十字绣社团计划
十字绣活动计划
3、培养学生鉴赏美的能力：通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。
4、培养学生团队合作精神：教育小组成员养成良好的时间观和纪律观，不迟到、不早退，做到分工明确。一旦确立目标，就努力去完成自己的任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜基本绣法，会绣简单的十字绣作品。
2、以小组为单位完成1～2幅成幅作品，并拍照存档。
3、组织一个小型作品展示会。
4、尝试设计一幅简单的十字绣原创作品，培养学生养成耐心细致的品质和习惯。
三、活动开展的目的
1、培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合信息，加深印象。
柳市镇第十二小学十字绣社团活动计划
一、指导思想
随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了小学生的关注和喜爱，本活动小组的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫活动是培养青少年全面发展的重要途径之一。
而十字绣作为一种传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了提升青少年的手工艺技能和培养其创造力，本文将介绍少年宫活动中的十字绣活动计划。
正文内容：一、活动目标1.1 培养青少年的手工艺技能1.2 增强青少年的创造力1.3 培养青少年对传统文化的理解和欣赏能力二、活动准备2.1 确定活动时间和地点2.2 准备十字绣工具和材料2.3 安排专业指导老师三、活动流程3.1 介绍十字绣的历史和文化背景3.2 讲解十字绣的基本技巧和方法3.3 演示十字绣的制作过程3.4 分发材料并指导学员进行实操3.5 指导学员进行创作和设计四、活动互动4.1 组织学员之间的交流和合作4.2 鼓励学员分享自己的创作心得4.3 邀请专业人士进行评审和点评4.4 组织展览活动，展示学员的作品五、活动总结5.1 分享学员的收获和成果5.2 总结活动中的问题和改进之处5.3 展望未来，规划更多类似活动总结：通过少年宫活动中的十字绣活动计划，我们可以培养青少年的手工艺技能，增强其创造力，并培养其对传统文化的理解和欣赏能力。
活动的准备包括确定时间和地点，准备工具和材料，以及安排专业指导老师。
活动的流程包括介绍历史和文化背景，讲解基本技巧和方法，演示制作过程，实操和创作设计。
我们还将组织学员之间的交流和合作，鼓励分享心得，邀请专业人士评审和点评，并组织展览活动展示学员的作品。
最后，我们将总结活动中的问题和改进之处，并展望未来，规划更多类似的活动。
通过这样的活动计划，我们相信能够为青少年的全面发展提供更多的机会和平台。
十字绣活动计划
十字绣活动计划标题：十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺，通过交叉绣线在织物上绣制图案。
十字绣活动可以促进团队合作，提升创造力，同时也是一种放松身心的方式。
本文将介绍一个十字绣活动计划，匡助团队成员在活动中体验乐趣，增进友谊。
一、活动主题和目的1.1 确定活动主题：选择一个具有团队意义的主题，如公司标志、团队口号等。
1.2 活动目的：通过十字绣活动，增进团队成员之间的沟通和合作，提升团队凝结力。
1.3 活动时间和地点：确定活动时间和地点，确保所有团队成员都能参预。
二、准备工作2.1 购买材料：准备十字绣织物、绣线、绣针等必要材料。
2.2 制定活动流程：制定详细的活动流程，包括介绍十字绣的基本知识、分配任务等。
2.3 分工合作：根据团队成员的兴趣和技能，合理分配任务，确保活动顺利进行。
三、活动过程3.1 学习基础技巧：在活动开始前，进行简单的十字绣基础技巧培训，让团队成员了解十字绣的绣法。
3.2 分工合作：根据活动计划，分配不同的图案或者部份给团队成员，共同完成整个作品。
3.3 交流分享：在活动过程中，鼓励团队成员互相交流和分享经验，促进团队合作和凝结力。
四、成果展示4.1 完成作品展示：活动结束后，展示团队共同完成的十字绣作品，让每一个团队成员感受到成就感和团队合作的力量。
4.2 回顾总结：对活动过程进行回顾总结，分享活动中的收获和感想，为下次活动积累经验。
4.3 永久保存：将完成的十字绣作品永久保存，作为团队合作的见证和回顾。
五、活动效果评估5.1 团队合作：评估活动对团队合作的影响，是否增进了团队之间的沟通和合作。
5.2 创造力提升：评估活动对团队成员创造力的提升，是否激发了团队成员的想象力和创造力。
5.3 心理放松：评估活动对团队成员心理放松的效果，是否让团队成员感受到放松和愉悦。
通过以上十字绣活动计划，团队成员可以在活动中体验到团队合作的乐趣，增进友谊，同时也可以提升创造力和放松身心。
十字绣活动计划
十字绣活动计划标题：十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺活动，通过绣制十字形的针脚在布料上制作出图案。
在现代社会，十字绣活动逐渐成为一种流行的休闲娱乐方式，不仅可以锻炼手部灵便性，还可以放松身心，提高专注力。
本文将介绍一项十字绣活动计划，旨在组织人员共同参预，体验手工艺的乐趣。
一、活动主题1.1 确定主题：选择适合参预者的主题，如节日主题、动物主题、植物主题等。
1.2 设计图案：根据主题设计十字绣图案，确保图案简单清晰易于绣制。
1.3 准备材料：购买十字绣绣线、绣布、绣针等材料，确保材料质量优良。
