全院平均奖金，补寒暑假休息时间。

2.教研室无任何活动经费，不便于教学活动的开展。

3.教研室设备老化，严重影响教学质量，急需更新换代。例如：教研室打印机，设备老化，急需升级，更新。题库问题，2016-2017学年第一学期诊断

学总结

为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括

教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。

先将有关自查情况汇报如下：

一，承担课程

承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。

4.目前已基本形成规模，但数量还较少，急需扩充题库数量。

5.由于诊断课教学特点，要求对学生造成很强的感官刺激，建议建立诊断学教学网页，让同学在互联网上可以继续学习。同学们要求相关的诊断学视频，精品课程上网的呼声很高。

6.诊断教学教师均来自临床一线的医生，为更好的提高教学质量，应尽快补充留住优秀青年教师。

完善大课堂建议，配备合格的多媒体工具。定时维护系统。提高多媒体教学质量。

七，上课老师自查结果。

优秀良好

雷素英刘艳玲

殷国田袁娟

刘兴霞郭敏

郭康杨爽

谷高玲解娜

孙海燕李慧

杨秀丽杜鹏程

李波

刘伯语

谭军

2016.10.26

诊断教研室