2020年首都师范大学课程与教学论考研招生情况、参考书目、复习经验、真题等干货分享!
首师考研——首都师范大学课程与教学论考研辅导班
全心全意因才思教首师考研——首都师范大学课程与教学论考研辅导班首都师范大学（Capital Normal University）创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。
入选“卓越教师培养计划”。
截至2014年，学校占地约88万平方米，建筑总面积约77万平方米，教学科研用仪器设备总资产95,700余万元。
有博士学位授权一级学科17个，博士点97个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点147个。
首都师范大学课程与教学论专业2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014 本院系招生人数:163 课程与教学论专业招生人数:3 专业代码:040102研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01语文教育学①101思想政治理论②201英语一或 202俄语或 203日语③774教育学基础综合复试科目:语文教育学语文教育史心理学 (同等学力加试)语文教育史 (同等学力加试)参考书:语文教育学《语文学科教育学》饶杰腾首都师范大学出版社2001年全心全意因才思教《走进语文教学之门》王尚文上海教育出版社2007年语文教育史心理学 (同等学力加试)《语文教育的心理学原理》韩雪屏上海教育出版社 2001年语文教育史 (同等学力加试)《中国语文教育史简编》王松泉、王伯勋、王静义社会科学文献出版社 2002年774教育学基础综合该科目不指定参考书。
考试内容主要包括（1）教育学原理、（2）教育心理学、（3）中外教育史、（4）教育研究方法首都师范大学课程与教学论专业2013年考研招生简章招生目录招生年份:2013 本院系招生人数:154 课程与教学论专业招生人数:3 专业代码:040102研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01语文教育学① 101 思想政治理论② 201 英语一或 202俄语或 203日语③ 774教育学基础综合复试科目：1.语文教育学2.语文教学心理学 (同等学力加试)3.语文教育史 (同等学力加试)参考书：1.《语文学科教育学》饶杰腾首都师范大学出版社 2001年《走进语文教学之门》王尚文上海教育出版社 2007年2.《语文教育的心理学原理》韩雪屏上海教育出版社 2001年3.《中国语文教育史简编》王松泉、王伯勋、王静义社会科学文献出版社2002年774 教育学基础综合该科目不指定参考书，考试内容主要包括：（1）教育学原理（2）教育心理学（3）中外教育史（4）教育研究方法首都师范大学课程与教学论专业2012年考研招生简章招生目录招生年份:2012 本院系招生人数:142 课程与教学论专业招生人数:3 专业代码:040102研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01 语文教育学①101 思想政治理论②201 英语一或202俄语或203日语③311 教育学专业基础综合复试：全心全意因才思教语文教育学语文教学同等学力加试：心理学语文教育史参考书：《语文学科教育学》饶杰腾首都师范大学出版社 2001年《走进语文教学之门》王尚文上海教育出版社 2007年《语文教育的心理学原理》韩雪屏上海教育出版社 2001年《中国语文教育史简编》王松泉、王伯勋、王静义社会科学文献出版社 2002年才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由首都师范大学师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。
2020-2021年首都师范大学教育学院教育经济与管理考研招生情况、参考书目、复试分数线!