二、活动时间地点2.1 确定时间：选择适合大家参预的时间，如周末下午或者节假日。
2.2 确定地点：选择宽敞璀璨的场地，保证参预者有足够的空间和光线进行绣制。
2.3 准备辅助设施：为参预者提供舒适的座椅、放大镜等辅助设施，方便他们进行绣制。
三、活动流程3.1 介绍十字绣技巧：向参预者介绍十字绣的基本技巧，如十字绣针法、线的使用方法等。
3.2 分发材料：将准备好的十字绣材料分发给参预者，确保每一个人都有足够的材料进行绣制。
3.3 指导绣制：提供专业的指导员，匡助参预者解决绣制过程中遇到的问题，确保活动顺利进行。
四、活动互动4.1 制作成果展示：鼓励参预者在活动结束后展示他们的十字绣作品，分享制作过程和心得体味。
4.2 交流分享经验：组织参预者互相交流十字绣经验，分享绣制技巧和心得体味，促进彼此之间的学习和交流。
4.3 举办比赛活动：可以设立十字绣比赛环节，评选出最佳作品，激发参预者的创作热情。
五、活动总结5.1 采集反馈意见：在活动结束后，采集参预者的反馈意见，了解活动的优点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
5.2 感谢参预者：在活动结束时表达对参预者的感谢之情，感谢他们的热情参预和付出。
5.3 展望未来：展望未来的十字绣活动计划，继续组织类似的活动，促进手工艺的传承和发展。
通过以上活动计划，我们可以组织一场有趣的十字绣活动，让参预者体验手工艺的乐趣，促进交流互动，共同享受手工艺带来的快乐。
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]
![十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4621c08c970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed46c.png)
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]第一篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交*的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
我们开设十字绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。
活动人员：四、五年级爱好十字绣的学生活动内容：学习十字绣的基本针法（全针、半针、勾边、尾针结法）和识图的方法，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。
活动实施步骤：1、每周活动一次，地点在五年级教室。
2、对学生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。
3、保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。
4、鼓励学生积极参与活动。
在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。
附：小组人员名单王新芳、王霞、蔡凯文、胡明月、刘洋、曹建伟、周美燕、胡志敏、吴小冰、朱丰梅第二篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划一、活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫活动是为了培养青少年的综合素质和兴趣爱好而开展的一系列活动。
其中，十字绣活动作为一种传统手工艺，不仅能够培养青少年的动手能力和创造力，还能够提升他们的耐心和专注力。
本文将从五个大点来详细阐述少年宫十字绣活动的计划。
正文内容：1. 十字绣活动的背景和意义1.1 十字绣的起源和发展1.2 十字绣在培养青少年兴趣和创造力方面的作用1.3 十字绣活动对青少年的教育意义2. 十字绣活动的准备工作2.1 确定活动的时间和地点2.2 购买十字绣材料和工具2.3 安排活动的参与人员和指导老师3. 十字绣活动的具体步骤3.1 介绍十字绣的基本知识和技巧3.2 指导青少年进行十字绣的练习3.3 分发十字绣图案，让青少年选择并开始绣制3.4 指导和辅助青少年在绣制过程中的问题和困难3.5 鼓励青少年在绣制完成后进行展示和交流4. 十字绣活动的评估和反馈4.1 对青少年的绣制成果进行评估和鼓励4.2 收集青少年对活动的反馈和建议4.3 总结活动的成功和不足之处，为下一次活动做准备5. 十字绣活动的延伸和推广5.1 将十字绣活动纳入青少年的课外活动计划5.2 利用社交媒体和展览等形式推广活动成果5.3 组织交流和比赛活动，激发青少年的学习兴趣和创造力总结：通过少年宫活动的十字绣活动，青少年能够在培养动手能力和创造力的同时，提高耐心和专注力。
活动的准备工作包括确定时间和地点、购买材料和工具、安排参与人员和指导老师等。
具体的活动步骤包括介绍基本知识和技巧、练习、选择图案并开始绣制、解决问题和困难、展示和交流等。
活动结束后，对青少年的绣制成果进行评估和鼓励，并收集他们的反馈和建议。
同时，通过延伸和推广活动，将十字绣活动纳入青少年的课外活动计划，并利用社交媒体和展览等形式推广活动成果，组织交流和比赛活动，进一步激发他们的学习兴趣和创造力。
通过这样的活动计划，少年宫能够为青少年提供一个全面发展的平台，培养他们的综合素质和兴趣爱好。
十字绣社团活动教案及记录表
十字绣社团活动教案及记录表
一、活动目标：
1. 让学生掌握基本的十字绣技能，能够独立完成简单的作品。
