护士主动服务意识培训PPT课件
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医院医疗医护培训服务意识培训课件PPT资料
01 什么是服务？ What is a service? 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像夏一天把，把骄撑阳似开火的，小池绿塘伞被。荷荷叶叶挤间满，了在。荷看茎!荷的叶支你撑挨下着，我“出，淤我泥挨而着不你染，”的像荷一花个冒个出圆来盘了，!又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像夏一天把，把骄撑阳似开火的，小池绿塘伞被。荷荷叶叶挤间满，了在。荷看茎!荷的叶支你撑挨下着，我“出，淤我泥挨而着不你染，”的像荷一花个冒个出圆来盘了，!又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了! 夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷 叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的荷 花冒出 来了!
《主动服务意识》课件
全身心地倾听客户，关注他们的言 语和非言语信息。
整理归纳
将听到的信息整理归纳，确保自己 准确理解客户的需求。
善于解决问题和提供解决方案
问题分析
从根本上分析问题，找出解 决问题的最佳途径。
团队合作
与团队紧密合作，共同思考 解决问题的创新方案。
创造性思维
运用创造性思维，寻找独特 的解决方案。
熟练运用积极语言表达
《主动服务意识》PPT课 件
通过本课程，我们将深入探讨主动服务意识的重要性，从树立积极的服务态 度到提高服务质量和效率，帮助您打造良好的服务品牌形象。
理解主动服务意识的意义
1 提高客户满意度
2 增加客户忠诚度
主动关注顾客需求， 主动解决问题，将带 来更高的客户满意度。
通过主动服务，赢得 顾客的信任，建立长 期的、稳定的客户关 系。
将客户的满意度置于首位，关注他们的感受和需求。
识别与满足顾客需求
1 客户调研
通过调研了解客户需求，为客户提供个性化的服务。
2 主动提供建议
帮助客户发现问题，并主动提供解决方案。
3 定期回访
定期与客户联系，了解其反馈和需求变化，以满足客户的不断变化的需求。
掌握主动倾听的技巧
1
积极回应
2
通过积极回应体现出自己的倾听态
度，如肯定、鼓励或提问。
3
集中注意力
3 提升个人职业形象
展现自己积极主动的 服务态度，将树立个 人的职业形象和品牌 价值。
了解主动服务的基本要素
自信与积极性
培养自信与积极性，能更 主动地面对客户需求、解 决问题。
沟通与协作
良好的沟通与协作能力， 有助于积极主动地与团队 和客户互动。
整理归纳
将听到的信息整理归纳，确保自己 准确理解客户的需求。
善于解决问题和提供解决方案
问题分析
从根本上分析问题，找出解 决问题的最佳途径。
团队合作
与团队紧密合作，共同思考 解决问题的创新方案。
创造性思维
运用创造性思维，寻找独特 的解决方案。
熟练运用积极语言表达
《主动服务意识》PPT课 件
通过本课程，我们将深入探讨主动服务意识的重要性，从树立积极的服务态 度到提高服务质量和效率，帮助您打造良好的服务品牌形象。
理解主动服务意识的意义
1 提高客户满意度
2 增加客户忠诚度
主动关注顾客需求， 主动解决问题，将带 来更高的客户满意度。
通过主动服务，赢得 顾客的信任，建立长 期的、稳定的客户关 系。
将客户的满意度置于首位，关注他们的感受和需求。
识别与满足顾客需求
1 客户调研
通过调研了解客户需求，为客户提供个性化的服务。
2 主动提供建议
帮助客户发现问题，并主动提供解决方案。
3 定期回访
定期与客户联系，了解其反馈和需求变化，以满足客户的不断变化的需求。
掌握主动倾听的技巧
1
积极回应
2
通过积极回应体现出自己的倾听态
度，如肯定、鼓励或提问。
3
集中注意力
3 提升个人职业形象
展现自己积极主动的 服务态度，将树立个 人的职业形象和品牌 价值。
了解主动服务的基本要素
自信与积极性
培养自信与积极性，能更 主动地面对客户需求、解 决问题。
沟通与协作
良好的沟通与协作能力， 有助于积极主动地与团队 和客户互动。
医院医疗医护培训服务意识培训内容PPT演示
01 什么是服务？ What is a service?