2020-2021年首都师范大学教育学院教育经济与管理考研招生情况、参考书目、复试分数线！
一、院系介绍
首都师范大学教育学科始创于1954年，著名教育家傅任敢先生、著名书法教育家欧阳中石先生曾长期在此执教，与众多教育学前辈共同培育了大量人才，为教育学科的建设与发展奠定了坚实的基础。
历经教育教研室、教科所、教育系、教育科学学院四个阶段，现如今组建成一个全新的教育学院，包括首都教育政策与法律研究院、教育基本理论研究所、课程与教学论研究所、教育经济与管理研究所、国际与比较教育研究所等。
学院拥有教育学一级学科博士授权点，教育学北京市一级学科重点学科；设教育学博士后流动站。
拥有首都教育发展协同创新中心、北京基础教育研究基地、教科书博物馆（筹建）等研究基地，与教育部教育发展研究中心共建中国教育政策评估与研究中心，与教育部基础教育课程教材发展中心共建中国基础教育教科书研究与评价中心。
学院在团队建设、省部级以上质量工程、教学改革等方面取得优异成绩，近年获“北京市教学成果奖（基础教育）”一等奖、“北京市教育教学成果奖（高等教育）”一等奖、“国家级教学成果奖”二等奖等多项奖励。
学院共有教职工60人，其中教授17人，副教授19人，讲师14人，博士生导师14人，硕士生导师20人。
多位教师入选百千万人才
工程国家级人选、教育部新世纪人才等各项人才计划。
二、首师大教育管理考研招生情况
初试科目
三、首师大教育管理考研参考书目
1、初试参考书
2、复试参考书
四、首师大教育管理考研复试分数线(近三年)。
2020年首都师范大学教育学院考研复试方案
3.专业综合面试考核
面试
占复试总成绩的 90%
注：复试总成绩不及格者不予录取。
四、录取成绩计算办法
1.初试、复试成绩权重分配 2.录取总成绩合成 3.录取办法
初试总成绩占 70%，复试总成绩占 30%； 录 取 总 成 绩 = 初 试 总 成 绩 折 合 成 百 分 制 × 70%+ 复 试 总 成 绩 × 30%； 对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。
2020 年 5 月 24 日 教育管理专业复试，具体时间安排请考生关注院系进一步通知。
注：考生须在院系通知的复试时间前 1 小时内完成取号。
三、复试内容及成绩计算办法
复试内容 1.思想政治素质和品德考核 2.外语听说能力测试
考核方式 随面试一起考核 随面试一起测试
复试成绩计算办法 考核结果作为录取参考，
课程与教学论
040102 （信息技术教育方 全日制
1
向）
1:1.5 1:2
040104
比较教育学
全日制
5
0
1:1.5
040106
高等教育学
全日制
4
0
1:1.5
120403 教育经济与管理 全日制
13
2
1:1.4
078401
教育技术学
全日制
18
3
1:1.5
045101
教育管理
非全日制
18
0
1:1.2
045114
现代教育技术 非全日制
4
0
1:1.4
注：在复试录取过程中，学校和学院会根据各专业生源质量状况，对前期制订的分专业拟招生 计划进行适当调整。
2020年首都师范大学学科教学(数学)考研超详细经验贴
2020年首都师范大学学科教学（数学）考研超详细经验贴前言本人2019考研，报考首都师范大学学科教学（数学）专业，初试成绩353分：政治66分，英语二62分，333教育综合102分，873数学基础123分。
初试排名14，国家线是325分，今年我们是幸运的，上线了44人，最终要招36人，也就是复试要刷8人。
听学姐说以往学校会招大量985调剂生不保护一志愿之类的，从今年来看，首师大还是很爱一志愿的孩子们的，所以不管别人说什么，只要自己认定了一个目标，安心备考，初试拿高分才是王道。
因为参加复试的同学我没看到一个初始排名靠前被刷的，相反看到了两名低分逆袭的，后面和他聊天得知他当时背水一战，复试准备的是相当充分，不然真的就没有学上了。
择校和定专业我是河北人，在重庆读的一个二本大学，本科离家太远了，所以从大二我就励志考研一定要考到一个离家比较近的学校，于是便锁定了京津冀地区。
本科学的数学与应用数学（师范）专业，以后也是想在中学当一名老师，考研时报考专业就选择了教育专硕方向，学制2年。
根据以上仅有的想法，开始在研招网上大量搜索信息：包括考试科目，参考书籍，招生人数等。
最后在河北师范大学和首都师范大学之间纠结，我自己是比较倾向于首师大的，一所性价比非常高的学校，地理位置好，招生人数也是相对来说算多的，当时想着只要我够努力考上的几率还是很大的。
不过家里人觉得我的本科学校不是很好，怕我考不上压力太大，想让我保底考河北师范大学，这个学校以后在河北省就业认可度还是很高的。
不过当时的我比较倔强，想要赌一把，毕竟这两个学校不在一个档次上，现在看来赌对了。
近年来，教育专硕考研越来越热，因为它考了一门纯背诵的科目，并且考的数学专业课不像学硕那么难，国家也越来越重视教育行业，教师资源短缺，这就吸引了很多跨专业考生报考，使得竞争愈来愈激烈。
首师大学科数学的报录比大概是1:6，复试比例不超过1:1.25。
而且从以往的分数线来看，每年进复试的分数线就是国家线，所以首师大不是复试残酷，而是初试。
首师大考研复试班-首都师范大学教师教育学院课程与教学论考研复试经验分享
首师大考研复试班-首都师范大学教师教育学院课程与教学论考研复试经验分享首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。