2. 通过团队合作，培养学生的协作精神和创新能力。
3. 提高学生对美的感受能力，培养良好的审美情趣。
二、活动准备：
1. 准备好所需的十字绣材料和工具，如线、布、模板等。
2. 确定好活动的场地和时间，并邀请学生参加。
3. 根据人数分配好所需的活动器材和设备。
4. 设计一份记录表，用于记录学生的活动过程和成果。
三、活动内容：
1. 活动开始前，先向学生介绍十字绣的基本知识和技巧，包括针法、颜色搭配、图案设计等方面的内容。
2. 分组进行实践活动，鼓励学生发挥创意，尝试不同的设计和布局，注重团队协作，互相帮助，共同完成作品。
3. 在活动中穿插一些小游戏，增强活动的趣味性和互动性。
4. 对学生的作品进行评价和展示，给予相应的奖励和鼓励。
四、活动记录表（见下表）
五、总结与反思：
通过本次活动，学生基本掌握了十字绣的技能和方法，完成了部分简单作品的制作。
但在教学过程中也存在一些问题，例如个别学生在合作中缺乏主动性，需要加强引导和培训。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的团队合作精神和创新意识，提高教学质量和效果。
初一十字绣社团教学计划
初一十字绣社团教学计划一、课程目标初一十字绣社团旨在通过有趣、轻松、愉悦的方式，教授成员基本的十字绣技巧，培养其手工制作能力和审美素养，同时增强组织协作能力和成员间的交流互动。
二、课程安排共分为十二节课，每节课时间为一个小时。
第一节课•介绍十字绣的概念和历史；•展示十字绣作品，讲解十字绣的种类和材料；•教授基本针法，手工基础和技巧的讲解。
第二节课•讲解绣布的选择和使用方法；•在纸上演示不同的针法；•分发材料，让成员进行练习。
第三节课•引入颜色搭配的相关知识和技巧；•教授长线针法。
第四节课•介绍印花的原理和方法；•演示印花的技巧和注意事项；•让成员进行实践。
第五节课•讲解硬纸板和塑料纸巾的使用；•教授盲绣技法。
第六节课•引入立体绣的基本概念和技巧；•分发橡皮筋和填充材料；•让成员进行实践。
第七节课•介绍绣线的种类以及不同种类的绣线的适用区域；•讲解搭配不同颜色的线来达到不同的效果。
第八节课•分发流苏线，教授流苏结；•演示流苏的制作方法；•让成员进行实践。
第九节课•分发金属丝和棉线，讲解使用方法和技巧；•教授「双面开线花」针法和使用金属线的方法。
第十节课•教授「花样针法」，同时展示一些精美的十字绣作品供成员学习和参考。
第十一节课•统筹大作业，收集成员各自的绣品；•分享每人的完成作品，并讲解各自的形状、颜色、线条的处理方法和技巧。
第十二节课•作品互换，相互鉴赏并评出优秀的作品；•举行小型展览，让大家分享学到的十字绣技巧和感受。
三、教学评估社团将考虑以下几个方面对成员的成绩进行评估：•完成作品的质量；•参与合作的积极程度；•对学习内容的掌握程度；•在作品比赛中的表现。
四、小结初一十字绣社团将帮助学生提高手工制作能力，培养他们的协作意识和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习并提高。
希望本教学计划对初一十字绣社团的发展和成员的成长有所帮助。
十字绣社团学期工作计划
一、前言十字绣作为一种传统的手工艺术，不仅能够培养成员们的耐心和细致，还能提高审美情趣和动手能力。
本学期，十字绣社团将围绕以下目标开展各项活动，旨在丰富同学们的课余生活，提高社团整体水平。
二、工作目标1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
三、工作内容1. 技能培训（1）开展定期技能培训，邀请专业老师进行授课；（2）组织成员参加线上、线下十字绣比赛，提高实战能力；（3）设立社团内部分级制度，鼓励成员不断进步。
2. 主题活动（1）举办“美丽校园，十字绣情”主题活动，邀请全校师生共同参与；（2）组织成员参加校内外的十字绣展览，展示社团风采；（3）开展社团成员间的作品交流，互相学习、借鉴。
3. 会员管理（1）定期召开社团例会，了解成员需求，协调社团事务；（2）制定会员考核制度，对积极参与社团活动的成员给予奖励；（3）关注会员成长，为有特殊需求的成员提供帮助。
4. 外联合作（1）与校内其他社团建立友好关系，开展联合活动；（2）积极参加校内外的文化交流活动，拓宽社团视野；（3）寻求与企业合作，为社团发展提供资金支持。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：筹备阶段（1）制定学期工作计划；（2）招募新成员，进行技能培训；（3）开展社团内部交流，明确社团发展方向。
2. 第二阶段（第5-12周）：实施阶段（1）开展定期技能培训，组织成员参加比赛；（2）举办主题活动，提高社团知名度；（3）加强会员管理，关注成员成长。
3. 第三阶段（第13-16周）：总结阶段（1）对学期工作进行总结，表彰优秀成员；（2）为下学期工作做好准备，制定新计划；（3）加强与外界联系，拓展社团资源。
五、预期效果通过本学期的努力，十字绣社团将实现以下效果：1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
十字绣活动计划
十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺活动，通过使用彩色线线穿过布料来创作图案。
它不仅能够锻炼手眼协调能力，还能够放松心情，让人享受到创作的乐趣。
在本文中，我们将介绍一个十字绣活动计划，旨在帮助人们发展他们的艺术技巧和提高生活质量。
一、活动目标1.1 培养创造力：十字绣活动可以激发参与者的创造力和想象力，通过创作独特的图案来展示个人风格。
