《综合探究 建设学习型社会》PPT课件(重庆市省级优课)
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新·综合探究：建设“学习型社会”23页PPT共25页PPT
新·综合探究：建设“学习型社会”23 页PPT
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高中政治 综合探究 建设学习型社会课件 新人教版必修3
综合探究 建设学习型社会
第二单元 文化传承与创新
ห้องสมุดไป่ตู้ 课前问题
3 班级博客是我们共 同的家，怎样使我们的
家更加丰富多彩，成为
我们沟通交流、学习提 高的平台。
4 现代信息技术飞速 发展，“云”和“快盘”
的功能给生活带来哪些 便捷？你会熟练使用吗？
分组讨论 完成以下问题
1为什么要建设 学习型社会？
（答案教材P56）
提示：
参阅教材，结合资料从 公民和国家的两个角度 总结答案并说明国家怎 样助力老年高考。
（3）总结归纳学习型社会的特点？
① 人人是学习之人，时时是学习之时，处处 是学习之所，事事是学习之机。
② 只有终身学习，才能适应现代社会发展的 需要。
③ 现代信息技术的进步，为学习创造了更好 的条件，人们需要学会利用现代信息技术进行学
参阅教材，结 合问题3、4完成 以下子问题：
①现代社会，知识是 什么？
② 谈谈怎样应对未 来职业新变化？
（2）怎样建设学习型社会？
链接资料：
2013年全国高考英语科 目考试结束铃声响起， 85岁的罗伯中将试卷放 在考桌上，一身轻松地 走出了考场。谈起为何 耄耋之年还参加高考， 老人说：“学习是终生 的事，如果考上了，会 选择自己喜欢的专业， 没考上，就继续学习。”
习。
交流与感悟
同学间交流整理课前的4个问题。谈谈本节课的收获与感悟。并以 “终身学习，从我做起”为主题写一篇时政小论文。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
第二单元 文化传承与创新
ห้องสมุดไป่ตู้ 课前问题
3 班级博客是我们共 同的家，怎样使我们的
家更加丰富多彩，成为
我们沟通交流、学习提 高的平台。
4 现代信息技术飞速 发展，“云”和“快盘”
的功能给生活带来哪些 便捷？你会熟练使用吗？
分组讨论 完成以下问题
1为什么要建设 学习型社会？
（答案教材P56）
提示：
参阅教材，结合资料从 公民和国家的两个角度 总结答案并说明国家怎 样助力老年高考。
（3）总结归纳学习型社会的特点？
① 人人是学习之人，时时是学习之时，处处 是学习之所，事事是学习之机。
② 只有终身学习，才能适应现代社会发展的 需要。
③ 现代信息技术的进步，为学习创造了更好 的条件，人们需要学会利用现代信息技术进行学
参阅教材，结 合问题3、4完成 以下子问题：
①现代社会，知识是 什么？
② 谈谈怎样应对未 来职业新变化？
（2）怎样建设学习型社会？
链接资料：
2013年全国高考英语科 目考试结束铃声响起， 85岁的罗伯中将试卷放 在考桌上，一身轻松地 走出了考场。谈起为何 耄耋之年还参加高考， 老人说：“学习是终生 的事，如果考上了，会 选择自己喜欢的专业， 没考上，就继续学习。”
习。
交流与感悟
同学间交流整理课前的4个问题。谈谈本节课的收获与感悟。并以 “终身学习，从我做起”为主题写一篇时政小论文。
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二综合探究建设学习型社会PPT课件
人需要终身学习，随着社会的快速发展，学习越来越成为人 们实际生活的“第一需要”。
3、天涯若比邻说明：
网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。
课堂练习
1、韩愈著名的《师说》讲道，古之学者 必有师。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存, 师之所存也。这启示我们
A、随着社会的发展，教育与学习方式不断改 善
合作探究·
我国“建设学习型社会”的提出概况
2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资 源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习 型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城 市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的活动便 在神州大地蓬勃兴起。
2、为什么要建设“学习型社会” ?