学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。
国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。
目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
复试科目与人数复试时间地点复试内容复试参考书复试材料1、初试准考证、有效身份证、毕业证书原件(应届生除外)、学历(学籍)认证报告原件及复印件(未通过网上学历学籍校验的考生);2、应届毕业生还须携带学生证(学生证须加盖有效注册章)，报考“大学生士兵计划”的考生还应提交本人的《入伍批准书》和《退出现役证》原件及复印件;3、同等学力考生须提供在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章(不限学科专业)原件或进修学校教务部门开具的进修本科课程合格成绩单(六门或六门以上);4、报考定向就业的考生须携带单位开具的同意报考证明;参加单独考试考生须上交毕业证书复印件复试分数线名单复试经验复试准备事项考研复试可以准备的时间很短，联系导师，专业课笔试，面试，英语口语等都需要意义准备。
2020年北师大物理学系课程与教学论考研招生情况、分数线、参考书目、考试大纲
2020-2021年北师大物理学系课程与教学论考研招生情况、
分数线、参考书目、考试大纲
一、北师大课程与教学论考研招生情况
040102课程与教学论
01物理课程与教学
02物理教育与心理发展
03物理教育技术
04物理教育测量与评价
考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③742物理专业综合（普通物理、量子力学）
复试内容：
面试
招生人数：
2019年本专业拟招收6人，含接收推免生4人左右
二、北师大课程与教学论考研参考书目推荐
北师大近几年开始不公布参考书目，以下是学长学姐推荐书目，供大家参考——
742物理专业综合
《新概念物理教程》（力学、电磁学、热学、光学）赵凯华等高等教
育出版社
《量子力学导论》曾谨言北京大学出版社
三、2018年北师大课程与教学论考研复试分数线
四、2018 北师大课程与教学论考研拟录取名单
录取名单请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅！
五、2018年北师大742物理专业综合考研考试大纲
1、质点力学
2、刚体力学
3、振动和波
4、气体分子物理
5、热力学
6、静电场
7、稳恒电流
8、磁场
9、电磁感应、电磁场、电磁波
10、波函数：波函数的统计解释，薛定谔方程，定态薛定谔方程
11、一维定态问题
12、算符运算：厄米算符，本征函数，全同粒子
13、中心力场
14、粒子在电磁场中的运动
15、自旋
16、定态近似方法：非简并微扰，简并微扰
17、量子跃迁及含时微扰。
2020-2021年首都师范大学教育学院比较教育学考研招生情况、参考书目、复试分数线!
2020-2021年首都师范大学教育学院比较教育学考研招生情况、参考书目、复试分数线！一、首师大比较教育学考研招生情况初试科目二、首师大比较教育学考研参考书目1、初试参考书推荐师兄师姐推荐参考书，仅供大家参考教育学原理：《教育原理》（修订版）孙喜亭北京师范大学出版社《教育学》王道俊郭文安人民教育出版社《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社《教育学原理》叶澜人民教育出版社《当代教育学》袁振国主编教育科学出版社《教育学基础》全国12所重点师范大学联合编写教育科学出版社教育心理学：《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德；中国教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照教育研究方法：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜；《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编《中外教育史考研真题与典型题详解》中国石化出版社。
2、复试参考书三、首师大比较教育学考研复试分数线(近三年)四、来自前辈的考研经验分享总得来说，教育学的专业课只有背诵和默写这两个法宝。
虽然说很多人说不用着急背，多看看书，把书上的内容都理解了，自然就会了，但是对于同学们来说厚厚的5-10本的专业课的书，读一遍就需要花很长时间啊，况且读一遍根本没什么印象，还有很多同学在看书的过程中注意力自然而然的就会不集中，幻想别的东西，学姐就是这样，所以干脆直接简单的看了看，就进入了背诵的环节，对于非统考院校的来说，现在时间也不早了，抓紧进入背诵的环节吧。
除了背诵，默写是另一个比较重要的环节，首先很多同学有可能在背诵的过程中会产生厌倦的情绪，这时候不要在去死背了，换个方法，即使默写不下来试着简单的写写，分分类，写写框架都是很有帮助的，第二在所有内容感觉都背过的基础上还是需要再去默写的，因为感觉都背过了，但是真正到纸上就写不出什么东西了，到考试的时候就更不知道从何下手了，所以提前练习非常重要，可以有一个好的手感，到考场上才能游刃有余，轻松拿下专业课。