1.2 放松身心：十字绣需要集中注意力，通过专注于细小的细节来帮助人们放松身心，减轻压力。
1.3 培养耐心：十字绣需要耐心和毅力，通过完成一个个小细节来培养参与者的耐心和毅力。
二、活动准备2.1 准备材料：购买绣线、绣布和绣针等十字绣所需材料，并确保它们的质量良好。
2.2 选择图案：根据参与者的兴趣和能力水平，选择适合的十字绣图案。
可以选择简单的图案供初学者练习，也可以选择复杂的图案供有经验的人挑战。
2.3 设定时间和地点：确定活动进行的时间和地点，确保参与者都能够方便参加。
三、活动步骤3.1 学习基本技巧：在活动开始前，为参与者提供关于十字绣基本技巧的简单教学。
包括如何穿线、如何处理绣布上的细节等。
3.2 开始创作：根据选择的图案，参与者开始创作自己的十字绣作品。
鼓励他们尝试不同的颜色和线线组合，展示个人风格。
3.3 分享和交流：在活动结束后，参与者可以互相展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。
这不仅可以增加交流和合作的机会，还可以激发更多的创意和灵感。
四、活动成果4.1 提高艺术技巧：通过参与十字绣活动，参与者可以提高自己的绣花技巧，学习如何运用不同的线线和绣针来创作出更加精美的作品。
4.2 增强自信心：完成一幅十字绣作品需要时间和耐心，当参与者成功完成作品时，他们会感到自豪和满足，增强自信心。
4.3 改善生活质量：十字绣活动可以帮助人们放松身心，减轻压力，提高生活质量。
同时，它也是一种艺术创作的方式，可以给人带来乐趣和满足感。
五、活动延伸5.1 组织展览：将参与者的作品组织成展览，展示他们的创作成果，并邀请其他人来参观和欣赏。
十字绣社团活动计划
2013-2014学年度第二学期
十字绣社团活动计划
上课教师：刘亚莲
一、活动宗旨：
1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。
2、培养学生动手能力，切实提高计算机操作技能，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。
3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
二、活动时间：每周五下午第3节课
三、活动对象：五、六年级爱好十字绣的学生。
四、活动过程：。
十字绣社团活动方案（范文五篇）
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第一篇：十字绣社团活动计划十字绣社团活动计划一、课程背景随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。
十字绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展十字绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。
十字绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。
通过十字绣课程的开设，可以让我们的学生在十字绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
二、课程简介：十字绣是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。
它具有以下这些特点：1、简单易学。
只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。
2、创意新颖。
有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。
3、应用广泛。
能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。
4、修身养性。
既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
三、课程目标：认知目标：了解十字绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
技能目标：培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。
情感目标：培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
十字绣(布艺创作)社团活动计划
十字绣(布艺创作)社团活动计划
十字绣(布艺创作)社团活动计划负责老师:薛琴
活动地点:美术室2
活动时间:每周五皮皮娃超市
活动对象:四年级部分学生
本学期十字绣社团准备制作三项内容:
一、继续制作十字绣，以卡通花鸟内容为主，为期一个月左
右，对已基本掌握技法的学生利用课余时间自己在家完
成，熟练的学生可以做稍大和难度更大些的作品二、在社团活动时间教学生制作一些布偶，这样更能激发学
生的手工兴趣。
为期五至六周。
三、应部分学生的要求，教学生制作一些手袋，小包或小钱
包等手工布袋，这个有实用价值，而且对手工活的要求
更高，放在后半学期。
四、社团有部分社员手工已比较成熟，本学期再吸纳部分新
成员来学做十字绣，让老社员当师傅，新社员当徒弟，
进行手把手地传帮带学习。
十字绣(高)社团活动计划
动
内
容
10月
1、走近十字绣（十字绣的起源、社会地位、用途及发展前景）
2、准备十字绣（十字绣材料、挑选、认图）
11月
基本针法：全针绣、半针绣
12月
基本针法：四分之一（三）绣、勾边