目录
CONTENTS
02 服务意识的概念 The concept of service consciousnes service
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
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目录
CONTENTS
02 服务意识的概念 The concept of service consciousnes service
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
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它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
医院医疗医护培训服务意识培训培训讲座课件PPT模板
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
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医院医疗医护培训服务意识培训PPT动态课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
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医院医疗医护培训服务意识培训课程PPT课件
冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔哧 咔哧” 的声音 ，又会 觉得脚 被又松 又软的 积雪埋 住了。 冬天的 池塘粉 妆玉砌 ，有着 别样的 美。 冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔哧 咔哧” 的声音 ，又会 觉得脚 被又松 又软的 积雪埋 住了。 冬天的 池塘粉 妆玉砌 ，有着 别样的 美。
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04 Employee quality 冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧”的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。 requirements
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春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚 的流淌 着，发 出叮当 的响声 。风儿 吹过的 声音。 柳树拂 过的声 音，小 草跳舞 的声音 。他们 汇成了 一曲自 然和谐 的交响 乐曲!给 朴朴无 奇的小 河增加 了夺目 的光彩 。 春天来啦，万物复苏。河水叮咚叮咚 的流淌 着，发 出叮当 的响声 。风儿 吹过的 声音。 柳树拂 过的声 音，小 草跳舞 的声音 。他们 汇成了 一曲自 然和谐 的交响 乐曲!给 朴朴无 奇的小 河增加 了夺目 的光彩 。
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医院医疗医护培训服务意识培训PPT辅导课件
What is
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生久畏而惧久心之理，，他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
03 04 怎么做到优质服务 How to achieve quality
就是为别人做事，满足别人需要。
优质 服务
硬服务
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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护士服务意识培养(ppt)
仪表举止
着装正式整洁、姿态端庄、行走敏捷、手足轻柔、微 笑和善，给患者精神饱满、工作认真、经验丰富的良 好印象。患者产生信任感和安全感。
反之，衣着不整、办事拖沓、漫不经心，会给患者不 信任的感觉，不想接受你的治疗和护理，从心里上对 疾病的恢复有一定阻碍作用。
相由心生。
语言修养
语言修养
语言是一门艺术，是人们交流思想传递信息 的重要工具。语言修养是提高护士服务意识 的重要环节。 得体准确的语言对患者疾病康复尤为重要。
过硬的技术水平是提高护士服务意识的有力 保证；
个人能力
精湛过硬的护理技术能减轻患者的痛苦，增加患者对 护士的信任感。每位患者都把安全视为第一需要。
护士需要刻苦专研专业技能，在治疗护理过程中动作 迅速、准确、及时、熟练，让患者和家属放心，从而 积极配合治疗。
将心比心，患者更愿意听从。
大白精神
大白.mp4
热情主动
热情主动
发挥主观能动性； 热情接待并主动服务是提高护士服务意识的 中心环节。 热情代表礼貌，医生患者来就诊时，护士应主动起立热情接待，必要时 带领送达目的地； 急重症时应迅速、敏捷、沉着、果断的配合医生处置 ，展现良好应急能力； 抢救时镇静专业，同时做好家属安慰工作等。
语言修养
老年患者：多用敬语、谦语，以商量口吻交谈。老年人听力 下降所以会非常在意别人对自己的态度，接触老年患者多以 聆听为主辅以适当的表情，加上轻柔的动作适时提出建议， 协助其顺利完成诊疗护理。 年幼患者：要有耐心，善于疏导，多用鼓励与安慰语言沟通 ，增强战胜疾病信心。