（1）必要性
①建设“学习型社会”,是我国全面建设小康社会的 目标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。
随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知 识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使 人们不能不改变传统的教育方式;另一方面，现代信 息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物 质条件。
在知识经济时代，知识创新对社会进步、个人发展以及丰 富人们生活有重要作用。
2、知识是什么说明：
知识不只是贮藏在头脑中的具体的死知识，而是获得知识 的方法和能力。
3、古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意 义？
①不仅强调知识的丰富，还意味着新的知识不断出现，需 要人们不断学习。 ②知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的能力。 （学会学习） ③随着社会的不断发展，面对着不断涌现的知识、“无穷 尽”的知识，人们应该改变传统的学习方式。（全民学习、 终身学习）
3、天涯若比邻说明：
网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。
课堂练习
1、韩愈著名的《师说》讲道，古之学者 必有师。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存, 师之所存也。这启示我们
A、随着社会的发展，教育与学习方式不断改 善
合作探究·
我国“建设学习型社会”的提出概况
2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资 源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习 型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城 市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的活动便 在神州大地蓬勃兴起。
2、为什么要建设“学习型社会” ?
（1）必要性
①建设“学习型社会”,是我国全面建设小康社会的 目标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。
随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知 识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使 人们不能不改变传统的教育方式;另一方面，现代信 息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物 质条件。
在知识经济时代，知识创新对社会进步、个人发展以及丰 富人们生活有重要作用。
2、知识是什么说明：
知识不只是贮藏在头脑中的具体的死知识，而是获得知识 的方法和能力。
3、古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意 义？
①不仅强调知识的丰富，还意味着新的知识不断出现，需 要人们不断学习。 ②知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的能力。 （学会学习） ③随着社会的不断发展，面对着不断涌现的知识、“无穷 尽”的知识，人们应该改变传统的学习方式。（全民学习、 终身学习）
人教版高中思想政治必修3《综合探究 建设学习型社会》公开课课件_165
郭巨，晋代隆虑（今河南林州 市）人，一说河内温县（今河 南温县西南）人，原本家道殷
埋儿奉母 实。父亲死后，他把家产分作
两份，给了两个弟弟，自己独 埋儿奉母动天心， 取母亲供养，对母极孝。后家
遗赐郭生百锭金。 境逐渐贫困，妻子生一男孩，
自古寒门贤士出， 郭巨担心，养这个孩子，必然 影响供养母亲，遂和妻子商议：
D、具有鲜明的民族特色和民族风格，是维 系民族生存与发展的精神纽带
学以致 用
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
疑虑： 传统文化尽管起着精神纽带的作用，
天青色等烟雨 而我在等你
月色被打捞起 晕开了结局 如传世
月色被打捞起 晕开了结局 如传世的
的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
学习目标
1.明确1个态度：对待传统文化的正确态度 2.识记2个作用：传统文化的双重性作用 3.理解3个特点：民族性、相对稳定性、继 承性 4.清楚4个表现：传统文化继承的四个表现
陕 北 窑 洞
北 京 四 合 院
内 蒙 古 蒙 古
包
3、传统文艺
传统戏曲——京剧 古传 代统 文绘 学画
（4）传统思想
早在两千多年前，中国的哲人
孟子就提出了，不要过度捕捞鱼 虾，这样才可以不断得到鱼虾， 要按严格的时令进山伐木，这样 才能有利于森林的生长。（“不 涸泽而渔，不焚林而猎”《孟 子》）
1.正确对待传统文化的意义
一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作 用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
高中政治 综合探究 建设学习型社会课件 新人教必修3
第二单元 文化传承与创新
综探究 建设学习型社会
课前问题
3 班级博客是我们共同的家，怎样使我们的家更加丰富多彩，成为我们沟通交流、学习提高的平台。
4 现代信息技术飞速发展，“云”和“快盘”的功能给生活带来哪些便捷？你会熟练使用吗？
分组讨论 完成以下问题
1为什么要建设学习型社会？（答案教材P56）
交流与感悟
同学间交流整理课前的4个问题。谈谈本节课的收获与感悟。并以“终身学习，从我做起”为主题写一篇时政小论文。
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
综探究 建设学习型社会
课前问题
3 班级博客是我们共同的家，怎样使我们的家更加丰富多彩，成为我们沟通交流、学习提高的平台。
4 现代信息技术飞速发展，“云”和“快盘”的功能给生活带来哪些便捷？你会熟练使用吗？
分组讨论 完成以下问题
1为什么要建设学习型社会？（答案教材P56）
交流与感悟
同学间交流整理课前的4个问题。谈谈本节课的收获与感悟。并以“终身学习，从我做起”为主题写一篇时政小论文。
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
高二政治课件：必修第二单元综合探究建设学习型社会
（2）重要性
①有利于繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文 化产业的发展； ②有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量； ③有利于提升我国文化自主创新能力， “面向世界、 博采众长”； ④有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国 力，提高我国国际地位。
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
探究三
怎样建设“学习型社会”?