3月
绣法、技巧的介绍
4月
十字绣的清洗、保管
5月
学绣十字绣
十字绣（高）社团活动ห้องสมุดไป่ตู้划
社团名称
十字绣社团
指导老师
活
动
目
标
1、了解十字绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
2、培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。
3、培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。
十字绣活动计划
十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺活动，通过用彩线在织物上交叉编织而成。
它不仅可以培养人们的动手能力和耐心，还能够提升专注力和创造力。
本文将详细介绍一个十字绣活动计划，旨在为参与者提供一个愉快的学习和交流平台。
正文内容：1. 活动目标1.1 增强参与者的手工艺技能1.2 培养参与者的耐心和专注力1.3 提升参与者的创造力和艺术表达能力1.4 促进参与者之间的交流和团队合作1.5 增加参与者对传统手工艺的了解和欣赏2. 活动准备2.1 确定活动的时间和地点2.2 购买所需的十字绣材料，包括织物、彩线、绣针等2.3 准备参与者所需的工具和设备，如剪刀、绣架等2.4 设计和准备不同难度级别的十字绣图案供参与者选择2.5 制定活动规则和安全措施，确保参与者的安全和秩序3. 活动过程3.1 介绍十字绣的基本知识和技巧，包括织物的选择和处理、线的编织方法等3.2 演示不同的十字绣图案和风格，激发参与者的兴趣和创造力3.3 分发材料和工具，让参与者亲自动手制作十字绣作品3.4 提供指导和帮助，解答参与者在制作过程中遇到的问题3.5 鼓励参与者互相交流和分享经验，促进团队合作和学习氛围4. 活动亮点4.1 设置奖励机制，激励参与者积极参与和完成作品4.2 定期组织评比和展览，展示参与者的成果和进步4.3 邀请专业的十字绣艺术家或老师进行讲座和指导，提升活动的专业性和学习效果4.4 创办十字绣社群或俱乐部，为参与者提供持续的学习和交流平台4.5 扩大活动的影响力，与相关机构或社区合作，举办更大规模的十字绣展览或比赛总结：通过这个十字绣活动计划，参与者可以提升手工艺技能、培养耐心和专注力，同时也能够增强创造力和艺术表达能力。
此外，活动还促进了参与者之间的交流和团队合作，增加了对传统手工艺的了解和欣赏。
通过不断改进和创新，十字绣活动计划可以成为一个有趣且有意义的学习和交流平台。
初一十字绣社团教学计划
初一十字绣社团教学计划1. 简介十字绣是一种传统的手工艺，既是一种艺术形式，也是一种放松心灵的方式。
十字绣社团旨在培养初一学生的手工艺能力和创造力，提高他们的注意力和专注力，并让他们体验到手工艺的乐趣。
本教学计划将介绍社团的目标、教学内容和教学方法。
2. 目标•培养学生的手工艺能力和创造力。
•提高学生的注意力和专注力。
•培养学生的团队合作意识。
•让学生体验手工艺的乐趣。
3. 教学内容3.1 基础知识•十字绣的起源和历史。
•十字绣的基本材料和工具。
•十字绣的基本技巧和绣法。
3.2 创作实践•学生将学习如何设计自己的十字绣图案。
•学生将按照设计图案进行十字绣刺绣。
•学生将学习如何选择颜色和线线的搭配。
•学生将制作完成的十字绣作品。
4. 教学方法4.1 理论讲解•教师将以课堂讲解的方式介绍十字绣的起源和历史。
•教师将讲解十字绣的基本材料和工具的使用方法。
•教师将示范基本的十字绣刺绣技巧。
4.2 实践操作•学生将在教师指导下进行实际的十字绣绣制操作。
•学生将根据自己设计的图案进行十字绣绣制。
•教师将给予学生实时的指导和辅导。
4.3 互动讨论•学生将有机会展示自己制作的十字绣作品，并与同学进行互动讨论。
•学生可以分享自己的设计灵感和创作心得。
•学生可以相互学习和借鉴他人的作品。
4.4 比赛和展示•学生们将参加十字绣比赛，展示自己的作品。
•教师和同学们将评选出最佳的十字绣作品。
•学校可以举办十字绣展览，展示学生们的作品。
5. 教学安排5.1 时间安排•每周一次，每次2小时，共计12周。
5.2 课程表日期教学内容第1周十字绣起源和历史讲解第2周十字绣基本材料和工具介绍第3周十字绣刺绣技巧示范第4周-第11周实践操作和设计创作第12周比赛和作品展示6. 资源需求•十字绣刺绣工具和材料（针、线、绣布等）。
•社团活动场地或教室，配备相应的桌椅和照明设备。
•书籍、图片和视频资料，用于教学讲解和示范。
•评选比赛和展览活动所需的奖项和展览场地。
十字绣社团活动计划和教案
十字绣社团活动计划和教案教案标题：十字绣社团活动计划和教案教案目标：1. 培养学生对十字绣艺术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 增强学生的耐心和专注力。
教案概述：本教案旨在设计一系列的十字绣社团活动，以帮助学生了解和掌握十字绣的基本技巧，并通过实践提高他们的技能。
活动计划包括介绍十字绣的历史和文化背景、学习不同的十字绣图案和材料、实践刺绣技巧以及组织展示和分享作品的活动。
教案步骤：1. 活动一：十字绣介绍a. 介绍十字绣的历史和文化背景，引发学生对该艺术形式的兴趣。
b. 展示一些经典的十字绣作品，让学生了解不同的风格和主题。
c. 解释十字绣所需的基本材料和工具。
2. 活动二：基本技巧学习a. 教授学生十字绣的基本技巧，包括线的穿插和织法。
b. 给学生提供简单的十字绣图案，让他们练习基本技巧。
3. 活动三：创作个性化作品a. 鼓励学生设计自己的十字绣图案，可以是字母、数字、动物等。