患者由于疾病折磨，容易情绪不稳，比正常人有更多的情绪变化，仅 因一点小事不满意就会发生口角纠纷，在这样的情况下，护士应该宽 容大度，不能针锋相对，要通过交流了解患者的内心世界，掌握患者 的思想状态和愿望，实施有效的心理护理。
医院医疗医护培训服务意识培训实用PPT解析课件
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
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秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方秋地天送，上漫淳步朴花的园花。香万。树小枯竭动，物唯们独无菊暇花顾一及枝这独这秀菊，花我的们幽在香花，园而中忙尽着情去漫采步集，过菊冬花的慷食慨物大，方为地度送过上难淳熬朴的的冬花天香而。忙小碌动着物。们小无松暇鼠顾将及食这物这藏菊在花树的洞幽中香，，熊而将忙自着己去缩采成集一过团冬，的熟食睡物起，来为，度青过蛙难也熬躲的在冬了天自而己忙的碌洞着中。，小不松再鼠出将来食演物唱藏自在己树那洞洪中亮，的熊歌将声自。己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方秋地天送，上漫淳步朴花的园花。香万。树小枯竭动，物唯们独无菊暇花顾一及枝这独这秀菊，花我的们幽在香花，园而中忙尽着情去漫采步集，过菊冬花的慷食慨物大，方为地度送过上难淳熬朴的的冬花天香而。忙小碌动着物。们小无松暇鼠顾将及食这物这藏菊在花树的洞幽中香，，熊而将忙自着己去缩采成集一过团冬，的熟食睡物起，来为，度青过蛙难也熬躲的在冬了天自而己忙的碌洞着中。，小不松再鼠出将来食演物唱藏自在己树那洞洪中亮，的熊歌将声自。己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
医院医疗医护培训服务意识培训PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
医疗服务意识培训
Medical service awareness training
主讲人： XXX
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主讲人： XXX
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医院医疗医护培训服务意识培训图文PPT课件模板
01 什么是服务？ What is a service? 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静秋。天她，常秋常姑让娘农下民的咧雨开，了是最嘴好，不LH过J+了FH。X她为的丰雨收跟唱春起雨了姑欢娘歌相。比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静秋。天她，常秋常姑让娘农下民的咧雨开，了是最嘴好，不LH过J+了FH。X她为的丰雨收跟唱春起雨了姑欢娘歌相。比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX 为丰收 唱起了 欢歌。
医院医疗医护培训服务意识培训PPT授课课件
医护素质的要求 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
01 什么是服务？ What is a service?
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS
02 服务意识的概念 The concept of service consciousness
03 怎么做到优质服务 How to achieve quality service
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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01 什么是服务？ What is a service?
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS
02 服务意识的概念 The concept of service consciousness
03 怎么做到优质服务 How to achieve quality service
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
护士服务意识培养PPT课件
《护士服务意识培养ppt课 件》
2023-10-28
contents
目录
• 护士服务意识概述 • 护士服务态度 • 护士沟通技巧 • 护士职业素养 • 护士服务流程优化 • 护士服务意识培养的实践与效果
01
护士服务意识概述
服务意识的定义
服务意识是一种自觉意识，指在服务过程中对服务对象的需 求和感受的敏感性，以及主动提供优质服务的愿望和意识。
保密性
护士应保守患者秘密，保 护患者隐私，不泄露患者 个人信息。
提高专业知识和技能
专业知识
护士应具备扎实的医学知识， 熟悉药物、治疗和护理等方面 的知识，以便更好地为患者服
务。
技能提升
护士应不断提高自己的护理技能 ，包括穿刺、心肺复苏等，以确 保在紧急情况下能够迅速采取正 确的措施。
持续教育
