23.《电在生活中的用途》 课件

电在生活中的用途
新课导入
大家觉得现在生活里不能缺少什么？ 那大家知道早期我们没有电的时候我们怎么来照明呢？
很好，没有电的时候是不是非常的不方便啊？今天我们就来认
识一下发现电的科学家好不好？ 水、电、网 煤油灯、蜡烛
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问题与方案：电的发现
大家知道早期是谁发现了电么？
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早在1600年，一位英国的医生、物理
约用电哦！
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课堂练习
1．发现有人触电，首先应该（ A．赶紧去拉他
C ）。
B．赶快拨打110
C．拉开电闸，断开电源
2．发现断落在地上的电线，要（
A．用手捡起来 B．请电工来处理 C．找木棍挑起来
B ）。
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3．电器着火了，首先应该：（ A．赶紧用水扑灭 B．拉开电闸，断开电源 C．用泡沫灭火器扑灭
B ）。
4．下列几种做法，不符合安全用电要求的是（ A．不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线
D ）。
B．不准在电线上晒衣服
C．不准走近落在地面上的高压线头 D．发现有人触电，应立即用手把他拉开带电体
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课堂总结
这节课的收获是什么？
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谢谢观看！
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一度电的可以使电冰箱工作20-24小时，使 电动车运动0．86千米，还可以生产啤酒15瓶。 一度电的能量是不是很大呢？但同学们一定 要注意节约用电哦！
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问题与方案：调查家庭用电
同学们，我们家庭中什么需要用电呢？
我们在家几乎用到的东西都需要用电，
那么你家一个月能用多少度电？
每个同学说的都不一样，那我们化身小
同学们，我们家庭的用电器有很多，你 们都会使用么？
我们回家后看电器的说明，学来自百度文库使用一
种电器好吗？但大家一定要注意在家长的监 督下哦！
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报告与交流：我的研究成果
大家通过调查发 现了什么呢？ 同学们都很认真 的完成了调查，那我 电是我们现代 生活中必不可少的 能源，我们一定要 注意安全用电和节
们学习到了什么呢？
学家吉尔伯特发现金刚石、水晶、硫磺、 火漆和玻璃等物质，用呢绒、毛皮或丝绸 等摩擦后，能吸引轻小物体。这时我们也 第一次认识了“电”。
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1733年，法国物理学家杜菲发现了同 种电相互排斥，异种电相互吸引。
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18世纪后期，意大利物理学家伏特发 明了电池，后来人们不仅可以获得比较稳 定和持续的电流，并且还发现了电流的磁 效应以及电子、电荷等。
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400多年来，人们对电的认识经历了一 个漫长而曲折的过程，现在在寻找比电子 电荷更小的分数电荷。人类认识和利用电 的探索正不断向前迈进。
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人类对电的探索之路非常的漫
长。那么电是什么呢？电的作用有 多大呢？
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问题与方案：电的作用
大家经常用电，那你知道电是按什么来 缴费的吗？ 大家知道一度电的能量有多大吗？ 家里的用电器工作多久能消耗一度电呢？
调查员一起去调查一下吧！
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同学们，我们怎么来调查呢？给大家提供几个表格。
方案一：调查一个家庭一个月的用电量
这个月用 平均每人每月 电度数 用电的度数
家庭
人口数
上月电表数 本月电表数
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方案二：调查我们周围常用电器的数量
地点 家里 学校 路上 超市 我的感受 电器名称 电器件数
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问题与方案：用电器使用方法