首都师范大学课程与教学论考博难度分析、参考书目、考博真题
更多的需要考生对这个题目理解的专业性、以及深度、广度以及与时事相结合的一个答题能力。
第三，根据以上两点的分析，对于考博专业课的复习来说，仅仅依靠历年的真题是不够的，还需要依据相应的参考书籍和时事材料，因为真题的只是简单的覆盖了一个面，所涉及的广度还远远达不到，因此对于复习来说，如何在有效的时间内更好的将参考书和真题结合起来取得一个好的效果，是非常必要的一个项目。
第四，关于答题的时候一定要注意掌握好度，在根据书本理论的基础上，要有自己的见解，要有自己的观点，但是记住不要太过偏激。
此外答题的时候一定要条理清晰。
注意答题的段落分配。
最好是要分段，有第一点、第二点；首先、其次、最后；必要性、可行性；等等这些能看出你观点的词汇等。
这样就可以让阅卷老师一目了然的看出来你的观点和框架，易于根据你答题的点和面给出相应的分数。
北师大教育学考研2020年学硕703考试情况以及备考经验
北师大教育学考研2020年学硕703考试情况以及备考经验北师大2020的考试情况出来了，学姐这里正好有个汇总的表格，分享给大家！这是2020年各方向最新的考试情况，希望能帮到你们，从分值上来看，分数都不算低，不过北师是自主命题，只看分数横向上是没啥可比性的！北师大的703是自主命题，去年把代码从740改为703，本质上也没啥变化，就是代码变了，书单也是固定的几本。
只是从题型和一些小的知识点上发生了变化。
这几本就是咯！这个科目总分三百分，考试时间三个小时，也是有五个科目构成，分别是教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学和教育研究方法。
从分值上来看的话，教育学原理大约是占了100分，中国教育史占了约50分，外国教育史占了约50分，教育心理学占了约50分，教育研究方法占了约50分。
题型的话，主要是名词解释，简答题，论述题，辨析题，案例题以及材料分析题。
前面是备考703要了解的一些基本问题，下面学姐分享一下我当时备考上的一些复习方法。
教育综合的成绩是我们成功的关键，有的人教育综合可以考到235➕，有的可能一百多！我个人认为，教育综合想得高分，看教材是非常必要的，但是对待教材要理性，并不是把书本从头到尾的看一遍或者看一遍，一定要注意方式方法。
有的人仅仅看一些笔记，资料什么的，而没有自己学习知识，进行内化的过程，想得高分是非常非常难的。
下面跟大家说下学姐当时的复习方法:a.看书顺序:我会先看教育学原理，教育学原理是基础性学科，比较重要，跟教育史与教心息息相关，我喜欢先攻克难关！接着看教育史，教育史不难，但是内容庞杂，比较乱，我们看的时候要始终把握两条主线，教育制度和教育思想，思路清晰！接着是教育心理学，教心是这几个科目里最抽象的一个，所以这门课一定要好好的看教材，搞清楚每个心理学家实验的目的，过程以及得出的结论，这样后面做题才可以更得心应手！b.学姐当时专业课复习了七遍，五个阶段，学姐这里给大家讲一下最重要的五遍是如何复习的！首先第一遍的目的是解读教材，了解学科的基本内容，梳理框架，构建知识体系！第一遍复习的时候，我会分四个步骤来进行，对于跨考的我们来说，对于知识是尤其陌生的。
首都师范大学2020年教育学招生信息汇总
首都师范大学2019年教育学招生信息汇总一、首都师范大学招生信息招生人数我校2019年拟招收各类硕士生2200人左右，专业目录上各院（系）、各专业所列拟招生人数包含拟接收推荐免试生人数。
各专业考试招生人数和推免招生人数仅供参考，录取阶段可能会根据正式下达计划数、实际接收推免生数、生源情况及考试成绩等进行调整。
我校2019年可接收推免生的硕士招生专业及拟接收人数见招生专业目录。
美术学院各专业只接收本校推免生。
凡被我校接收的2019年校内外推免生入学后均可获得10000元的奖励。
二、首都师范大学专业目录三、首都师范大学参考书目四、首都师范大学考研经验我是差不多10月底才决定报考首师大，首师大的333这门科目在复习的过程中并没有投入过多的时间和精力，分数是120+。
在投入和产出中，我自己很满意了。
首师大的333不同于别的学校的333，这点大家一定要辨认好。
很多学校333教育综合是考的《教育学原理》、《教育心理学》、《中国教育史》、《外国教育史》，而首师大有明确的参考书目是：《教育学基础》教育科学出版社，2008 年12 月第二版全国12 所重点师范大学联合编写；《当代教育心理学》北京师范大学出版社（第二版）陈琦、刘儒德；《教育研究导论》北京师范大学出版社宁虹。
不同的参考书肯定侧重点就不一样，例如《教育学基础》中的第八章《学校教育与学生生活》在《教育学原理》中是没有这一章的，而首师大的333真题中有很多关于这一章的真题。
如果你不小心买了统考的333备考资料，很有可能你的备考重点偏了。
如果说你不小心买错了，那么别着急《教育心理学》这一科的笔记和课本还是可以使用的。
关于《教育研究导论》这一科是首师大很特殊的一门备考科目，大家不要被里面特别理论和深奥的知识吓倒，其实考的真题都不是很难，出题老师的目的也是为了让大家提前接触教育研究，并不会特别为难大家。
只要用心看书，仔细研究真题，还是可以hold住这本书的。
2020-2021年首都师范大学全日制学科教学(音乐)招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研