护士应积极参加继续教育课程，了 解最新的护理技术和理论，不断提 高自己的专业水平。
培训内容
包括服务理念、沟通技巧、情绪管 理、职业素养等多个方面，注重理 论与实践相结合。
培训形式
采用多种形式，如讲座、案例分析 、角色扮演、互动讨论等，以激发 护士的学习兴趣和参与度。
提供实践机会和反馈，不断完善和提高
总结词
实践导向、持续改进
详细描述
为护士提供实践机会，将所学知识应用到 实际工作中，并及时反馈实践效果，针对 存在的问题和不足进行持续改进。
学习专业知识
培养职业道德
护士应具备扎实的专业知识和技能，能够根 据患者需求提供高质量的护理服务。
职业道德是培养服务意识的重要内容，护士 应具备良好的职业道德，关注患者的权益和 感受，提供人性化的护理服务。
02
护士服务态度
热情、主动、耐心、细心
2023-10-28
contents
目录
• 护士服务意识概述 • 护士服务态度 • 护士沟通技巧 • 护士职业素养 • 护士服务流程优化 • 护士服务意识培养的实践与效果
01
护士服务意识概述
服务意识的定义
服务意识是一种自觉意识，指在服务过程中对服务对象的需 求和感受的敏感性，以及主动提供优质服务的愿望和意识。
保密性
护士应保守患者秘密，保 护患者隐私，不泄露患者 个人信息。
提高专业知识和技能
专业知识
护士应具备扎实的医学知识， 熟悉药物、治疗和护理等方面 的知识，以便更好地为患者服
务。
技能提升
护士应不断提高自己的护理技能 ，包括穿刺、心肺复苏等，以确 保在紧急情况下能够迅速采取正 确的措施。
持续教育
护士应积极参加继续教育课程，了 解最新的护理技术和理论，不断提 高自己的专业水平。
培训内容
包括服务理念、沟通技巧、情绪管 理、职业素养等多个方面，注重理 论与实践相结合。
培训形式
采用多种形式，如讲座、案例分析 、角色扮演、互动讨论等，以激发 护士的学习兴趣和参与度。
提供实践机会和反馈，不断完善和提高
总结词
实践导向、持续改进
详细描述
为护士提供实践机会，将所学知识应用到 实际工作中，并及时反馈实践效果，针对 存在的问题和不足进行持续改进。
学习专业知识
培养职业道德
护士应具备扎实的专业知识和技能，能够根 据患者需求提供高质量的护理服务。
职业道德是培养服务意识的重要内容，护士 应具备良好的职业道德，关注患者的权益和 感受，提供人性化的护理服务。
02
护士服务态度
热情、主动、耐心、细心
医院医疗医护培训服务意识培训PPT教学讲授课件
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！ 瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！ 瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！
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瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜瞧六！色那的边衣有服一，栋也双有层校房园屋的建花筑草--植--物-大绿家意的盎教然学，大点楼缀。着它大像厦一，位那高情雅景的别美说丽多姑漂娘亮衣了着！五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！ 瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜瞧六！色那的边衣有服一，栋也双有层校房园屋的建花筑草--植--物-大绿家意的盎教然学，大点楼缀。着它大像厦一，位那高情雅景的别美说丽多姑漂娘亮衣了着！五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！
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瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜瞧六！色那的边衣有服一，栋也双有层校房园屋的建花筑草--植--物-大绿家意的盎教然学，大点楼缀。着它大像厦一，位那高情雅景的别美说丽多姑漂娘亮衣了着！五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！ 瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜瞧六！色那的边衣有服一，栋也双有层校房园屋的建花筑草--植--物-大绿家意的盎教然学，大点楼缀。着它大像厦一，位那高情雅景的别美说丽多姑漂娘亮衣了着！五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！
医院医疗医护培训服务意识培训PPT演示资料课件
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医护服务意识培训PPT
在医护工作中，服务意识表现为对患者的关注、关心和关爱 ，以及为患者提供全面、细致、周到的医疗服务的意愿和行 动。
医护服务中意识的重要性
01
02
03
提升医疗服务质量
良好的服务意识有助于提 高医疗服务质量，增强患 者对医疗机构的信任度和 满意度。
促进患者康复
医护人员的服务意识能够 为患者提供更加贴心、全 面的医疗服务，有助于促 进患者康复。
下快速、准确地采取措施。
急救技能
