光现象光的直线传播—人教版八年级物理上册课堂学习课件

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知识点3 小孔成像
【典例3】太阳光垂直射到一个极小的“△”形孔上,那么它在地面 上产生的像的形状是( )C
A.“△”形的 C.“○”形的
B. D.“Βιβλιοθήκη Baidu”形的
第四章 光现象 第1节 光的直线传播—2020秋人教版八年级物 理上册 课堂学 习课件 (共19 张PPT)
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课堂演练
知识点1 光源
【典例1】下列物体中属于天然光源的是( )D
A.月亮
B.蜡烛的火焰
C.日光灯
D.北斗星
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【变式拓展3】如图4-1-2所示,甲、乙两人分别站立于一面墙的两边,
若要在墙上开一个窗户使两人彼此都能看到对方的全身,则所需的最小
窗户的位置应为( D )
A.ae
B.ad
C.bc
D.bd
思路点拨:小孔成像是倒立的实像,像的大小可能是大于、等于或小于 物体;像与物体的形状相同,与孔的形状无关.例如,树荫下的圆形光斑 是太阳光经过树叶的缝隙形成的像.
【变式拓展1】下列看起来有光射出来的物体中,全部是光源的是( D ) A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫 B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C.篝火、正在发光的灯泡、月亮 D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳
思路点拨:能自身发光的物体才是光源.
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2.懂得区分人造光源和自然光源
课时难点 探究光的直线传播特点,光沿直线传播的应用
知识梳理
知识点1 光源
1.能够 发光的物体叫做光源.光源可分为 自然光源(如:太阳、恒星、
萤火虫、水母等)和
光源人(造如:篝火、蜡烛、电灯等).
知识点2 光沿直线传播及有关现
象的解释 2.光在 同种均匀介质 中沿直线传播.为了表示光的传播情况,我们用一 根带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫做 光线 .
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
目录
01 知识梳理 02 课堂演练 03 课堂检测
1.理解什么是光源,知道光源大致分为天然光源和人造光
课程要求 源两类
2.知道光沿直线传播的性质及其生活中的应用 3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s
探究实验 探究光在水中的传播径迹
课时重点 1.理解光沿直线传播的条件及其应用
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【变式拓展2】在图4-1-1中用作图的方法表示人眼所能看到的挡板右侧 范围大小,并在此范围中打上阴影线.
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知识点4 光的传播速度
【典例4】设光在真空中的传播速度为v1,在水中的传播速度为v2,在
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知识点2 光沿直线传播及有关现 象的解释
【典例2】下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的原理来解 释的是( )D A.小孔成像 B.射击瞄准时要做到“三点一线” C.影子的形成 D.隔着火看,东西在晃动
如答图4-1-1所示. 思路点拨:光沿直线传播的条件是在同种均匀介质中;可以用光的直线 传播解释的现象有手影、激光引导掘进机开挖隧道、日食、月食等.
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【变式拓展4】光从太阳传播到地球约需要8 min 20 s,太阳与地球的距 离约是 1.5×1011 m.月球与地球之间相距38万千米,在地面上向月球发 射一束激光,地面接收到光返回的信号,共经历了 2.53 s.
思路点拨:光在不同物质中的传播速度不一样,真空中的光速是宇宙间 的最快速度.
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普通玻璃中的传播速度为v3,则它们的大小关系是( ) C
A.v1<v2<v3
B.v1>v2=v3
C.v1>v2>v3
D.v1=v2=v3
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课堂检测 限时__1_0_分__钟__总分___3_0_分_ 1.(4分)下列实例中光不是沿直线传播的是( )D A.开凿隧道时,采用的“激光准直”技术 B.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就 排直了 C.通过硬纸板上的小孔处看时,眼睛离小孔越近,看到的范围越大 D.光在不均匀的大气层中传播
知识点3 小孔成像 3.小孔成像是由于 光沿直线传播形成的.
知识点4 光的传播速度
4.光在真空中的传播速度大约是 3×108 m/s,它用字母 c 表示;发生雷 电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于 光速比声速快 . 5.光年是 长度 单位,常用它来表示天体间的距离.
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