b. 提供不同颜色和质地的线，让学生发挥创造力，完成个性化的作品。
4. 活动四：团队合作项目a. 将学生分组，让他们合作完成一个大型的十字绣作品。
b. 每个小组负责设计和完成一部分，然后将各部分拼接在一起。
5. 活动五：作品展示和分享a. 组织一个十字绣作品展示活动，邀请学校师生和家长参加。
b. 学生可以分享他们的创作经历和心得，并展示他们的作品。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 评估学生完成的十字绣作品的质量和创意。
3. 学生之间的互评和自评，鼓励他们分享对自己和他人作品的评价和建议。
教案扩展：1. 邀请专业的十字绣艺术家来校进行讲座或工作坊，进一步提高学生的技能水平。
2. 组织学生参观当地的十字绣展览或博物馆，让他们接触更多的作品和艺术家。
3. 组织学生参加十字绣比赛或展览，激发他们的竞争力和创造力。
通过以上的教案建议和指导，学生将能够全面了解并掌握十字绣的基本技巧，培养对艺术的兴趣和热爱，同时提高他们的创造力和团队合作能力。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫作为培养青少年综合素质的重要机构，一直以来都致力于丰富孩子们的课余生活。
在活动计划中，十字绣作为一项具有艺术性和趣味性的手工活动，被纳入了少年宫的活动内容之中。
本文将详细介绍少年宫活动中的十字绣活动计划，包括其目的、活动内容、组织方式以及对青少年的益处。
一、活动目的：1.1 培养青少年的动手能力：十字绣活动可以锻炼学生的手部协调能力，提高他们的手工技巧。
1.2 培养青少年的耐心和细致性：十字绣需要学生耐心地绣制每一个针脚，培养他们的细致性和耐心。
1.3 培养青少年的创造力：在十字绣活动中，学生可以根据自己的喜好选择图案和颜色，培养他们的创造力和想象力。
二、活动内容：2.1 学习基本的十字绣技巧：通过老师的指导，学生将学习如何选择线材、绣针以及绣布，并掌握基本的十字绣绣法。
2.2 制作简单的十字绣作品：学生将根据自己的能力和兴趣选择适合的图案，进行简单的十字绣制作。
2.3 进阶挑战：对于已经掌握基本技巧的学生，可以尝试制作更复杂的十字绣作品，如花鸟、风景等。
三、活动组织方式：3.1 分级组织：根据学生的十字绣基础和年龄，将学生分为不同的小组，确保活动的顺利进行。
3.2 导师指导：每个小组都会有专业的导师指导学生，解答他们在制作过程中的问题，并提供技巧和建议。
3.3 互助学习：鼓励学生之间相互交流和分享经验，促进他们在活动中相互学习和成长。
四、对青少年的益处：4.1 提高专注力和注意力：十字绣需要学生长时间的专注和集中注意力，对提高学生的专注力和注意力有积极作用。
4.2 放松心情和减压：十字绣是一项需要耐心和细致的活动，可以帮助学生放松心情，减轻学习压力。
4.3 培养审美和艺术修养：通过制作十字绣作品，学生可以培养对美的感知和欣赏能力，提高他们的审美和艺术修养。
总结：少年宫活动中的十字绣活动计划旨在培养青少年的动手能力、耐心和细致性，同时也能够激发他们的创造力。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，一直致力于提供丰富多样的课外活动。
为了进一步激发青少年的创造力和动手能力，我们计划开展一项十字绣活动，让青少年在欢乐的氛围中学习和享受手工艺术。
二、活动目标1. 培养青少年的动手能力和创造力；2. 提高青少年的耐心和专注力；3. 增强青少年的团队合作意识；4. 增进青少年对传统手工艺术的了解和兴趣。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（周六）下午2点至4点地点：少年宫活动室四、活动流程1. 活动准备a. 确定活动的十字绣主题，准备相关的图案和材料；b. 准备活动所需的十字绣织布、绣针、绣线等工具；c. 在活动室内布置活动场地，保证参与者有足够的空间进行活动。
2. 活动介绍a. 主持人向参与者介绍活动的目标和流程；b. 介绍十字绣的基本知识，包括材料、工具和绣法；c. 展示一些精美的十字绣作品，激发参与者的兴趣。
3. 活动实践a. 将参与者分成小组，每个小组由一名指导员带领；b. 每个小组根据自己的兴趣选择图案，并开始进行十字绣刺绣；c. 指导员根据参与者的实际情况提供必要的指导和帮助；d. 鼓励参与者在刺绣过程中发挥自己的创意，个性化作品。
4. 交流分享a. 活动结束后，每个小组展示自己的成果，并分享刺绣的心得和体会；b. 其他小组成员可以提出问题或给予建议，进行互动交流；c. 主持人总结活动，表扬优秀作品和参与者的努力。
五、活动评估1. 通过观察和参与者的反馈，评估活动的效果和参与者的满意度；2. 收集参与者对活动的意见和建议，为以后的活动改进提供参考。
六、活动所需材料1. 十字绣织布、绣针、绣线；2. 十字绣图案（可以根据参与者的兴趣和能力选择不同难度的图案）；3. 活动室布置所需的桌椅、工具等。
七、活动宣传1. 制作活动海报，包括活动时间、地点、主题等信息；2. 在少年宫的公告栏、网站、社交媒体等渠道进行宣传；3. 邀请参与者通过口头宣传邀请更多的青少年参与。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划活动名称：少年宫活动十字绣活动计划一、活动背景少年宫作为一个为青少年提供各类艺术、体育、科技等培训和活动的场所，旨在丰富青少年的课余生活，培养其综合素质和兴趣爱好。
为了进一步激发青少年的创造力和手工艺术天赋，我们计划开展少年宫活动十字绣活动。
