懂规矩、守纪律主题班会PPT幻灯片

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1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在 会议期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪 所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西? 这位白发苍苍的获奖者说是在学校。
在学校学到了:把自己的东西分一半给 小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西 要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休 息;做错了事要表示歉意;学习要多思 考;要仔细观察大自然。从根本上说, 我学到的全部东西就是这些。 科学家普 遍都认为在学校养成良好习惯让他们终 生受益。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务?
——纪律
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一般来说,纪律有三种基本涵义:
1.纪律是指惩罚;
2.纪律是指通过施加外来约束达到纠正行 为目的手段; 3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 。
一个人, 如果没有那种遵守纪律的心,那么 这个人是不完整的!他的人生是失败的,纪 律的同义词是保护,同时也是自由的保证,有 了纪律我们才能更好地学习成长!有了纪律我 们的学生生活才会更加完整!
大意义上的自由;使同学们能够更好的学习、工作,
这才是制定各种纪律、规范的真正目的。
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纪律与自由
我们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为 前提的,因此有些同学便产生了误解,认为遵 守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没 有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束 。纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相 容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能使人 获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会失去 真正的自由。
什么是纪律?
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严格的纪律
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钢铁般的纪律
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坚韧的纪律
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零失误的 国庆大阅 兵
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是 人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武,
让世界看到了作为一个大国的风范。
懂规矩 守 纪律
—91主题班会
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问一问:
1、 有些同学抱怨学校、班级的纪律以及规章制 度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉 得自己不够自由。 2、你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?
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什么是规矩?
规矩是指一定的标 准、法则或习惯
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没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序。
如果规范、标准缺失,不仅会冲击正常社会秩序,使人们无所适 从,乱了分寸,还会影响到社会的发展和生存质量。
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习惯若不是最好的仆人, 就是最差的主人。这句 话告诉我们:养成一个好 习惯它会终身为你服务, 并带你走上成功之路;而 养成一个坏习惯它便会 带你误上歧途。好习惯 和坏习惯都是在生活中 积累的。
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我国著名教育家叶圣 陶说过:“什么是教 育,简单来说就是养 成习惯。”
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《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给
了我们明确的目标:自尊自爱,注重仪表,真诚友爱,
礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父
母。我们朝阳学校的各项校规、校纪和这些守则规范
是完全一致的。比如说,学校有明确要求:穿着得体
大方,待人谦虚礼貌、言行文明适度等等。这些说起
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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总结语
同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响我们 习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.要向大 的目标走去,就得从小的目标开始。这需要我们 从现在养成规范的行为,自觉遵守基本的学生准 则,善于把握好自己的前行方向。因此,我们必须 遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最终把纪 律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升 华为一种文明素养.
ຫໍສະໝຸດ Baidu25
讨论时间
我想在坐的每一位同学对我们学校、班级、 宿舍的纪律情况也有一定的了解,那么对 以后纪律方面有什么好的建议吗?
1.课堂纪律:注重课堂纪律和秩序,确保上课 效率。杜绝旷课,迟到,早退现象;杜绝上 课吃零食、玩笔、睡觉、说话等现象,确保 良好的上课氛围。……
2.宿舍纪律:自觉遵守作息制度,按时就寝; 午、晚休时和熄灯后保持安静;不使用违规电 器,不私接电源;讲究公共卫生;保持内务整 理、物品摆放整齐。……
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• 课间休息讲文明,避免打闹和争吵。
• 课间活动益身心,适当休息换大脑。
• 排队做到快静齐,不推挤来不打闹。
• 动作到位听口令,天天做操身体好。
• 教师的话记在心,天天对照要记牢。
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• 播下一个行动,
• 收获一种习惯;
• 播下一种习惯,
• 收获一种性格;
• 播下一种性格,
• 收获一种命运。
来简单,但做起来可就不那么容易了。不是吗?有些
同学总是怀着侥幸心理,认为偶尔违反一两条纪律没
什么关系。可是,同学们想过吗?偶尔犯一两次错误
本来是可以原谅的,但如果总是怀有这些侥幸心理的
话,天长日久养成了不良习惯,再改可就非常难了。
要知道,各种规章制度并不是为了限制同学们的自由,
而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境,获得更
3.校园纪律:遵守学生道德规范、学生行为准 则、学校管理制度,爱护校园公共设施,维护 校园正常秩序。……
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学生纪律歌
• 天天向上学习好,遵守纪律作担保。
• 按时上学不迟到,各科作业早早交。
• 早读铃响快朗读,抓紧时间效率高。
• 上课铃响快坐好,文具书本摆桌角。
• 专心听讲多发言,认真思考习惯好。
总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重 之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
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联想一下,没有
纪律
我们会怎么样
第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车
,即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因
操作生疏,将在车站候车的3人挂倒,二死一 伤。李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当 日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听 说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五 天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产 1200元;帮助他人运输毒品30克,获得运输费 150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将 在牢狱之中度过 。
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