冀人版三年级科学下册第二单元第9课《动物的特殊感官》精品课件
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冀人版三年级科学下册
9.动物的特殊过测线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来 感知环境。
• 科学探究：1.能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。 2.能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。 3.能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。
• 2.了解蝙蝠的神奇感官
“回声定位”
“回声定位”需 要哪些器官的参 与？科学家如何 探究蝙蝠的“回 声定位”
结论
蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。
应用与拓展 响尾蛇是怎样敏捷的捕食田鼠和其他小动物的？
查阅 资料
谢谢
• 科学态度：能对探究动物靠什么器官感知环境产生兴趣。 • 科学、技术、社会与环境（STSE）
了解红外成像技术、声呐技术对人类生活方式和思维方式的影响。
情境与问题
• 徒手捕鱼 虽然你蹑手蹑脚地靠近水塘边，
但鱼儿还是迅速地逃离了。
水中的 鱼是如 何感知 危险的？
探究与发现
• 1.探究鱼如何感知危险 观察：用放大镜观察鱼的测线
实验：
（一）.将两条鱼同时放入鱼缸中，用手
拍打水面，观察两条鱼的反应。
发现：两 条鱼的反 应是一样 的。
实验：
（二）取出一条鱼，用凡士林涂
抹侧线处，再放回鱼缸。
发现：涂 抹凡士林 的鱼对拍 打声音没 有反应
实验结论：
鱼的测线是一种特殊感官，不仅能感知水体的 震动，还能感知水温和水流的方向。
探究与发现
9.动物的特殊过测线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来 感知环境。
• 科学探究：1.能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。 2.能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。 3.能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。
• 2.了解蝙蝠的神奇感官
“回声定位”
“回声定位”需 要哪些器官的参 与？科学家如何 探究蝙蝠的“回 声定位”
结论
蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。
应用与拓展 响尾蛇是怎样敏捷的捕食田鼠和其他小动物的？
查阅 资料
谢谢
• 科学态度：能对探究动物靠什么器官感知环境产生兴趣。 • 科学、技术、社会与环境（STSE）
了解红外成像技术、声呐技术对人类生活方式和思维方式的影响。
情境与问题
• 徒手捕鱼 虽然你蹑手蹑脚地靠近水塘边，
但鱼儿还是迅速地逃离了。
水中的 鱼是如 何感知 危险的？
探究与发现
• 1.探究鱼如何感知危险 观察：用放大镜观察鱼的测线
实验：
（一）.将两条鱼同时放入鱼缸中，用手
拍打水面，观察两条鱼的反应。
发现：两 条鱼的反 应是一样 的。
实验：
（二）取出一条鱼，用凡士林涂
抹侧线处，再放回鱼缸。
发现：涂 抹凡士林 的鱼对拍 打声音没 有反应
实验结论：
鱼的测线是一种特殊感官，不仅能感知水体的 震动，还能感知水温和水流的方向。
探究与发现