医护人员应具备基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血包扎、急救 药品使用等，以便在紧急情况下 能够迅速采取有效的救治措施。
04
医护服务态度
热情周到的服务态度
主动、热情地与患者沟通交流
医护人员应积极主动地与患者沟通，了解患者的病情和需求，给予及时的关心 和帮助。
周到细致的服务
医护人员应将患者视为家人，从细节处关心患者的身体和心理状况，如对患者 的饮食、休息、疼痛等症状进行细致的照顾。
尊重与理解患者的态度
尊重患者的隐私权
医护人员应尊重患者的隐私，不随意泄露患者的个人信息和病情。
理解和同情患者的痛苦
医护人员应充分理解患者的痛苦和心情，耐心倾听患者的诉说，并给予适当的安 慰和支持。
减少医疗纠纷
医护人员的服务意识可以 增强医患之间的沟通和信 任，减少医疗纠纷的发生 。
医护服务意识的培养方法
增强职业素养
学习先进经验
医护人员应具备高尚的医德医风，不断增 强职业素养，提高服务意识和能力。
通过学习先进的医疗经验和成功案例，了 解和掌握更好的服务方法和技巧。
强化服务理念
严格考核评价
医疗机构应强化服务理念，将服务作为一 项重要工作纳入到医院文化建设中，引导 医护人员树立良好的服务意识。
医护服务中意识的重要性
01
02
03
提升医疗服务质量
良好的服务意识有助于提 高医疗服务质量，增强患 者对医疗机构的信任度和 满意度。
促进患者康复
医护人员的服务意识能够 为患者提供更加贴心、全 面的医疗服务，有助于促 进患者康复。
下快速、准确地采取措施。
急救技能
医护人员应具备基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血包扎、急救 药品使用等，以便在紧急情况下 能够迅速采取有效的救治措施。
04
医护服务态度
热情周到的服务态度
主动、热情地与患者沟通交流
医护人员应积极主动地与患者沟通，了解患者的病情和需求，给予及时的关心 和帮助。
周到细致的服务
医护人员应将患者视为家人，从细节处关心患者的身体和心理状况，如对患者 的饮食、休息、疼痛等症状进行细致的照顾。
尊重与理解患者的态度
尊重患者的隐私权
医护人员应尊重患者的隐私，不随意泄露患者的个人信息和病情。
理解和同情患者的痛苦
医护人员应充分理解患者的痛苦和心情，耐心倾听患者的诉说，并给予适当的安 慰和支持。
减少医疗纠纷
医护人员的服务意识可以 增强医患之间的沟通和信 任，减少医疗纠纷的发生 。
医护服务意识的培养方法
增强职业素养
学习先进经验
医护人员应具备高尚的医德医风，不断增 强职业素养，提高服务意识和能力。
通过学习先进的医疗经验和成功案例，了 解和掌握更好的服务方法和技巧。
强化服务理念
严格考核评价
医疗机构应强化服务理念，将服务作为一 项重要工作纳入到医院文化建设中，引导 医护人员树立良好的服务意识。
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护士主动服务意识培训
•一 •二
n
什么是服务
n
什么是服务意识
n
目录
•三 •四 •五
n
为什么要提高服务意识
n
如何提高服务意识 注重细节护理提供感动服务
服务就是在业务范围内，发现 顾客的需求并尽可能满足顾客 需求，帮助顾客为其提供方便 的过程。 服务是一种精神商品
服务是什么……
客户对服务质量的感知是什么？ :
三、我们为什么要具有“服务意识”？
“服务意识”对于顾客或者我们自 己都是至关重要的。
（一）患者的就医模式发生变 化： 昔日，病人来“求”医； 如今，病人选择医院（医生）
（二）服务行业关系链
优质的服务
优秀的服务人员
满意的顾客
企业的利益
一个不满意的顾客
一个投诉不满的顾客背后有25个不满 但没有投诉的顾客； 一个不满的顾客会把他糟糕的经历告 诉10-20个人； 一个不满的顾客将会使医院失去一批 潜在的患者。
我们如何方面
热情、细致、周到
将为顾客提供满意服务作为自己的工作目标。 时时刻刻思索“我能为顾客做些什么”？
1.自上而下的改进服务 2. 明确工作标准和优质服务的目标 3.要了解、理解和尊重客人 1）角色转化：是理解和尊重患者重要的方法之一。 2）对所有服务对象要一视同仁，就会赢得他们的认可 和尊重。 4.不断学习，丰富自己各方面的知识 5.重视客户的员工应当受到企业的重视
金牌服务如何做到？
一、我是公司的形象代言人，我的言行代表公司
二、我是最专业的……
三、我为客户提供贴心的服务
四、我是最勤快的……
五、我是最认真的……
六、我的微笑是最美的……
七、我们的动作是最标准的……
八、我的心跟我一起工作
结束语。。。
我们无法改变天气，但我们可以改变 自己的心情； 我们无法改变容貌，但我们可以改变 自己的表情； 我们无法改变这个世界，但是我们可 以改变 自己！
有形性、用眼睛能构看到的，如环境、服装、硬件设施 可靠性、是指服务机构在服务过程中能履行自己明示或暗 示的一切承诺。 反应性、是指服务机构能迅速应对顾客提出的要求、询问 及时性、灵活地处理顾客的问题。 保证性、是指服务机构具有能胜任提供服务的能力。 关怀性、是指服务机构能时时为顾客着想，同情客户的处 境和困难，给予客户个性化的关注。
有六种等级的医务人员：
把病人当亲人 把病人当朋友 把病人当熟人 把病人当路人 把病人当有病的人 不把病人当人看
看一下比例，就知道医院的竞争力。
一个好的服务人员要做到： 1、任何服务从微笑开始 2、任何时候注意自己的仪容仪表 3、任何语言都要使用文明用语 4、任何沟通都要说清楚、听明白 6、任何情况下不允许说不知道
纷呈的话剧。无论哪个环节出
了问题，都将损害医院的整体
形象。
5、服务需求包括人文性需求、技术 性需求和效益性需求.