2020-2021年首都师范大学全日制学科教学（音乐）招生情况、参考书目、真题分享等考研干货！——新祥旭考研一、首师大学科教学（音乐）考研招生情况1、专业代码及研究方向04511学科教学（音乐）01学科教学（音乐）2、考研初试及复试科目初试：②101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879 中外音乐教育史复试科目：音乐教育学基础3、拟招生人数二、首师大学科教学（音乐）考研参考书目1、初试参考书推荐333教育综合1)《教育学基础》，全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社最新版；2)《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社最新版；3)《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社最新版。
879 中外音乐教育史1)《西方音乐通史》，于润洋，上海音乐出版社；2)《中国音乐通史简编》，孙继楠、周柱栓，山东教育出版社；2、复试参考书1)《新课程音乐教学法》，郑莉，广播电视大学出，2005年；2)《现代音乐教学理论与方法研究》，郑莉，中国文联出版社，2004年版。
三、2018年首师大学科教学（音乐）考研复试分数线四、2018年333教育综合真题回忆版一、名词解释1.学习2.教育要素3.无关变量二、简答题1.皮亚杰的认知发展阶段理论2.观察法的特征三、论述题1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用3.试论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎么样教育学生四、材料分析题1.有人认为人工智能能够做高考数学题，中小学生就没有必要学习语文数学音乐等学科，对于这一说法进行评价和分析2.有人认为未来人工智能能够代替教师，对这一说法进行评价和分析五、2018年首师大学科音乐拟录取名单篇幅有限，详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。
六、专业课复习经验333教育综合教育333没必要5-6月就开始背，最好七八月先背一遍，很细的背一遍，九月开学之后再抓重点背。
首都师范大学教育学院课程与教学论徐玉珍课程理论与教师研究考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院课程与教学论徐玉珍课程理论与教师研究考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍徐玉珍,女，教授，1992-1995华东师范大学教育学系教育基本理论博士生，1995-首都师范大学教科院讲师、副教授、教授，研究领域：1.课程领域历史人物课程思想的研究，包括：美国第三代课程历史人物施瓦布实践课程哲学研究，杜威课程思想研究，盛朗西课程思想研究。
2.校本课程开发与校本化课程实施的理论与实践研究。
3.教师教育研究4.教师评价研究育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。
建校59年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。
首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。
首都师范大学333教育学综合的参考书目是：十二校联编，《教育学基础》，教育科学出版社，陈琦等，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社第二版宁虹主编，《教育研究导论》，北京师范大学出版社袁振国主译，《教育研究方法导论》，教育科学出版社首都师范大学教育学考研成功经验分享：有那么一段岁月，你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子；有那么一段日子，每天都有人同你一样奋笔疾书，或许他们是你的朋友，亦或许是你的对手；有那么一个深冬，你觉得你就要坚持不下去了，你就要放弃了，你绝望了；有这么一个初春，一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。
而这一切的一切，都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结，有些东西并不理解，所以很难记下来，也不知道自己的总结可不可信。
那段日子努力得有点迷茫。
但我想说，2014的同学们，你们一定要自己总结一遍书，这很重要。
把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。
要对所看的书有一个总体的认识，这是把书看薄的过程。
脑海里有了知识网络，你的知识便不是一团散沙，没有章法了。
首都师范大学2019年课程与教学论(社会工作教学论)考研成功经验分享