二、活动目标1. 提供一个机会，让青少年学习和体验十字绣这一传统手工艺，培养其动手能力和艺术修养。
2. 增强青少年的团队合作意识，通过合作完成一幅十字绣作品，培养他们的沟通和协作能力。
3. 促进青少年的创造力和想象力，鼓励他们在十字绣作品中展现个性和创意。
三、活动内容及流程1. 活动时间：2022年X月X日（星期X）下午X点至X点。
2. 活动地点：少年宫活动室。
3. 活动人员：少年宫学员、活动指导老师、志愿者。
4. 活动流程：- 活动开场：活动指导老师介绍十字绣的历史、技巧和作品欣赏，激发学员的兴趣。
- 分组组队：根据报名情况，将学员分成若干个小组，每个小组5-6人，确保每个小组有一名志愿者辅导员。
- 材料准备：为每个小组准备好十字绣绣线、绣布、绣针等材料，并向学员讲解使用方法。
- 主题确定：每个小组根据自己的兴趣和想象力确定一个主题，例如自然风景、动物、人物等。
- 设计绘制：学员在绣布上设计并勾勒出自己的主题图案，可以借助老师和志愿者的指导。
- 绣制过程：学员根据自己的设计开始进行十字绣的绣制，志愿者辅导员提供技术指导和帮助。
- 作品展示：每个小组完成绣制后，进行作品展示和分享，学员可以互相欣赏和交流。
- 活动总结：活动指导老师对学员的表现进行总结和评价，鼓励他们的努力和创造力。
四、活动准备1. 宣传推广：通过少年宫官方网站、微信公众号、海报、通知等渠道宣传活动，吸引学员报名参加。
2. 材料准备：根据报名情况确定所需材料数量，并提前准备好十字绣绣线、绣布、绣针等材料。
3. 小组划分：根据报名情况，提前划分小组，并为每个小组安排一名志愿者辅导员。
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《十字绣》社团活动计划
一、课程背景分析
十字绣是一门技能性很强的实践课程，尤其重视操作训练。
它带给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。
实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。
应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健全发展。
而十字绣正是具备了这种整合的条件，所以我们特意安排了这一内容，旨在提高同学们的思想道德素质，培养同学们健康向上的审美情趣、耐心细致的处事方式，弘扬传统文化。
二、课程目标
（1）情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。
（2）知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。
同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。
（3）能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。
学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。
（4）过程目标：在初步掌握十字绣的方法的基础上，探究十字绣简便针法和技巧，分析与处理的方法和审美方法。
（5）人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。
三、课程准备
学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份等活动用品。
老师：若干十字绣作品、大格的布或网、十字绣材料数份。
四、课程活动时间
总时长为一学期，以个人为单位，有时间可以在家绣，以学校为单位，每两周一次小集中活动即以班级为单位。
五、课程活动过程：
第一阶段
确定研究小组以及研究课题内容：
研究课题：十字绣
小组内分工落实任务，在活动中的合作等。
小组成员课外时间的安排以及资料收集整理等。
第二阶段
交流、研讨：班级小组交流活动的过程、方法以及收获、体会、感想等。
评比、表彰：班级小组进行不同形式的评比，看一看谁绣的东西最好看。
第三阶段
对活动提出建议或改进方法，对资料进行收集汇编。
六、课程展示交流
活动目的：
通过活动成果展示，让学生品尝成功的喜悦。
活动过程：
①举办一个作品展，把装裱后的作品布置在教室里，供老师和其他班级学生一起参观。
②就自己的作品写好创作构思、过程等作介绍。
③收集各方面反馈意见写好活动心得体会。
七、课程活动措施
1、教师要多阅读有关书籍和资料，不断充实自己的艺术知识，提高专业技能。
2、在教学过程中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关
3、让学生接触大量的工艺作品是学生开阔视野，增长知识，陶冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。
《十字绣》教学计划
本兴趣活动以一个学年16课时设计；本兴趣活动在七八年级实施，为选修课。
第1课时十字绣文化、意义介绍
早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。
最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，都形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。
当刺绣教育在学校被忽视而导致刺绣被受冷落时，十字绣仍旧以其绣法简单，外观高贵华丽，精致典雅，别具风格而成为欧洲皇室贵族休闲娱乐的首选。