以餐饮为例： （1）技术性需求：色、香、味俱全 （2）人文性需求：吃得开心、过瘾、 体面、温馨 （3）效益性需求：收费合理
以产妇为例：
（1）技术性需求：母子平安 （2）人文性需求：愉快、体面、温馨 （3）效益性需求:费用适宜
www.theme
全面地认识服务对象 1、最重要的人，是我们应该以礼貌和端正的态度 给予服务的人。 2、为我发工资的人——我们其实在为客户打工 ； 3、他不仅仅是一个消费者，他是和我们自己一样 有血有肉有感情的人。我们为他服务，不是我们 给他一种恩惠，而是我们应该履行的职责，并且 通过给予他服务的机会使我们的价值得以体现。
一个满意的顾客
一个满意的顾客会将他的愉快经历告诉 1-15人; 100个满意的顾客会带来25个新顾客;
具备充分的服务知识，掌握了服务技巧，这只是合格服 务人员的标准；真正优秀的服务人员一定具有良好的
良好的服务意识的培养是从工作 中的一点一滴开始的---我们所 需要做的，仅仅是比顾客的期望 多出一点点。
以晚期肿瘤患者为例：
（1）技术性需求：无痛 （2）人文性需求：安详地、体面地走完人生最后一站。 （3）效益性需求:费用适宜
6、服务有三种境界
用手，是机械级的服务
用脑，是专家级的服务 用心，是大师级的服务
岗位不同，服务对象不同， 服务要求不一样，所以想要知 道自己如何更好的服务，需要 了解自己的位置。
二、什么是服务意识
服务意识： 自觉主动做好服务工作 的一种观念和愿望，它发自服务人员 的内心。
服务意识有强烈与淡漠之分，有主动 与被动之分。这是认识程度问题，认 识深刻就会有强烈的服务意识； 服务意识的内涵是：它是发自服务人 员内心的；它是服务人员的一种本能 和习惯；它是可以通过培养、教育训 练形成的。
3、病人参与度不同，要求也不一样
（1）病人高参与度的服务（诊断、治疗、 护理），要求医务人员聆听专心、检查 细心、解释耐心…… （2）中参与度的服务（划价、交费、取 药），病人往往要求快速、准确。 （3）低参与度的服务（叫号、电话挂号、 电子查询），病人要求信息准确。
4、服务像是一台戏，台前、幕 后通力合作才能演出一台精彩
（二）服务的特征
1、服务是一个过程，而不仅仅是
一次诊疗活动。成功的服务，以 建立持久的医患情缘为目标。
2、医疗服务包括“三项处理”
—人体处理,医护人员面对现场的病人， 做适当的处理。 —物的处理,卫技人员对药品、器械、标 本、餐饮的处理。尽管病人不一定在 场，但服务必须做到快、准、好。 —脑刺激处理,光照、色彩、音响、电子 屏幕、预约挂号……
•一 •二
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什么是服务
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什么是服务意识
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目录
•三 •四 •五
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为什么要提高服务意识
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如何提高服务意识 注重细节护理提供感动服务
服务就是在业务范围内，发现 顾客的需求并尽可能满足顾客 需求，帮助顾客为其提供方便 的过程。 服务是一种精神商品
服务是什么……
客户对服务质量的感知是什么？ :
三、我们为什么要具有“服务意识”？
“服务意识”对于顾客或者我们自 己都是至关重要的。
（一）患者的就医模式发生变 化： 昔日，病人来“求”医； 如今，病人选择医院（医生）
（二）服务行业关系链
优质的服务
优秀的服务人员
满意的顾客
企业的利益
一个不满意的顾客
一个投诉不满的顾客背后有25个不满 但没有投诉的顾客； 一个不满的顾客会把他糟糕的经历告 诉10-20个人； 一个不满的顾客将会使医院失去一批 潜在的患者。
我们如何方面
热情、细致、周到
将为顾客提供满意服务作为自己的工作目标。 时时刻刻思索“我能为顾客做些什么”？