首都师范大学2019年课程与教学论（社会工作教学论）考研成功经验分享本科普通二本，初试380+，专业课250，先说一下专业课吧774参考书:教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编；《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安；教育心理学：《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德；中国教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青；外国教育史:《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖；教育研究方法：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜；《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编774题型:名词解释（8*10）、简答（4*20）、论述（3*35）、材料分析题（1*35）对于专业课的复习我觉得首先要制定一个合适的计划并且坚决执行，当然可以根据实际情况适当调整。
就制定计划而言，从宏观上来说可以先制定一个阶段性的目标，基础阶段强化阶段冲刺阶段分别从什么开始，每个阶段的主要任务安排（看书？背诵？做真题？）比如说基础阶段看几遍书，用多长时间看完，每本书的框架要怎么做；强化阶段从什么时候开始背诵，计划到考前背完几轮；冲刺阶段从什么时候开始做真题，模拟考试。
其次，就是具体的目标，最好能具体到每天复习什么，比如基础阶段每天看几节视频，画哪几章的框架，每天花费多长时间来回顾今天学过的内容等等，强化阶段每天背哪些知识点，一本书用多长时间背完，多长时间完成一轮背诵等，这些都是可以量化的，当然这只是我的个人建议，只是参考。
下面是我的一个大致的复习安排:3~7月:用了一个月的时间把课本过了一遍，先看每本书的目录，然后重点看每个章节的大小标题，具体内容都是大致浏览，第一遍对每本书的内容有个大概了解就好。
然后就是整理每本书的框架列表，我觉得画框架还是很有必要的，因为书中的内容特别多有的章节还比较乱，那通过画框架就可以建立起知识体系，只要把框架给掌握住了，后期背诵的时候就可以一点一点的往里填充具体内容。
再者就是看视频，我觉得基础阶段各个辅导班的视频都是可以看的，因为看视频的目的就是为了理解，不同老师讲课的风格举的例子等等都是不同的，所以我会将看书和看视频结合起来，这样理解的会更透彻一点。
2020年北京师范大学心理学部课程与教学论考研历年真题分享
2020年北京师范大学心理学部课程与教学论考研历年真题分享2020年北师大心理学部课程与教学论考研招生情况招生专业及方向040102课程与教学论01不设方向考试科目①101思想政治理论②201英语一③703教育学基础综合招生人数2020年本专业拟招收1人，不接收推荐免试此专业招收的学生按照认知国重实验室要求培养。
复试内容笔试,面试2018-2019年北师大心理学部课程与教学论考研复试分数线年份满分100分满分300分复试线2019501803302018501803302020年北师大703专业课考研真题一、名词解释教育功能文化教育学教师中心论昆体良化性起伪生活教育新教育大纲负强化操作性定义二、简答题1德育中教育影响的一致性与连贯性原则2颜元实学3概念学习并举例说明4杜威解决问题的五步模式三、论述题1分析评论互联网信息时代的教育改革2马克思教育与劳动生产相结合的思想及意义3成绩不同或因为学生智商（同样的任课教师），或因为家长文化素质（学校一视同仁）（1）.两种观点的提出基于什么证据？思想方式存在什么问题（2）.设计方案探究影响学习成绩不同的因素2019年北师740教育学基础综合真题一、名词解释1．教育方针3．平行教育4．学制5．德国实科中学6．凯洛夫教育学7．返回基础8．颜氏家训9．教育调查报告及其要素10．观察学习二、简答题1．结合材料，评价其教育目观。
材料：教育是年长的几代人对社会生活方面未成熟的几代人所施加的影响。
其目的在于使儿童的身体、智力、道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求。
并适应儿童将所处特定环境的要求。
——涂尔干2．简述陈述性知识和程序性的区别和联系。
3．简述柯尔伯格道德认知阶段理论的主要观点和教育启示。
4．简述英国“1944年教育法”在英国教育中的地位和作用。
三、分析论述题1.论述马克思关于人的全面发展教育理论及教育意义2.比较《论语》和《学记》中有关启发式教学思想的异同。
2015首都师范大学课程与教学论专业考研(教育学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
【考研名师答题方法点拨】 论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学 科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实 问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来 还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合 运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的 内部逻辑。这一点是重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这 一点，难度非常大，同时也很必要。 考研论述题答题攻略：论述题“3w 答题法”，即 what，why，how。 是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述 背景，解释相关的名词，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下 突兀的感觉。