十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的新宠，现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为其刺绣方法简单，短短的几分钟便能完全掌握。
人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等。
来吧，自己动手制作自己喜欢的绣品吧！你可以送给朋友或自己的爱人，这可是相当有意义的哦！
第2课时如何看懂十字绣图纸
十字绣图纸是由符号和方格组成的，有彩色的也有黑白的，每一个方格代表一个针步，方格上的符号代表这个针步所使用的绣线颜色（如果是彩色图纸，方格的颜色也就是绣线的颜色），在图纸上都会有一个符号和颜色的对应表，在刺绣时，只要按符号所对应的颜色选择绣线依次刺绣即可。
图纸上一般都会有以下特定的标识：
X -- 全针绣
1/4X -- 1/4针绣
B'ST -- 回针绣(边绣)
ANC. -- Anchor线颜色编号
DMC -- DMC线颜色编号
-- 颜色名称
第3课时绣十字绣需注意事项
1、方相一致性
2、在绣十字绣时，一定要注意其刺绣的方向一定一致，如开始绣时是由上而下且由左而右，则整幅作品都要遵行一致的方向，否则将会破坏整幅的作品。
(因个人的习惯有所不同，而其绣的方向也会有所不同，但仍要遵照其一致性。
)
从何处开始绣
3、一定要先找到布的中心点位置才开始绣图，否则可能会造成图绣好之后，却无法顺利裱褙的窘境。
第4课时如何选择绣布？
根据格子的划分，布还可以分为：32ct（count）、18ct、16ct、14ct、11ct和9ct等。
根据数额越大，各自就显得越小。
根据质地，可以分为塑料布（主要绣挂件）、棉布和亚麻布等。
根据颜色，主要有白布、乳白色布、黑布、红布、蓝布等等。
一般没有特殊要求，都选择11ct 或14ct的棉布，当然不同作品有不同要求，例如*垫、婴儿围兜等由于用途特殊，要求面料比较软。
第5课时如何挑选绣线？
一般来说，正规的绣图上都会标明绣线的类别和线号，根据注释买线就没问题了。
有的半成品套装里除了绣图外甚至会提供绣线。
可是在有些时候绣友仍想自己选择喜爱的线。
如何挑选绣线？
第6课时关于绣花针
十字绣的针是特殊的针，针尖是钝的，而且针眼很大，大于正常的针。
钝头不会在绣的过程中将绣线扎坏，或者伤害到人。
但还是要小心针，尤其是有小孩和老人的家里，不管如何，突然被针扎到总是不舒服。
十字绣的针有不同的长短，号码越大针越细小。
一般来说有22号、24号、26号和28号针。
通常情况下，14CT 或更小号的绣布使用22号针，16-18CT的绣布使用24
号或者26号的绣针，28号的针适用于18CT以上的绣布。
第7课时十字绣保养秘诀
十字绣绣完后，因为时间的关系会有些脏，可以用中性的洗涤剂用凉水清洗把它放在水中轻轻的按几下，不用柔搓，即可非常干净。
切记不用香皂洗！因为洗完会有残余的东西！切记切记！
第8课时正面埋线方法
如果起针习惯是先\再/的话,那么绣线穿过纬线后从标
明1的布孔穿下,并从标明2的布孔处穿出,然后就可以正常绣了, 绣完后埋线也是一样的道理, 绣完一针是从布孔2穿下, 然后再从布孔1穿出,再穿过绣好的十字针,然后剪断线头. 注意在正面埋线的话, 线应该
埋在同色或相近颜色的绣线下
第9课时练习埋线法
第10课时连续单个十字绣的针法
一、开绐绣找到绣布中心点，开始刺绣，一
副作品中绣线交叉的方向应当一致；二、横
向横向连续的情况下，先一直向右绣1/2针再
返回。
线的方向保持一致；三、纵向纵向连续
的情况下，每一格绣成十字的模样再向下绣
四、收针十字绣无论开绐还是结束时都不要将
线打结，在背面将线头空过去，相互压住，注意不
要让线头纠缠成一团。
五、勾边为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2
股线勾边。
第11课时练习
练习数格子，找中心，起针
第12课时绣法（一）
全针绣法：就是在格子布上绣图十字。
把绣线从1中穿出，再从2中穿入，接着从3中穿出，最后从4中穿入。
这样多个的针法即组成了十字绣图。
会这个针法即可以应付大部分图纸
第13课时绣法（二）
连续绣十字的方法：
把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。
连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用。
第14课时法兰西结的打法
把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。
用不绣花的指握住绣花线的端部，把结
拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。
若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次。
第15课时平式花瓣针
把针从1的位置穿出，将线回绕，再将针从1穿入，从2穿出，压住回绕的线，将线拉紧成花瓣形，在将针从2穿入。
第16课时
十字绣绣完后，因为时间的关系会有些脏，可以用中性的洗涤剂用凉水清洗，把这在水中轻轻的按几下，不用柔搓，即可非常干净。
洗完后，用铁熨斗熨平，运的时候，桌子上面铺一块布，十字绣的布料反过来，背面朝上，如果上面能再隔一层浅色的布料熨效果更好。
注意温度一定要调的不要高，以防止把布料熨坏。
熨完以后，如果暂不装框，把它夹于书中或其它平整的地方，这样不会把作品弄的不整齐，或者再次弄脏。
使用中性洗涤液在冷水或温水中单独手洗(切记不要干洗)在冲洗干净后把十字绣从水中取出。