12三年级数学拓展作业

拓展性作业:卡片变化多，我来摆大数

一、教材内容

青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元《大数知多少》——万以上数的认识，P2～22页。

二、设计意图

本次拓展性作业题目具有综合性和开放性，通过练习，锻炼学生综合应用知识解决问题的能力，培养学生的数学思维能力和选择合适的解决问题的方法的能力，提升学生的综合素质。

三、作业内容

有1、3、5、7、9、0、0、0、0八张卡片：

（1）用上面八张卡片组成五个不同的八位数，并将其按从小到大的顺序排列起来：

（2）八张卡片组成的最大的八位数是，读作，写成以万为单位的数是，八张卡片组成的最小的八位数是，省略万后面的尾数求近似数为。

（3）写出一个不读“零”的八位数，只读一个“零”的八位数，读两个“零”的八位数。

（4）小明从上面八张卡片中任意拿出了六张，组成了一个六位数，这个六位数在读的时候只读到了一个“零”，小明拿到的六张卡片可能是，在可能组成的六位数当中，最小的是，最大的是。

拓展性作业:钟表史久远，即时种类多

一、教材内容

青岛版五年制小学数学三年级下册第二单元《走进天文馆》——年、月、日，P23～30页。

二、设计意图

本次拓展性作业目的是综合二十四时计时法和年月日的知识，让学生在了解钟表发展史的同时，利用生活经验，来解决相应的问题。

三、作业内容

1、钟表的发展历程

1675年，英国的克莱门特用叉瓦装置制成最简单的锚式擒纵机构。

1765年，英国的马奇发明自由锚式擒纵机构，即现代叉瓦式擒纵机构的前身

1728年2月～1759年5月，英国的哈里森制造出高精度的标准航海钟

1775年7月～1780年6月，英国的阿诺德创造出精密表用擒纵机构

(1)1675年是（“平年”或“闰年”），全年共天，材料中还有哪几年的天数与1675年相同。

(2)哈里森制造高精度的标准航海钟共用了多长时间？阿诺德创造出精密表用擒纵机构用了多长时间？

2、风格各异的表：

（上午）

（中午）

（1）写出上面五个时刻，并将二十四时计时法表示的三个时刻转化为普通计时法。（2）你能算出图中两个万年历的日期相差多少天吗？

（3）2006年4月25日是星期二,50天以后是月日，星期。

单位序号：12

拓展性作业:动物运动会，我来当裁判

一、教材内容

青岛版五年制小学数学三年级下册第三单元《家居中的学问》——小数的初步认识，P31～39页。

二、设计意图

本次拓展性作业涉及到了万以上数的读法、写法、比较大小、数的改写、求近似数等重点内容，通过练习，培养学生的数学思维能力和选择合适的解决问题的方法的能力，提升学生的综合素质。

三、作业内容

一、动物运动会

一片辽阔的森林中，突然，响起了一阵号角声。原来，是动物运动会在今天正式开幕了！运动会中，有好几样比赛项目。其中，最受人瞩目的是跑步、游泳和跳高这三个比赛项目。经过一翻激烈的竞赛，最后的结果已经“出炉了”。跑步比赛的结果是小马跑了10203秒；小羊一跑了1123秒；而蜗牛一分钟则跑了125秒。游泳比赛的结果是小鱼一分钟游了197.63米；乌龟一分钟游了184.52米；蝌蚪一分钟游了152.431米。跳高比赛的结果是袋鼠跳了2.3米；兔子跳了1.8米；青蛙跳了1.6米.

（1）读出画“”的小数。

（2）跳高比赛的冠军是，相当于厘米。

（3）跳高比赛最好成绩与最差成绩相差多少？

（4）跑步比赛在记录成绩是粗心的长颈鹿把小马和小羊的成绩记错了，你发现了吗？经过调查，最终小马取得了第一名，蜗牛才是倒数第一名，聪明的你能否把他们的成绩改正过来呢？

拓展性作业:巧用计算器，探索求真知

一、教材内容

青岛版五年制小学数学三年级下册第四单元《泰山黄金周》——计算器，P40～45页。

二、设计意图

本次拓展性作业目的是运用计算器的知识，让学生进行大数的计算。通过练习，锻炼学生综合应用知识解决问题的能力，提升学生的综合素质。

三、作业内容

一、试一试

1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数

2.将这个数字乘以9

3.将上面的结果乘以12 345 679

二、尝试探索:数字“黑洞”

多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流你的理由。

写出一个四位数，它的各个数位上的数字各不相等（如6731），用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，并用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数。一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮助你进行探索。

三、一个没有关紧的水龙头，每天大约滴12千克的水，这

些水就这样被白白地流掉了……节约用水要从点点滴滴开始，

有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就

是自己的眼泪!”

(1)照这样计算，一个没有关紧的水龙头一年(按365天计算)

要浪费______千克。

(2)把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约

能装______桶。

(3)如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用______个月，约合______年。

(4)通过计算，你都有那些想法？

拓展性作业:宝箱秘密多，认真终解惑

一、教材内容

青岛版五年制小学数学三年级下册第五单元《扬帆奥运》——三位数乘两位数，P46～65页。

二、设计意图

本次拓展性作业目的是运用三位数乘两位数的知识，让学生进行竖式计算和脱式计算，对本单元知识进行拓展和深化。通过练习，锻炼学生综合应用知识解决问题的能力，提升学生的综合素质。

三、作业内容

小侦探：

你能根据下面的线索找出宝箱的密码吗？

1、密码是一个五位数；

2、密码个位上的数字与509×29的位数相同；

3、密码的十位与287×63的十位相同；

4、密码的千位和百位组成的两位数恰好是下面算式

的未知因数；

× 3 5

3 3 0

8

5、聪明的小明也打开了百宝箱，并在里面发现了一张草稿纸，内容如下：

150×60=9000

150×120=18000

150×360=54000

你能按照百宝箱中的提示计算下面各式吗？

125×150= 236×120= 305×120=

万位 千

位 百位 十位 个位