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如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个 名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名 词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的 内涵表述出来。
【名词解释答题示范】 例如：“行政权力”。 第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本） 第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。 第三，行政权力的 5 点内涵。 具体一点，如，“行政责任”。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地 位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。 行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一 种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责 任是一种制度；⑥行政 责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】： 第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生 开始做题时 心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把 名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师 提示，要严格控制在 5 分钟以内。
2021年北京师范大学课程与教学论考研招生目录、分数线、历年真题、参考书目、录取名单
专业信息所属院校：北京师范大学招生年份：2020年招生类别：全日制研究生所属学院：文学院所属门类代码、名称：[04]教育学所属一级学科代码、名称：[01]教育学专业招生详情研究方向：01语文教学论招生人数：6 考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语③703教育学基础综合备 注： 复试科目：围绕“语文教育教学”复试，书目不限接收推免生4人左右本科专业为汉语言文学或者从事语文教学工作。
关于辅导班北京师范大学是很多人梦寐以求的学府，但是考北京师范大学大学难度也是很高的。
因此想要成功考入北京师范大学研究生，那么你平时的付出就要比别人多N 倍，当然我们不排除有些同学的确是基础各方面都很好的。
每年都有一批人会参加考研，有人成功，当然就有人失意，为了不让自己留有遗憾，或者进行考研二战，我们在备考考研的时候一定要努力。
都说兴趣是最重要的老师，学习对于我们考研的人来说并不难，但是要在长达一年的备考复习当中保持热情很难，更何况是考中国数一数二的北师大呢！如果你选对了北京师范大学考研辅导班，那么你的备考复习之路会游刃有余。
北师大官方没有开设考研辅导班，但是社会上有很多培训机构，那么问题来了，北京师范大学考研辅导机构哪个好?北京师范大学考研辅导班该如何选择？北京师范大学考研辅导班排名等等一些列问题让我们无从选择。
首先，选择靠谱的北京师范大学辅导班要看辅导班的课程，教员和成功辅导的学员，能够辅导考上北大等985、211名校的培训机构是经得起考验的。
其次，辅导班要有一整套成熟的辅导流程和方法，辅导就是要在好的方法的引导下学习，如果没有成熟的辅导服务流程，是无法保证辅导质量的。
例如：新祥旭考研有测评咨询服务，高端定向辅导课程，班主任全程服务保障，全真实战模考，超压模考专项训练，学术资历培养，复试辅导，复试调剂保障等一系列的成熟的，科学的辅导流程。
新祥旭从2005年开始一直专注于北大考研辅导。
采取全日制、封闭式、集训营的模式对学员进行吃、住、学一体化的系统考研学习基地。
2020年【首都师范大学学科教学(数学)】考研参考书 真题分享 报录比
大家好我是育明506马老师首都师范大学始终高度重视教师教育，自建校起就将教师教育作为办校治学的重中之重。
近年来，学校明确了以高水平学科群支撑高水平教师教育的办学定位，积极推进教师教育学术研究、教育教学、人才培养和社会服务等工作。
2017年，学校组建成立教师教育学院，标志着学校强化教师教育办学特色、提升教师教育整体实力进入新阶段。
很多考生就会关心，如果我是师范类院校毕业并且读了师范类教学专业的硕士，是不是就可以当老师了呢，答案不是的，还需要拥有教师资格证，去公立学校还需要考编制，并且硕士毕业只能去小初高，还有大学的辅导员老师，如果是大学老师，讲师，需要教育学博士毕业。