玉山论坛：一游客留言“我再也不去玉山 旅游了”，玉山的山和水我家乡也有
论坛的讨论深深触动了县长的心。
一封县长的求救信：为打造全国旅游名城， 增强玉山旅游的文化底蕴，促进全民参与玉 山文化的传承、保护与发展，实现玉山自然 观光游和生态文化游有机结合，
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
二、为什么要建设“学习型社会” ?理论总 结 （1）必要性
①建设“学习型社会”,是我国全面建成小康社会的目 标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。
智慧大比拼：根据之前的分组，结合县长的求救信， 形成两个智攘团探索建设学习型社会的有效途径（引 导从公民和国家的角度分析）将同学们提出有效的意 见进行收集，投入县长信箱
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
看完上面三则材料，你有何感想
探究一
一、“学习型社会”的核心内涵
全民学习，终身学习
全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿 望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。
①有利于繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文 化产业的发展； ②有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量； ③有利于提升我国文化自主创新能力， “面向世界、 博采众长”； ④有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国 力，提高我国国际地位。
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
探究三
怎样建设“学习型社会”?
玉山论坛：一游客留言“我再也不去玉山 旅游了”，玉山的山和水我家乡也有
论坛的讨论深深触动了县长的心。
一封县长的求救信：为打造全国旅游名城， 增强玉山旅游的文化底蕴，促进全民参与玉 山文化的传承、保护与发展，实现玉山自然 观光游和生态文化游有机结合，
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
二、为什么要建设“学习型社会” ?理论总 结 （1）必要性
①建设“学习型社会”,是我国全面建成小康社会的目 标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。
智慧大比拼：根据之前的分组，结合县长的求救信， 形成两个智攘团探索建设学习型社会的有效途径（引 导从公民和国家的角度分析）将同学们提出有效的意 见进行收集，投入县长信箱
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
高二政治课件：必修3 第二单元 综合探究 建设学习型社会 (共27张PPT)
看完上面三则材料，你有何感想
探究一
一、“学习型社会”的核心内涵
全民学习，终身学习
全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿 望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感受文化，学习榜样
5、为什么秦玥飞减少洗澡次数、穿解放 鞋、带上香烟就融入了农村？
二、文化影响人的表现 2· 文化影响人的交往行为和交往方式
感受文化，学习榜样
6、秦玥飞从受质疑到想办法成功融入 农村，给我们青年实现梦想什么启示？
视频三
感受文化，学习榜样
7、从秦玥飞的经历看，他为什么会想 到成立农民专业合作社？
人教版高二思想政治必修三
感受文化影响
感受文化影响
聆听寄语，明确责任
秦玥飞，重庆人，曾
就读于重庆二外、南开中 学等名校，在托福考试中 获得让人惊讶的满分，最 终考取耶鲁大学，并获该 校学费、住宿、书费、旅 行费等多项免费服务及一 年46892美元的全额奖学 金。
视频一
感受文化，学习榜样
1、五年半的时间，秦玥飞有哪些改变? 2、造成这些改变的原因有哪些?
一、文化影响人来自于
1· 特定的文化环境 2· 各种形式的文化活动
与善人居，如入 芝兰之室，久而不闻 其香，即与之化矣；
与不善人居，如 入鲍鱼之肆，久而不 闻其臭, 亦与之化矣.
——孔子
视频二
感受文化，学习榜样
3、刚到村里时，秦玥飞遇到了什么难题？ 4、秦玥飞是怎样解决这个难题的？
二、文化影响人的表现 1· 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
三、文化影响人的特点 1· 潜移默化
感受文化，学习榜样
三、文化影响人的特点
1· 潜移默化
潜移默化≠消极被动
人们要自觉学习、主动感悟健康向上的文化
视频四
感受文化，学习榜样
8、秦玥飞三次都选择农村的原因是什么？
三、文化影响人的特点
2· 深远持久
世界观、人生观、价值观 是人们文化素养的核 心和标志，一经形成，就具有确定则国家兴 ，青年强则国家强， 青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。
坚定信念，放飞梦想
我的青春我做主
我们应该如何度过我们的青年时代？
坚定信念，放飞梦想
青年兴则国家兴 ，青年强则国家强，青年一代 有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中 放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人 生华章！
录制单位：重庆市兼善中学 制片：潘松 摄像：曹严博、黄生琪、杨香 编辑：卿昶
录制时间：2018年4月24日