1.自上而下的改进服务 2. 明确工作标准和优质服务的目标 3.要了解、理解和尊重客人 1）角色转化：是理解和尊重患者重要的方法之一。 2）对所有服务对象要一视同仁，就会赢得他们的认可 和尊重。 4.不断学习，丰富自己各方面的知识 5.重视客户的员工应当受到企业的重视
金牌服务如何做到？
一、我是公司的形象代言人，我的言行代表公司
二、我是最专业的……
三、我为客户提供贴心的服务
四、我是最勤快的……
五、我是最认真的……
六、我的微笑是最美的……
七、我们的动作是最标准的……
八、我的心跟我一起工作
结束语。。。
我们无法改变天气，但我们可以改变 自己的心情； 我们无法改变容貌，但我们可以改变 自己的表情； 我们无法改变这个世界，但是我们可 以改变 自己！
有形性、用眼睛能构看到的，如环境、服装、硬件设施 可靠性、是指服务机构在服务过程中能履行自己明示或暗 示的一切承诺。 反应性、是指服务机构能迅速应对顾客提出的要求、询问 及时性、灵活地处理顾客的问题。 保证性、是指服务机构具有能胜任提供服务的能力。 关怀性、是指服务机构能时时为顾客着想，同情客户的处 境和困难，给予客户个性化的关注。
有六种等级的医务人员：
把病人当亲人 把病人当朋友 把病人当熟人 把病人当路人 把病人当有病的人 不把病人当人看
看一下比例，就知道医院的竞争力。
一个好的服务人员要做到： 1、任何服务从微笑开始 2、任何时候注意自己的仪容仪表 3、任何语言都要使用文明用语 4、任何沟通都要说清楚、听明白 6、任何情况下不允许说不知道
纷呈的话剧。无论哪个环节出
了问题，都将损害医院的整体
形象。
5、服务需求包括人文性需求、技术 性需求和效益性需求.
以餐饮为例： （1）技术性需求：色、香、味俱全 （2）人文性需求：吃得开心、过瘾、 体面、温馨 （3）效益性需求：收费合理
以产妇为例：
（1）技术性需求：母子平安 （2）人文性需求：愉快、体面、温馨 （3）效益性需求:费用适宜
www.theme
全面地认识服务对象 1、最重要的人，是我们应该以礼貌和端正的态度 给予服务的人。 2、为我发工资的人——我们其实在为客户打工 ； 3、他不仅仅是一个消费者，他是和我们自己一样 有血有肉有感情的人。我们为他服务，不是我们 给他一种恩惠，而是我们应该履行的职责，并且 通过给予他服务的机会使我们的价值得以体现。
一个满意的顾客
一个满意的顾客会将他的愉快经历告诉 1-15人; 100个满意的顾客会带来25个新顾客;
具备充分的服务知识，掌握了服务技巧，这只是合格服 务人员的标准；真正优秀的服务人员一定具有良好的
良好的服务意识的培养是从工作 中的一点一滴开始的---我们所 需要做的，仅仅是比顾客的期望 多出一点点。
以晚期肿瘤患者为例：
（1）技术性需求：无痛 （2）人文性需求：安详地、体面地走完人生最后一站。 （3）效益性需求:费用适宜
6、服务有三种境界
用手，是机械级的服务
用脑，是专家级的服务 用心，是大师级的服务
岗位不同，服务对象不同， 服务要求不一样，所以想要知 道自己如何更好的服务，需要 了解自己的位置。
二、什么是服务意识
服务意识： 自觉主动做好服务工作 的一种观念和愿望，它发自服务人员 的内心。
服务意识有强烈与淡漠之分，有主动 与被动之分。这是认识程度问题，认 识深刻就会有强烈的服务意识； 服务意识的内涵是：它是发自服务人 员内心的；它是服务人员的一种本能 和习惯；它是可以通过培养、教育训 练形成的。
3、病人参与度不同，要求也不一样
（1）病人高参与度的服务（诊断、治疗、 护理），要求医务人员聆听专心、检查 细心、解释耐心…… （2）中参与度的服务（划价、交费、取 药），病人往往要求快速、准确。 （3）低参与度的服务（叫号、电话挂号、 电子查询），病人要求信息准确。
4、服务像是一台戏，台前、幕 后通力合作才能演出一台精彩
（二）服务的特征
1、服务是一个过程，而不仅仅是
一次诊疗活动。成功的服务，以 建立持久的医患情缘为目标。
2、医疗服务包括“三项处理”
—人体处理,医护人员面对现场的病人， 做适当的处理。 —物的处理,卫技人员对药品、器械、标 本、餐饮的处理。尽管病人不一定在 场，但服务必须做到快、准、好。 —脑刺激处理,光照、色彩、音响、电子 屏幕、预约挂号……