在文章的最后，会给大家分享教育硕士就业的六大方向。
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招生目录：录取人数分数线：该专业今年计划录取38人，包含推免4人，统考34人，虽然录取人数多，但是竞争力还是挺大的，几百人报考，报录比大约在6:1，复试比例是1:1.5.2018年录取38人，分数线320，单科线44,66。
2017年录取32人，分数线310，单科线44,66。
2016年录取28人，分数线320，单科线45,68。
推荐使用参考书：《教育学基础》全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社最新版《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社最新版《教育研究导论》宁虹，北京师范大学出版社最新版《数学分析》高等教育出版社，第二、三版，华东师范大学数学系《高等代数》高等教育出版社，第二、三版，北京大学学科教学（数学）硕士导师介绍：刘晓玫，教授，博士生导师，研究方向数学教育、教师教育。
在课程·教材·教法等杂志上发表文章数十篇，编著、主编著作多部；国家数学课程标准研制组核心成员；作为国培专家在全国多个省份进行教师培训；多次赴美国、英国等进行学术交流；获北京市、教育部教学成果一等奖。
王瑞霖，副教授，博士毕业于北京师范大学，研究方向为数学课程与教学论、教育评价、教科书研究。
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2020-2021年首都师范大学课程与教学论考研招生情况、参考书目、复习经验、真题等干货分享！
一、首师大课程与教学论考研招生情况
1、专业代码及研究方向
040102课程与教学论
01政治课程与教学论
02语文课程与教学论
03数学课程与教学论
04历史课程与教学论
05物理课程与教学论
06科学教育
07生物课程与教学论
08地理课程与教学论
09课程改革与教师专业发展
10化学课程与教学论
2、考研初试及复试科目
初试：
①101思想政治理论
②201英语一
③774教育学基础综合
复试科目：
详见下方复试参考书目部分。
3、拟招生人数
二、首师大课程与教学论考研参考书目
1、初试参考书推荐
该科目不指定参考书，考试内容主要包括（1）教育学原理、（2）教育心理学、（3）中外教育史、（4）教育研究方法。
2、复试参考书
三、首师大课程与教学论考研复试分数线(近三年)
四、首师大课程与教学论专业考研备考建议
今年首都师范大学774教育学基础综合试题难度一般，没有偏难
怪题，拿到试卷匆匆扫一眼，就会发现都是平常复习时的一些题目，都比较熟悉，没有超出复习范围的题目。
接下来按题型跟大家分析一下今年的真题。
首先，名词解释考的很基础，没有太大难度，唯一可能能拉开
分数的是皮格马利翁效应和统觉理论，这两道题比较注重细节的考察，有的学生可能对这些细节知识关注不够，答题的时候就会受限，所以大家复习的时候一定要全面，不光要关注重点内容，还要注意对知识
的全面把握。
其次，今年的简答题、论述题非常简单，是大家都能复习到的内容，对于这些简单的、大家都会的题目，要想得高分，不光要掌握知识点，更要掌握答题技巧、答题方法。
再次，材料分析题还是比较灵活的，出题方式也比较新颖，给出小学到高中各阶段德育内容，让考生分析论述各阶段的德育目标和德育方法，和实际结合比较密切，考察学生用知识解决实际问题的能力，还是有一定的难度的。
总体来说，774教育学基础综合考试内容比较注重基础知识，大家在复习时一定要有扎实的基础。
另外有些题目，考察的是比较细的，大家要注意对知识点进行全面、细致的复习。
对于基础的题目，要想比别人得到更高的分数，就要付出更多，比别人多掌握一些知识点和答题方法，否则不会有太大的区分度。
五、2018年首师大课程与教学论考研真题回忆及分析
774教育学考研真题
一、名词解释
1.学生的发展
2.教师
3.教学
4.行动研究
5.皮格马利翁效应
6.昆西教学法
7.统觉理论
8.要素教育理论
二、简答
1.简述我国的教育目的及精神实质
2.简述教育的文化功能
3.清末新政下的改革
4.简述卢梭的自然教育理论
三、论述
1.孔子的教育思想
2.布鲁纳的认知结构理论
3.实验研究的特点及基本结构
四，材料
材料是:2017年8月我国颁布的德育目标（分小学低年级，中高年级，初中阶段，高中阶段）……分析材料的德育目标及内容，论说“中小学德育发展途径”谈谈你的看法。
开放性试题+基本知识点
真题分析：
1、试卷结构
名词 10分×8=80分
简答 20分×4=80分
论述 30分×3=90分
材料 50分×1=50分
合计15个题300分，各科在各题型中的分布不固定。
2.每题的分数很高，这就意味着成绩可能出现两极分化，会的就高不会就低，没有模糊的中间地带。
而且题少意味着知识点涵盖比例小，如果不能全面复习，仅凭押题，很难出线。
3.由于是学术型，除了大部分的基本知识外，增加了一些综合性的论述题和材料分析，这类题不是仅凭死记硬背就能拿下的，需要思考和分析，已达到融会贯通，并且需要个性化的见解。
六、2018年首师大教师教育学院拟录取名单
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